現在在疫情的影響下，孩子們只能在家裡上網課，所以就跟我們這些並不專業的家長們出了個大難題。很多家長為孩子著急，那麼孩子呢？孩子有時候也覺得很受委屈，也覺得不舒服。甚至很多孩子也跟家長在對抗。其實大家都不舒服。

這是什麼原因造成的？我們要怎麼樣去解決這個問題呢？

今天很榮幸跟大家來分享，從我個人的角度，一個心教師的角度，也是一個家長的角度，來談一談，大家可作參考。

首先，要處理好家庭教育的關係，首先得要了解問題出在哪裡？現在父母在家監管孩子上網課，親子矛盾不斷升級，孩子他磨蹭也好，抗拒也好，退縮也好，懶散也好，肯定都是有原因的。如果說我們找到原因，就能夠比較好的去處理。如果不清楚這個原因，那肯定是處理不好，而且會造成關係新的傷害。

我想主要原因有以下的三點：

第一個，是能力的問題，有的孩子在某一科上能力比較突出，其他科能力稍微要弱一點，這都是每個人的一種差異，每個人的特點啊，這個是我們自己要去接納的，要了解的。你不能夠巴不得他每一科都很好，科科100分，那是不太可能的。所以我們要學會接納孩子目前他就是這個樣子，這是他的特點。不見得就完全是不好的，每個人都發展方向不一樣。

第二個，是習慣的問題。比如有的孩子平常早起的習慣不太好，晚上又不太願意睡覺，平常也不願意鍛鍊。這些都是要靠我們平常去培養的，不是說一下子急得來的，所以這一點家長們是要理性地去看待，要讓他在生活中慢慢去培養，不要急。

第三個，是關於態度的問題。有的孩子磨蹭、逃避、抗拒，不見就是能力的問題，還是一個態度和情緒上的問題。比方說有的孩子他就不愛學習，覺得學習很困難，有畏難情緒；還有的同學就不願意聽父母的嘮叨；有的孩子自己有一些錯誤的認識，覺得現在不讓我玩遊戲，我就故意跟你對抗；你說了我，我不舒服，我就故意跟你對抗，那這是一個態度問題。

要關於這個態度問題，那怎麼辦呢？

作為家長，要學會多理解孩子，多尊重孩子，不要老去責罵孩子，特別是一些打壓的、貶低的言語，我們要非常的注意，我們要照顧到孩子的心理自尊，讓孩子能夠帶著一種快樂的、輕鬆的心情去面對學習。

當然，我剛才主要是說的是家長方面，同時孩子也是適用的，孩子也要端正自己的態度，也要知道父母是真心為我們好的，要感恩父母。有時候父母說你一下，即使有些方法不對，我們要有理解，包容的態度，不要去跟父母對抗。因為對抗對你沒好處，你對抗只會引來父母更大的不滿，和更大的擔憂，最後只會讓你們更不舒服，矛盾更升

現在畢竟你們也都中上初中的孩子了，已經是青春期了，應該也開始要學會自己為自己負責任，不要總受別人影響，要學會正向的影響你的父母。

假如：你在哪一方面做得好，你父母自然在這一方面就不會怎麼管你。你越對抗，你父母就越覺得你這塊缺乏，越要管理你。

所以同學們一定要學會：只有正向的東西，才能夠吸引來正向的，只有好的才能夠吸引來獎勵，所以不要盲目的去對抗。

要解決親子矛盾，還有一個重要的原則，大家要把握的。在溝通的過程中，最重要的是要有愛。

在親子關係是最重要的是關係要好，其他的就都好說了，是吧？如果說你們的關係惡劣，那家長跟孩子講什麼，互相之間都難以接受。所以平常要多多互相體諒，互相理解啊。

只有互相都感覺到對方是愛自己的，那麼你們之間的溝通才會有基礎了，才會願意接納對方所講的話，這是一個重要的前提。

其次要注重方法。原來很多家長都是喜歡去說教，搞得孩子很煩。

那怎麼辦呢？有一個簡單的方法提供給大家，那就是要學會用制度管理。

制度管理就是你們互相協商好，公平、合理地制定一個制度出來。例如：每天作息時間表。什麼時候起床，每天幾點鐘把作業做完，做完了獎勵是什麼啊？沒完成懲罰是什麼？這個獎懲要分明，要公平，這樣的話那孩子他也願意接受。如果是他自己同意的，他就會願意遵守。

當然制定之後就要嚴格執行，不要總是可以隨時協商的，只有嚴格執行，大家有一個明確的制度在那裡，就不需要家長不斷去說了，那麼孩子們也有一個自由的空間，所以這對大家都是好的。

如果制定了之後，發現完全做不到的，或者很多東西跟現實不是很符合，也是可以做一些調整的。但是制定和調整都不要自己隨意去定，要實行一段時間，發現了問題了再做調整，這也有一定彈性，這種方法去管理就避免了我們平常閒散的管理，也避免嘮叨，或者用父母的權利去壓制，會造成孩子內心覺得，是你逼我去做的，不是自己要做的。

2020，網課成為現實，老師成為“主播”，家長成為老師。

長時間的網課也考驗著脆弱的親子關係。關係好的可以讓孩子逆襲，關係緊張的也會讓孩子更加逆反。

家長要少說，多做。如不要一味批評，二是把孩子的裝置列印等工作做好。

家長要少批評，多引導。對待孩子問題要先分析，再慢慢引導。

家長要少攀比，多自律。不要拿自己的孩子和別人相比，有問題多想辦法。

如此，每天進步一點點。會成為最好的自己留給

當父母的要真正瞭解孩子的各個方面，真正感受孩子的學習情緒感受，要和孩子是同學關係，不是父母關係，建議不管是小學中學大學的學生父母也登入網課帳號和孩了一起上課，一起完成老師佈置的作業，一起感受學習的酸甜苦辣，如果你感受到了感受到了學習也是不容易的，你就會理解當老師是最不易的，孩子的學習也是不易的，好學的父母會有此感受的，理解萬歲了，何來水火不容，你陪課如果比他上課聽的好，學得好，做得好效率快，你甩他了，他心裡肯定不服，激將原則，他會自然而然的慢慢的受你的影響而改變，父母不真正瞭解自己的孩子才會水火不容，再建議父母孩子多學習好的歷史文化，並且反覆學，的確開智，建議先聽聽管仲和鮑叔牙的故事來理解孩子，父母的言傳身教比老師厲害，再建議父母多學習名人教子方法，百度搜索名人教子方法及可，學習，學習，再學習是我們偉大民族領袖毛澤東的題詞，學習毛澤東是如何學習的，是每個華人的榜樣，好學習的好父母是孩子的好榜樣，2020年的疫情感悟太多了，都好好珍惜吧！把水火不容化為理解，理解，再理解。