什麼樣的經歷會導致許某馨產生如此極端言行？僅僅是教育問題嗎？

隨著一個多月的不斷打卡，許可馨的言行極端，俞越過分。這在全華人民心中已經翻起了觸目驚心的怒潮，每天更多的“檄文聲討”也隨之不斷，總有一種期待......那就是我們每一個熱愛祖國的華人在渴望對良知與正義的期待的同時，也在總結什麼樣的經歷導致許可馨產生如此的極端行為？

第一，“正道為正、越走越正”，反之“放任自流、愈發任流”，這是缺失的“抗挫傷”教育經歷才使許可馨肆意般的“口無遮攔”，公開侮辱我們的祖國同胞，許女人首先想一想吧，你一家人都生在中國，長在華夏，你是一個大學生， 如果你已經入了美國籍的話，那麼你父母呢？我相信他們還是華人吧。因為你已經說了“能走到今天是靠你爸媽的錢和人脈，還有蘇州的平臺和資源”。這優越的生活卻導致你迷失了自我。沒有經歷的人情世故，你卻肆意妄言，這不是缺少知識教育，是缺少人性的教養。

第二，沒有身教重於言教，言教更要實施“嚴教”的家庭教育經歷是遺憾的。作為許可馨的父母一定是精於自己的“錢途”，忙於自己的“人脈”，卻忽略了對於許可馨的情商開導教育。所以作為父母的三觀一定要端正德育，淨化拜金腐朽，堅決不能把智商上的一時“小聰明”歸納於教育上的成功，有學歷不一定有閱歷，有文化不一定有素養。有知識不一定有認識。

第三，父母是孩子的風向標；孩子是父母的折射鏡。這是因果必緣，許可馨的辱國言論絕對與父母的教育有著密切的關係。

許可馨從小一定沒有經過大是大非，反之一直是“富甲獨處”，而她的父母一定是隻重視為學習而學習，對於家國情懷的教育完全零蛋。所以才有了今天“炸開鍋式的”眾怒。智商與情商完全不匹配的許可馨。 從他在網上的每一張“亮照”來看“相由心生”，扭曲的心態和變異的人生觀，已經自我溟滅了人性。

造成驚天的局面，作為她父母更應該認真反思：僅僅是教育缺失在哪兒嗎？

以情疏，以理入。比知識更重要的是良知。比良知更重要的是感恩。許可馨式的極端言行。造成的悲憤要讓期待更好的結果來“平民憤”。

這樣的孩子，無非就是家教影響的，很多豪門都差不多，花著中國的錢，揮霍無度，反過來卻說中國這不好那不好，這也絕非偶然！

不要指責教育，教育不背鍋！

去學校看一看，哪一本書上有教學生罵自己的祖國的，哪一個老師敢教學生“出口成髒”！

像梁豔萍那樣懷揣一顆“賣國心”的老師，才能教出許可馨那樣崇洋媚外的學生， 但那樣的老師少之又少。我們不能讓“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。”因為出了這樣的老師，就來質疑教育。

許可馨的思想形成，和家庭成長有關。網友紛紛打卡，為什麼挖不出內幕？強大的網路，曝光了多少人，但為什麼偏偏收拾不了她？很顯然，家庭原因。強大的關係網，厚實的家庭經濟基礎，使許可馨的地位撼動不了。

正因如此，才養成許可馨狂妄，自大，為所欲為的品行。要風得風 要雨得雨，使得許可馨不懂得感恩，不知道天高地厚。

無知者無畏，是她大放厥詞的原因。她說話口無遮攔，“髒亂差”脫口而出，這分明就是“無教養”的表現。家庭過於嬌寵，家長給遮蔽得太好，使她不知道考慮後果，導致今天的結果。

而“教養”只能是家庭氛圍所致，和教師，和教育無關。

不要以為打卡沒有意義，且看近兩天突然冒出來的大量粉刷許州繁榮的文章影片，不就是許恨國背後有錢有勢的人忍耐不住開始出手了，欲蓋彌彰，是對黑傘再愴當不過的寫照。

本來，“叛逆心理”，一般是人生髮展中的一個非必然階段，可存在也可不存在。小時候比較容易產生“逆反心理”，但現實讓很多人都經歷過不少“碰釘子”，才回歸“改邪歸正或逆來順受”的和諧生活。但也往往有部分人一路走來，順風順水，“良知”等的道德修養與他們拉不上邊，反而只有他（她）給人“釘子碰”，甚至莽顧國家安全，鬧出違法亂紀的濤天大罪，還不知“死到臨頭”！所以一邊在校園內接受規規矩短的程式教育，一邊又缺乏接受“沒圍場”的、變幻無常的社會教育，最後象許可馨、方方之流，平時就是幸運不沾無法脫身的惡事，一出事就惹起全民公憤的滅頂之災！

