想學好英語，單詞量是不可或缺的一環。把英語比作一棟房子，單詞就是那一塊一塊的磚瓦，房子的堅固很大一部分原因來自於磚瓦的堅固。但很多人前一天背的單詞，後一天就忘了，那麼怎樣背單詞可以又牢又快呢，下面介紹幾種實用又簡單的方法。

第一種，頻繁記憶法。可以參考艾賓浩斯遺忘曲線，儘管每個人的記憶力各不相同，但大部分人的記憶力都集中在中間水平，別責怪自己記憶力差，只能說花的時間還不夠。

針對個人大腦對單詞的遺忘規律，找出適合自己的記憶時段，假設早上學習新單詞，中午複習一遍，下午再看一遍，晚上睡前複習一遍，第二天早上覆習昨天單詞以及背新單詞，然後按前一天的記憶時段記憶。

前段時間無意看到一本書《24天搞定5000單詞》，當時感覺很吃驚，24天搞定5000個單詞，那一天就得背200多個，吹牛呢？直到我看了這本書的簡介，我信了，這本書給出了一個制定好的時間表，每天按時間表背單詞，複習單詞，只是後面複習的頻率會越來越低。

其實這本書應用的也是艾賓浩斯遺忘曲線，只不過這使用的大部分人的遺忘曲線，要是你能運用自己的遺忘曲線那效果更好。但這個方法也有明顯的缺點，首先需要大量的時間，這本書明確寫明需要連續24天每天抽出5個小時左右，而且這5個小時也有要求，一般上午下午晚上各一個多小時。當然優點也很明顯，透過反覆的記憶，記憶的單詞很牢固。

第二種，詞根詞綴記憶法。這個方法可能很多人沒有接觸過，用得好，這方法可以為你節省很多時間，而且有些詞根詞綴是帶有感情色彩的，通常這類詞根詞綴衍生出來的單詞所帶的感情色彩也是一樣的。感情色彩特別對於閱讀理解來說是極其有用的，通讀整篇文章的感情色彩對於解答題目能起到事半功倍的效果。

這種方法也是有侷限性的，並不是所有的單詞都適用，有些詞根詞綴和單詞的含義相差甚遠，這些詞就不能用詞根詞綴記憶法。其次，對這種方法不敏感的人，可能透過詞根詞綴沒記住幾個單詞，反而花了不少時間記憶詞根詞綴，增加記憶負擔。只有自己在記憶過程中慢慢發現其中的規律，總結規律才能對這方法越來越理解。

第三種，分類記憶法。這個方法是按現在文章的類別為基礎的，文章大致可以分為社會、人文、情感、工作、政治、財經等各個類別。透過歸類記憶，適合很有目的性的學習，實用性很強。

當然，什麼方法都比不上自己最適合的方法，找到自己的原因，尋找合適的方法往往能達到事半功倍的效果。

把單詞的詞性記牢，因為詞性不同用法不同！中文意思不要死記硬背，要加強理解！記住單詞的核心含義！另外做題的時候要理解題意和選項，不能隨便選，要做到有根據，有理由！

單詞就好比是機器的零件，你認識了一堆零件可能並不一定能知道機器是怎麼運轉的，因此需要大量閱讀文章把孤立的單詞給串起來。

一般一個單詞有好幾個意思，但在一篇文章裡常用的意思也就那一兩個，因此光背單詞是沒用的，還需要知道詞彙在具體語境下的含義和用詞習慣。如果是要考四六級或者考研英語建議大量閱讀英語雜誌或文章，遇到不認識的單詞拿筆記本記下來，透過反覆記憶自己記的單詞來提高詞彙量效果會更好。

當然如果想要透過英語考試，反覆研究近五年真題和答案也是必不可少的環節，只有清楚解題思路和出題風格才能順利透過英語考試。

如果是這種，可能是以下原因：

1.單詞記得不牢固。背的時候感覺會了，過幾天用的時候，很多單詞已經忘了。

改進：可以根據艾賓浩斯記憶曲線，進行單詞複習記憶，要在第一天和第三天進行復習鞏固。

2.單詞記得，不會做題。

改進：其實題型主要是以句子為載體進行考核，主要看單詞、短語、語法等掌握情況。所以可以買本單詞書，最好是上邊是單詞，下邊有是單詞用法的例句。這樣可以掌握單詞在句子的中用法，而且在語境中記得比較深刻。

把單詞帶到文章裡去，不要孤零零的只背單詞，背完單詞，背課文！

想想你小學學的語文，是不是認識字完後就到課文當中去讀，讀完再背？

其實英語這種語言跟學習中文是一樣的，只是我們學習中文有氛圍，周圍都是說這個語言。

而學習英語缺這個氛圍，所以慢慢來，背誦課文，不僅記住了單詞還培養了語感，聽力也提高上來了！對於語法的理解也就不會那麼難（語法是對於學習一種語言句式的總結，更快學習語言而已。）

I like English very much.

