這個醜惡的現象的確令人憤怒。若有那種違法犯罪者，必須嚴懲不貸，絕不姑息。

為人師表，教書育人，是老師的天職。如果能鑄造人類的靈魂，那是教師的最高境界。可惜，有個別的教師，書教不好，誤人子弟，更遑論育人呢？教師隊伍中那些個別的老鼠屎的確可恨。如果觸犯法律，影響極壞，打擊是必須的。

作為老師，學識當然重要。但思品同樣重要。一個品德極差的人去教書，本身就是一個問題。老師，園丁。園丁不剔除雜草，反而去種植雜草，可以饒恕嗎？

除了打擊，還是打擊。

很高興受你邀請回答這個問題，老師是一個聖神的職業，人類靈魂的工程師，起到多學生傳道受業解惑的作用，在人們的心目中的地位極高，而個別老師做出違背職業操守約束，離心離德，還是其思想個人作風問題，對於這類老師要用法律的武器來懲治，讓他受到法律懲罰，老師就是教書育人，這是最起碼的底線，你連做人都不會做，還做什麼老師啊，你說是吧，歡迎留下你的評論

法律處罰太輕，不能起到阻嚇的作用。另外，在偏遠的師資力量小的地區。老師的政治思想工作也要跟上。還要在各學校明顯的地方共識性侵的行為尺度、並附上檢舉監督電話。

上週，一位鋼琴家在微博裡說，他上中學的時候，有個男老師，總是捏他的臉，那個時候他根本不知道這意味著什麼。如今，看到這麼多老師對學生的侵犯，他說想到當年那事，他越想越後怕。

有許多老師，正是利用了有些未成年學生“不知道”的心裡，還有害怕的心裡胡作非為的。這真的不可原諒。

本來，對未成年人進行侵犯就是犯罪，老師也幹這事那更是罪上加罪，因為未成年的學生是祖國的未來，而老師是要用知識滋養他們，讓他們更有價值的一群人。因此，最不該幹這事的就是老師，老師若干了這個事，那一定要嚴懲不貸。

這個很難說 在國外也很多神父 會這樣 只是很不幸發生在哪一個人身上 要看你說的學生是多大的 其實再國外讀書的時候 就有上性教育小學哦大概4-5-6年及問不記得了 那時候老師有說男女的差別和什麼是不可以的 第一 學校家長因該有這樣的教育是好的就是說什麼可以什麼不可以 第二 對這樣的老師應該重罰火勞改 說真得以前以前個個聽到武警就尿褲子了 現在個個打罵交警真的很想有回以前的感覺 第三 希望把這些人好好的懲罰千萬不要想許可馨的事一樣 公然辱國的大事就這樣過了 猥瑣學生的老師傷了小朋友和他們的家長 許可馨傷了14億人既然逍遙法外一家。 不公 謝謝

現在已經反應出國家教育考試這一塊的問題。

1.教師裡一部分是師範類專業畢業生，這一類都是經過幾年的系統學習，專門職業化培訓，專業出身，理論，思想經過錘鍊的。

2.國家沒有禁止社會上，非師範類，考取教師。這一部分人，沒有上過師範類相關專業，沒有經過系統培訓，接受政治思想教育，素質水平參差不齊。

3.其他的一部分遺留問題人員，

教師，醫生，警察，律師，都是專業性非常強的職業，應該是專門人才從事這一職業。以後考教師，就得師範類專業才能考取，這樣就能杜絕相當一部分這一類事件的發生。

我覺得其中很重要的一點是，現在很多學校只重視對學生的學習教育，而忽視了對老師的道德、素質和法制教育，很多老師仗著手中的職權，對學生威逼利誘，甚至進行猥褻和性侵行為，這種老師已經不是教書育人的“祖國園丁”了，而是“披著羊皮的狼”！這種老師已經失去了作為人內心最基本的良知，更沒有了正確的人生觀和價值觀，他們把滿足自己性慾、貪圖享樂、謀取不正當利益作為自己工作、生活的一部分，不僅嚴重失德、失職，更是觸碰到了法律的底線，理應得到社會的強烈譴責和法律的嚴懲！

