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1 # 雲卷飛山
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2 # 子風長歌
應邀命題改詩，那麼就得依原韻照詩意
稍作改進，使其更切題或更通一詩句詩意，
或從體裁格律上與以一定的修正等。
原詩如下:《圖趣》
心靜何須作遠遊，開門勝景靚明眸。
人生頭白不言老，柳影青山一葉舟。
從此詩體裁形式上看，作者當是用古韻
押韻古聲調平仄的七絕。（具體韻部未查，
本人無任何韻書）但未標明不好作論。
改作如下:七絕《圖趣》（新韻）
心靜何須必遠遊，開門處處景明眸。
（或第二句作“隨時閉眼景呈眸”）
人生白髮莫言老，柳色山光一葉舟。
❤修改理由:
1、首先把此詩改成標準的七絕，因為
很簡單，只需改第三句第三四字聲調即行。
若此詩所押韻符合古韻相押韻部，則不改
亦是古韻七絕。
2、“心靜何須作遠遊”，把首句“作”字改
成“必”字，使不須要遠遊，安宅居家亦有
“美景勝景”之意變得更肯定堅決。使隱居
平居即生活安實平靜，足不遠遊即有好景
或豐富可親的鄉景使心靈充實；（當然此
字不改亦可）
3、“開門勝景靚明眸”，第二句為什麼當
中幾字要這麼改呢？首先既是勝景了，就
不須再用“靚”字，何況“靚明眸”三字直面理
解有點難度。而此圖之景在讀詩者眼裡或
從真實度上講並不一定能算作是勝景。當
然由詩者心靈出發，從安於平淡生活，熱
愛居家環境上講稱之為“勝景”當可理解。
為什麼要用“處處”呢？因為這樣改即是說，
既使居家環境的景色不是什麼勝景，但眼
前所見的處處景色，也能清心明眸，觸目
皆“勝景美景”。更說明了作者淡泊名利，
安於平淡生活的心靈情操，增強了本句此
種心理的詩意；（此句作“隨時閉眼景呈
眸”亦同理，但稍遜。另外此中“眼與眸”字
並不重義。）
4、“人生頭白不言老”，改當中三字。首
先把“頭白”改成了“白髮”，不僅義相同，而
且能使此詩成為新韻七絕。（當代是普通
話時代，不再宜用古韻古聲。）而把“不”
字改成“莫”字，雖同義，但後者給人有一
種書面的新鮮感，增加閱讀感覺滋味；
5、“柳影青山一葉舟”，可改成“柳色山
光一葉舟”。亦可不改，前者符詩圖具象一
點。後者“柳色山光”代表含義廣點，“柳影”
字面上單指柳樹柳影。而柳色除了包含上
面之意，還包括狀態景狀顏色等。“山光”
不僅指山，亦可指山和山上景色景狀。
（❤由於一直睡眠不好，理解和創作力有
所下降。看到此題即改寫分析，稍花了點
時間。但改後及剖析基本到位準確。）
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3 # 心是亮的
七絕《題圖》
山村美景顯清幽，
Range Rover何須欲遠遊。
歲月崢嶸心不老，
江河柳下駕輕舟。
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4 # 飛揚卡特
小寫幾首，和各位詩友交流，有不足之處，儘可提醒……
1.七律•心靜任自遊
心靜何須羨別遊，開門入景了春秋，
鱸魚肥美河豚釣，蕨菜時新濁酒留。
楊柳蔥蘢提筆畫，山花燦爛醉人眸，
悠然自處千年任，睡伴星辰一葉舟。
2.七絕•鱸魚肥美
心靜何須羨別遊，
開門入景了春秋，
鱸魚肥美垂楊柳，
任釣千山一葉舟。
3.七絕•心靜了春秋
心靜何須做遠遊，
開門入景了春秋，
天涯處處皆芳草，
垂釣青山柳葉舟。
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5 # 輝煌數學
心靜如水舟自流，
山水相依一葉舟。
湖光山色晴方好，
伊人盛景情悠悠！
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6 # 雲英
七絕.題圖.
