我覺得可能是做父母的沒有給孩子樹立時間觀念，我兒子有時也很拖拉，一般情況下我們商量好出去玩，他磨磨唧唧不穿衣服，我整裝待發的時候，把門開啟，孩子就開始快速的穿衣服。

1.可以從日常生活中來要求他，比如你給他安排一個任務，規定他在什麼時間一定要完成，如果完成了給予什麼獎勵，相反則給予處罰。各位要記住，自己給出任務的時候，要記錄自己給他交代任務的時間是幾點到幾點，如果孩子完成了你就要遵守自己的諾言，相反沒完成你一樣要遵守自己的諾言，這樣你才能樹立自己的威信。

2.一開始的時候你可以先稍微的給他多一點時間去完成，如果他真的按照你的話去做了，那麼後面你就可以慢慢的縮短時間，這樣持續下去，小孩自然而然就改變了做事拖拉的習慣。

3.父母要以身作則，自己做事的時候也切記拖拉。

4.給小孩制定一份規劃表，比如早上7：00~7:10起床，穿好衣服，刷牙。7：15~7:30吃早餐。把小孩一天該做的事情都規定好，讓他去完成，不完成給予處罰之類的，這樣小孩就會自動自發的去做了。

5.讓小孩多結交一些做事不拖拉的小朋友，如果他身邊的家人朋友，做什麼事都很積極跟勤快，小孩慢慢的也會自覺的去完成自己的事情了。

6.多給小孩看一些有意義的書籍，特別是講時間方面的，大人在生活中也多給小孩講講關於時間的故事，接觸多了，自然而然就懂得了時間的寶貴，這樣小孩就會珍惜自己的時間了，做事拖拉的習慣自然而然就改了。

大家好，我是你們的王哥，又來回答問題了，說說孩子做事拖拉，沒時間概念，怎麼辦，我來說說吧，第一點，瞭解拖拉的原因。首先要了解孩子拖拉的原因是什麼，是孩子不會做，還是孩子跟父母有情緒的對抗，還是孩子害怕結果不敢去做，

第二點，根據原因對症下藥。

其次就是要對症下藥，也就是跟孩子進行相應的對策，如果孩子不會做，那麼這個時候正面管教有一個理念叫花時間訓練，父母要陪伴著孩子慢慢地一點一點教會做，對父母來說，不要錢都要好好對孩子培養教導，孩子最重要，大家說對不對，這個問題就說到這裡，拜拜

有些孩子小時候做事很磨蹭我們家長原因似乎佔著較大的比例。孩子的一日作息是嚴格控制在家長手裡的，而且家長對一日作息的安排還是比較隨意，基本上是家長如何安排，孩子就要如何執行。家長也比較習慣用成人的時間觀念來衡量孩子完成所需要的時間，親子之間缺乏溝通，家長的任務交代比較簡單、直接。家長可能認為孩子花個幾分鐘就應該完成的事情，孩子往往需要更長的時間；家長較快的語速會間接影響孩子的資訊接收，一下子太多的任務讓孩子沒了方向。

1、幫助孩子樹立時間觀念，時間對於每個人來說都是很寶貴的。要培養孩子的時間概念，那麼學會認識時鐘就顯得尤為重要。孩子在中小班階段可以用定時器的可愛音樂聲來提醒孩子：“時間到啦。”進入大班，家長就可以和孩子一起挑選一個鐘放在家裡，讓孩子慢慢了解“時鐘顯示時間”的特點，在認識了時鐘以後再來制訂作息時間，這樣對孩子來說更加直觀、明確了。

2、幫助孩子提高注意力，家長應儘量給孩子提供安靜的環境。

3、增加紀實性活動。家長可以設計好做某事的時間。興趣是讓孩子加快做事速度的好辦法。對於一些生活上的技能操作，家長可以為孩子創設一個競賽的情景，提高操作的趣味性，孩子的動作就會不斷加快。比如，清晨起床，爸爸可以和寶貝一起比賽穿衣服；收集完衣服，媽媽可以和孩子一起比賽整理衣櫥。

4、在時間內保質保量的完成。

“時間”這個看不見、摸不著的概念，很難透過解釋說明的方式，讓孩子瞭解到它的意義。因此，家長應該透過培養孩子有規律的生活節奏，將時間概念以非常自然的方式融入日常生活，讓吃飯、睡覺，都變成培養時間觀念的環節。