還有一點值得說明的是，很多學生在遭受老師的的猥褻乃至性侵時，迫於學習的壓力和自己的名聲不敢對外聲張，把這種苦楚默默的埋藏在心裡，甚至有個別學生竟然不知廉恥，配合乃至主動和老師發生親暱行為和性關係，再加上很多學校為了顧及自己學校的招生率和名譽，對待這種事情選擇了大事化小，小事化了，和家長私了解決或把學生調離別校等等，正是這些種種的行為和現象在客觀上助長了很多不法老師的囂張氣焰，導致類似的校園猥褻、性侵等事件頻頻發生。

所以，我覺得，要想從根本上杜絕此類事件的再次發生，首先學校必須加強對學校老師的道德、法制教育，並納入學校老師年度考核計劃中，提高老師的德治水平和法律意識，提高廣大學生的知法守法意識，教育學生學會用法律的武器保護自己；其次，教育部門要加強對學校的管理，對學校瞞報漏報、偏袒老師等現象要給予嚴懲，對學校領導要進行追責，做到以儆效尤；最後希望在法律上能夠加大對老師猥褻、性侵學生等違法犯罪行為的處罰力度，讓那些鑽法律空子、人前師表人後禽獸的老師們無所遁形，並起到震懾的作用！

一些教師沾汙了"人類靈魂工程師"神聖稱號，為人師表幹出性侵猥褻女學生勾當實屬斯文敗類衣冠禽獸！

為何致此猜原因大致有四:

一，作案者存未必暴露僥倖心裡，一次得逞更肆無忌憚越陷越深自以為得計。

二，處罰力度不夠，作案者以為不構成強姦罪縱事發也只是批評教育或調離最多開除故有恃無恐！

三，作案者有一套引誘學生妙策，比如以關心學生為名博取學生好感在適當時機伸出罪惡鹹豬手，學生迷迷糊糊或礙於老師情面或有求於老師不敢聲勢，使敗類以逞其齷齪勾當，事後有的學生或因面子或因歹徒恐嚇不敢舉報！

四，有的家長平時只強調孩子聽老師話考好成績，但對此方面對孩子訓戒忽略或關切不夠致孩子失去警惕！

……

為人師表做這事應該騸了，把他的三件用鹽醃成鹹肉，放在教育網拍賣，應該這麼介紹，這個老師性侵過自己學生，為了他不再涉足職業。

本人認為：這類“害群之馬”只是教師隊伍中的少數。

個別教師性侵、猥褻學生違法行為不斷曝光，讓教師職業站在了風口浪尖上。

在此，列舉幾個網上的典型案例：

廣西橫縣女孩小莉舉報老師性侵自己。10年前，小莉的老師鄧某把她叫到講臺上，讓她坐在自己大腿上，實施猥褻、性侵行為，達4年之久。

山東鋁業職業學院體育老師劉某，以期末成績相威脅，與一名女生髮生了4次關係。後來，該女生向學校進行了反映。

四川綿陽一名副校長吳某某長期性騷擾女生，最近遭到女網紅的舉報。

“全國知名班主任”梁某，以心理諮詢的名義，10年期間猥褻了20名男生。

這幾位教師師德嚴重敗壞。他們利用學生對自己的信任，對其進行猥褻、性侵。

他們色膽包天，將學生玩弄於鼓掌之間，實在是靈魂骯髒、內心齷齪。

他們的行徑對學生的傷害是長久的，甚至是一輩子的。

一、給學生造成心理陰影

受到性侵、猥褻的學生，她們長期生活在恐懼、焦慮中。她們遭受了恥辱，卻羞於向家人傾訴真相。有的受到老師的恐嚇，害怕遭到打擊報復，不敢向公安機關報案。

二、造成學生人際交往障礙

“色魔”老師利用自己的權威，將魔爪伸向她們。儘管是受傷害的一方，但有些人認為她們身體不純潔，會嘲笑、侮辱她們。她們與陌生人常抱有戒備心理。

三、有可能導致學生自殺

遭受老師非法侵害後，會給女生精神上帶來沉重打擊。有的精神恍惚，有的呆在家裡不想出門，有的甚至留下“遺書”選擇自殺。

以上列舉的四個案例，其中前三個老師已經被刑事拘留，等待他們的將是法律的嚴懲。班主任梁某，在成都石室中學離職後，曾被公安局逮捕，後來又被釋放了。如今的他，在全國忙著巡迴講座、出書。