背靠青峰腳踏船，湖光山色水相連。
小舟一葉悠然渡，滿載鱸魚喜悅還。
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7 # 樊虛
圖趣
心靜何須作遠遊，開門勝景靚明眸。
人生頭白不言老，柳影青山一葉舟。
原詩是否律詩？不懂格律，說不出丙丁。就文辭來說，情理貫通，沒有拼湊痕跡；若說欠缺，就是有點老幹味，故作灑脫豪邁。不才謬改，希望革除俗氣。
看圖思遠開屏勝景映眼眸，山水聚首歲月稠。
白髮反促心遠遊，凌波浮光一扁舟。
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8 # 老二料理
意靜何須作遠遊，
開門盛景亮明眸。
人生鬢雪休言老，
柳影青山一葉舟。
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9 # 城裡的月光LR
【題圖】
一江碧水向東流，
兩岸花開青山幽。
心怡何須去遠遊，
門前美景勝瀛洲。
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10 # 酌詞習格律
馬蹄韻“兩平兩仄交替”的用字組句原理，“替對粘韻”基本規則，是格律詩體裁形式賴以存在的理論基礎，值得格律詩初學者效仿！
在滿足格律詩“替對粘韻”前提條件下，依據“前寬後嚴，仄寬平嚴”的詩界的潛規則所作的平仄變格，才是名副其實的格律詩，否則只能是沒有嚴格平仄押韻規則的古體詩。這是格律詩與古體詩的分水嶺和試金石。
格律詩與古體詩沒有貴賤之分，膾炙人口，流傳千古的古體詩不勝列舉！若原玉作為古體詩，有意境，且能表達作者的真情實感，不失一首好詩！
若作為律絕一首，實在不敢恭維！平仄押韻檢測結果如下，供探討交流，相互學習，取長補短，共同進步！
多音字“不”的變調有兩讀：
“不要”，“不”字變調可讀為“bú”。
“不言”，“不”字變調讀為“bù”。
機器檢測無法替代人工多音字辨析，檢測結果不一定可靠。
若用同義字“莫”替換多音字“不”，檢測結果截圖如下供探討交流：
因此，格律詩平仄檢測必須儘可能規避多音字的干擾！
綜上對比分析，不難明白，格律詩平仄變格，必須規避“後孤平”、“後孤仄”、“三平尾”、“三仄尾”等詩界公認的格律大忌，否則無法順利透過平仄格律檢測！
因“白”是古入聲字，才能為仄合律，在下儘可能保留作者原意，標示為古聲韻系統，修改如下作參考取捨：
心靜自然人年輕
七絕·十一尤（平水韻）
心靜何須去遠遊，
開門勝景靚明眸。
人生鬢白休言老，
柳影青山一葉舟。
平仄檢測結果截圖如下供探討交流，以拋磚引玉：
“替對粘韻”是格律詩體裁形式的客觀標準，不受三觀左右。意境是主觀標準，受三觀及生活體驗及文化水平侷限。物以類聚，人以群分。蘿蔔白菜，各有所愛。酒逢知己千杯少，話不投機半句多。這些，就是意境主觀標準受三觀左右的最好佐證。
格律詩初學者最好嚴格遵守正格平仄，逐步過度到詩界認可的寬格平仄。若一味跟風網傳“格律大師”以訛傳訛追捧的“鯉魚翻波”、“拗救體”等畸形怪格，最後會誤入邯鄲學步的泥坑，混淆格律詩與古體詩的體裁界限，把格律詩糟蹋得面目全非！
#敬請酌詞煉句#
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11 # 月下琴絲語
《題圖》
青山綠水碧悠悠，
碧波盪漾一葉舟。
歲月靜好不言愁，
無邊美景眼底收。
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12 # 申卜元
山高林密半坡茶，
碧水藍天茉莉花。
漁舟晚唱歡悅霞，
捕魚滿艙獲喜畫！
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13 # 鏜犁之華範國世原創作
平沙落雁渡寒洲，
竹篙滴淚落清流；
載取白雲歸去也，
天際無涯系歸舟。
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14 # 林中楓葉139412925
湖水倒映兩重天，
遊人觀景學划船。
不為魚蝦鮮味美，
只願逍遙養神閒。
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15 # 廣東東莞市虎門麥樹河
一江碧水清見底，
兩岸草木綠花豔。
客撐竹筏江上覽，
山青水秀忘歸還。
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16 # 鄧工280
老師請幫忙如何幫我朋友修改這首詩❓
以上是題主原詩配圖。現把作者原詩摘錄在下：《圖趣》心靜何須作遠遊，開門勝景靚明眸。
人生白頭不言老，柳影青山一葉舟。
都說天下文不第一，武不第二 。在考場上同一命題，學子從自我的立場，角度，環境，政治取向及作者的想象和臨場發揮，去立意而各自寫出各具特式光采瑰麗的好文章。而題主以圖為命題，當然也可以發揮各位作者的特長，同樣也可以根據圖意寫出詩中有畫，畫中有詩，詩中有意的好詩篇。✍
七言《樂山樂水》林翠山青碧水潭，
波平浪靜孤舟傍。
漁夫巧手拋絲網，
收穫滿艙喜洋洋。
風雨洗淨心煩事，
只為養家獨自忙。
頤養天年尋快趣，
樂盡麗水又樂山。
人生如漁夫者不亦樂乎。
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謝友邀。
《圖趣》
心靜何須作遠遊，
開門勝景靚明眸。
人生頭白不言老，
柳影青山一葉舟。
本詩在格律上，除第三句最後三字“不言老”仄平仄屬孤平大拗，第四句應救未救外，沒什麼大問題。