子路（公園前542—前480年），姓仲，名由，字子路，因他曾做過季氏的家臣，又被稱做季路。子路是魯國人，孔子的學生，是孔門七十二賢之一，是一個傑出的政治人才，他被列為“四科十哲”（政事科）之一。

我喜歡子路這個人，原因有

1.子路出身微賤，家境貧寒，事親至孝。他自己飲水吃野菜，為了父母到百里之外去背米，以盡其炊，子路是個非常有孝心的人。

2.他生性豪爽粗獷，為人耿直，有勇力才藝。他聽聞自己的過錯，能虛心接受。孔子對他評價很高，說他有才能，千盛兵車的諸侯國，可以讓他掌理軍政大事。子路在魯國做過季氏宰，深受季氏信任，在衛國（現蒲城，是我的家鄉）做邑宰，與民興修水利，三年後孔子路過那裡，對他的治理讚不絕口，足見子路的才能過人。

3.子路一生終於老師孔子，是孔子最親近、最信任的學生之一。子路保護孔子唯恐不周，不願讓老師遭人非議，是一個好學生。

子路豪爽耿直英武，但有些魯莽，這讓孔子很擔心，最終子路死於衛國內亂，很悽慘，他的死對七十二歲的孔子是個沉重的打擊，讓人扼腕嘆息。

“金無足赤，人無完人”每個人都有自己的不足，很喜歡我縣這位第一任縣令，他當時把我們這兒治理得井井有條，使當地百姓安居樂業，孔子路過時三次稱讚“善哉，由也……”，因此被長垣也被稱為“三善之地”。

首先，肯定地回答：“喜歡。”

為什麼？因為他很“真誠”

《論語.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐章》中有這樣一個場景：孔子說：“因為我比你們年紀大一點，你們不要因為我（年紀大一點就不說了）。你們平時總在說：‘沒有人知道我呀!’如果有人知道你們，那麼你們打算怎麼辦呢？”

子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

子路不假思索的立馬“搶答”到：給我一個夾在大國之間，遭遇戰爭、災荒的千乘小國，用三年時間，就可以使國家大治，人民知禮。

毫無掩飾，就是這麼率真爽直！比較而言，其他同學可都是老師點名後回答的。

仲由，字子路，“孔門十哲”之一、“孔門七十二賢”之一。

《史記.仲尼弟子列傳》中，司馬遷評價子路“性鄙，好勇力，志伉直。”即，性格粗魯，逞勇、耿直。

子路初見孔子是一場遭遇戰，子路“冠雄雞，佩豭豚，陵暴孔子。”戴雄雞造型的帽子，著豬皮佩飾。樣子不合禮儀，也很滑稽。看到文質彬彬的孔子與自己格格不入，就用言語、行動上衝撞孔子。孔子沒生氣反而用禮感化子路，子路後來穿著儒服來求見孔子，成為孔子弟子。

子路少孔子九歲，是跟隨孔子最久的老學生，是孔子周遊列國時忠實的侍衛，也是孔子學生中最好學的學生，對老師的敬重至致，感情真摯超過了父子。

《論語》中“子路問孔子”最多，而且問的問題多數“很傻，很天真”，但有些也很深刻。

比如《史記·孔子世家》中記載這樣一段故事:

楚派人聘孔子，陳蔡大夫怕孔子不利於己，就把孔子與弟子包圍在了荒野。孔子師徒絕糧，弟子情緒低落，心有所怨，孔子卻講誦絃歌不衰。

子路慍而見孔子曰:“君子亦有窮乎？”孔子的回答是:“君子固窮，小人窮斯濫矣。”意思是，君子當然也有窮的時候，比如現在。君子能固守貧窮，小人窮就無所不為了。這就是君子與小人的區別。

我班上也有這樣的學生，有時候問問題，回答問題“不過腦子”。但他點燃了課堂，活躍了同學與老師的思路。回答問題的過程也是老師思考問題，整理思路的過程，可以對學生提的問題善意引導，使問題深刻起來。從這一點來說，孔子有子路這樣的學生是幸運地。

子路雖然很好學，但江山易改，秉性難移。孔子評價：“由也好勇過我，無所取材。”預言“若由也，不得其死然。”像子路這樣的性格，不會善終的。

孔子一語成讖。子路後做衛國大夫孔悝的蒲邑宰，以政事見稱，任內開挖溝渠，救窮濟貧，政績突出，轄域大治。但關鍵時刻暴露了子路致命的性格弱點，有勇少謀。衛國發生內亂，子路“聞之而馳往”。為平息暴亂，結纓而後死。突現了子路“食其食者，不避其難”的諾言。

子路具有率真的性格，誠實的品質，對老師具有真摯的情感，最後的死難表現出他對事業的忠誠。

子路還有一個優秀的品質就是對父母的真誠——孝。子路是封建社會標榜的“二十四孝”之一，“負米養親”就是說的子路。子路少時家貧，但他侍奉父母卻是極盡孝心，竭盡所能讓父母吃好穿好。有一次，家裡沒糧了，子路聽說百里之外的糧價較低，便不遠百里買了米，扛著回 家。子路後來有了品嚐美食的條件，卻黯然神傷。嘆息到：我現在雖然高貴了，可我的父母在哪裡?雖然我還想吃粗糧，還想像當年一樣肩扛米袋步行百里回家，可是這一切都沒有機會了。”

孔子曰：“由也事親，可謂生事盡力，死事盡思者也。”

人無完人，子路的真性情中也存在著弱點，性格過於衝動，缺乏應對突變的能力，最後死得毫無價值。對於這一點，孔子是有責任的，知道弟子的脾性就應該推薦更穩妥的工作。“知其不可為而為之”大謬。