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1 # 新媒體公開課
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2 # 源小米
我在學校工作多年,還真沒有看到身邊有什麼校園暴力,但是在網上卻經常看到類似新聞。我發現住校生,職校生,還有城鄉結合部的學校容易有校園暴力。
對於校園暴力,我們該怎麼教導孩子呢?
第一就是要經常與孩子溝通,與孩子的班主任保持聯絡,與孩子的同學家長也要有所聯絡。聯絡多了,才能及時瞭解孩子在學校的情況。
第二要學會和孩子做朋友。有些孩子就是受到校園暴力後,為什麼不敢說,只是忍,就是因為家長不相信她,也不給她機會訴說。
第三要告訴孩子,父母永遠是他最堅強的後盾,永遠相信他。當孩子告訴你他在學校不開心時,或是你觀察他神色不對時,你一定要留意,正面側面的尋找答案,幫助孩子去解決問題,而不是認為只是小孩子之間的小問題。
第四當孩子告訴你遇到校園暴力時,你先問孩子她是怎麼解決的,找老師了嗎?結果滿意嗎?有沒有後續麻煩?需要父母做什麼?父母一定要不怕事,要堅定勇敢拿出為孩子撐腰的氣勢。
第五要教孩子如何在校園暴力中避免受到傷害。
不要讓孩子穿得太招搖或特別洋氣或特別土氣,大大方方,乾淨利索。.告訴孩子要遠離垃圾學生,不在背後議論他們,不圍觀他們。在上學時期,不要早戀,特別是與班裡或是年級裡比較受歡迎的男生女生談戀愛,容易引起感情紛爭。不惹事但也不要怕事。該拒絕的就要拒絕,沒事就拿著練習題去辦公室找老師,被老師關注的學生,其他學生也不敢惹。不要給孩子太多零花錢,平時低調一點比較好。讓孩子加強體育鍛煉,有個好身體很重要,女孩子會點跆拳道也不錯。 -
3 # 中小學心理教育
父母作為孩子學習的榜樣,要言傳身教,對孩子進行是非、品德的教育,使孩子從小養成良好的品質和健康的心理,教導孩子如何辨別是非善惡,幫助孩子抵制不良誘惑和擁有自我保護的能力,具備良好的道德意識和法律意識。尊重並欣賞子女的自主性與獨特性,多些關注、多些瞭解,避免以暴力解決彼此的爭執,造成錯誤的示範。
當孩子遭受校園暴力的時候
告訴孩子,在第一次受到欺負時,就要用語言或行動告訴他們:“我不好惹。”
如果孩子沒有勇氣和能力解決,那麼我們作為家長,就需要陪著他,幫著他解決問題。校園欺凌行為有大有小,家長可以依情況選擇與對方家長溝通,或是向學校的老師、校長出面解決。
如果欺凌行為嚴重,還可以選擇報警,用法律手段保護自己的孩子。
近年來,青少年受到網路遊戲、影視暴力的影響,再加上道德教育的缺失,校園暴力事件時有發生,暴力程度讓人觸目驚心。但校園欺凌,這是所有家長在孩子成長過程中,不得不面對的問題。
校園生活,本該是每個人青少年時代最美好的記憶,可對一些人來說,卻是永遠不願提起的夢魘。因為校園欺凌、暴力的現象,給孩子們留下的不僅是身體上的傷痛,還有難以磨滅的心理傷害。
榆林市15歲女生遭舍友輪番毆打,下體長出6釐米腫塊;寧德一學生在廁所被4名同校學生欺凌,並拍成影片儲存;永泰初三男生遭圍毆,脾被切除,此前被同學欺凌4年;大荔縣官池鎮石槽中心小學6年級學生,被同學矇頭磚砸,潑冷水,用刀具劃;遇此類事情,家長如何應對呢,下面我來整理了一些相關的應對知識,供大家參考,一起來看看。
第一、常見的校園暴力有哪些?常見的形式包括對別人使用武力造成身體上的傷害、索要錢財、讓人代寫作業、替同學背黑鍋、孤立某同學、語言侮辱同學等。
第二、正確認識校園暴力,教導孩子遠離校園暴力1、家長要分清楚孩子是施暴者還是受害者,負起責任,教育孩子遠離校園暴力的危害。
2、家長需要配合協助校園處理校園暴力事件,而不是應全權由學校負責。
3、家長要給孩子樹立正確的人生觀,讓孩子不要參與實施校園暴力。
4、家長需給孩子輔導法律常識,參與校園暴力就是犯罪會受到懲罰。
第三、家長改如何正確防範校園暴力1、多留意孩子的情緒變化、身體變化。比如焦慮、遇事驚慌、恐懼,厭惡上學。身上經常有傷,衣服經常破,零花錢多要等。
2.多留意孩子的交往、回家時間和平時言論變化。
3.教會孩子與人相處和正確處理矛盾的方法。
4.培養孩子良好的行為習慣,對不好的暴力傾向做引導。
5、經常關注孩子的心理變化。
第四、遇到校園暴力處理及補救方法
1、注意事件的影響範圍,家長要多引導孩子,減少對孩子的二次傷害。
2、家長主動出面讓班主任老師出面協調,讓打人孩子主動認錯,讓老師去做思想教育。但如果有傷,讓班主任及時通知大人孩子家長,到學校去協調解決。
3、孩子遇遇暴力暴力後,如果對孩子影響較大,建議給孩子轉學,換個新的學習環境。4、透過學校途徑解決暴力事件,讓學校對施暴學生進行思想教育。
5、施暴多次施暴,家長難纏,可透過法律途徑協調解決。
6、如果學校不重視,帶媒體去學校。這種方法一般來說都能使問題得到解決。
最後建議家長,在孩子被校園暴力欺凌後,不要以暴制暴,以牙還牙,用震懾方式解決,這這樣做需承擔法律後果,弄不好會坐牢,得不償失。最好的解決方式,平時多關心自己的孩子,注意孩子的生活細節,改正孩子的不良習慣,同時教會孩子危機關係處理。