本人認為，性侵、猥褻學生的這幾個教師，是教師群體的極個別案例。絕大多數教師都是遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、勤勤懇懇的。

這幾名“衣冠禽獸”，又一次給教師隊伍抹黑，損害了教師職業的形象，會造成某些人對教師的偏見加深。

廣大一線教師唾棄這些“敗類”，紛紛對他們的行徑進行了強烈譴責。

本人認為，要防止這些老師對學生的傷害，應採取以下措施：

1.學校要加強師德師風建設，提升教師職業素養，將師德敗壞教師清理出去。

2.學生要學會自我保護，與“色魔”老師保持距離。當受到非法侵害時，要向當地公安機關報案，將他們繩之以法，以免更多學生受到凌辱。

3.作為一名人民教師，更應該潔身自好，提高思想覺悟，維護自身良好形象，多關心、呵護學生，幫助後進生、留守兒童，做學生的良師益友。

以上就是我對本問題的看法，不足之處還望各位批評指正哦！

感謝平臺邀請我回答這個問題，從古到今，流傳著讀書要靠自用功，老師（先生）只不過是引路人。擔當起人們尊稱的是老師（先生），言行舉止令人刮目相看。然而，幾年前網爆W縣校園高中師姐逼師妹賣處，再後來一些學校爆出老師褻瀆、性侵學生。看後令人作嘔，頭皮發麻，這麼低劣的人渣怎樣混進教師隊伍的，教育部門怎樣選人、用人、管人的。我們的國家雖然存在腐敗問題，但是黨中央不斷推出管人、用人制度，讓人民監督，把公權力關進制度籠子裡。

學校教育是孩子們健康成長的樂園，必須保持好這塊淨土，教師一旦出現違法犯罪問題，罪上加罪，嚴懲不貸，絕不能姑息遷就。

學校這片淨土不容忽視，應該加強監管！

我們的孩子是來接受教育的，他們是祖國的未來，不應該受到任何傷害！

教師隊伍應該首重師德！

看到這個題目有話說，最近這樣的事情不再少數，教師裡面的敗類禍害了一大群正直、敬業、無私奉獻的人，就如同幾個參與課外補課的教師影響了人們對教師群體的印象一樣，加之一些課外輔導機構的推波助瀾，害怕教師參與補課斷了他們的生財之道而大造攻勢，更是讓教師職業蒙上一層汙垢，難以清除。

但是我們也看到這樣的事例不僅僅在教師隊伍裡有，還有一些更為顯赫的人也有，前段時間鮑毓明的事件炒的沸沸揚揚，而且身為律師的鮑毓明還公開“十問”養女：“時間造假，只為判我強姦幼女罪？”真讓人瞠目結舌，不僅不為自己的言行感覺羞恥， 反而大張旗鼓的利用媒體洗白，直到今天，似乎還沒有任何結果。

前段時間網上有某政法委書記有類似的案件在調查，似乎最近也消聲滅跡了。

筆者這樣說絕對沒有為違法犯罪，罪惡滔天的惡行教師開脫之意，只是覺得為什麼人們總是把同類型案件放在不同的人身上，放大的效果也就不同呢？

我想不外乎以下這些原因，教師的身份和責任就是以教書育人為己任，為學生在校健康快樂成長，長大成人成才奠定基礎，他們絕對不可以利用手中的權利去侵害一個不諳人事，懵懵懂懂，沒有任何反抗能力的孩子。而欺負弱者施展淫威，確實禽獸不如，該當千刀萬剮也不解恨。媒體確實

應該及時曝光，以儆效尤，給那些包藏禍心，危害社會的教師敗類以震懾，還教育一片藍天。

如今教師職業成了人人自危，膽戰心驚的工作，同樣的事情同樣的對待，該怎樣處理就怎樣處理，該承擔怎樣的法律責任就由法律來裁斷。不要再這樣拿教師身份來說事，犯罪分子與人的身份無關，只是個人道德品質敗壞，做人良知缺損的表現。