是她的家庭背景，一切都來得太容易導致她目空一切，一個電話 ，就有在美國的叔叔（商人）送去五萬美金的零花錢，這些幕後錢權交易不是咱普通百姓可以想象的，不動搖她賴以猖狂的平臺，她會更加對國家 人民不屑一顧。

許珂馨出現這樣的情況，主要因素有兩個方面的原因，一是家長對孩子嬌生慣養，視孩子為掌上明珠，特別是獨生子女家庭尤為突出，在中國，這樣的家庭和子女並不是個案，不管這孩子文化水平的高低，也不管其家庭的經濟收入，都會出現這樣的狀況；二是教育方面也是一個主要問題，教育方面的缺失主要還是老師的問題，有什麼樣的老師，就會培養出來什麼樣的學生，因為學生在學校接受教育的時間，永遠超過父母教育的時間，學生出問題與老師的責任心有直接關係，大家可以從許珂馨事件在網路平臺的言論來看，高學歷的老師並沒有把心放在教學方面，而是利用相當多的時間發表文章譴責許珂馨，從內容來看，她們並不是真心實意譴責許珂馨，而是蹭許珂馨的熱度，就是為了點贊，為了圈粉，為了打卡，這樣的老師哪裡還把心思放在教育上，所以這些老師在發表文章的時候，應該先檢討一下自己的言會帶來什麼樣的影響和後果。

反黨辱國罵人民，公檢法安應嚴懲！

李成義

（2020年5月）

目前少數文化人，無良無底線發瘋！卯足勁崇洋媚外，玩著命辱國謗民！編制文人忘根本，吃國喝國把國恨！個別與黨唱反調，給內外敵遞刀猛！專業文人棄國情，無本之木花無根！自顧自只圖口快，家國情懷早丟盡！專家教授式文人，自視自詡自精英！信口雌黃不把門，自以為是惡語生！老邁昏聵庸文人，倚老賣老臉打腫！豁出去晚節不保，也為邪文鼓餘勁！少惡毒矇昧文人，史實蒼白腦腹空！一股勁只追惡流，汙言穢語跟屁蟲！反動文人根本壞，早就骨髓仇恨深！新仇舊恨齊湧動，不失時機害民眾！邪惡文人心叵測，趁機作亂扇陰風！造謠生事發邪論，無恥行徑讓人恨！無骨文人陣不清，敵我不分瞎亂衝！東倒西歪牆頭草，口無遮攔胡起鬨！半弔文人根淺輕，哪知善惡是非分！不曉利害失斤兩，一吐為快自樂情！文痞文人特帶勁，只長戾氣不用心！咬文嚼字丟大局，全被人當槍使用！各渣濫垃圾文人，更糟糕是蚊蠅群！永不辨香臭好壞，只剩趨之若鶩能！言論自由當然好，心情舒暢和諧生！但藉機反黨辱國，得堅決整頓肅清！境域外敵特文人，物以類聚極殷勤！臭味相投內外勾，出毒書竟光速緊！文化園地非世外，思想鬥爭從未停！投敵叛國現行的，須依法速查嚴懲！古今中外史證明，萬惡始無良文人！文化陣地不潔淨，會成萬禍之源坑！

（本文以照代簽名，踐行實名真責任！這照片就我本人，樂意與大家溝通！）

不論什麼出問題。反正侮國就是華人的公敵，不要找任何藉口掩飾罪惡。此人一天不公開懲罰，一天難平民憤，繼續堅持打卡。

我是得著，有話直說。

不要把一切過錯都推給教育，一個人世界觀的養成不止是教育問題，更多的還是思想認識問題。

被每一個有良知、講理性的華人口誅筆伐，許可馨和她代表的狹隘又刻板的西方價值觀來說，是“不幸”的，但從某種意義上來說，她的出現，為華人敲響了警鐘，提醒我們時刻不要忘記自力更生、艱苦奮鬥，不能忘記自強不息、厚德載物。

許可馨“忘本”的表現、反智的言論和囂張的態度，已經被釘在了歷史的恥辱柱上，這樣一個“唯我獨尊、氣焰囂張”的性情，以及崇洋媚外、馳名雙標的秉性，絕非一兩天就會形成的。

