這是一種挑戰！

看你的功夫如何？若根底較深，也可在這艱險環境裡試試鋒芒！

若功夫尚未到位，老夫建議即時走人！！！

這私人學校很挑剔的！

因為它們的目的是賺取最大剩餘價值！

你不為它賺到錢，它請你何用？？？

你不完成它給你的任務，明年一定炒你尤魚！無價可講！

現三十六計，

走為上計……！！！

……

這是老夫的真言……！！！

……

望參考……！！！

……！！！

學生差不差，關鍵在老師。

我當年大學畢業分配在縣一中當語文老師兼初一班主任。可能是自己本身就是一中畢業出去的大家對我知根知底，還有託數學和英語兩個科任老師的福，我當班主任的那一個班級成了‘’官家子弟‘’班。學生要麼是家長在縣裡有一官半職的，要麼就是學校領導的關係戶，要麼是本校教室子女。因此，管理這麼一個班級難度可想而知。部分學生仗著家裡的關係，根本沒有把讀書當回事。因為他們知道，不管成績如何，以後家裡肯定能幫他們搞定前途，再不濟就去部隊當兵，回來一樣能有穩定工作。

這些學生畢業後的發展也確實如此。

面對這樣的學生，你如果按照正常的教學管理去教育他們，只能是徒勞無益，還會增加教育矛盾。

好在我不是個因循守舊的書呆子，針對這樣的學生情況，分門別類，因材施教。

對於那些比較乖的，好學的，多在教學上給予指導鼓勵。

對於那些無心學習的，放下老師的架子，把他們當做朋友，讓他們能夠聽你的話。只要聽話，他們在班級裡就不會搗蛋，不會影響其他學生的學習。

還有，在這班無心學習的學生中，要善於找出他們的‘’猴頭‘’，直接讓‘’猴頭‘’當個班幹部甚至班長，用班幹部這個緊箍咒把‘’猴頭‘’套住，由他去管住其他小猴子，自然事半功倍。

還有，對於那些根本對讀書沒有興趣的學生，不要強制逼他學習。你再怎麼逼，他還是不想讀不進去。倒不如多教教他們做人道理。

端正心態，盡心盡力，注意方式方法，一份耕耘一份收穫，年輕人，剛出社會，多吃點苦，多化點時間和精力而已！具體點:新生入學第一個學期，一定要多化時間和精力，從嚴管理，選好班幹部，發揮班乾的作用，頭幾個月管好了，以後可能輕鬆點。供參考！

應該提供的關鍵詞是民辦學校，生源差，班主任。

能夠進入民辦學校的孩子，一般家庭條件都比較好。家裡條件比較好，意味著他的父母能力比較強。女孩子學習成績比較差，他不完全等同於孩子的資質差。

根據智商遺傳的科學依據，這些孩子畢竟有一大部分智商不差。而且應該是比較好一點。棘手的問題就是這些孩子存在著情感或者是思想上的偏差。你得去矯正。

這些和上課講課。存在著差距。但是這個問題解決了，就相當於把你前進的攔路虎。打退了。

建議你從幾方面下手。孩子的世界觀。有沒有一個正確的是非觀？孩子的文化底蘊。他們的文化生活也就是精神世界是不是健康的。可以組織一些活動，嗯，親子活動或者是相互團結協作能夠完成的一些活動。孝心，愛心動等等。透過這些活動。滋養他們的心靈。

孩子的精神世界，如果是一條小河，他就不能幹涸，他必須有著豐富的真善美的意識。如果精神世界是乾涸的。那你想讓他長出成才的大樹是絕對不可能的。也是本末倒置的。

再有就是培養孩子一些好的生活習慣，待人處事。打理自己的日常內務。

好的精神風貌決定做事的效率。我曾經有一個學生。他升入初中的時候，各科成績都不及格，但是中考的時候考入了一所重點高中。就是因為他曾經練過武術，文化底子不好，但是他精神狀態好，能給他加以引導梳理。就會能夠進入到好學習狀態當中去。

民辦學校是個大熔爐，可以把你煅燒成鋼筋鐵骨，比保爾還保爾。民辦學校的班主任一是忙得焦頭爛額，二是累得筋疲力盡，三是感嘆選錯了路。

你還好，剛畢業，血氣方剛，年輕力盛，初出牛犢不畏虎，與學生代溝淺，很有可能勝任班主任工作。

只能祝福你，加油！前途無量，未來一片光明！

有的民辦學校不需要幫助招生，只管認真教學就好了。只是民辦和公辦比任務重，工作時間長，壓力大一些。生源差的話可能薪資待遇不會太高吧。班主任對於學生來說是很重要的，一般都是語文和數學這些主科教師擔任，把課教好，對學生用心，努力鍛鍊自己的能力，別的不要多想。如果心氣高，就默默努力，參加教師比賽，搞科研，以後有能力有機會的話考公辦。

首先看學校的獎罰制度，如果對教學質量要求過高，那建議你不要當這個班主任，否則的話會影響你的收入，畢竟生源質量差，要提高學生的成績較難。

我覺得很好，因為你剛剛當老師，特別複雜的環境我不一定適合你，你先再這個學校鍛鍊自己，好好幹，證明自己的價值以後晉級往上考，因為士兵當好了，才能當將軍，到那時你會感恩命運把你放到最底層鍛鍊自己，讓自己的骨頭更硬，希望你做箇中國的好老師。

