孩子的發脾氣不見得都是壞事情。

隨著年齡的增長，孩子的知識不斷積累，獨立性思想表現得越來越突出，這充分說明孩子在長大，這是孩子逐漸為獨立生活、走出家庭、走向社會的必要基礎。

孩子的發展和成長，有幾個關鍵階段，即3歲左右，6-8歲左右，13-15歲左右。這三個階段都對應著孩子的三個最重要的發展階段，3歲左右，孩子的大腦發育初期表現的最為明顯，也是這個階段大腦發育的末期，為後續階段的發展奠定基礎。6-8歲左右也是孩子的第二發展期，處於第二叛逆期階段，孩子的知識水平處於爆發階段，對知識的渴求以及自我展現力表現的特別突出，這個時候我們需要做到的是：

第一，正確認識孩子的心理和行為。

父母親對待孩子的態度表現出來的行為，是對孩子的發脾氣作出的一個很重要的反饋，這個行為對孩子來說既可以是積極的，也可以是消極的。如果父母能坦然接受孩子的脾氣，能夠接納並理解孩子的行為和脾氣，孩子也會逐漸安靜下來並能夠給與父母親相應的態度和脾氣。

第二，給與孩子支援和陪伴。

這個處理起來不僅難度大，而且需要父母親有更多這方面的覺醒，尤其是在思想意識方面有這樣的驚醒，那就是要認識到孩子的脾氣有時候也是自我保護、自我支援的一個重要表現。從孩子的發展和成長來說，孩子的能夠發脾氣、表達憤怒或者哭鬧等都是一個積極的發洩內心不良情緒的重要手段，因此，在某種情況下，如果能夠更好的讓青少年期的孩子合理的表達自己的不良情緒，對於孩子的健康成長來說是最好的。

說實話，還是比較喜歡西方的教育方式，我認識一朋友，他自己是中國人，老婆是美國人，他們兩人在美國工作，他們家的孩子三個月就自己睡一個房間，我朋友在孩子的房間和他的房間裡裝，就像對講機一樣，孩子發出聲音，他們也聽得見，你說這樣，好不好，其實我只是想說，誰家的孩子誰個疼，哪麼點孩子管保不住，長大了可以打你們的知道嗎，我們要對孩子進行引導，不是說要暴力，我們要啟發他的興趣，帶動他，和藹的和他說這樣做對，這樣做不對，引導。

叛逆期的到來

如果孩子最近的表現只是因為叛逆期，那我們就多關注一下孩子叛逆的原因，他們希望透過叛逆來獲得什麼？瞭解到這些，就可以幫助我們去客觀的看待孩子的行為，也更容易找到應對的方式。比如處於叛逆期的孩子，他們更在意自己的獨立意識，他們希望自己已經長大這個事實被家長看到，並且重視，他們不僅希望對自己的事情做主，也希望參與到家庭的建設中去。比如我有一個二年級的學生，他就特別享受用自己的零花錢給家裡買一些日用品，或者全家外出聚餐的時候由自己來買單。那這個階段的孩子他們更加迫切的想要證明自己是有力量的，自己的想法是正確的，自己對別人是有貢獻的，自己是可以獨自完成一些事情的。但同時，他們也會猶豫和害怕，也會感到彷徨，所以他們需要來自父母的肯定和信心，而不僅僅是幫助，甚至他們對於幫助還會比較排斥和反感，因為這會破壞他們的獨立體驗。

如果父母能夠了解孩子的這些需求，就可以有意識的、主動的給孩子創造這樣的一些機會，或者能足夠敏感的去抓住這些機會，給孩子嘗試的空間，給孩子獲得成功的機會。我們需要的就是尊重他們獨立思考、獨立做決定的需求，可以給予建議但是做好被拒絕的準備，讓孩子能夠透過不斷的證明自己來獲得成長，這樣的話，親子之間的衝突自然就會減少很多，而孩子也因為得到來自父母的尊重而學會去尊重他人，平等和互相尊重的關係，會幫助他們更容易採納他人的建議。

和家長的衝突

但題主描述的這個現象，也可能不完全是因為孩子叛逆期的表現造成的。我們設想一種情況，比如孩子最近在學校和別的同學出現了衝突，最後沒忍住動了手，而且對方被打傷了。對方家長告了狀，老師懲罰了孩子，我們回家也對他進行了再次的批評教育和相應的懲罰。但是從始至終，所有人都並不瞭解這件衝突事件的始末，不知道最開始是對方先挑釁，也是對方先動手。孩子的錯誤只是他的力量更大，在打架的時候沒吃虧。那麼孩子在跟我們交流的時候是否能夠心平氣和？當我們試圖評價他或者指責他的時候，他是否能夠洗耳恭聽？

