學生體育活動似乎只為成績？？

由於中考的改革，把體育的成績算入了中考總分，這引起了很多學生和家長的重視，而且體育成績的總分也在不斷的提高。

首先，我們先來看下為什麼體育成績要算入中考總分呢？

隨著社會的發展，越來越需要“德智體美勞”全面發展的人才，而不是隻是像應試教育只注重成績那麼簡單。把體育分數算入總分中，就是想讓學生和家長對體育的重視，多多參加體育活動，增強自身體魄，讓學生在各方面都能發展，而不是因為學習而忽略了體育鍛煉。

其次，我們看下為什麼會取消體育中考？

由於今年疫情的影響，本著對學生身體健康考慮，全國各地紛紛取消今年中考體育，或是取消體育部分專案，而以滿分計入。

綜上，中考體育取不取消，都是為了學生的身體健康考慮，出發點都是好，而各地根據自身情況自行確定。但是無論取消與否，一定的身體鍛鍊還是不可少的。

中考體育不能取消，若沒有中考體育，不知多少學子的身體將垮掉，適應不了高中生活，若沒有中考體育，學生不會養成早起跑步的習慣，若沒有中考體育的約束，學生將不再重視體育訓煉。

如何強身健體，如何提高國民素質，如何提高野蠻其體魄，靠學生自覺性來鍛鍊幾乎不可能，中考體育就起到一個很好促進作用，學生重視，家長重視，社會重視。

你說身體鍛鍊好，她不相信，你說佔中考的分，他們重視，分數家長學生命根，缺那一分他將考不上高中，他害怕。有中考威懾，他不鍛鍊不行。看起來是為了成績，其實考試的目的還是為了強身健體。

若不考試身體不鍛鍊，適應不了社會，等到身體垮了再鍛鍊，悔之晚矣。今年是疫情耽誤了學生訓練，各地中考體育遲遲沒有出臺，而是各級部門在慎重考慮。

4月24日河南省鄲城縣某中學一名15歲男生在體育課上跑步時突然後仰摔倒，在水泥地猝死，一條鮮活的生命就這樣沒了，帶給家長的只有悲痛，我們在悲哀的同時也陷入了思索，是不是平時鍛鍊不夠，適應不了大強度訓練。

由於上述事件發生，取消中考體育的呼聲越來越高，今年是個例外。疫情期間，學生缺乏鍛鍊，一下子適應高強度集訓，要有一個循序漸進的過程 ，至少三四個星期嗎，一個月嗎。考試聚集人多，是不是大型聚集活動。安全沒保障。若萬一……學校承擔起嗎？學校為出成績，肯定加班加點，過量訓練對身體起不到鍛鍊作用，會損傷身體。我們體育目的是促進學生強身健體，考試的目的促進鍛鍊，連生命的安全都不能保證，還考試什麼？

在方案沒有出臺前，學校的體育課和中考體育訓練應慎重進行，注意以下幾點一疫情期間呆在家沒時間訓練，可讓學生進行適應性訓練。千萬不可大強度。只是適應訓練。二學生上體育課時適應訓練時可要求不戴口罩，易引起呼吸困難。特別是天氣炎熱時呼吸更艱難。三學生臨時不適，及時報告給班主任，班主任告知體育老師採取對策，以做到萬無一失。

沒有什麼比學生的生命更可貴。不能為了考試而不顧學生安全，什麼時候生命都是第一位的。我們體育目的是促進學生強身健體，考試的目的促進鍛鍊，連生命的安全都不能保證。還考試什麼？

中考體育肯定不能取消。毛主席說過：“體育於吾人實佔第一之位置，體強壯而後學問道德之進修勇而收效遠”。

主要原因有幾個：

首先，初中階段正是孩子們長身體的時候。

透過必要的體育煅煉，有利於人體骨骼、肌肉的生產，增加心肺功能，改善血液迴圈、呼呼系統、消化系統的機能狀況。有利於人體的生長髮育，預防疾病，提高抗病能力，增加有機體的適應能力。

