孩子喜歡，就送孩子去學。

第一，學美術可以培養孩子對色彩的鑑賞和運用能力，還可以培養觀察、創作、想象的能力，還可以讓孩子在安靜的心境中思考。

第二，孩子嘗試多種興趣愛好的學習，可以拓展思維，增添自信。

但不可以送去美術班交給老師就不管。如果你瞭解美術，可以和孩子一起探討作品的構圖、色彩、表現等方面的內容，如果不瞭解，也要認真傾聽孩子的講解，讓孩子有信心堅持下去。

如果孩子是三年級以上的學生，又對美術很有興趣，那家長可以適當放手。

如果孩子是三年級以下的學生，特別是幼兒園的孩子，還是建議家長適當插手。以不打擊孩子的興趣為前提，鼓勵孩子多想象，多注意構圖和色彩的使用。家長雖然可能不是專業的，但對於年齡比較小的孩子來說，家長對線條和色彩的判斷，還是可以勝任的。除了在老師那邊培訓畫畫以外，課後也要多加練習，在課後練習的過程當中，家長的作用可以起到事半功倍的效果。（特別如果是線上學畫畫的話。）

如果是高年級的孩子學畫畫，孩子對畫畫不是很感興趣的話，可以選擇其他的培訓班。如果孩子很感興趣，但沒有什麼天賦的話，那可以多加練習，家長多鼓勵。

如果是以中考高考特長生為目的去學畫畫，那家長就更要跟蹤瞭解孩子的學習情況，實時做出判斷，孩子適不適合走這條路。

如果只是單純因為興趣學畫畫，那就以平常心對待，但是在畫畫這條路上如果有家長的關注，孩子的作品有觀眾欣賞，那對孩子的進步是很有幫助的。

先得明白讓孩子學美術的目的吧…

如果只是讓孩子有個可有可無的樂趣，交給老師真的就不用管了。

如果只是讓孩子學習一種繪畫技法，那也不用管了。

如果打算給孩子一個開拓思維，拓展表達能力的去處，那一定得試聽幾堂課，看看是不是照葫蘆畫瓢的騙子老師。

如果是為了讓孩子考美院，那還真得上點兒心，只有功夫深，才能鐵杵磨成針…只有多練習才能下筆如有神。

繪畫表達是兒童的一種天性，找到孩子自己的表達方法和手段很重要。模仿，只是一種基礎知識。若然真的往美術專業進軍，技法是基本功，最終還是要看孩子自己的理解和想法，還有家長能為孩子搭建多大的社會平臺…

最後，無論學美術的目的如何，千萬別教會孩子用“像”與“不像”、“好看”與“不好看”這兩個摧毀創造力的詞彙來評判孩子自己的作品…

適合的才是最好的…

考得尚，一站式升學規劃服務平臺，致力於讓低分生讀本科，讓普通生讀重點

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我覺得如果老師足夠讓人信賴的話，將孩子的學習全權教給老師的這種做法也是可取的。

我們可以從老師的日常教學以及一些資歷中看出這個老師是否值得我們去信賴，這一點就是需要各位家長朋友們自己多多留心了。

雖然說這種做法碰到值得信賴的老師是可行的，但是作為家長，我們就算工作再忙，最好還是要抽出時間來關注下孩子學習。

其實學美術的話線上線下的培訓機構都有，忙的家長可以選擇這種線上的培訓機構。

一是孩子在家學習，家長方便看到督促。

二是在家學的話也可以抽空陪孩子一起學習，這樣的話達到一個增進親子關係的效果。

這幾年網路各方面發展的後很快，網路線上教育也是其中之一。線上的美術培訓機構和線下的並不會有很大差距，這一點家長朋友們倒是可以放心。

比如說可以幫助孩子培養一下對於美術的興趣啊，具體做法家長可以經常帶小孩子去一些美術展覽館、畫展看看，讓孩子多接觸美術的東西，這樣孩子一定會對美術越來越感興趣的。

然後家長也要經常和老師交流，問下老師孩子在學習美術上有什麼自己可以幫忙的地方。

有時候我覺得，這個和學習一樣的，如果只靠學校老師的話也不是不行，有的孩子就是自律，然後又善於思考，這種孩子學習也不費事，家長也省心……那麼還有一類孩子，如果只靠老師，就有可能老師說多少做多少，下節課還是那樣，沒有進步空間，這類孩子大概就需要家長了吧，家長加以督促引導，比單純的靠學校老師強！

讓孩子學美術是件好事，人生多點藝術在身走到那裡都受歡迎。但是學一門藝術可不是容易的，首先孩子要熱愛美朮，願意在學畫畫上下功夫，養成多寫多畫多觀察的習慣，然後交給專業老師，接受老師的教育培訓，有理論也有實際畫技，待孩子掌握了觀察丶筆藝的基礎能力之後，拿出簡單的作品就可以獨立創作了。俗話說：師父領進門丶修星靠個人，然後多看多畫熟能生巧。

交給老師不是萬事大吉，家長必須全力支援孩子學習，開始培養孩子學畫畫的愛好，中間要培養孩子的毅力，後來要給孩子創造深造的機會，不管時間丶精神丶財力要有堅強的保證，多與老師勾通，時時掌握孩子學習的情況，有問題及時的妥善解決，孩子不愁學會美朮這門藝術。預祝你的孩子學業有成。