曾經遇到這樣的尷尬。為什麼會這樣呢？

一：一知半解。單背單詞特別容易忘記，何況還有很多近義詞。學東西最怕一知半解，是懂非懂，一做就廢，一看答案都會。

二：記得不牢固。人類接受教育總體程度越來越高，所以現在的題越來越難，考得也細。當你記得不是特別牢固的時候，肯定容易出錯。但是人的記憶容量和時間是有限的。正確的學習方法事半功倍。

建議如下：

一：語言的學習首先輸入

回想我們學母語，孩子生下來也是先聽。聽到一定程度自然開口說話了。首先是大量的輸入，然後再輸出。如同我們學習唱一首歌，大多數人指不懂五線譜的人，都是反覆聽，後面不知不覺就會唱出來了。

二：語言的輸出

三：把單詞放到句子，或者更好的是文章裡背記。

背誦，可能的多背誦，再跟讀後，會背了，拿出筆，邊背邊寫，嘴巴里說什麼，筆就寫什麼。這樣做的好處是輸出，非常有效的輸出，一旦你成功輸出，所有學的單詞用法記得特別牢固，做題不容易錯啦。

學習語言的順序不要顛倒。先輸入，後輸出。

你好，這種在學生中間非常普遍，主要原因是學生對英語學習認識有誤區。大多學生認為學英語就是要記單詞，認為記了單詞什麼題都會做了。等真正碰壁之後，卻又覺得記了單詞還沒有用，就更加對英語產生偏見，甚至會產生棄學的一個念頭。所以我覺得先得糾正一下認知，然後再改變學習方法，這樣就能夠提升學習成績。下面分享一下我的建議，希望對你有用。

一、堅持每天大聲朗讀課文培養語感。眾所周知，語感對英語學習起重要作用，讀的多了，很多題自然就會做了。如果你注意觀察的話，周圍有英語成績好的同學，他們做題又快又準，那是因為語感在其中起了四兩撥千斤的作用。同時在朗讀的過程中，我們不自覺的會觀察每一個單詞，自然而然的對句子結構與句子成分有所瞭解，由此可知單詞是句子裡的最小單位，而單詞永遠不可能孤立存在的，單詞只有在句子裡才能體現它的生命力。而經過大量朗讀，我們會不自覺的對比分析不同的句子結構及句子成分，這對我們做題會很有幫助。

二、做題的時候注意觀察考點。每個題裡都有相應的考點，只有你知道本題的考點是什麼，才能夠又快又準的做好。而一道題的考點肯定是就近學習過的重點。儘管在剛開始做的時候會陌生或不熟悉，如果遇到這種情況，就找老師或熟悉的同學請教。等請教出眉目之後再自己做題，就會發現真的套路滿滿，已經會自己分析各題的考點，這樣做題自然就上道了。需要注意的是，在做題的過程中，不要介意重複做一些同類考點的題，因為作為初學者，尤其基礎比較薄弱的同學，只有透過重複大量的做才能鞏固強化知識點，正所謂熟能生巧，大量練習一定是通往熟練的必由之路。

三、及時反思總結歸納。當你做了一定的數量的題之後，你會發現有的題目哪怕是題型不一樣，但考點都是類似的，主要是出題人想要透過不同的形式來鞏固學生對考點的掌握情況。由此可知你只需要把考點掌握清楚，再遇到不同的題目時，都能夠又快又好的把它做對，要知道把題做對是我們的終極目標。在這種情況，我們倒推一下，這正是我們朗讀就能夠產生的結果。所以在做題過程中一定要學會反思自己存在的問題，及時改進，遇到知識點要學會及時歸納總結，建立自己的糾錯本，糾錯本上的題目，要一再複習，以達到非常熟練不再犯同樣錯誤的目的。