認真一想就會發現，在這個過程中，孩子的不耐煩、孩子的暴躁是因為我們之間的親子關係出了問題。我們沒有在意他的想法，沒有在意他的感受，沒有想過跟他了解情況，只是聽了別人的描述就輕易的站到了他的對立面。這樣的做法讓孩子懷疑我們對他的愛，動搖了他對我們的信任，結果自然就會出現題主描述的情況：無法溝通。因為沒有人在意溝通，我們只是想跟他講道理，想在他面前強調我們家長的角色而已。但是這樣的溝通本就失去了意義，孩子不能好好說也是可以理解的。

不會表達情緒

這種情況也是比較常見的。我曾經接觸過的很多愛發脾、容易暴躁甚至喜歡攻擊別人的孩子。有些孩子愛發皮氣，喜歡攻擊別人是因為他們不會用合理的方式表達自己的情緒。當有感受時，要麼就憋著不說，等到憋不住的時候，就會以比較激烈的方式爆發出來。如果是這個原因，我們就需要反思自己，是否我們也有類似的情況。模仿是一種非常重要的學習方式。如果家長情緒管理的能力較弱，不善於處理自己的情緒，那麼孩子也會從我們身上習得這一點。比如有的家庭，不善言談的爸爸總愛發脾氣，急了還會打人，那這家的孩子也極可能習得這個方式，在跟小朋友們相處的時候，出現同樣的表現。隨著他年齡的增加，父母權威角色在不斷的弱化，他也會用相同個方式對待父母。所以，如果孩子是不會管理情緒，不善於表達情緒，那麼一方面要注意我們自己情緒管理能力的提高，另外也要幫孩子去提高他的情緒管理能力。比如要學會識別情緒、要對情緒進行迴應和確認、要跟孩子共情、幫助孩子嘗試著表達情緒、尊重和接納情緒等等。當孩子的情緒管理能力提高了之後，他會發現不用發脾氣，比人也能夠聽懂他的意思，也能夠得到他人的尊重和理解，能夠得到相應的支援和幫助，他自然而然就會調整過來。

無論是哪一種，都需要我們努力的瞭解孩子的想法，認真的去看待孩子的行為，同時也要不斷的反思自己。這樣才能和孩子共同進步和成長，才能成為孩子們真正的後盾和倚靠。

隨著年齡的增長，孩子的知識不斷積累，獨立性思想表現得越來越突出，這說明孩子在長大了，他有著獨立的思想行為和思想意識。當你對著它幼稚的問題無法回答時，你才知道你和孩子之間有多大的距離。孩子的發展和成長7-8歲右，。。俗話說七八歲的孩子既狗嫌。[大笑][大笑]還有就是12歲到18歲之間屬於青春叛逆期。這幾階段都對應著孩子的最重要的發展階段，孩子的知識水平處於爆發階段，對知識的渴求以及自我展現力表現的特別突出，這個時候我們需要做到的是：正確認識孩子的心理和行為。父母親對待孩子的態度表現出來的行為，是對孩子的發脾氣作出的一個很重要的反饋，這個行為對孩子來說既可以是積極的，也可以是消極的。如果父母能坦然接受孩子的脾氣，能夠接納並理解孩子的行為和脾氣，孩子也會逐漸安靜下來並能夠給與父母親相應的態度和脾氣！

12歲到18歲，無論男孩子還是女孩子都到了青春期。他們對異性產生了認知和渴望被接受。不再像小時候動手打來打去。而是互相在行為和思維上展現自己的魅力和價值。所以給與孩子支援和陪伴。這個處理起來不僅難度大，而且需要父母親有更多這方面的思想意識，那就是要認識到孩子的脾氣有時候也是自我保護、自我支援的一個重要表現。從孩子的發展和成長來說，孩子的能夠發脾氣、表達憤怒或者哭鬧等都是一個積極的發洩內心不良情緒的重要手段，如果能夠更好的讓青少年期的孩子合理的表達自己的不良情緒，對於孩子的健康成長來說是最好的。我家的孩子今年剛好12歲進入青春期。並且是個女孩子愛美愛炫耀。到了人多的地方展現自己。[呲牙][呲牙][呲牙]尤其是現在的網路。他們透過遊戲小說有各種結交朋友的方式方法。腦子裡說出一些連我都不明白的話。千奇百怪的思維方式。有時候問的我都無法回答，只能說你去度娘吧。你孩子這個年齡要注意要多陪伴孩子做一些戶外活動或者陪他看書，儘量遠離手機和遊戲。

孩子出生時要脫離母體，青春期要從依賴感中再次脫離，因為視角的拓寬，需要孩子再次成長，這期間需要家人的引導。家必須是孩子的加油站，不是控制室。