個人喜歡能力強的老師，個人覺得作為老師能力比師德重要，誤人子弟真可怕。印象深刻的有幾位。第一位初中的數學老師，學校的副校長，北師大畢業，重不講課本知識，他覺得太簡單了，上課時10分鐘看書，之後出很多延伸的題目，再講。我覺得很爽，可以說我高中數學成績好得益於初中做難題，打開了思維。很多同學聽不懂，班級平均分從第一到倒數。第二位高中的語文老師，全校語文組教研主任，沒給我們上過課，但制定了語文組的教研方案，20年前的課堂，每週一節名著閱讀，一節古文觀止。我們高三時不再在閱讀和古文學習花時間，高考閱讀和古文的36分幾乎都是滿分。第三位高中的地理老師，上課只拿一本書，把書扔講臺上從不看，滿滿一黑板板書，知識點都串在一起，好記易懂。我從不復習，成績一直很好。第四位大學的法學老師，不是專業課，給工學院講的法學。第一節課就說不會點名，大家自願來，平時成績都給滿分，課上講的都是生活中常出現的法學問題，風趣幽默，她的課很少有人缺席。考試給畫了兩頁重點，輕鬆90以上。第五位差點忘了影響我一生的小學五年級語文老師。他教我讀小小說，讀家春秋，寫詩發到報社，第一次拿稿費。他開啟我的文學之門。

師者，傳道受業解惑，好的老師改變一生。

喜歡肯定自己，鼓勵自己和獎懲有道的那位小學老師。《素書》有云：“含氣之類，鹹願得其志”，意思就是說只要是或者的動植物都想實現自己的意志和願望，何況人呢？獎勵，肯定和鼓勵是一直驅動力，懲罰是一種鞭策力，一陰一陽，陰陽相推變化順矣。

最喜歡北師大薛二勇老師，長江學者特聘教授，當時講的是教育公平政策研究，薛老師幽默風趣，觀點鮮明，思路特別清晰。

在求學路上，我都挺喜歡教授過我的老師！

不過有一位老師我非常喜歡，而且印象特別深刻，記得是剛上高一的時候，她是一位女教師，很年輕，教咱們的化學，感覺她一走進教室就“愛上化學”了

我在初三化學一點都不好，也不想去學，反正就是老師講的也聽不進去，現在想想可能真的就是因為和老師建立的“關係”吧

但是上高一，又對化學產生了不一樣的感覺，可能就是因為換了老師，她的教學方式和別的老師有區別的是，她能做到快樂、不枯燥、新穎幽默的教學，反正就是聽了課，你就會特別輕鬆，希望下節課還是她的

以前我幾乎不喜歡和老師互動，但是她的化學課，我就格外的積極，會認真做筆記，會回答問題等等

所以我個人認為孩子的學習動力，不僅僅侷限於家裡，有時候也來自於咱們喜歡的科任老師

成績就是關係

關係就是成績

要想提升成績

就要改善關係

改善和老師的關係

和書本的關係

和父母的關係

和國家的關係

和世界的關係

我求學中最喜歡的老師是小學六年級的班主任，也是我們的語文老師！當時比較缺教師，他是鄰村退休了又被反聘回來的！也是我們同村的，所以第一次見面就有一種特別親切的感覺。第一節課給我的印象就是他的板書特別美，後來知道他退休生活中還會幫人寫請帖或對聯甚至刻碑文。我記得是我們因為將要畢業做檔案和准考證時需要照片，當時是叫了一個鎮上的一家像館老闆過來拍。誰知道因為老闆的疏忽把我的那底片和照片都弄丟了，我知道當時老闆是收了錢走了.而我們的老師又不知道，到發的時候竟然單單少了我那份。由於是小孩不諳事，心理是想著因為缺少照片的准考證會使我不能順利考畢業試呢？所以當時我是鼻子一酸，淚水嘩嘩地往下流。老師叮囑我馬上回家叫我父親載我去鎮上像館照，於是我立刻飛跑回家，誰知沒人在家。我心裡更急，急急忙忙跑回學校告訴老師。記得當時的我是大哭大鬧，擔心因此而錯過考試和檔案的完善！不知道如何是好，這時老師慈祥的安慰我不怕，不會擔誤的。我還是不依不撓，沒有辦法，老師對我說等一下我上完課我載你去。過了一會兒，他推著他那老牛腳踏車載上我往鎮上去！當時的我坐在他腳踏車後座挨著他溫暖的後背心裡感到暖呼呼的。那時的情境至今還歷歷在目，似還能嗅到他那種淡淡的菸草味！