達爾文說過“ 與方法有關的知識是最重要的知識。” 因此當你改變了認知，提升了你的學習方法之後，你的英語會大幅度提升。最後祝你進步。希望你做英語學習的有心人。

背完單詞一做題就廢這個難題，我想不是你一人遇到這種情況，它幾乎成為英語學習者多數人面臨的難關。 背單詞是英語學習者必闖的第一關，有的掌握了拼讀規則，背起來還挺輕鬆，而有的僅僅是自己摸索，完全靠重複記憶，一遍遍一天天辛苦累積而成，說多了都是淚啊! 其實學英語就比如蓋高樓，單詞就是一塊塊磚頭，句子結構就是高樓的框架，二者缺一不可。英語中的五個簡單句型是你背單詞之外必須要了解的內容，而句子的構成又離不開句子中的主謂賓定狀補這些成分，所以說，哪些單詞能做這些成分是你學習的關鍵!這裡就是說，背單詞一定一定要把單詞的詞性背上去! 比如，名詞做主語賓語定語，動詞做謂語，形容詞做定語表語，副詞做狀語，名詞形容詞動詞ing動詞原形動詞不定式都可做補語，然後去安排這些成分到句子中，按照五大句型，組織句子。 總之一句話，背單詞時把單詞按詞性分家，為組織句子做好準備，離學好英語就不晚了。

高中英語主要考理解看得懂單詞，並不代表著你就一定能夠理解句子。但是沒法理解句子並不是你的理解能力的問題，而是因為只背單詞在於高中並不夠。

在高中的英文句子中，除了單詞會影響理解以外，影響理解的因素還包括了片語短語和固定用法。

舉個例子: 你背了單詞allow 意思是允許，又知道for是為了: 於是你看到這句話: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我們必須為了火車允許遲到。但是實際上allow for是考慮到的意思，正確的理解應該是“我們必須考慮到火車可能會晚點”。

片語短語和固定用法的作用有點類似於我們語文中的成語。組成成語的字我們可能都能看得懂，但是如果沒有背過這個成語，不瞭解這個成語的典故，我們就沒有辦法理解成語的意思。

英語的片語短語使用的頻率比成語更加的廣泛，在英語日常表達中60%的句子裡面都包含著片語短語和固定用法。絕大部分這類的片語短語和固定用法，實際意思和字面意思差別很大。

再加上高考取消了單選題，在完形，閱讀，聽力原文中出現的片語短語，出卷人更傾向於使用字面意思和實際意思差別很大的型別。

所以，在我們背完高中英語3500詞以後，我們應當繼續整理和記憶由3500詞相互組合形成的各種片語短語和固定用法。

目前整理得最好的是《高中英語1.5萬考點》。作者是高考英語單科狀元睡眠記憶法的發明人廖唯偉。高考真題中出現的各種片語短語和固定用法，可以做到98%命中。

在學習時間許可的情況下，可以模仿《高中英語1.5萬考點》的方法，自己整理1.5萬考點的用法。作者有把整理的方法公開出來。

在單詞和片語短語都掌握的情況下。你能夠做到看懂句子的每一個元素了，這個時候你只需要調整一下詞和短語的語序，你就能夠理解句子的意思了。

3500詞必須要做到100%能夠看到單詞就能知道意思。片語短語和固定用法1.5萬個，如果能夠做到50%會認，通常來說150分的卷子至少能考130，如果能記住80%，分數提高到140也是沒問題的。

我是英專生+英語老師，可以分享很多背單詞的辦法。但從提問來看，題主的重心是背單詞的詞義，其實就是多認識單詞，題主似乎不注重讀音和拼寫，所以下面我說說我是怎樣多認識單詞的。

1. 教材上的單詞化整為零地記，我習慣於用一些碎片時間來瞄一瞄，每天多瞄幾次，悄悄地就認識了它們。我很不喜歡那種集中背單詞的做法，一下背幾十上百個，好害怕！

2. 聽老師講解單詞的用法和搭配，老師把新單詞的常見搭配都教給我們，並給很多例句，使枯燥的詞義變得鮮活起來。我還經常借老師的備課本來溫習一遍，就像回看直播課一樣。

3. 對偶爾遇到的單詞很好奇，平時無意中遇到的生單詞總會引起我的好奇心，忍不住要抄下來查一下字典，比如loiter（閒蕩）這個詞是我讀中學時在公園裡立著的牌子上看到的，查了字典就再也不會忘記了。

4. 超量閱讀，我喜歡讀一些我大概能讀懂的文章，讀完後只查幾個我願查的生詞，而不會把每一個都查完，那樣會讓我覺得任務太大，總之我喜歡零零碎碎地積累單詞。閱讀的文章越多，我不知不覺地查的單詞也多，而且原來的生詞就不再陌生了，這叫“一回生，二回熟”。

5. 留意舊詞新義，英語單詞幾乎個個都有多個意思，我會特別留意舊詞新義，比如我在閱讀英文雜誌時遇到magazine這個詞，從上下文看，“雜誌”的意思行不通，查了字典才知道是“彈匣”。我記得斯里蘭卡發生恐怖爆炸時，有的報道把magazine翻譯成了“雜誌”，鬧了笑話。