現在孩子戶外運動過少，近視率過高，透過戶外的體育鍛煉也可以改善視力。

第二、初中階段正是身體各方面掌握體育技能的最佳階段。

比如說球類專案排球或籃球。透過訓練，孩子們可以掌握一定的體育技能，培養一定的體育興趣，將來進入大學和社會，就多了一項人與人之間交流的技能。

體育交流，是一種最健康的交流方式。別到了大學，什麼體育專案都不會，運動會也只當觀眾，沒有參與感，到時遺憾也來不及了。

第三、透過體育活動，可以增加團隊意識，提高堅韌的意志力，保持積極向上的心態。也可以放鬆心情，讓學習效率變的更高。

最重要的是中小學階段，這時候需要主動的鍛鍊身體，為身體打下堅實的底子，否則一到上班以後，基本上大多數人無暇進行體育鍛煉。

如果學生時代體育的底子沒打好，將來無法應付社會強大的工作和生活壓力。

另一個不鍛鍊的階段，就是人到了中老年，身體機能漸衰，需要透過體育鍛煉來保持健康。年輕的時候身體素質越好，就越能抗衰老。

看看鐘南山院士，你能想象的出來那是個80多歲的老人嗎？

所以，以考試作為指揮棒，是非常有必要的。

“德、智、體、美、勞”全面發展不能是一句空話。

重視體育，有百利無一害。

當然不能取消。

作為過來人，我想說說我曾經的經驗和感觸。中考那年，老師對我們說：“試題有可能不會做，公式有可能理解不了，也不是每個學生都能考出滿分，因為每個人的知識儲備和智力水平有差異。而體育成績，恰恰是可以透過訓練提升的。一般來說，身體健康的人，在體育老師的指導下，不斷重複練習，拿滿分輕而易舉。”

老師還展示了歷年學哥學姐們體育滿分的佔比情況，並再次鼓勵我們不要怕吃苦訓練。因為體育分數的高低完全取決於我們自己，與其他考試科目相比，只有體育，我們能夠輕易掌握它的分數。

在繁重的學習之餘，抽出時間鍛鍊身體，確實能夠起到心情愉悅、學習加倍的效果。我自己呢，原本體育成績不是很好，跑步很慢，就是每天重複訓練，不斷重新整理自己的記錄，身體素質提升了很多。最終，體育得了滿分。

雖然中考體育只是人生中的一件小事，但每每回想起來，我都會為曾經的自己感到驕傲。我甚至還能回想起那時在操場上揮汗如雨的情景：操場上很多學生，幾個人一個小組，彼此加油打氣，誰也不肯服輸，大家吵吵鬧鬧，歡聲笑語一片。

除了體育成績，我們或許還能收穫更健康的身體、更堅強的毅力、更和諧的同學關係…最重要的是，更加優秀的自己！

中考體育是不斷超越自己的過程，也是同學們之間相互扶持的見證，更是人生中的一個小小的記錄。多年以後回想起來，我們會感謝曾經那麼優秀、那麼努力的自己。所以，我不建議取消中考體育。

不建議取消中考體育。

正因為有考試的壓力，學生們才更有動力去進行體育鍛煉。

現在的中學生學業很重，時間安排得緊，再加上體育鍛煉的意識不夠，一旦中考體育被取消，將會使得學生們更加不重視體育鍛煉。

確實，在體育課上出現過一些悲劇，但不能“因噎廢食”，我們要做的是去完善中考體育，去改進體育教育，而不是簡單地一禁了之。

希望學生們能有良好的體育鍛煉意識，能有良好的健康體魄，這樣才能為國家做出貢獻，才能夠更好地去實現自己的人生目標！

我贊成今年中考體育加試取消，但以後不但不能取消反而需要加強，不過我們必須要對體育教育進行反思，避免用“應試”思維來考慮體育課。應該還孩子養成鍛鍊身體的習慣，這個習慣的意義甚至大於任何一門功課，可以說受益終生。

