對聯寫得好與否，在讀者著來：懂平仄音的易則重看對得是否工正為標準；不懂平仄音的往往側重看聯意是否連上；也有少數人揍揍熱鬧，某某人的粉絲不管他對得如何？只要是他寫的就點贊。而對不熟悉的作者號得再好，他也不會去欣賞和點贊。所以，點贊多的未必是質量高的，無人點讚的也未必都是差的。要看作者與對者內在的水平，以及粉絲們的欣賞水平了。

對於這個問題，我談談我的看法。在農村有一個習慣叫“禮上往來，”對於這句話的意思大家都心知肚明，說白了，對詩的時候，別人給我點讚了，當我看人家的對聯能不繪別人點贊嗎?這樣做叫“回禮"。按理講這樣做不妥，好就好，不好不能說好。對對聯是一個很有學問，很嚴肅的問題，一個學歷高的人，他出的對聯非同尋常，既回味無窮，又耐人尋妹，使人從中得到美的享受。好的對聯人們自然是應該給讚的。還有這樣一個問題須說明，人的文化程度和一個人的認識能力，文化水平都有差異，既然初學者願意喜歡愛好對對聯，說明這人有決心和毅力去把對聯對好，從零開始，從我開始，為了更妤地鼓勵他，即便是對得不好也給他個贊以資鼓勵嗎"誰也不是一開始就會對的。不可否認的是:寫的多了，讀的多了，對的多了自然也就過關了。聖人也是從零開始的。

因為不值得贊，所以才點的贊

只要動腦了，就值得鼓勵！

儘管有些對的確實詞性不一致，平仄不合律，上下無關聯……

但這都不重要，學習是一個過程。

今天學一點，

明天學一點，

後天就放棄了！

不值得讚的對聯，也不會比開會時領導的講話更糟糕吧？領導的講話你都能堅持著不吐而且還鼓掌，不值得讚的對聯就不許別人順水人情贊一下啊？[我想靜靜]

大千世界，五彩繽紛；網路之中，千奇百怪。這一方面，一般中文系畢業向的大多在行，理工科畢業的學生一要差一些（但非絕對）。原因可概括為：

一是；有些高人明明懂得楹聯之規則且會對得巧妙，但真人不露相，從不在網上顯擺。

二是：還有一些人，語文水平差，平仄不懂，押韻不會，根本沒掌握對聯之規則和要領，反倒躍跌欲試，這叫初生牛犢不怕虎，無知者無畏。

常見的錯誤有常上聯當做下聯，或將下聯出為上聯讓網友對句，令人啼笑皆非，哭笑不得。

當然我們還是要保護他們的積極性，讓其積報參與，同時教他們一些方法，做一些提示特別是暗示；此外讓其買一些專業書籍來賞讀，久而久之可能就入門道了。

我自以為自已就是這樣過來的，不算高手，頂多算個入門漢而已吧。

蘿蔔白菜各有所愛，各人愛好不同，有的喜歡文采，有的喜歡作者，喜歡作者的，不管作者發表文章、對聯，見了就點，而且對聯的平仄重要，我覺得含意更重要，其含意有負能量的，不管對得再好也不應發表，相反，平仄差一點，但讚美抗病毒英雄的為啥不能點贊丶鼓勵。

感謝悟空問答邀請回答問題。不值得讚的對聯為什麼也有人贊？究其原因我認為主要有三條:一，對於不值得讚的對聯還給點讚的原因為，有人根本就不仔細看對聯內容，只要是給自己的上聯或下聯對接出了下聯或上聯的人，一律點贊，一方面覺得是給對方鼓勵，另一方面是出於禮貌。二，也許點讚的人根本不懂對聯，自己覺得好，就點贊。三，對聯的創作者是自己的領導，為了溜鬚拍馬而點贊。或者對聯的創作者是自己的知己、同學、同事、戰友等等而點贊。

對聯有兩種:一，佳上聯，一字值千金，內容豐富，奧妙無窮。另一種屬平上聯，平常的喜聞樂趣，不小看平聯，有些一時無法對上，由期是數字和方向很難對的。

對下聯的也有兩種，一種按平仄來落題，另一種按興趣來落題。總的來說只要大家高興，贊不讚無所謂。

不值得讚的對聯為什麼有人會贊？這可能有下列幾個原因吧：

一、老上司、同學、老熟人……，不讚好象面子上過不去。

二、鐵桿粉絲，你讚我，我贊你，管值得贊與否，是禮儀。

三、根本不懂對聯的規範，反正讀起來跟順口溜一樣，給個贊亦無所謂。

對於這個問題我認為是這樣的，首先寫對聯的人都是有感而發的，根據自身處境、心情、感知而寫的，其他的人不一定能瞭解作者寫對聯的意境，所以就導致一幅對聯在作者本人來說很能抒發感情而別人不一定有同感，覺得不值得贊。另外，有人點贊也有兩種情況，一是有共鳴，有同感，二是互相鼓勵。不管怎樣，只要是真實心情的表達，都是好對聯。