父母不要害怕孩子會做錯事情，家中的一切活動讓孩子自己慢慢參與，當孩子獨立自主的完成一些事情時，磨磨蹭蹭的毛病就會消失不見了。

兩點，一是作為家長首先要做到榜樣，二是做好和孩子溝通，比如孩子吃飯時間不吃晚飯，可以和孩子溝通，是什麼原因，如果是因為自律的問題，可以適當的做些懲罰，告訴孩子，做不到會怎麼樣，做到又會怎麼樣，慢慢培養孩子的執行力，自律性！

孩子做事拖拉，沒有時間概念怎麼辦？既然題主都提到了沒有時間概念那就給孩子培養一定得時間觀！

在前期的時候，我們父母可以監督孩子，要求多久完成一件事。比如吃飯時間，我想很多孩子都不認識鐘錶，那麼我們就用簡單的方法，當長針指到某個數字時，我們就要把飯吃完！同理可得，任何事情我們大約都有個時間範圍，當然前期需要父母的監督與幫助。

那麼有家長肯定有疑問，如果孩子無法完成怎麼辦？那麼就一定會有懲罰！比如他喜歡的某個東西可以禁止玩幾天，儘量從他喜歡的某個東西來入手，前期不要給他過大的壓力以免難以進行！

都說一個習慣養成需要21天，那麼我們覺得孩子可以達到的時候就可以慢慢放手讓孩子自己控制時間，從而孩子也就養成了時間觀！

任何事情循序漸進，不要一次性太強行！

家長在平時得生活中，一定要做到以身作則，自己做事情的時候一定要乾脆利落，不要拖拖拉拉，丟三落四，那麼孩子的生活環境也會影響孩子！

這是雙向的事情，希望共同努力，才能達到想要的結果！

需要教孩子認識時間、形成正確的時間觀念的。

孩子再大些，你可以教會孩子認識鐘錶，會讀時間、會看時間。同時在日常生活中，多使用時間詞彙，讓時間在孩子心中形成一定的觀念。

給孩子明確的時間限制，將“你快點”“抓緊時間”等話語換成明確具體的時間限制表述，比如“只要你準備好，我們就可以去海洋館了”“離上學還有半個小時”，這種簡短的陳述能讓孩子更好地理解時間，讓孩子掌握使用時間的準則。

讓孩子為每天的生活和學習制訂一個時間計劃表，父母可以給孩子一定的參考意見，但應該注意的是這張計劃表一定要按照孩子的意願來制訂。

希望以上內容能幫你。

孩子做事拖拉，沒有時間概念，父母要負最大的責任。

孩子沒有時間觀念跟父母平時帶孩子密不可分，對孩子來說，做的好和做的壞並沒有什麼很大的差別，如何正確提高孩子的時間觀念和做事拖拉呢？

一分鐘概念方法就是最好解決的，準備睡覺孩子還在玩玩具，不肯睡覺，這個時候你可以對孩子說，那我們在玩一分鐘。給孩子一個緩衝的心理暗示，有一個接受的過程，一分鐘過後必須去睡覺。

家長要說一不二，不要因為一時的不忍，而毀了孩子長久的未來。你對孩子的每一次妥協，都意味著對孩子的放縱。睡前故事聽完一個還要在聽一個，每次都說最後一個，卻變成了最後億個。

教育孩子不是一朝一夕的，耐心的引導比你的河東獅吼要來的實在。

孩子做事拖拉，沒時間概念怎麼辦？

我推薦一個方法叫：“鬧鐘法”，讓孩子建立起時間觀念，這個方法分三步。

第一步：徵求意見。對於孩子來說大人去徵求他的意見，他感覺到被尊重。一個孩子感覺到被尊重，就不會嗆茬。一起商量出來一個時間，比方說看電視，再看10分鐘，行不行？商量出來一個時間。

第二步：上鬧鐘。確定好的時間就真的按約定的時間來。

第三步：核實資訊。跟孩子核實這個時間的資訊，待會鬧鐘響了，你就說話算話，做得到嗎？問他，孩子這個時候一定會說。嗯，可以！然後家長就不要在嘮嘮叨叨了，這10分鐘之內，你該幹嘛幹嘛，孩子該看電視就看電視。等到鬧鐘響了去履行剛才這個小小的協議，因為孩子他自己做出一個承諾，他就會為此而負責任的。

孩子做事拖拉，沒有時間概念，一般有以下三點原因：

1.生理原因。

大腦前額葉的功能包括記憶、判斷、分析、思考和操作。如果孩子的大腦前額葉功能發育不良或受到損傷，就會出現不能集中注意力、健忘、行動反應遲緩，無論做什麼事情都好像慢三拍的情況。