讀小學時我經常班裡倒數第三第二這種，上了初一也不好好學習。有次和同學打架被教務處發現了，通知了班主任，也是我我們英語老師。她先罰站了一下午，然後和我說了一些話。當時聊到說，你就準備這樣混完初三嗎？你家裡家境也不好，不讀書有什麼出路？我說混完初中就去打工了。那時候的我們那好多不怎麼讀書的，讀完初中就出去了。然後我就羨慕那些賺大錢了的，想著讀書也沒啥用。她說，“那些人只是很少數，不讀書永遠可能在底層，翻身很難。你想想你父母，他們那麼難，供你讀書是為什麼？”我父母確實太辛苦了，爸爸一個人賺錢，三個孩子，媽媽身體不好，不能掙錢。那天罰站的晚上我自己也想了好久，覺得不能這樣混下去了。我就很認真的學習，特別是英語，很喜歡。老師只要提問我就舉手發言，中學高中也一直很喜歡英語。大學的時候考過了六級，直到現在大學畢業十年了，也一直喜歡英語。我認為是中學的英語老師改變了我，如果沒有她的教育，我根本不可能走讀書這條路了。可能更多的是感激吧。雖然沒做英語方面的工作，但現在也一直學者英語，口語，聽力，閱讀。可能更多的感激，喜歡吧。

1.語文老師曹老師。風趣幽默，詼諧大氣！

2.物理老師謝老師。機智，理性。

3.化學老師錢老師。穩重，細心。

呂召強老師是我永遠的恩師！

他是我初一時的班主任兼數學老師。三十多年過去了，我還記得他，仍然忘不了他！今天，我也是一名中學老師了，我走上當老師這條路，就是受到了呂老師深深的影響。

但你知道嗎，我曾一度恨過他！

初見他時，他是二十來歲的小夥子。身材高大（在那時我的眼中是這樣的）但單薄，偏瘦，眼窩深陷。他可能有點近視，因為他常常看東西時眯著眼睛，但他不戴眼鏡。我很懷疑呂老師的眼珠有點像歐美人是藍色的，這只是我的直覺，我不敢直視老師的眼睛，特別是當你在課堂上開了小差時，那目光彷彿能把你穿透，其實，呂老師一點都不兇，但我們就是這樣敬畏他，又喜歡他！

我是來自農村的土生土長的野孩子。爸爸在外地工作，媽媽要在生產隊出工（生產隊統一組織幹農活回家），這樣的環境養成了我性格內向，固執，倔強，不怎麼愛學習，成績一般，是老師眼中的沉默的大多數。總之，存在感比較低，我也慢慢習慣了。

小升初了，我來到了富水中學（我們居然是第一屆）。分在一（1）班，據說是個好班，因為我的來自各個鄉村的同學都還不錯。我的班主任就是呂召強老師。我初一的老師們都是各個鄉鎮調來的精兵強將，校長還親自教我們語文，他一口標準的普通話一下子就鎮住我們（猶記得第一節語文課時柯老師讓我們用拼音寫自己的名字，我居然把自己的deng寫成了dong,不僅僅是我，很多人都寫錯了，至今記憶猶新，以後我再寫寫我的語文老師）。

呂老師來自另一個很遠的鄉鎮，他的口音與我的完全不同（後來知道了是太子鄉音），他的半土半普通話吸引了我。我那時的老師都是用家鄉的土話講課的。

剛分座位時，我竟然是一個人坐，我就有點納悶了。不久之後，又來了一個新生，聽說是重點中學轉過來的，她齊耳短髮，一口比較標準的普通話（在那時的我看來）。她就被呂老師安排在我旁邊，我終於有了新同桌！我很崇拜我的同桌，那時能考上真的中學的寥寥無幾，我的小學同學就一個。她一來就展示了她的實力，她的數學奇好，每次呂出的一些怪題奇題她居然都會做，讓我羨慕不已！我虛心向她請教，她認真教我，我的數學成績突飛猛進，終於，呂老師注意到我了！