首先，中考增加體育考試的目的是為了讓學校重視體育，讓學生在刻苦學習的同時注重身體素質的提高。養成良好習慣。但不可否認的是實際的體育教學卻違背了初心，受“應試”思維的影響，很多學校基本是考什麼練什麼，甚至九年級之前基本禁止劇烈運動，而進入九年級以後開始惡補體育考試專案。雖然可以取得高分但也無形中給學生輸入了錯誤的價值觀。那就是體育考試就是為了取得好成績。所以從這個角度講我們取消的不應該是體育考試，而應該徹底改變學生對於體育的態度。

其次，儘管體育考試有應試的成分但它卻有著風向標的意義。如果你去中小學校園裡走一走你會發現很多小胖墩和戴眼鏡的孩子，而且大部分孩子並不喜歡運動。但因為中考要考試體育而且分值很高，所以大部分家長還是比較重視孩子的體育考試的。然而一旦取消了體育考試我相信會有更少的孩子參加體育活動，會有更多的體重超標和視力下降的孩子出現。而這顯然不利於孩子身體素質的提高。所以體育考試還是有存在的必要的。

習主席今日在陝西視察時曾勉勵青少年要“文明精神，野蠻體魄”而野蠻體魄就是健康體魄，而對青少年來說要實現這一目標必須上好體育課。雖然體育考試有應試情況出現。但目前確實讓學校、學生和廣大家長注重體育的最有效也是最無奈的方式。所以不應該取消。

但是，今年以為受疫情影響已經錯過了中考體育的最佳時間，而再繼續進行練習會增加未知風險。所以今年體育加試可以取消。但以後要加強體育教育。我們也應該改變我們應試思維，體育不僅僅是為了考試，而且給學生輸入正確的體育價值觀，養成令其終生受益的好習慣！

廢話，無知的人類！體育都能取消？乾脆連吃飯也取消吧？免得麻煩！不會整點有營養價值的話題？天天只會翻找了整花樣，我也是醉了！不強身健體，都成些體弱病殘！國家怎麼富有？祖國怎麼強大？社會咋個發展？人類咋個進步？缺乏強健身體？學習在好有屁用？不要在形左實右！不是說英語也還要取消，乾脆連所有課本都取消，天天讀讀aoe，123，不是更好，更省事？老師就用不著提心吊膽，教書也是高危職業，又不存在安全隱患？老師學生都活得自我陶醉！省得孩子讀書苦，讀書累，讀書還要交學費！讀書還影響打瞌睡！

就像英語一樣，如果只在國內發展，用英語有用嗎？這道理是一樣的。但身體是你自己的，適當的運動能保持身體健康，其實中考體育這分數，對運動好的學生來說，真的是送分

今年由於特殊原因，建議取消中考體育！但是正常情況下，我並不建議取消中考體育！

毛澤東主席在1917年 《體育之研究》上有這麼一段話：“近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蠻其體魄；苟野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”