對於這一型別的孩子，需要醫生指導治療。一般來說，生理原因造成孩子拖拉磨蹭的發生機率比較低，大部分孩子做事拖拉，沒有時間機率是行為習慣和心理因素造成的。

2.行為原因。

行為原因是指行為習慣性拖延，主要是因為父母沒有教會孩子掌握好的時間管理方法，孩子長期缺乏足夠的時間管理訓練，缺乏時間觀念，缺少計劃性，做事情沒有條理。

對於這一類孩子的拖拉行為，父母要有意識地花時間訓練孩子的時間管理能力，要事先和孩子做好約定，並使用計時器，做時間計劃等方法幫助孩子瞭解時間的長短，訓練孩子的專注力，增強孩子的時間觀念。

3.心理原因。

父母在和孩子溝通的過程中，如果不太理解孩子，孩子容易產生逆反心理，他們會利用拖延來逃避內心不舒服的感受。

這一類拖拉的孩子，往往都有性格比較急躁、期望值高和控制慾強的父母，這一型別的父母可能不太會注意孩子的需求，會限制孩子的娛樂活動，不斷催促孩子學習。父母需要作出改變的是：理解不同年齡段孩子的心理，做好情緒管理，和孩子進行良好的溝通，與孩子一起制定科學的、勞逸結合的時間計劃。父母需要做的是監督、幫助和支援孩子。

如何教孩子做好時間管理呢？

第一招：教孩子認識時間。

為了讓孩子建立時間觀念，父母要教會孩子研究時針、分針、秒針這3根細細的針轉動帶來的變化，讓孩子學會觀察時間的變化和流逝。在和孩子交流時，父母可以隨時告訴孩子時間：現在是早上7點10分，我們一會兒7點30出去去幼兒園，距離出門還有20分鐘。

第二招：利用"ABC時間管理法"，教孩子分清輕重緩急。

A.重要而且緊急。比如孩子明天要參加考試，這件事情就是重要而且緊急的事情，要讓孩子非常重視。

B.重要但不緊急+緊急但不重要。比如孩子在暑假要參加培訓班，那麼父母就要和孩子制訂好培訓班的學習計劃；孩子考試複習時間緊張，但社團讓孩子準備一些道具，孩子時間不夠，父母可以幫孩子完成。

C.不重要不緊急。比如考試前孩子忙著複習，孩子的相簿整理工作就沒有必要馬上去做。

第三招：時間到了！限時法訓練孩子的專注力。

在日常生活中，很多事情其實都可以給孩子設立時間限制的。比如：穿衣、刷牙、吃飯、做作業、收拾書包等。事先和孩子一起約定好做每件事需要的時間，用計時的方法督促孩子以最快的速度保質保量地完成。

第四招：做計劃，我的時間我做主（日計劃+周計劃+月計劃）。

家長可以從幼兒園或小學一年級開始教孩子制訂計劃，讓孩子養成按照日計劃完成任務的好習慣。建議父母要堅持和孩子一起制訂，同時要做好監督和支援工作，幫助孩子有效執行。同時父母可以根據孩子的執行情況，孩子每日可以獲得1~2朵小紅花或者小星星，積累一定數量的小紅花或者小星星，還可以就可以換取心儀的禮物，這樣的制訂方法會讓孩子執行的動力更足。

一、啟發孩子的競爭心理，提高靈敏度

給孩子創造機會與小夥伴良性競爭，家長心態平和，孩子重在參與，透過小夥伴之間比速度，比勇敢，比仔細。讓孩子在競爭中逐步認識到自己的能力，養成敏銳捕捉資訊並做出反應的思考力和行動力。

二、排除無關誘因，讓孩子專心做事

保持安靜的環境，使孩子專心於她正在做的事情上，即加快速度又保證質量。

三、幫助孩子樹立時間觀念

透過講故事等方法幫孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，它最長又最短，最多又最少，最快又最慢，最容易丟掉卻無法復得。你要磨蹭它就會悄悄溜掉，只有珍惜它，抓緊它，才會“延長”它。透過講珍惜時間取得成功的故事來激勵孩子，可以在牆上貼名言警句提醒孩子，認識時間的價值，讓孩子明白磨蹭會白白浪費許多時間。

親愛的家長朋友你好！非常高興能夠回答你的問題。從你描述的情況可以看出，小朋友對自己的選擇表現出比較的謹慎和多思考，看來是個做事很嚴謹的小朋友呢！但是孩子在生活的方方面面都表現出這樣行為，令家長們也會困惑吧。下面我們一起來探討孩子這樣的表現究竟是怎麼形成的呢？