《三字經》上說，子不教，父之過。作為許可馨的“第一任老師”，她的父母在她成長、成熟的過程中，扮演者極其重要的角色。

許可馨在社交媒體的發言中，對父母給予的優質家庭條件也進行過側面的描述，可想而知，在一個生活優渥、無憂無慮的家庭中長大成人，作為全家“掌上明珠”的許可馨，自然是幸運和驕傲的，她也很“爭氣”的按照父母設計的路走下去。

然而，將這種說一不二、毫不妥協的性情，帶到群體中和社會上去，顯然是行不通的，畢竟，人是屬於社會的，出了家門就應該尊重和尊重社會的秩序、道德的束縛和法律的規範，而不是隨性而為、任意妄為。

或許是習慣於凡事“自己說了算”，或許是早就對西方的價值觀頂禮膜拜、奉為真理，在許可馨的眼中，只有別人錯，自己不會錯，只有西方的價值體系才是高階的、全能的，其他的思想和制度都不值一提。

正因為這種刻板而偏執的認識，讓許可馨說出了那些讓人難以啟齒的極端言辭，哪怕被別人推上了熱搜，依然自認為“風頭兩三天就過去”。自以為絕頂聰明，卻聰明反被聰明誤，最終的結果是，在人們眼中，她的一言一行和囂張態度，顯得如此反智而愚蠢。

一場疫情是一面鏡子，照進了西方人的傲慢與偏執，也讓大眾認識到了，像許可馨、方方這樣“捍衛發言權”人還有很多，那些揣著明白裝糊塗的“理中客”、“公知”還有很多。

一個許可馨不可怕，可怕的是那些在意識形態領域渾水摸魚、意圖搞亂別人思想和認知的人，這才是我們最應該關注和警惕的。

民心齊，泰山移！

萬眾聲討辱國許。

堅持打卡絕不停，

直到正義不缺席！

30多天的打卡但卻波瀾不驚，由此我們不難看出許可馨的成長之路。

首先，她身出權貴之門。

只有權貴中人，才會覺得自己高高在上而看不起別人。像我們這樣的老百姓可不敢瞧不起誰。

另外，只有權貴中人，才有他這樣的肆無忌憚，不在乎別人的看法，不計自己言行的後果，甚至認為自己的所做所為，不會給自己帶來任何不良影響，這種思想是對她家庭勢力的極度的信賴和自豪。

第三。全網打卡30多天，其父母始終未出。而但凡是一個無愧於心的華人，在她發出這樣的言論後，她父母都應該站出來有所表示，可她父母沒有。這就是他父母對華人國情的漠視，這種漠視的產生，完全根植於他對自身擁有的權力和人脈的肯定。許可馨的這種思想可以說完全是他父母思想的延續！

第四，從事件的程序看，許可馨的撒潑不無道理，我們不得不承認他確實有撒潑的資本，看看全民全網"黑白兩道"的全力搜尋，競扒不出他父母的廬山真面目，這足以說明許家根深蒂固，權傾許州。這就是許可馨肆無忌憚的資本。

其次，一直到現在，她依然是她父母未長大的孩子。

她自己直到現在的一生，都是在她父母的呵護中度過的，因而才有了她對她父母錢和人脈的肯定和崇尚。這些錢和人脈孕育了她的驕縱和她的霸道。我們可以想到，正是她父母的錢和人脈為她消除了一次又一次任性造成的惡果，甚至為她鋪平了一條通向“輝煌″的路。她父母的錢和人脈無所不能的作用，造就了她今天人類良知的缺失和肆無忌憚。這不怪她，現實讓我們知道了，她仍然站在她父母的羽翼之下，而她父母也一直在為她遮風擋雨。

金錢和權力都是好東西，但歷史告訴我們，肆意縱權，為官不廉，為富不仁從來就沒有好下場。

全華人民都在等待正義到來的那一天！

許某馨的行為，不僅僅是她一個人的問題，是像她一樣的一小撮人的問題。從某種角度來說，作為一個學生，她同樣是個受害者。

1、有些家庭，正如許某馨所說那樣，家庭條件好，人脈廣泛，對於她來說一切都不是問題，這種家庭環境下長大的孩子，人生觀價值觀會怎樣，可想而知了。過於自己私利的性格特點，她總是為所欲為，不顧及別人的感受，眼裡只有自己，想怎樣就會怎樣去做。口無遮攔，甚至三觀不正。可以說，家庭環境的影響是她說出這種話的一個重要因素。