6. 刷劇學單詞，別人刷英劇或美劇是為了追劇情，我卻是為了擴大詞彙量，所以我刷得很慢，我至今還沒有徹底看完一部電視劇。很多時候我會反覆看同一集，例如謝耳朵的The BIG BANG THEORY第一季第一集我看了3遍，並且不斷地暫停下來學單詞，看得很累，但是有收穫。

最後說說題主提到的一做題就廢的問題，按我的理解，解決這個問題的辦法就是要有絕對的詞彙量優勢，比如高考考綱要求掌握3500個單詞，事實上，只掌握考綱單詞是遠遠不夠的，翻一番就有優勢了。有個學生以雅思7.5分的水平參加高考，英語得分140多，這才叫絕對優勢。如果題主美其名曰背了單詞，我想問一下：你背了幾遍，背了多少個單詞？ 遍數少，單詞總量也少，就想做好題，那是不可能的，還要下苦功認識多認識一些單詞，因為沒有人能隨隨便便就成功。如果喜歡我的方法，那就用它們堅持“識字”吧。

背完單詞，一做題就廢，說明只是為背單詞而背單詞了。

單詞如同語文中的生字，不認識單詞，課文讀不下來，句子看不懂，是英語學習的基礎。新學的單詞，可以嘗試用背、抄寫、拼寫、聯想、編故事等方式逐一記憶，每一種方式重複五遍，五種方式可以重複25遍，加強記憶。

不同的語言環境裡，單詞的形式會有變化。就像中文的多音字，單詞和單于，看著都是單，發音卻不同。背會了單詞後，可以將它放在將來時、現在進行時、肯定句、否定句等語境中來看一看它的變化。

可以將單詞所出現的英文句子，抄寫下來。仿照這個句子來造句，比如，學習了她有一本書中的書book，可以寫出她有三本書，哥哥有一本書等等。

學習外語是一個系統而長久的事，不是三年五年就能一蹴而就的。要從聽、寫、讀、寫，四個環節循序漸進的去學。至於你說的背完單詞，做題就廢，說明你語法知識掌握的不夠，不知您是那個階段，如果是學生階段，還是建議您從基礎學起，把基礎打好，外語的學習某準程度來說靠記憶，要花費打的精力去記憶。但這裡絕對是死記硬背，每門外語都有他的邏輯，比如介詞的用法，從句的用法，引導詞的用法，單複數的用法，時態的用法，虛擬語氣的用法，等等。很細很複雜但是有邏輯。比如：time 有時候可數，有時候不可數，可數時是次數、倍數的意思，幾次幾次，表達時間就是不可數，這樣你就會很好的理解 sometime 某時 ，sometimes 是some+times的合成詞表示偶爾 間或 ， some time一點時間 一些時間，some times 表示幾次，幾倍，幾段時光 ，有時候。這些東西靠死記硬背，不知要殺死多少腦細胞,再出個選擇題，不廢才怪。要把邏輯理解透，才能做對題。

這很正常，單詞要想記得牢，就要多用，死記只能保一時，常用才能存一世。電腦和手機用多了，漢字都不會寫了，何況在國內幾乎沒有機會說出口的英文呢。建議平時多閱讀英語文章，見多了，自然就記住了，沒事的時候也可以多看看英語原版電影，基本都能看懂的，對於提升口語水平很重要

其實很好辦，找到問題的癥結，就好了。

首先說，背單詞。先要確定自己，單詞是否是真的百分之百，準確無誤的背誦下來了。是否能做到，看見單詞就知道它的意思，是否能做到，看見單詞就知道它的詞性，是否能做到，看見單詞就知道它如何使用。如果，沒能做到以上幾點，可以說找到了問題的癥結，是單詞沒有背誦下來。

第二，接著說，背單詞。那怎樣才叫做背誦下來了呢？要做到，不但要知道單詞怎麼寫，還要知道單詞什麼詞性；不但要知道單詞的基本意思，還要知道單詞的其他多層意思；不但要知道單詞的基本狀態，還要知道如何讓單詞根據句式，時態，情景的變化而變化。如果做到這些基本算是真的背會單詞了。

第三，如果，不存在以上問題，確實是把單詞背誦下來了。那麼，就是運用的問題了。一做題就廢，說明單詞雖然背誦下來了，但是如何把單詞應用到具體的題當中，這一點就需要謹慎些。有可能問題出在這裡。癥結在於要對單詞，有個熟練的應用。