首先我們需要了解所謂拖延的原因是什麼？是對某個事物無法找到方法（心理--內在）？還是需要完成的專案太多，不知道選哪個好（物--外在）？

1.對於外在的事物我們比較容易控制和引導，在有限的選擇內，幫助孩子建立選擇的自信，引導孩子選擇的作用。在不同的情景中，讓孩子理解的時效性的意義。

2.對於內在的處理事物的能力，這就是一個很大的範圍。在孩子第一次嘗試處理問題行為出現時，成人的反應是怎麼樣的？是不停的催促孩子，打擊孩子的積極性？還是尊重孩子的年齡特徵，尊重他的努力並鼓勵引導孩子努力完成的意義。

兩者完全不同的行為反應會給孩子呈現完全不同的做事風格。這是需要我們深思的。

可能要從家長身上找找原因先，小孩子都是有樣學樣的，如果家長自己做不到，光想讓孩子改，還是有難度的，家長能以身作則的話，孩子跟著改變只是時間問題。

讓孩子有時間概念，我是這樣做的。

首先你要讓孩子瞭解時間概念，記錄自己的時間。我從早上就和孩子一起記錄時間。例如，起床，洗漱，早飯。分別從幾點至幾點。我們和它叫做固定時間。然後做作業，上外教課，練字，讀書。分別幾點至幾點。我們把這些時間叫做任務時間。其次就是孩子完成任務後，可以自由支配的時間。她可以選擇看電視二十分鐘，或者和寵物玩兒。我們把這些時間記錄一週。基本就可以制定一個相對穩定的 時間記錄表格了。寫好早中晚，要做的事項，時間段，耗費的時間。到了幾點做什麼事兒。家長和孩子一起堅持下去。慢慢形成習慣。

其次，這個過程中孩子可能會有懈怠，比如做作業磨蹭，走神之類的。這個就需要我們相應的工具了。我家開始用的沙漏。一個任務半個小時，如果半小時後之內完成，半小時內完成任務，其他時間可以玩兒。例如十分鐘完成，就可以玩兒二十分鐘，二十分鐘完成，就只能玩兒十分鐘。後來大點了，學了時間又買了計時器。這個到時間就滴滴響，讓孩子後一種緊迫感。

最後，家長也要採取競爭機制。比如早上我會和她進行穿衣服比賽，洗漱比賽，吃飯比賽。這樣孩子就會快很多。

每個孩子都是有差異。我的方法不一定適合每個孩子。所以需要家長鬥智鬥勇。爭取培養一個效率極高的娃。

孩子辦事拖拉，是不是我們成年人有這個問題？孩子是我們成年人的一面鏡子，如果我們不拖拉的話，孩子一般不會去輕易地拖拉，想要孩子養成好的習慣，首先我們成人要做好榜樣，這樣孩子就會從我們身上去學習這些好的習慣，如果我們成年人都沒有好的習慣，讓孩子怎麼去學習呢？不要只指望著學校教給孩子這些，其實我們家長才是孩子的第一任老師，我們家長做的好了，孩子自然而然就會學到這些好的習慣，所以小孩子不拖拉，我們大人一定要不拖拉，什麼事情都要雷厲風行的去做，這樣孩子就會瘦，我們單子影響辦事，不會拖拉了，以上建議供您參考，如果您也認同，請記得關注喲，同時歡迎來我的西瓜影片看一看。

每個人無論是好的習慣還是壞的習慣都是養成的。我就對8週歲的外孫女兒說：好的習慣要養成，壞的習慣要改掉。要跟孩子講明什麼是好的習慣，什麼是壞的習慣，什麼是對的，什麼是錯的。要督促孩子養成好的習慣，改掉壞的習慣。這裡做父母的自然要以身作則，言傳身教。

1、幫孩子認識時間的價值，制定互相監督計劃

孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，要想辦法讓孩子明白珍惜時間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室裡張貼一些名言警句來提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣，一個做事磨磨蹭蹭的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現代社會所淘汰。 首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果，讓他接受意見並表示願意改正。接著，與孩子一起制定了一個互相監督的計劃，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與,一方當)，裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。

2、停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵和獎賞 孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。我們應該換一個思路：發現孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同，所以，要想讓孩子不再那麼磨蹭，父母改變對孩子的評價是必須的。如果父母能經常對孩子說："你如果再快一點兒就更出色了"，"你現在比過去有進步了"，"你看你做的多快"，"做的真棒，加油啊"，"真好，現在用不著老提醒你了"，孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩，給孩子買他想要的玩具等等。用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事，往往能夠收到很好的效果。 3、讓磨蹭付出代價 孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下"再不快點可要遲到了"，如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。