不要讓廣大教師的良好形象被幾顆老鼠屎禍害。我們不希望教師職業成為人人誅之，個個唾棄，事事小心，天天吊膽的職業，如果這樣下去，如何營造良好的師生關係，如何構建和諧的家校聯手的教育環境呢！無論社會怎樣進步，科技怎樣發達，教師職業無法替代，如果孩子們看到老師就覺得“狼來了” ，那學校的存在也就失去了意義。

媒體上，老師性侵、猥褻學生的違法行為時有曝光，輿論一片譁然，社會上質疑、聲討不斷，在此，我也談點自己的看法。

老師是社會的一分子，只要社會上存在的一些醜惡現象，在極個別道德淪喪的老師身上也就會發生。比如醫生猥褻性侵病患者，老闆調戲性侵下屬員工，領導劈腿部屬，由此及彼，就有老師性侵猥褻學生的違法行為發生…這些性侵有個共同點，就是加害者是強勢方，高高在上，可以致被害人於不利境地，被侵害人都是弱勢群體，屬於從屬被動方，客觀上為加害人提供了有機可乘便利。

為什麼同是性侵，老師的違法行為格外受到社會的關注，輿論反響特別大？因為學生是未成年人，(就是大學生成年了，也是涉世不深)，稚嫩的幼苗經不起摧花，會毀了孩子的一生，誰家都有孩子，都擔心此類事情發生在自己的孩子身上。

老師是一個育人塑形的崇高職業，社會上把老師譽為人類靈魂的工程師，可見為人師表的神聖。偶有事與願違，凡事都有不盡人意的，老師隊伍裡極個別的敗類渣渣，幾粒老鼠屎毀了一鍋粥，這些老鼠屎渣道德淪陷，泯滅人性，把罪惡的手伸向天真無邪的學生，給孩子帶來的傷害是毀滅性的，這才是社會為之譁然和群情激憤的根本原因。

毋庸置疑，教師隊伍裡絕大多數老師是好的，無愧於人類靈魂工程師稱號，我們不能因個別敗類的獸行而否認整個教師隊伍。

任何職業都有好人和壞人，不要誤認為某一種職業就業人都是好人，首先學生走出父母生活圈就走進了學校，老師是父母后認識的第二批大人，會從崇拜老師發展到愛戀，這個時侯老師要把好學生與老師的師生關係，把學生看成自已的子女，而不能踩紅線，保持純真的師生關係能保護天真的學生和教師人類靈魂的工程師的光榮程號。

這是屬於人性的問題，有人類，就會有這種問題。

至於有的時代少，有的時代多的原因，可能社會環境容許，不是人性今不如昔，而是環境今不是昔。

謝謝提問。學校是教書育人，培養祖國下一代的地方，家長把對孩子的臨時監護權交給老師，說明家長對老師多的信任和期待。近年來時不時看到從小學到大學有女生被男老師侵害的新聞，令人痛心。這些禽獸不如的人混進教師隊伍，把魔掌伸向不懂事的孩子和涉世不深的學生令人憤慨。嚴重的傷害了孩子們的心身健康，嚴重的破壞了社會風氣，國家應該清查混進教師隊伍的流氓、汗奸，保持教師隊伍的純潔。

最近一個時期以來，全國各地個別老師猥褻，性侵學生的案件屢屢爆光於各種新聞媒體，各級新聞網路平臺，引起全國輿論譁然，性侵學生的層次從幼兒園，小學，初中，高中到大學等各級各類學校，也引起人們的普遍關注。

首先，我認為應該加強對教師隊伍的清理整頓。

從師德教育，職業道德教育以及相關的法律，法規的教育和完善的體系等方面入手，加大懲治和預防手段，建立切實可行的嚴密的預防機制和嚴厲懲處機制。不僅對相關的犯罪嫌疑人要永遠清除出教師隊伍，依法嚴肅懲處，還要追究相關責任人的責任，追究學校主要領導的責任。因為學校的主要領導也有瀆職的嫌疑，也存在著監管不利的過錯。因此，也應該依法依紀追究相關責任人的相關責任。從根本上清理，整頓，治理校園的環境，確保我們的教學教育環境風清氣正，使家長放心，學生開心。