2、另外，如今的教育，更注重成績，而忽視了道德品質以及對孩子人生觀的培養，如今的孩子，學習任務重是有目共睹的，尤其是一些家長，課下還要帶孩子上一些輔導班，這一切都給孩子造成了一種假象，那就是隻要學習好就可以了。而事實也的確如此，很多用人單位在選人才的時候，主要看的同樣是專業知識。

3、再有就是周圍個別人的錯誤思想的影響，舉個最簡單的例子，前段時間剛剛出獄的偷車賊周某，居然成了搶手人物，甚至有傳言說某公司與之簽了天價合同，當然了，我們不否定他已經改過自新，更應該給予積極的幫助和關懷。但問題是，用人單位與他籤合同，並非是看他的如何悔改，而是因為他了句消極的話，成了名人，就有了無限的價值。這種墮落的思想，對青少年的影響會是非常大的。

總之，許某馨還是個學生，她並非天生的就是壞孩子，遺憾的是，她的家庭過於優越，而父母又忽視了對她的道德品質的教育，同時也有身邊各種消極因素的影響，多種因素的共同作用吧，導致了她的今天。也希望大家不要過於批評指責她，還是給她一個悔改的機會吧。

許可馨發表的一系列不當言論，使華人三觀盡毀，不僅體現出她背後家庭教育的缺失，還折射出她生活環境極度黑暗，以及其精神文化、思想品德的極度匱乏。從而，塑造出了她這麼一個無人性、無良知、極度自私、反社會的人格。

從許可馨的言論：“能走到今天，一靠爸媽的錢和關係，二靠江蘇的平臺和資源。有幸生在一個比世界上絕大多數地方都富裕的城市，至於個人努力跟這些比起來，則絲毫不值得一提。”

以及，在近期她發表的一系列目空一切、目無王法、有辱國門的言行後，還未任何實質性的懲罰，至今仍然逍遙法外。

可見：

許可馨從小到大都生活在一個極其優渥的環境，爸媽有錢有權有勢，且實力還不容小窺。並且，從言論中看出她從骨子裡透露出的天生優越感、刻在骨子中的自私，以及強烈扭曲的價值觀。

然而，這些並不是一朝一夕能形成的，除去教育外，它是受其家庭環境、“狹隘”的社會環境滋養的。

1，父母是孩子的第一任老師，其所作所為影響著許可馨的成長與對社會的認知，如今許可馨這般模樣，離不開父母的言傳身教。他們的行為舉止、價值觀給孩子樹立了“榜樣”。從而幫助許可馨建立了一套極度自我、利己、自私的價值體系。

時至今日，該事件鬧得沸沸揚揚，但許可馨的父母還在利用他們的關係網路、資源平臺，給其作為“保護傘”，對許可馨肆意嬌慣、縱容，滋養著其可悲的人格。

2，另外，“從“保護傘”地角度來看，其所處的“狹隘”大環境無比黑暗。其父母的關係、資源、人脈為了利益，拋棄了良知，還在保護著這個喪失人性的人，可見父母的能量大之外，還體現出所處“狹隘”社會環境的悲哀。但凡這個“關係網路”中的人有點良知，就不會再縱容與保護許可馨了。然而，就是在這樣一群人“保護”的環境中，人人只權衡及在乎自己的利益，讓許可馨認知體系中只有“利益”，從而把“唯物主義”高高掛起，把“利己”刻在骨子裡的行為。

3，再有，我想她在國外留學期間，也受到了不少不良思想的腐蝕。並且，人以群分，物以類聚，一群三觀不正的人相互影響，共同生活，這讓她無法正確地認識這個社會，直至現在仍然執迷不悟。

但是，這些都不是許可馨可以“甩鍋”的藉口，其有辱國辱民的言論已經在社會上造成了極其惡劣的影響，她必須受到嚴厲懲罰，才能不負民眾期待！

●談到許某的這一事件，當初蘇州紀委“廉石聲音”發表瞭如果確涉及到黨員幹部違法違紀一名嚴肅處理，時間過去這麼久了，也再沒有看到下文，不知是此事仍在調查之中還是就此不了了之那就不得而知了。

教育是一方面的問題，生活環境也是一方面的問題，出汙泥而不染的有幾個？金錢和權利在一定條件下能讓人迷失方向走向邪惡。

是的，僅僅是教育問題，尤其是家庭教育。父母的言傳身教，對孩子起到潛移默化，定終身的作用，可謂“成也蕭何，敗也蕭何。”

跟家庭教育有很大關係吧，還有就是個人的社交圈以及現在的網路環境，都有關聯。

不管怎樣，能說出那些話，本身問題最大。