小學時我是一個隱形人。到了初中，除了環境有點變化，我一開始也沒覺得有什麼不同，但呂老師卻改變了我！第一次班幹部選拔自然是沒我的份，但呂老師說根據你們平時的表現，每次開班幹部會議，會邀請優秀學生代表參加。天啊，我竟然被選為了學生代表，優秀的，那是我人生中從未有過的體驗。我越發嚴格要求自己了，我雖然不是班幹部，但我做得比一般班幹部還好。第二次班幹部改選時，我成了政治課代表，這是我人生中第一次當班幹部，怎麼會忘記？第一次期中考試了，我不是考得最好的，但我被選為了一（1）唯一一個學習標兵，站在領獎臺上接受校長的表彰，這應該是我人生的巔峰了！這些榮譽是呂老師給我的，我怎能忘懷？

我們學校坐落在富水河旁，月夜之下，一群小孩圍坐在富河岸邊，中間是一個青年小夥子，那是我們的呂老師，我們靜靜地聽呂老師給我們講故事，至於那時他講什麼，我現在記不清了。我只知道老師把我們當朋友，當夥伴，這是我從未體驗過的感受。包括我在今後的求學生涯中也沒遇到過，老師就是老師，怎麼可能與學生打成一片！

讓我念念不忘的還有呂老師的教學方法。他從不按書中的例題講，他自己有自己的講課內容，但你聽了老師的講課之後，所有的題都會做了，包括一些競賽題。所以，那時候，我對學習很有信心，特別是數學。我是一個思維比較遲鈍的孩子，我一直都這樣認為，但呂老師卻很看重我，一次期末我只考了92分，呂老師給我的平時成績是98,全班就只有我同桌有此殊榮！

呂老師與學生打成一片的事例有很多，我還清楚記得的是，我們一起遊。夏天，太熱了，學校原則上不允許我們私自下河游泳。呂老師知道我們這些水邊長大的孩子肯定會違紀，所以他每天下午吃過晚飯後就來到富河邊，你是不是以為老師是來禁止我們的，錯！大錯特錯！呂老師來帶我們游泳，他說堵不如導，會游泳是一種技能，關鍵時刻能救命。為此，據說他被學校領導批了！但他不怕，他認為這沒錯，還是堅持這樣做，真的牛！

呂老師一般情況是不打人的，但我還是很清楚的記得他打過幾個特別調皮的同學。還是因為游泳！那次，幾個同學中午午休時竟然偷偷的溜了出去，跑到學校後面的水渠裡游水，呂老師那次拿一根長長的竹鞭，狠狠的抽打了那幾個同學，那是我第一次看到呂老師打人，把我們都嚇住了！

如果呂老師就這樣教我到初三，那該有多好啊！

但升初二時，我們再也沒看到呂老師了！我的同桌也轉走了！我的天空彷彿塌了下來！

我想呂老師，常常上課時幻想站在講臺上的是他，可是，現實中，呂老師就像憑空消失了一般，沒有留下任何訊息。那時，我們都不敢問，也問不到！多少次，夢中見到了他，但一醒來，才知道一切都不可能了！為此，我哭過！怨恨過！甚至墮落過！整個初二，我成了一個頹廢的人，我居然討厭我那時的老師，我甚至責怪是他們趕走了呂老師！

從此以後，我再也沒見到呂老師了，後來隱隱約約聽說他在巴中莊中學，寫過信，但還是泥沉大海。這一別就是三十多年。後來，慢慢的我長大了，知道了人生有很多的不得已，慢慢的，我放下了，不再怨恨，不再責怪。老師給我正面的影響漸漸漫上心頭：我也要做老師，做一個像呂老師那樣的老師！與我的學生亦師亦友，用我的影響去改變我的學生，讓他們上進樂觀，讓他們積極進取，我將公平公正對待每一個學生，給他們加油鼓勁，激勵他們不斷進步！

2015年底，分散了三十多年同學透過微信互聯互通，我們居然建起了富水中學首界一（1）班同學群，我的摯友同學楊國和透過他哥在教育局的關係竟然找到了我們失散三十多年的班主任呂老師，那時，我的心情是怎樣的我簡直無法形容。有一句詩說“近鄉情更怯”，我那時的心就是這樣，三十多年過去了，總覺得沒做什麼功績，總有點無顏見老師的感覺！

那年年底，我們幾十個同學終於相聚了，讓人難以置信的是呂老師也來了。他老了些，睿智了些，但模樣沒變，還是我三十多年前見到的樣子！那天，我們又坐在富水中學的教室裡，聽呂老師點我們的名字……

