這個問題應該還沒有上升到法律的層面。

有沒有PPT，只是老師選擇的上課方式不同，如果輔導班老師收了錢沒給你上課，才存在違約或者說是犯法。現在收了錢也給你們上了課，只是拒絕分享PPT，並沒有形成法律上的違約。

PPT並不是上課的必備內容，照PPT講課也不是上課的唯一形式，課後給學生提供PPT，這更不是什麼義務。還有那麼多老師上課不用PPT呢，那他拿什麼提供給學生呢？難道說不用PPT的老師上的都是水課嗎？網上不是一貫把用PPT上課說成是上水課嗎？怎麼到你這兒反過來了？當老師可真難呀……

哦，對了，像這種網課，提供PPT的話——如果這門課真的足夠優秀——很快就有盜版在百度網盤上瘋傳，的確是損害了老師的利益。從這個角度看，老師出於智慧財產權保護不提供PPT給學生是講得通的。

除非這門課在招生的時候明確說明了會給PPT，結果最後又沒給，否則老師是沒有義務給你PPT的，違法什麼的就更不存在了。

當然了，話又說回來，如果老師上課質量實在是太差，也是可以要求（部分）退款的。但退款理由肯定不能是不提供PPT，你提這條是站不住腳的。

不犯法。

一：如果給你了，你把ppt給你的親朋好友，如果你的孩子成績更進一步，對方可能讓你轉介紹，你這樣做別人怎麼有更多的業績，人家吃這碗飯的。

二：以防同行，新東方這些大機構有資金可以準備教研團隊，但是中小機構沒有這樣的實力去做的，所以他們見縫插針去找教學研究材料去充實他們的機構或者有更多的選擇。

犯法? 犯法的可能是你。

如果作者是機構的，那麼智慧財產權就是機構的。分享不分享完全是人家的權力，即使你交費了，你也不擁有這個權力。

如果分享給你，你又分享給別人，你是直接損害了機構的利益，那犯法的就是你。

看電影后是否可以要求分享一下影片檔案？

買電子書是否可以給我發word版的？

其實這件事上升不到是否違法的高度，簡單說說我對這件事的看法：

1

教師上完課後有權不發ppt，有些機構的課件也是花錢研發的，比如學而思，有些機構是花錢購買的，還有些是老師或者教研組統一製作的。不管哪種，一般都不會發給家長的。但是有教材，課後也會有專門的複習內容。

當然，有些老師自己製作的ppt可能會以pdf形式提供給家長，方便複習。

2

上課還是要記筆記的，這個習慣對於學習的幫助很大，其實課後拿到ppt真正看的也沒幾個，不如自己做筆記

3

如果是線上課程，那麼可以回放，比ppt要好很多

以上，僅代表個人觀點

根據你的問題，我可以從以下幾個方面進行分析：

PPT所有權。很多的線上輔導所使用的PPT，都是培訓機構自己編寫的，在給學生們上課的過程中進行使用，目的是給學生分享知識，做為教學的一個工具，但是歸屬權還是培訓機構所擁有，培訓機構自然就有權利決定分享或者不分享，所以如果遇到分享的機構是一種幸運，而不分享，在道理上其實也是理所應當，更不涉及犯法一說。除非在與培訓機構簽約時特別註明PPT必須分享，否則培訓機構是有權保留的。教學方法之一。拒絕分享PPT，也就是說明在教學過程中學生必須認真聽講，必須認真做筆記才能有課後複習的資料，這就為上課不認真聽講、做筆記的學生斷了後路，避免了上課不認真聽課，課後再自行翻看PPT從而導致學習質量不高的情況，從側面來說，這也是教學方法之一。

綜上所說，還是建議學生上課把聽講放在首位，不耽誤聽課的前提下認真做筆記，不要過分的依靠現成的PPT，畢竟自己總結出來的東西才是真正屬於自己的。

這個並不犯法，而且也不會有誰去指責他！

線上輔導班老師畢竟是靠給學生輔導來獲得報酬的，而學生又不是固定不變的，自己的教學經驗和教學內容整理成文字形式或PPT的形式，當然是不願意分享，因為一旦傳開了，那他的輔導班就也沒有了優勢，自然也就無法獲利了！

而學校的在職教師就不一樣了，他們幾乎會毫無保留的將自己所有的教學內容、成果等展示給學生，恨不能讓學生把知識全部掌握，甚至更希望學生能將自己所授的知識傳播開來！

如果不願意很能會受到指責批評甚至受到處分，這就是學校老師和輔導班老師的區別！