實話實說。

另外考研不是老師根本不重視什麼科學競賽，高考的時候老師們比較在意，但是讀研究生了，不是很在意科學競賽。

首先考研複試當中如果會被問到本科期間的學科競賽情況，我建議你如實回答。當然你現在所瞭解到的自己可能並不是真正的自己。這個問題的答案，我建議你深度挖掘。

如果你沒有參加過學科競賽，不能僅僅回答沒有。我建議你準備一下自己為什麼不參加學科競賽的理由。你可以分析一下自己沒有參加學科競賽的時間，做了哪些有意義的事情，以及你為什麼選擇做這些事情。當被問到為什麼沒有參加學科競賽時，可以把這些內容表達出來。

這個問題的答案並不是說沒有參加過學科競賽就一定是失敗的，而是考察你的學習態度以及你的學習目標。如果你本科期間的興趣所在並不是學科競賽，而是其他的內容和環節，只要對於你的學習和成長有利都是有好處的。比如你參加過一些社團活動或者學生會組織擔任國重要的學生幹部，你的隨機應變能力，抗壓能力以及語言表達能力等方面都十分突出的話，也是對於你沒有參加過學科競賽的有力補充。

如果你參加過學科競賽的話，我建議你可以。再次溫習一下自己參加學科競賽時的環節和過程。去分析一下自己在這個過程當中的重要收穫和成長。一次一次的學科競賽帶給你的收穫是哪些方面的？你可以試著總結一下，比如說你得到的不僅僅是獲獎證書，而是對於專業知識的更加深入的理解。學科競賽讓你意識到了自己的專業前景，激發了自己的學習興趣，所以才決定繼續攻讀研究生，深入的學習本專業。

所以我認為這道題不僅僅是單純考察是否參加過學科競賽，而是考察你對於時間的規劃和學習目標。

照實回答，參加過就參加過沒參加過就沒參加過，一個謊言的誕生需要用多個謊言來圓，並且在對答的時候一旦老師識破你的謊言對你的影響會很大。

作為一名研究生教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，在考生進入到複試階段之後，導師對於學生的專業比賽和科研經歷會比較重視，所以導師往往會就專業比賽和科研經歷進行提問，如果考生有過具體的經歷，應該重視這些問題的回答，因為這對於考研複試的成績會有一定的影響。

通常情況下，導師在面試考生之前，都會拿到考生的基本資料，會基於這些基本資料來與考生進行交流，導師如果發現在考生的資料中有具體的參賽資訊和科研資訊，通常會直接瞭解這些比賽和科研的基本情況。以比賽為例，考生要完成三方面資訊的陳述，其一是描述比賽的級別和型別，其二是描述比賽的結果，其三是描述透過參加該比賽獲得了哪些收穫。

通常來說，導師對於參賽經歷比較豐富的同學會比較感興趣，如果參賽的成績比較突出，往往會引起導師更多的關注，尤其是一些高級別的比賽。科研經歷也是導師所關注的重點內容之一，所以考生也要把科研過程做一個清晰的陳述，其中要重點描述一下科研成果，如果有論文發表，則對於考研複試的成績會有比較積極的影響。

如果考生在自己的資料當中沒有專業比賽和科研經歷的陳述，那麼導師通常會問一下考生是否有過科研、比賽的經歷，此時考生要如實回答相關的問題。按照歷史經驗來看，通常跨考生往往在科研和比賽經歷方面會有所欠缺，但是也有不少跨考生在大一和大二期間參加過數學建模大賽等等。

最後，專業比賽和科研經歷對於考研複試的影響還是比較大的，如果沒有相關經歷的考生，應該解釋為何沒有參加，以及要給導師呈現出一定的科研實踐能力，這一點還是非常重要的。