有些出聯確實看不出文學功底，但是這樣的對聯對起來更方便、更容易，如果對的工整也很有意思。

我在玩對聯遊戲的過程中也對出了一些不錯的下聯，同樣也有一些上聯絞盡腦汁也對不出合平仄的下聯，有時候所能找出來了同義詞沒有一個是和平仄的，只好換一種意境再來找，仍然找不出來也沒有辦法，要麼放棄，要麼儘量找一個合意境的詞點發送，自己也知道不合格，好在古人也常有平仄對調的時候。

特別是有時候找到了與上聯非常合意境的下聯，可是不合平仄，合了平仄又與上聯意境不符，要想找到兩者完美統一的很不容易，這就是為什麼有的對聯成了千古絕對，有的上聯永遠找不到合適的下聯。

如果要求每一個出聯者都出的很有質量，每一個對下聯或者對上聯者都對的十分工整完美，這是做不到的，每一個參與者不僅僅存在文學素養的差異，有的人很忙，沒有太多的時間去思索，所以無法讓每一副對聯都對得很恰當。

對對聯本來就是一種樂趣，重在參與，從中得到娛樂的趣味性，參與者們互相學習，互相鼓勵，其樂融融，豈不美哉。

這很正常的。蘿蔔青菜各人所愛，百貨對百客。

這就像現在流行的網路語言，在局外人看來是錯別字連篇，但在局內小青年中紅得火呢！你只能乾著急，奈何不得！

多方面的原因，有分辯能力不足，有虛捧，有套近乎，有諷刺，有涮存在感，有剛參與等(如我)。每個人都有閃亮的一點，這裡就象一個大廣場，是個既文明又侃大岔的地方。笑笑樂樂，開開心心過好每一天，一年，一生。

所謂不值得贊，主觀因素太強。對聯沒有標配，天生絕對很少見。所以各有各的視角，從文學角度去衡量是有高低差異的。像一般人大多數是取樂而已(我屬這類人)。我擬聯丶應聯也會有人贊;自得其樂歡歡然也是常有的事。

答：大致看法是：

1、答對聯是一個學習的過程。學習是一種正能量。應該鼓勵。

3、贊，能增加學習者的信心和勇氣。這對學習者很重要。

4、贊也可能出錯。被贊者雖不察覺，卻會因被贊而長時間地琢磨回味，還會有勇氣向更高處攀登。到了一定程度其自己就會察覺當初錯在哪裡了。這是個正迴圈。

5、出聯者往往自謙為“拋磚引玉”，其實正是在鼓勵更多的人參與，形成了良性的社會迴圈，良性傳播。

7、還有一點也重要，在對一些“不值得贊”的對聯表示鼓勵的同時，也必須婉轉但明確地指出問題所在，使人家能進步。對此，出聯者責無旁貸。

對聯的要求確實是很嚴格的，不光講究對偶，還有平仄要求，一幅好的對聯實實來之不易。但民間對對聯卻有著偏愛，逢年過節，農村幾乎家家門上貼著對聯，有印刷體的，有我字型的，當然，不乏隨心所以，發洩內心的感慨。老百姓，不懂其中妙秘者大有人在，他就圖個開心取樂！Ta就認為自編自演的節目最為精彩，我們也無理由去指責――這是Ta們的領地，愛咋咋地！誰也管不著。

生活就是這樣：有錢人開豪車，沒錢人騎電動車，但目的達到了，都能載人，也都叫“車”！

一、這是對積極參與者的迴應。所謂“重在參與"嗎！

二、這是對初學者的支援和鼓勵。素養提高需要過程和積累，誰也不能一開始創作水平就能達到很高的水準！

三、這是出於禮儀。如同作揖、握手一樣！

下面，我借這個問題，簡單介紹一下對聯寫作的基本要求，俗稱“四大講究”：

一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同；片語結構、句讀相同，對仗要工整。

二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平收”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。不必押韻，但要平仄相拗，即平聲對仄聲，仄聲對平聲，讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛、實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，上下貫通；除上聯有”重複字詞“、下聯也有”重複字詞“相對之外（比如用了復字、疊韻、頂針等手法），一般聯語中不能有重複字、詞。希望喜歡對聯的朋友，在寫作對聯或欣賞對聯的同時，儘量掌握對聯基本要求，免得貽笑大方。

對聯雖然兩句話，表面上看起來很容易，其實作起來不那麼簡單。作佳聯就更加難了。

對聯不僅講究工整、對偶、平仄，而且強調意境。絕妙的一副對聯，有時可以描繪出一幅美麗多彩的圖畫，讓人身臨其境。

對聯不值得贊為什麼有人贊，可能不外乎以下幾種因素:

一、作者跟讀者相互捧場，彼此撓背。昨天人家點了我的贊，今天報恩也得回贊一個，你來我往，講究傳統習俗禮尚往來。

三、興趣相投，口味一致，瞎貓碰到瞎耗子。兩者相悅，娛樂至上。

四、以“贊”靠近乎，拉攏關係，從而有目的地進行吸粉或互粉。

五、相互為友，相互學習，相互指正，有時用“贊”代表自已心意，給對方予以鼓勵。

所以，有些對聯不值得贊而有人贊就是其中道理之一。