說句不好聽的，很多老師自己都不會go rust nodejs，他們怎麼教。其次，java的教程是最完善的，課程體系也是最全的。最後，目前java的需求量還是最大的，為了就業怎麼也應該教java吧。

好了，上面扯完犢子了，來從語言上來說說。java是面向物件程式設計的一個非常合適的語言，比cpp簡單，比c sharp使用人數多，可以讓學生學習面向物件概念的時候容易理解。

因為JAVA簡單，不是說這個語言簡單，每個語言研究到最深的原始碼都不簡單。而是說這個東西上手太簡單了，輪子太多了，生態太成熟了，基本什麼都不用做，spring的全家桶一引入，就可以直接寫業務程式碼了。

java發展這麼多年，已經有了比較全面成熟的教學體系，並且工作崗位最多，學校開發課程肯定不是考慮最新的技術，而是成熟的。另外語言只是工具，學好一種基礎打好，學其他語言就很快了。總之，在學校要掌握的是一種學習能力，而不是啥技術新，學什麼，因為技術總是不斷的更新迭代的

因為不會，國內大部分學校在cs/it方面非常滯後，都是老掉牙的知識，作為學生的話，1儘量自學一些業內主流的知識，不要滿足於課堂，2有能力的可以考慮留學，國外在這些方面的教育確實領先太多，可以學到很多最新的技術

重要的是好就業啊，招Java的公司多啊。其實應該根據教學的目的和程式設計的思想選擇不同的語言。Java當前最流行，國內就是這樣，這就是原因。其實學會一門語言，就算入門了，自己學習其他語言也能很快上手的。

我覺得java都不應該教，教c語言即可。打好基礎學啥都快，尤其英語啊。舉個很簡單的例子，很多技術的配置項，英語不好的都是死記硬背這個引數是幹嘛的，而英語好的直接看英文註釋就可以，你學習一個東西需要1天，英語好的只要1個小時，因為它不需要花費時間去記那些東西！

第一java發展這麼多年整個語言系統比較完善穩定。而且就業後很多公司都是用java便於就業。包括淘寶，餓了嗎等等大公司。用於處理複雜業務併發量。vuejs現在也用的多，只要你學過java。更能理解js，從而vue理解起來更快。如果你沒這些基礎，學習起來比較難理解。每個語言都有每個語言的優勢。但是ppython，go。更新迭代現在還比較快，今天這個版本可以用的包，明天就不能用了。編碼人員需要一直維護。但是也有它存在的優勢，更簡單更快速。java擅長的是後臺業務處理和高併發，安全性穩定性，相對於c.更加容易。很多銀行系統也會選擇java來開發。個人拙見。客觀評價。

大學學的是思想，鞏固基礎的，讓你熟悉程式語言是什麼，怎麼寫的，就好比計算機專業基本上入門語言第一個都是c語言，Java c#啊等等都是選一個主流，常用的為基本，還是學基礎，學程式設計的思想，你說的這個都是企業級的，需要你自己學了，企業常用的，學校也交不完你啊，不要小看學校的基礎課，基礎打好了，後期學新東西就很容易了，思想都是一樣的，就是寫法不一樣唄，好多抱怨學校裡學的沒屁用的，不是沒屁用，是你壓根沒學好不，好好學習就行，底子打牢了，後期相對容易了，以後就得靠自己自學了。努力吧

本來我覺得這個問題不是個問題，可是當我看了樓上的回答，我就不得不出來說幾句了。

學校裡只教Java，並不是所謂的什麼老師只會Java這種說法，聽上去就太不靠譜了。事實上，學校裡計算機專業有三門語言是必須要學的，C、C++、Java，C語言是基礎，第一課，自不必多說，C++和Java都是要學的，他們對於培養學生對軟體工程的理解、開發能力的提升，使用程式碼解決實際問題的能力，都是很有幫助的。

然而相比之下，C++確實比Java要難很多，所以嘛，按照事物發展的一般規律，也就是二八定律，80%的人會掌握Java，20%的人會掌握C++，這樣就必然導致兩個結果：

對於學校來說，教Java的教學成效會明顯好於Java對於市場來說，會Java的人比會C++的人要多

因為學校教育就跟研發一個軟體產品一樣，是從開始設計課程，到推廣課程等一系列的工作。所以Java是經過多年的積累白逐步形成的體系化的課程。如果現在要培訓Golang等課程，學校又得經歷一遍相同的步驟才可能體系化地給學生進行授課。