3、學習的榜樣很重要。在成長的過程中，孩子們一般都很喜歡與榜樣做對比，家長們要充分利用這一點。要在現實生活中給孩子找一個學習的榜樣，這種標杆式的榜樣可以是一些英雄人物，也可以是周圍的小孩子。在平時的教育中，一定要拿出榜樣，告訴孩子，榜樣人物之所以得到大家的喜愛，是因為他有時間觀念，辦事不拖拉。經常以榜樣的事蹟來教育孩子，對糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。

4、讓磨蹭付出代價 孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下"再不快點可要遲到了"，如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。

孩子做事拖拉，沒有時間概念，有一部分原因是父母長輩們的關心和干涉太多，多數家長會認為孩子小很多東西不懂，不願意放手讓他們去拼搏或者摸索，久而久之導致孩子做事不會想辦法和動腦筋。建議在平時多讓孩子自己去嘗試，不要干涉過多，對他們的成長也是一種好處，放手也是一種愛呢！

孩子做事拖拉，沒時間觀念，怎麼辦？

這個問題問的太籠統了，首先要確定一件事，你的孩子是不是做每件事都拖拉，還是她只對她不感興趣的事情拖拉。

比如說小孩吃飯比較拖拉，那麼你就可以利用飯後甜點或者零食引導他，比如說在什麼時間內吃完飯就有零食或者甜點吃，當然是她最喜歡的那一種。

又比如說像我家小孩寫字比較拖拉但是呢，她比較喜歡看手機，那麼就利用她這個弱點來引導他加快速度。比如說八點半之前要睡覺這個是不可以改變的，那麼放學之後寫作業，吃飯，看手機都在八點半之前。想多看一會手機，就必須要加快速度寫作業，以及加快速度吃飯，那麼她剩下來看手機的時間就會多一點。

那麼首先作為家長要做到的一點，就是絕不讓步，不管小孩怎麼哭，怎麼鬧，規定就是規定，不可以改變，唯一可以做的那麼就是先把時間放寬一點，不要定得太緊，隨著他的速度來慢慢改變時間，久而久之，效果會很不錯，慢慢會達到你的期望，但作為父母也要有耐心，不可以操之過急，隨著小孩的適應能力來調整，很多事情不是一下子就可以改變。

小孩子小的時候改變一些壞毛病，還是比較好改，一旦心軟，隨著年齡越來越大，那麼改變的機率就越來越小或者是過程越來越難。

所以說小孩子在六七個月的時候，有些小毛病，該改的就可以改了比如有些小孩七八個月的時候就喜歡打人，咬人抓人，有很多大人會覺得小孩子小，沒關係，偶爾覺得很可愛，但是一旦這種性格形成了，大了改正起來就比較困難了。所以說父母從小就要及時觀察孩子有了不好的習慣，就要及時引導。

家長們都希望自己的孩子做事積極，不拖拉。如果想要改變孩子做事拖拉的習慣，我們可以從以下幾方面入手：

1.建立生物鐘，培養孩子良好的作息時間，必要的時候可以藉助鬧鐘，番茄鍾等工具，讓孩子每天的作息和主要活動時間相對固定，孩子自己到了點就知道做什麼事，從而避免因為隨意造成的拖拉，比如到了很晚了，孩子卻還在玩，因為家長沒有固定洗澡和上床睡覺時間，孩子也沒有固定的作息。

2.讓孩子理解事情的重要性，主動配合。有一些比較臨時，或者非日常活動，需要提前讓孩子理解事情的重要性，當他們感覺要做的事情很重要，調動他們自己的積極性。

3.讓孩子承擔拖拉的後果。比如孩子晚上磨磨蹭蹭不肯睡，早上起不來，導致去幼兒園遲到了沒有早飯，會餓一上午肚子。餓肚子就是自然後果，家長要做的就是頭一天晚上告訴孩子，如果睡晚了早上起不來會導致餓肚子的後果，讓寶寶自己來選擇要不要早睡，而不是拿餓肚子來脅迫孩子早睡。

4.幫孩子建立時間概念：

我們大人習以為常的“時間”這個詞，其實本來就這個看不見、摸不著的概念，很難跟孩子說清楚“馬上”到底有多快，5分鐘之內、8點之前這些詞，對還沒有時間概念的孩子來說，都是不清不楚的資訊。教會孩子理解了這些時間概念，才能改變他們的拖拉行為。

希望以上幾點可以幫到您。