男孩還是女孩？如果是男孩，那麼他的父親或與他一起生活的爺爺（外公）一定很能幹也很強勢，大男子主義者為多，孩子不可能自己莫名其妙的強勢的，能力也一樣，必定有人言傳身教的。如果是女孩子，那麼她的母親或與她一起生活的祖母（外祖母）也一定強勢，比較彪悍的那一類。

所以，要說如何教育？解鈴還須繫鈴人，大人自己多注意自己的行為，給孩子一個好的樣板，孩子必定會有所改變的。是父親就要多關愛自己的妻子，在家裡不要自己說了算，要民主，對孩子要以理服人而不是靠家長的威嚴，更不能訓斥、打罵。是母親則要多聽聽丈夫的意見和建議，不要在家一手遮天，要尊重孩子、尊重配偶。

孩子是一張白紙，影印下來的大多是家長的影子。

三到六歲的孩子正是開始形成性格的時期，寶爸寶媽應該從孩子三歲左右的時候就開始關注寶寶的性格問題了。如果發現孩子有一些不良的性格傾向，家長要及時進行正確的引導。那麼如果孩子性格太強勢怎麼辦呢？

首先，多參加集體活動。大多數孩子性格太過強勢都是因為以自我為中心引起的，因此一定要讓孩子多參與集體活動，在集體活動中能夠培養孩子的團隊合作意識，同時也可以增強孩子的獨立生活和與人交際的能力。

其次，多進行親子互動。不少家長由於平時的工作比較忙碌，能夠陪孩子的時間太少，長期缺乏父母的關愛也容易讓孩子在性格上變得更加強勢和孤僻。因此，家長應該多抽時間陪孩子，最好是透過夏令營等親子活動來增進父母與孩子的感情，這樣對孩子良好性格的形成會有很大的幫助。

還有就是及時糾正孩子的不當行為。強勢的孩子在日常生活中肯定會有一些不當的行為表現出來。在看到孩子的行為不太妥當的時候，家長要及時的糾正孩子的行為，這樣逐步就能夠改善孩子強勢的性格。

能力很強，性格強勢的孩子的孩如何教育？

首先我們看到問題描述孩子的能力很強，說明孩子的發展在學習基本準備度上是可以的，具體要看孩子的具體情況。

透過三材三境來看待孩子的這個問題，性格強勢，也不是孩子的氣質中，堅持度高，可能反應強度強。這類孩子把堅持度高的優勢放在學習上是非常不錯的，同時會把堅持度放在和家長的情緒對抗上，如果加上反應強度強，家長也就容易妥協了。孩子就是在這樣的負向成功經驗中迴圈。

因為每個孩子的三材不一樣，每個家庭的養兒育女觀念也不一樣，所以我不能冒昧給您太多的建議。

可以從如下幾個角度來參考。

1.父母親或主要撫養者的性格優勢與盲點，結合孩子的氣質型別來找到根本點。

2.事前策略，比如今天要出門做什麼，提前和孩子說。可能會有哪些情況？這樣孩子遇到衝突的時候，孩子就不會很“強勢”了。

3.尊重孩子的想法。不批評、不建議、不指責。

五一的時候，我女兒和兩個小姑娘一起玩，一開始玩的好好的，後來她讓人家去收拾玩具墊，自己並不收拾，那兩個孩子不願意，然後三個人就鬧起了矛盾。女兒平常就比較喜歡指揮人，但是也有很多小朋友願意跟著她玩。

後來，我就跟她溝通，問她發生了什麼，女兒就跟我說她們不願意去收拾墊子上的玩具。我問她，那你也是要和她們一起嗎，女兒說不是，我想休息會兒再收拾，讓她們先收拾。

我就問她：如果媽媽想讓你去收拾東西，你覺得媽媽跟你說讓你去收拾，還是跟你說媽媽和你一起收拾，你比較喜歡哪一種？女兒說，喜歡媽媽和我一起收拾。

我說對呀，你也不喜歡媽媽指揮你去收拾，別人也一樣呀。後來，那兩個孩子來找我女兒跟她道歉，我女兒開心地說沒事，她們三個就又和好如初了。

對於能力強，性格很強勢的孩子，我覺得最重要的就是要讓他們有同理心，讓他們在處理事情的時候能夠多站在別人的角度去考慮，顧慮一下別人的感受。

我相信，一個有同理心，又有能力的孩子 ，未來的成長一定不會錯。

孩子性格強勢跟處於哪個年齡階段也是有關係的，我們首先需要判斷孩子是從小就性格強勢還是到了某一個年齡段出現的性格問題，或者是因為某一件事情導致的孩子後天性格強勢。

下面提供幾種好的教育方法供你借鑑：

我們要了解孩子首先要做的就是多和孩子溝通，溝通需要一個過程不可以太著急，強制性的和孩子溝通，可以和孩子聊聊天聊一些無關緊要的也不要緊，讓孩子放開對父母的警惕，是戰友不是敵人。要站在孩子朋友的角度去看待孩子出現的一些問題，不要站在家長的角度。也不是說我們不能，我們只能站在家長的角度去勸解孩子，給孩子提出意見讓孩子自己進行操控。

2、家長進行自我反思

作為家長的我們要學會經常反省自己，考慮自己做的是否正確，孩子為什麼會變成這種樣子。孩子是否反感自己的所作所為，孩子是不是因為我們的教育問題導致的這些，我們先不要忙著想怎麼改變教育方法去針對這個孩子，我們要做的是去關注孩子，幫助孩子解決現在的問題，再去進行新一輪的新教育。我們是家長我們作為孩子的堅強後盾，在孩子出現問題的時候我們更應該去關注孩子，樹立正確的教育觀念，再去改變。

孩子是一顆小樹他會不斷成長，我們就要一個園丁除了澆水以外還要捉捉蟲、施施肥，小樹才能健康的成長。但是我們作為園丁一定要科學養育小樹，仔細觀察小樹的成長變化。

孩子身上如果有非常明顯的性格特點，一定與家庭中的成員有關。很可能孩子是在接觸到的家庭成員中，選擇了一個自己喜歡的風格進行模仿。

能力很強，性格強勢。可以先找出家中哪個家長是這樣，比如是爸爸媽媽還是爺爺奶奶等等。找到孩子喜歡模仿的人，去和他進行對孩子的教育方面的交流溝通。讓這位“孩子引導者”在孩子面前表現出好的一面，然後規避表現一些孩子現在不適合的行為。

孩子能力很強，那就要教育孩子能力越大責任越大。要讓孩子正確使用自己的能力，並承擔起自己相應的責任義務。

孩子性格強勢，那就要教育孩子尊重他人，理解他人。因為這樣的孩子能力強，意志力可能也比較堅定，所以面對其他人身上可能出現的問題不夠包容。容易訓斥，看輕他人。要教育孩子尊重他人，用包容的態度去與人交往接觸。