而市面上的程式語言發展太快，流行規律也不可捉摸，所以學校教育就滯後於實際應用了。

程式語言都是觸類旁通的 學哪個先都一樣 學會了一本然後去看另一門是簡簡單單的事。主要教Java是因為市場問題。

可以從以下幾個點分析。

火熱程度：可能覺Golang，Rust，

Node.js

的這些語言很火熱，大學為什麼不交。但其實這些語言在TIOBE 的排名上能看出來。常年排名都在10名之外。 並不是我們認為的人人都在用的語言。在用和想學之間還是有一點差異。

應用範圍：Golang 稍微老一點，大概也就12年曆史。主要的火熱是因為在雲計算，區塊鏈的典型應用受到了熱捧。 Rust 是很好的語言，但是還缺少明星應用背書。Node 在http server 端的開發已經受到認可。 但是反觀Java ， 除了在基礎軟體 如OS/DB/Cache 領域弱勢。其他領域如企業級應用/網際網路服務/大資料/雲計算都是當仁不讓。

教學意義：對學校來說，教授一門成熟的語言。從案例，師資，工作實用性上都有較好的價效比。就像在Java 之前，學校更流行教學C/C++ 一樣。相信大學也會隨著工業界的變換開始變化。

看到很多答案都是不負責任的，一句“老師只懂Java”就把深層的原因全抹殺掉了，更是對大學老師的一種蔑視，好像你比老師牛得多一樣。試問有一天全球90%的程式設計師都使用Golang，那學校還會只教Java嗎？高校在教授程式語言的時候，會著重考慮以下幾個方面。

流行度

就好比為啥中國的廚師學校，學生進去了都要跟老師學顛勺，而不是學怎麼握壽司？因為在中國傳統炒菜的流行度遠遠高於壽司。試問哪個大學希望自己教出來的學生到社會上找不到工作？

我們縱觀最新2020年4月份的全球程式語言排行榜，排前四名的分別是Java，C，Python，C++。而這4個剛好是高校變成授課中常用的語言。其中的Python最為典型。在2010年前後，還很少有高校會開設python課程。但隨著人工智慧的發展，python進入越來越多高校的課堂中。難道這些大學老師天生會python？當然是後學的啊。不要把大學老師的能力想得太低，人家也許工程經驗沒你豐富，但人家的教學經驗比你高得多。大學老師的目的不是帶學生們做出一個牛逼的可以商用的系統，他們的目的是最大可能地讓學生們瞭解一門語言的特性，學到程式設計的思想。

語言特性

C語言是傳統的面向過程的語言代表，同時也是很多其他語言的基礎。很多大學以C語言作為學生們的入門語言，也正是這個原因。

而Java則是面向物件的語言代表。面向物件的程式設計思想再現如今越發顯得重要。高校教育人才，必然要考慮到這一點。讓學生了解面向物件的真諦，Java是個很好的工具。

為學生的未來考慮

請隨便開啟一個招聘網站，搜尋招聘程式設計師的相關資訊。你會發現，Java工程師的需求要遠遠高於Golang、Rust、Node的需求。作為高校，當然希望學生畢業後能夠更輕鬆的找到工作。如果你的大學只教了你Golang，到了招聘季，相信你會反過來罵學校的。

正如為啥中國小學學的是英語，不學德語、法語、挪威語？脫離實際效果的教學，都是無意義的。

教C/C++、JAVA是肯定沒問題的，不教Go、Python、Rust絕對沒有好處，不過我認為學生可以自學，這是長期以來形成的歷史原因。缺少好的教材，老一輩的教授大部分也都沒接觸過這些新的語言，他們又習慣了幾十年的教學，想要改變難度太大。

在寫這篇文章之前，我依然去國內大學MOOC網站檢索了一下相關課程，國內計算機教學很多高校基本上還是以C/C++為主，JAVA、Python等作為應用語言會在大三大四講。我甚至發現在開發環境選擇上，國內很多計算機名校不少選擇CodeBlocks，但是依然會推薦VC6.0，看了之後還是讓我感慨頗深的。

清北復交計算機專業現在基本上是跟美國名校CS專業的課程設定比較接軌了。每個學校的課程安排不太一樣，國外高校是傳統與創新兼備，國內高校基本上還是傳統為主。不過國內高校也有一些特例，清華姚班就比較接軌國際頂尖CS專業的課程安排，專業課基本上也都是全英文授課，交大也有很多課程是英文授課，而且早在多年前交大CS就在嘗試推進Python作為一門主要程式語言授課。