第四，如果，以上問題都不是，那麼，癥結就有可能出現在學習方法上。建議，如果這個問題長時間得不到改善和解決，就說明，一做題就廢，產生這個結果的，不是因為背單詞的問題。而是需要改進一下學習方法。

第五，由於，資訊有限，不知道你是初中生還是高中生，或者說是成人。如果要想改進學習方法的話，建議從朗讀開始，就是大聲朗讀，選擇較短的短文朗讀。大聲朗讀的目的是幫助你建立英語的語感。

第六，朗讀，最好是有語音的文章，如果有英語示範朗讀，可以糾正你讀單詞的準確度，可以幫助你快速建立記憶這些單詞。改變背誦單詞的方式，把由單獨的拿單詞表背誦單詞，改成讀小短文背誦單詞。遇到不會的單詞，就立刻查一下，儘量做到掌握這些詞的大部分資訊。

第七，如果，這樣的方式，可以讓你，邊記單詞，邊瞭解這個詞的用法和詞性，以及語言情景。在這些因素的結合下，你可以更快速的記憶這些單詞，更快速的理解這些短文的意思。做題就有可能提高成功率。

再次祝福你，可以馬到成功，努力加油[贊][玫瑰]

其實培養語感比背單詞記語法要好得多。我以前上學的時候，基本不怎麼背單詞和語法，但是會大量大聲地朗讀課文，每天都會讀半個小時。做題的時候其實很多詞不認識，但是能猜得到。填空也是，一個句子讀過去，基本就知道那個空的位置應該加什麼詞，所以英語成績也很好。不過現在基本沒應用，英語也廢了。。我家娃現在在上說客英語的口語課，老師也是不建議死記硬背單詞的，不如多聽多說多讀，好過多記。

首先：單詞量的增加未必意味著做題就牛起來。做題靠的是語感、語法的掌握、積累的多少以及你的發揮。在剛剛說的這裡面，我認為最重要的是語感和積累。

其次：那如何提高語感？這時候你背的單詞就有用了。比如，你精讀了一篇文章，讀文章過程中你發現很多單詞是原來不認識的，這時候你第二次第三次遇到，其實，這就加強了你對單詞的記憶和理解，另外，語感也在不知不覺中提高了。比如，你聽英文歌，似乎聽到過背過的單詞，這時候都是語感提升的體現。這個過程會有一點慢，但確是最有效的，也最符合語言學習規律。

再次：那如何提高英語考試成績，成為考霸，這個問題太複雜啦，我只列舉技巧，等我寫篇文章詳細說哈：

最後，悄悄告訴你個秘密，英語考霸的誕生不需要太久，一年就夠了，但是要刻苦，不過，又有什麼是不付出就能隨隨便便獲得的呢？人生不需要雞湯，人生需要努力。

相信這一定是單詞記憶時出現了問題，導致之後做題時出現了問題。想要得到改善必須從根源上解決問題也就是你的單詞記憶方法。這裡可以推薦給你英文單詞的記憶方法，相信可以對你記憶英文單詞有很好的改善！

1.背單詞要有計劃，循序漸進。要根據自己的實際水平和能力，計劃好每天識記多少單詞，不要貪多。每天都能高質量地完成自己定下的目標對自己也是一種激勵，如果貪多求快，一旦完不成目標，即勞而無功也是一種自我否定，打擊學習的積極性。

2.背記單詞不宜集中，可以分散進行。比如可以在早晨起床的時間記下5個單詞，課間超（午間）再背記5個單詞。一次給自己太多的記憶量效率不會高。

3.養成每天定時記憶單詞的習慣。利用手機鬧鐘，找到最適合你學習的早中晚的黃金時段，利用每天的有效時間來背記單詞。

4.背記單詞要時常複習，才能記憶牢固。比如早晨起床時記下的單詞，在上午課間、下午課間看上兩眼，在臨睡時看上一眼，就能牢固掌握三天以上。三天後複習一遍，十天後再複習一遍基本就能一生掌握牢固。上面的時間段只是一般推薦，每人因人而異，要找到適合自己的最佳複習時段。

5.“好記性不如爛筆頭”，在經驗單詞時能隨手記、畫一下最好，能加強記憶，提高記憶效率。

6.養成每天睡前、每週週末回憶總結自己背記單詞效果的習慣。把自己一天、一週的背記即結果記錄下來，給自己一個激勵，一個督促。

7.掌握一定量的詞彙之後，可以嘗試閱讀一些淺顯的外語讀物，在閱讀中擴大詞彙量，提高對詞彙的感知敏感度，理解記憶效果是優於機械記憶的。

8.可以嘗試一些背單詞的記憶方法，比如詞根記憶法、聯想記憶法等，如果適合你的話，也是可以的。