我求學時最喜歡的是高中英語老師。說一說我喜歡的原因吧！首先，我的高中英語老師是位女老師，年齡在40歲左右，保養得非常好，很有氣質。在外形讓人賞心悅目，看到她就感覺心情非常好。

其次，我的英語老師知識儲備很豐富，上課非常有趣，生動。能旁徵博引，而且很幽默，整節課的課堂氛圍很輕鬆，能讓人在不知不覺中學到知識。這也是我喜歡她的最主要的原因吧！業務能力強，這個真的很重要。能讓學生心底真正佩服，才更能當成榜樣去學習。當年我就曾希望自己成為像她那樣的人，所以她的課都是非常認真聽，擔心錯過任何一個知識點。

最後一點，我認為也很重要。就是她性格很好，臉上永遠都是保持微笑的。讓人感覺非常容易相處，其實事實也是如此。所以我很幸運能在自己的學習生涯中遇到這麼一位優雅，得體，又充滿智慧的老師，會記得她一輩子。希望老師永遠年輕，健康！

在我的學海旅途中有不少值得敬重的良師益友。然而最喜歡的還數閬師校長我的數學老師王世璜先生，身為一校之長，一直堅守課堂不下一線，我打心眼兒崇尚他身教重於言教的領導風格。他聽課後一般不座談而語重心長地告知你“下堂課請讓我講可以嗎？”老師們誰能不讓校長登堂授課！老校長可不是以官氣服人，不僅精講巧練，而且恰到好處的針對聽課中的不足，巧奪天工地圓上。從不指手劃腳責難老師，而是用商量的口氣詢問“這樣可行嗎？”師生個個佩服他的高明，心服口服。所以很多老師在老校長的引領下養成了治學嚴謹，授課精靈深受學生喜歡。有這樣的專家治校何愁教學質量不高，何愁沒有名校名師！從那時起我才真正讀懂“學高為師，德高為範”的確切含義。也正因如此，閬師一直保持“全國文明單位”的美譽，全川近百所師範學校大都改制或合併，唯有“閬中師範學校”這面旗幟至今鮮麗。

謹以此文紀念我的初中數學老師——金貽勳老師

在我的一生中，經歷了小學、初中、高中、專科、本科學習階段，當然，還有參加工作後的進修培訓等學習，遇到過很多老師，甚至包括我的母親——我小學五年的班主任兼語文老師。但是，在這眾多老師中，我最喜歡的老師是我的初中數學老師——金貽勳老師。

金老師中等個子，頭髮稀少細卷，不時用手指捋一捋零亂的髮絲。說話帶著濃濃的捲舌音，別有一番韻味。他的臉色不太好，有些蠟黃，據說是曾經得過肝炎。但是，他和藹的笑容，親切的話語卻永遠印在我的腦海，終生難忘。

金老師工作認真負責，經驗豐富。特別是他的課堂教學讓我終生受益，語言精煉、條理清晰、邏輯嚴謹、板書工整、作圖規範、和顏悅色，以至於我後來當了中學數學老師，也潛移默化地繼承了他嚴謹認真的教學風格。而且他不滿足課本知識，還給我們補充了很多內容，讓我們拓展了視野，豐富了知識面。

當時，我小學畢業是以全區（現在叫鎮）第一名的成績進入初中的，初中畢業又以全區第一名升入縣城裡的省重點中學。可想而知，不僅我喜歡金老師，金老師也特別喜歡我。記得上數學課時，我並不是很守規矩，調皮好動，甚至扔紙團打同學，而且特別愛接話，有時弄得金老師很尷尬，但他從來沒有對我發過火，最多稍作停頓，用眼睛盯著我，我立馬知趣收斂。

那時沒有教輔資料，全靠老師刻蠟紙油印一些複習題給我們做，金老師的數學題有些難度比較大，我就常常去請教他，他從不擺老師的架子，而是很隨和地和我交流探討，甚至有時還叫我上講臺給同學們講解我的解題方法。

金老師不僅是一位好老師，也是一位好丈夫，還是一位好父親！而且，他還愛好廣泛，彈風琴、吹口琴、拉二胡、下象棋、釣魚……

遺憾的是，由於健康原因，金老師退休不久就去世了，我甚至連最後一面都沒有見到他。只願他在天堂幸福安康！

初一的班主任，那個是感覺他又高又帥，笑死了很好看，打籃球超好，簡直是班裡所有女生的白馬王子啊，不好。暴露自己了