其次，要加大對青少年青春期有關知識的教育和自我保護意識的培養。

作為家長要對學生在成長的各個階段有針對性的不失時機的進行青春期有關知識的教育和培養，進行自我保護意識能力的提高。要進行有關自我防護和保護的相關知識和思想的培養教育。

作為學校，要結合政治課，思想品德課，有針對性的對學生進行相關的法律，法規，自我保護的意識的培養和教育。要教育學生運用法律手段，敢於和各種違法行為，違紀行為作堅決的鬥爭，保護自己的合法權益和身體健康不受侵犯。

第三，動員整合社會各方力量，要建立強大的監督管理機制和體制，實行齊抓共管的長效機制。

要成立相應的專門機構，由教育部門，公安部門，關心教育青少年下一代工作委員會，監察委員會等機構人員組成的綜合治理機構，經常定期對轄區的學校進行走訪考察和監督管理。深入教師和學生的實際中去，傾聽他們對師德師風師範建設的相關意見，定期進行整改和提高，可以建立相關的舉報網路平臺和監督電話，向社會公開。才能從根本上有效的預防性侵青少年犯罪行為的發生。

總之，“亡羊補牢，猶未為晚。”我們的師德師風建設已經非常緊迫，到了刻不容緩的地步，對青少年的健康成長造成相當嚴重的傷害，也影響了我們教師隊伍的整體形象，影響我們對教師隊伍的整體評價，影響學生的校園安全和身體健康，也影響我國教育事業的發展。我們必須齊抓共管，高度重視，建立切實可行的長效機制，運用法律的手段，嚴厲打擊校園犯罪，提高教師的職業道德素養和法律素養，切實保障學生的身體健康和的成長。

人生百態，什麼樣的事都可能發生，沒有什麼大驚小怪的。但需要不斷曝光，從重處理，弘揚正能量，有助於教師風氣的純潔！

學校的這些違法的“潛規則”應該不在少數！學校是教育學生的但往往老師的教育被忽略。有的老師仗著手中的職權，對學生威逼利誘，甚至進行猥褻和性侵行為，這種老師已經不是教書育人的“祖國園丁”了，而是“披著羊皮的狼”！這種老師已經失去了作為人內心最基本的良知，更沒有了正確的人生觀和價值觀，他們把滿足自己性慾、貪圖享樂、謀取不正當利益作為自己工作、生活的一部分，不僅嚴重失德、失職，更是觸碰到了法律的底線，理應得到社會的強烈譴責和法律的嚴懲！

然而，學校的“狼”為啥會如此膽大妄為呢？因為很多學生在遭受老師的的猥褻乃至性侵時，迫於學習的壓力和自己的名聲不敢對外聲張，把這種苦楚默默的埋藏在心裡，甚至有個別學生竟然不知廉恥，配合乃至主動和老師發生親暱行為和性關係，再加上很多學校為了顧及自己學校的招生率和名譽，對待這種事情選擇了大事化小，小事化了，和家長私了解決或把學生調離別校等等，正是這些種種的行為和現象在客觀上助長了很多不法老師的囂張氣焰，導致類似的校園猥褻、性侵等事件頻頻發生。

所以，個人覺得要想從根本上杜絕此類事件的再次發生，首先是學校必須加強對學校老師的道德、法制教育，並納入學校老師年度考核計劃中，提高老師的德治水平和法律意識，提高廣大學生的知法守法意識，教育學生學會用法律的武器保護自己；其次是教育部門要加強對學校的管理，對學校瞞報漏報、偏袒老師等現象要給予嚴懲，對學校領導要進行追責，做到以儆效尤；最後是希望在法律上能夠加大對老師猥褻、性侵學生等違法犯罪行為的處罰力度，讓那些鑽法律空子、人前師表人後禽獸的老師們無所遁形，並起到震懾的作用！！！