首先問題都是一分為二的：
1.是否所有的學校都要考快題？
2.在報考的時候是否應該選擇報考快題方向？
3.快題的意義？
4.如何正確的看待和學習快題？
以上是我切分出來的問題，那麼我下面一一作答：
1.不是所有的學校和所有的方向都考快題，例如某些學校的技術方向不考快題、某些學校的初試不考快題（南京大學）。但根據比例可以看出，絕大多數的建築類高校在進行研究生招生考試的時候都將快題作為考察學生的一種手段。
結論：絕大多數學校都要考快題，如果單純從考試的角度，想避免快題的學習和訓練那就選一個技術方向不考快題的學校吧。
2.對於報考是否該選擇快題方向，我個人認為看個人能力和所擅長的方面。如果本科的設計能裡較強，那麼快題學習起來將會是易如反掌。如果設計能力欠缺，但仍對設計抱有一腔熱血，那麼可以選擇快題。但如果設計能裡欠缺，同時對設計沒啥興趣，遠離快題吧。。。。。。
3.快題的意義——用我粗淺的話來說就是拜山頭的“投名狀”，作為各大建築學“門派”的高手，各位老八校、新四軍的老師在選擇自己弟子的時候，勢必會選擇基本功（功能、形式、空間、構成等能力）紮實的學生。同時在評判快題的時候也必定選選擇自己中意的給予高分，所以想在快題中獲得高分，必定是門派“黑話”講的溜，就像智取威虎山裡的楊子榮和座山雕的一對對話：
土匪：天王蓋地虎！（你好大的膽！敢來氣你的祖宗？）
楊子榮：寶塔鎮河妖！（要是那樣，叫我從山上摔死，掉河裡淹死。）
土匪：野雞悶頭鑽，哪能上天王山！（你不是正牌的。）
楊子榮：地上有的是米，喂呀，有根底！（老子是正牌的，老牌的。）
土匪：拜見過阿媽啦？（你從小拜誰為師？）
楊子榮：他房上沒瓦，非否非，否非否！（不到正堂不能說。）
最終，楊子榮憑藉一口流利的黑話，成為了第“九大金剛”，走上人生巔峰。
4.作為教了四年考研快題，自己也是當年考研的快題第一名142分，我簡單的談一下我學習和準備的經驗和方法論。
首先，我認為快題就是設計，設計就是快題
現在很多的人都認為快題是一個和自己原來學的不一樣的東西 認為快題的學習就是手繪加套路
其實不然，快題在我看來和本科做設計和在設計院做設計沒有什麼本質的區別，都是根據場地條件發現問題 分析問題 解決問題 最終創造出符合環境（自然和人文環境）和功能，具有場所精神的建築形式和空間
手繪和我們的計算機軟體一樣，只是表達設計的媒介。沒有一種套路可以解決所有的問題，就像我們不可能拿一個投標方案去套所有的專案一樣。
如果有人說有，那麼估計他是想將他這個牛逼的套路與你進行價值交換（騙你報班）
所以，如果考快題，不要相信所謂的速成，所謂的學一個假期班飛黃騰達，認真加強基本功，搞清楚什麼是好的設計，才能最終講出老師聽得懂的“黑話”，最終讓老師將你納入門下。
首先問題都是一分為二的：
1.是否所有的學校都要考快題？
2.在報考的時候是否應該選擇報考快題方向？
3.快題的意義？
4.如何正確的看待和學習快題？
以上是我切分出來的問題，那麼我下面一一作答：
1.不是所有的學校和所有的方向都考快題，例如某些學校的技術方向不考快題、某些學校的初試不考快題（南京大學）。但根據比例可以看出，絕大多數的建築類高校在進行研究生招生考試的時候都將快題作為考察學生的一種手段。
結論：絕大多數學校都要考快題，如果單純從考試的角度，想避免快題的學習和訓練那就選一個技術方向不考快題的學校吧。
2.對於報考是否該選擇快題方向，我個人認為看個人能力和所擅長的方面。如果本科的設計能裡較強，那麼快題學習起來將會是易如反掌。如果設計能力欠缺，但仍對設計抱有一腔熱血，那麼可以選擇快題。但如果設計能裡欠缺，同時對設計沒啥興趣，遠離快題吧。。。。。。
3.快題的意義——用我粗淺的話來說就是拜山頭的“投名狀”，作為各大建築學“門派”的高手，各位老八校、新四軍的老師在選擇自己弟子的時候，勢必會選擇基本功（功能、形式、空間、構成等能力）紮實的學生。同時在評判快題的時候也必定選選擇自己中意的給予高分，所以想在快題中獲得高分，必定是門派“黑話”講的溜，就像智取威虎山裡的楊子榮和座山雕的一對對話：
土匪：天王蓋地虎！（你好大的膽！敢來氣你的祖宗？）
楊子榮：寶塔鎮河妖！（要是那樣，叫我從山上摔死，掉河裡淹死。）
土匪：野雞悶頭鑽，哪能上天王山！（你不是正牌的。）
楊子榮：地上有的是米，喂呀，有根底！（老子是正牌的，老牌的。）
土匪：拜見過阿媽啦？（你從小拜誰為師？）
楊子榮：他房上沒瓦，非否非，否非否！（不到正堂不能說。）
最終，楊子榮憑藉一口流利的黑話，成為了第“九大金剛”，走上人生巔峰。
4.作為教了四年考研快題，自己也是當年考研的快題第一名142分，我簡單的談一下我學習和準備的經驗和方法論。
首先，我認為快題就是設計，設計就是快題
現在很多的人都認為快題是一個和自己原來學的不一樣的東西 認為快題的學習就是手繪加套路
其實不然，快題在我看來和本科做設計和在設計院做設計沒有什麼本質的區別，都是根據場地條件發現問題 分析問題 解決問題 最終創造出符合環境（自然和人文環境）和功能，具有場所精神的建築形式和空間
手繪和我們的計算機軟體一樣，只是表達設計的媒介。沒有一種套路可以解決所有的問題，就像我們不可能拿一個投標方案去套所有的專案一樣。
如果有人說有，那麼估計他是想將他這個牛逼的套路與你進行價值交換（騙你報班）
所以，如果考快題，不要相信所謂的速成，所謂的學一個假期班飛黃騰達，認真加強基本功，搞清楚什麼是好的設計，才能最終講出老師聽得懂的“黑話”，最終讓老師將你納入門下。