終其一生，毛主席也沒有改變其對體育的觀點，甚至在他73歲高齡的時候，還在長江遊了1個多小時，30多華里。

但是，在當今實際教學過程中，“體育老師被請假”的現象卻時有發生。

受“應試”思維的影響，很多學校基本是考什麼練什麼，甚至直到進入九年級後才開始惡補體育考試專案。這是完全錯誤的。

體育考試的目的不是為了單純的應試，而是要增強學校、學生及家長對體育的重視！

試想下，如果我們將來的學生都不重視體育，都是些豆芽菜一樣弱不禁風，我們祖國將來的前景又將如何？

體育作為考試專案，也是無奈之中的選擇，是讓學校、學生和廣大家長注引起重視的最最無奈，但最有效的一種方式。

國家領導人在最近視察陝西的時候，一再強調：青少年要“文明精神，野蠻體魄”。

野蠻體魄就是健康體魄，而對青少年來說要實現這一目標必須上好體育課。

只有擁有健康的身體、強健的體魄，孩子們才可以應對將來更高強度的學習和工作；

只有擁有強健的體魄、聰明的頭腦，才可以為實現中華民族的偉大復興做出更大的貢獻！

當然，今年因為疫情的影響，再將體育列入中考專案有可能增加未知風險。所以今年體育考試可以取消。但在正常情況下，中考體育考試是不應該被取消的！

想要加強體育教育，我們首先要改變我們應試思維：體育不僅僅是為了考試！

不應該取消，反而應該加強體育教育和訓練！現在中國學生的身體素質已經落後於日韓，應該引起家長和社會的高度重視，畢竟身體是革命的本錢！[加油]

全國各地可能不統一，有的是在平時積累分數，平時的積累更能體現學生的身體素質，體肓煅煉是長期的事，一時間要來強化學生的身體素質是不可能的，反而對身體有傷害。

為了成績那就得有成績，要有成績那就要下功夫，達到成績了那說明你身體素質是有保障的。被動也好，主動也好都起到鍛鍊的作用了。

廣東，今天5月6號的最高氣溫已達35度，體育中考時間在6月8號以後，進入廣東全年最高溫度和溼度最大的天氣，為了博取好成績，開展挑戰身體極限的考試，是對學生身體健康極大的摧殘，對學生生命安全的極大不負責任，

以我們中考的時候體育的科目為例吧。那時候是以五十米短跑、扔鉛球、跳遠、跳繩為代表，自選三樣。如果說五十米短跑、扔鉛球、跳遠是奧運會專案而且是我國體育弱項，我國體育在田徑範疇總體來說是弱項，所以這三個專案作為中考的體育專案是可以接受的，但是跳繩算什麼鍛鍊呢？它是奧運會專案嗎？我們生活中有多少人在運動跳繩呢？

我國當前的體育算是強大的了，但是還有很多比較弱小的。其中不乏部分世界熱門的體育運動，比如：足球。中考的體育科目為何不把足球加進去成為選擇的科目呢？足球可以培養基本功，為職業足球和發掘我國的足球苗子做貢獻？

千萬別取消，在孩子們最生龍活虎的年紀，逼著他們去大劑量運動，對身體也好。將來工作沒機會鍛鍊身體垮下來了以後還能回憶一下自己三分鐘跑一千米的經歷。

我有一個學齡前的小外甥在日本

前天他媽媽發來一個影片，日本幼兒園體育測試

體育館裡小朋友們整齊地坐旁邊，一個個輪流上，一共測三項

小外甥登場了。先舉手示意，然後上單槓，撐住，頭朝下回環。落地後快速跑向墊子，墊子一頭摞著一沓20釐米高的書，助跑，魚躍過書前滾翻(這個動作我是在高中體育課考的)。起來後，再助跑，跳過山羊。舉手示意，小朋友鼓掌，下一個……

男孩女孩一樣

幼兒園！！！

還能說啥？

國民強身健體是國家繁榮富強的基礎。不容置疑，中學生，甚至大學生都是有一定惰性的。如果僅靠學生的自覺性來鍛鍊身體，對不少學生而言，幾乎是不可能的。這就需要靠教育制度來規範、指導、督促孩子們主動進行體育鍛煉活動，增強體質，中考體育就起到一個很好的促進作用。這樣一來，社會重視，學校重視，家長也重視，學生也重視。

在應試教育和一考定終身思維的驅使下，有些家長和學校只重視中考科目。俗語說：分分分，家長學生的命根，學生哪一科拖後腿，他都會受到影響，不易升學到理想的高中。考核體育，既對考生是個考核、檢查，也是對學生的制約、督促，非常必要。事實上，在升學中考驅使下，確實