提一下清華姚班和南大周志華組

國內今天我不會詳細說，國內計算機比較強的學校，清華、國防科大、北大、浙大、哈工大、北航、交大、南大、華科，都是實力非常強的，傳統的兩電一郵、中科大、東北大學等等這些學校的計算機系也都是比較強的。大家也能找自己的同學、同行能夠問到，我就不需要給大家普及了。

今天我要說兩個特殊的，一個是清華的姚班，一個是南大周志華組。

清華姚班是行業內大名鼎鼎的，姚期智教授作為到目前為止，唯一的一個華人圖靈獎得主，在學術界是泰斗級別的人物，來到清華教學，為清華培養了很多優秀的計算機人才。一個是南大的周志華組，周志華教授在全球機器學習領域也是著名科學家，對的、就是那本大名鼎鼎的西瓜書《機器學習》的作者，要知道南大在國內相對於清北復交浙也沒有生源優勢，在國際上更不能跟斯坦福、麻省理工等世界CS名校相比，但是還是取得了這樣的成就還是很值得肯定的。

全球頂尖CS專業常用的程式語言

全球計算機界的四座金字塔，斯坦福大學、加州伯克利、麻省理工、卡耐基梅隆，在學術界都有著很高的地位，各大企業、高校搶人才，也基本上把這些院校作為首選目標，當然除了四大校，伊利諾伊香檳分校、康奈爾大學，也都是計算機系很出名的，我們來看一下這些學校的一些經典課程相關的程式語言。

Stanford大名鼎鼎的CS106A和CS106B，這兩門課非常出名的，很多人也會選公開課看，其中CS106A是JAVA語言為開發語言的入門課程，CS106B是以C++為開發語言的進階課程。

UCB比較出名的是CS61A（計算機程式的構造與解釋），就是傳說中上千人分上下兩層聽的神課，這門課程是用Python來講的，是的你沒有聽錯，確實是Python，這裡我要解釋一下，SICP這本書吧是以 Scheme為主的，不過這本書本質上還是講思想，語言並不衝突和影響，UCB用Python也說明了這點。

MIT 6.00.1x，這門課麻省理工同樣適用Python來講的，這門課全名叫做計算機科學與Python程式設計導論；MIT 6.006，演算法導論，這門課主要還是用C語言實現，不過大部分都是討論演算法。當然還有很多經典的課程，比如Stanford吳恩達教授的CS229機器學習、李飛飛教授 的CS23N卷積神經網路。這些也都是非常經典的課程，大家都可以去看看。

被譚浩強老師和VC6.0支配的恐懼

我自己就是CS專業畢業的，我對於這些是有過體驗的，我自己中學時開始學習程式設計，算是瞭解得比較早，後來到了大學之後，確實讓我受到了一些衝擊。

學C語言和C++的時候，我們當時上機環境主要也是在Windows XP上跑VC6.0，說實話我是有點難受的，我自己那時候主要還是在Vim（後來主要是Emacs）和CodeBloks寫C/C++，對VC6.0很多不舒服的地方確實不太喜歡，可是考試環境是這個，我就逼著自己去習慣。

大家可能不太理解我看到周志華教授的西瓜書之後，那種感動到真的想要流淚的感覺，早些年在中國計算機專業教材中，真的是缺少精品，很多銷量很高、被廣泛使用的教材確實培養了一代又一代的本土計算機精英，可是也確實給很多學生造成了困擾，這也是我想跟大家嘮嘮這件事兒的原因。

當時我們的老師除了自己學校的教材之外，給我們推薦了譚浩強教授的那本銷量千萬的C語言神書，當然得向譚浩強老師為首的老一輩計算機教育家致敬，他們確實為中國計算機人才的培養、為中國計算機高等教育做出了偉大的貢獻，這一點無可厚非。可是我還是要說，這本書真的會給很多學生造成非常大的困擾。我也是在造成困擾之後，選擇了《C Primer Plus》和 K&R C，突然就發現很多搞不懂的事情，豁然開朗。

學習CS我覺得幾點比較重要，好的教材或者書籍，好的公開課尤其是國外那幾所名校那些響噹噹的課程，不斷的練習和訓練，加強自己的演算法等方面的能力，隨時準備去了解和學習一些比較新的技術知識，這才能夠真正把這門課學好。

語言只是外功，內功是資料結構，演算法。

內功修為深厚，外功舉一反三。

所以，選擇哪一門語言並不重要。