我個人認為不應該取消中考體育，因為從納入考試開始就不是為了形式為了應付考試，這和國家的方針是想背離的。

至於如何淪為了為成績而體育，我想應該和各個學校的重視程度有關，本來孩子在緊張學習期間就要有放鬆腦力與體力的過程，而體育就是學生舒展放鬆釋放的好的機會。每週有限的體育課應該是讓學生們最歡喜雀躍的課堂，因為可以不聽老師不停灌輸，因為可以放下課本不談學習，走出教室放鬆身心，很有必要。

只是在給學生設定體育課時我覺得應該內容多樣化，方式新穎化，時間充裕化，每週至少三次，我們每個學校都有做課間操的時間不也是想讓學生放下課本休息休息嗎，不要純粹為了中考那一天，功夫在平時，體格棒了，體質強了，一直堅持下去，到考試時自然不是問題，不用在考試前突擊，連體育考試都成突擊了？那其他的越來越多的只會是更加形式？

但今年是個特殊年，即便是真取消了，那也是合情合理的，因為兼顧到這場疫情。

首先，我們來看一下什麼是體育中考。

體育中考是根據教育部(原國家教委)頒佈《中學生體育合格標準實施辦法》於1991年正式啟動的。定義為:透過統一測試的形式對應屆初中畢業生作出體質評價的統一測評模式，即透過測運動成績和測現階段身高、肺活量、體重所得的指數來進行體質評價。體育中考的時間一般在每年3月份到5月份期間，考試成績將直接影響到高中錄取。

其次，體育中考的出臺及其必要性。這一辦法的出臺是源於之前對學生體質健康監測結果所顯示我國學生體質整體下降而出臺的。最終目的是為了學生的身體健康，讓學生的德、智、體、美全面發展。

我們知道，學生在校期間，大部分時間都是在室內坐著的狀態，活動時間較少，加上每天要完成很多的課業任務，會消耗掉他們幾乎所有精力和能量，使身體長時間的處於亞健康的狀態，加之許多學生和家長對體育鍛煉重視不夠，幾乎將所有的時間都用來學習，對身體的過度透支致使學生的身體素質不斷下降，嚴重影響著孩子的學習與生活。因此學生體育活動迫在眉睫、勢在必行。

其三，體育運動的優勢。體育鍛煉可以促進我們肌體的新陳代謝，增加心肺的功能，對骨骼，肌肉，關節和韌帶都會產生良好的影響，能改善神經系統的調節功能，及時作出協調，準確，迅速的反映，尤其是能活躍，啟用大腦及時補充能量，比如，科學研究表明參加早上晨跑的學生，在接下來的一天更加有活力，更加的精神飽滿，學習的效果更好；同時，體育鍛煉對心理的發展（如增強信心，建立良好的環境，培養穩定的情緒，培養獨立和出事果斷的能力，提高智力發展等）有巨大的推動作用。每週固定的體育課的安排，除了幫學生放鬆心情，減緩緊張的學習壓力外，我認為更重要的是在教給學生系統、科學、有效的強身健體的方法，而這對於每一個人這一生能擁有健康的體魄都是至關重要的。

其四，體育成績計入中考，表面上看似乎只是為了成績，細想就會發現：體育中考首先讓我們對自己的健康狀況能有比較清楚的瞭解；其次它可以證明我們是否有一個足夠健康的身體去迎接更加具有挑戰性的高中生活；其三，才是關乎到我們中考的成績。

今年中考受到疫情的影響，中考體育，也許可以考慮以其他的方式進行：比如，是否可以調整中考的專案；或是調整測試的方式，也許還有其他更好的辦法也未可知，只要能達到對學生體質評價的目的就好。

總之，身強體健不只是革命的本錢，更是國家的未來與希望。少年強，則國強。

我個人覺得不能取消中考體育，可以適當進行一些合理的調整。