我覺得你應該留下來，做好這份工作。你剛岀社會，什麼都不懂，只有書本知識，現在有這麼一份工作等你來做正好可以用你所學到的知識來鍛鍊自己，提升自己。學校生源差可能就是因為沒有好的老師和口碑，這樣的學校缺的是好老師，有了好老師，口碑就上去了，學校生源肯定也會好起來，我覺得用你的所學知識，心的投入到工作中去肯定會成為一名好老師。

再說，你一個職場小白，沒有一點實際工作的經驗，好的學校也很難騁用你，你還不如靜下心來好好工作就當積累工作經驗，過個兩三年以後，學歷和工作紀經驗都有了，再去換好的工作不遲，說不定你和學校一同發展你成了學校的員老，到那時你再也沒有想走的想法了。

年輕老師準備上課

我年輕的時候短暫的當過2年中學老師，在一所不大中學任初一數學兼任班主任，當時初一（3）個班，因為我剛去，把我分到成績最差，學生最調皮的那個班，也是因為當時年輕沒有多想。

年輕沒有經驗也成了最大的優勢，和學生們沒有代溝，上課認真準備，課餘時間都玩在一起，也都成了很好的朋友，剛開始還有很多資格比較老一點的老師告訴我這樣不行，沒有在學生面前樹立威信，但奇怪的事在學期中考時發生了，任教數學成績居然超過一個班，排在第二。

上初二時，最差的一個班反而成了最好的班，當時我的想法主要是學生喜歡我，把我當成了一個大哥哥，從而各方面都有了較大的改觀，讓學生們從內心認識到了，不好好學習，就感覺到對不起我。

年輕老師上課

1.開好頭起好步。你剛畢業進入一所民辦學校，這是你的第一份工作，也是你職業生涯的開始，如何走好職業生涯第一步？對今後的職業發展是否順利起到關鍵作用，這就要求你要從心底裡高度重視，積極尋找解決的辦法，也是考慮你的水平和能力，為今後職業生涯順利開啟一條光明的大道起著關鍵的作用。

2.既來之則安之。既然自己選擇民辦學校做為職業生涯的第一站，就要勇於接受現實，學校生源差不是現在剛存在，或許由來已久，這是無力改變的，能改變的只有自己，如何把班主任當好，帶出一個優秀的班集體，這是你的首要任務，這也是學校領導對你的能力和水平的一次最為重要的檢驗，是否能擔當起大任，今後如何發展都起著至關重要的作用。

3.幹一事成一事。凡成大事者，都是從小事做起，幹一事成一事，必須有堅定的恆心，有堅忍不拔的毅力，幹成一件事的成就感會永遠激勵你不斷的前行。如果半途而廢，遇到困難就撤退向後轉，形成習慣永遠難成大事，人生的道路上是很少有平坦的大道，形成習慣，終身難有所成。

年輕老師上課

1.全面調查。班主任第一條不是要在第一時間內熟悉全班同學的姓名，第一時間叫上學生的姓名，會給學生有一種震驚力，這點可能要下一點功夫，全班人數多最好在2天內記住有點難，但效果是非常明顯的，因為每一個同學都希望獲得尊重與認同感。

第二條任務就是要摸清全班同學的思想動態，開學之初最緊要的把每一個同學情況進行全面的摸查。摸查同學的家庭狀況，生活習慣，思想情況，學習情況，學生的個人興趣愛好等一切情況。把全班的具體情況進行分類，並針對每個學生的想法，也要進行分類，每一個學生都要有專門登記，便於記錄學生的點滴，及時發現優點，及時進行鼓勵表揚，達到促進同學快速轉變。

2.分析原因。全面的調查只是完成了第一步，分析原因找準原因是解決問題的關鍵，把學生成績不好的原因找準，分門別類的進行梳理，比如是家庭不重視、是學生不想學習、是學習方法不對、是基礎太差等，這些原因要反覆的分析，反覆的和學生進行談心，這個過程的工作量很大，但如果這個環節做好了，後面的問題解決起來就容易多了，也會收到意想不到的效果。

3.制定措施。學習成績的好壞，外因起到一定的作用，但主要是內因起決定性作用，學生成績不好有多種原因構成的，解決起來也需要多種方式去解決，在制定措施時，一定要針對不同型別的學生採取不同的方法，愛玩愛調皮的，自尊性較強的可以在班上當組織者，用管理的方式促進自我管理；學習方法不正確的可以幫助養成好的學習方法；成績比較好，學習方法比較好的可以樹立典型，多表揚樹立起班級的威信，透過典型引路帶動全班的學習。總之，採取方法要活，起到促進內因的轉化，就達到了目的。

年輕老師上課

1.直面困難。困難其實就是機遇，人生就是不斷的去解決問題的一個過程，如果沒有問題存在價值感不強，面對民辦學校，面對生源較差，這就是困難，第1、2點談了方法的問題，這裡談的主要是信心問題，有勇氣直面困難就會有方法去解決問題，方法總比困難多，有好的方法加上自己的摸索實踐，應該會探索去一條新路。

2.接受挑戰。學習的好壞，特別是中學階段，主要體現在習慣養成上，那麼面對這群習慣養成不好的學生，可能要花更多的精力去改變習慣，短期內可能會較難提高成績，但透過一個學期的養成，可能會有較大的進步，特別是對今後長期學習造成很大的影響。

3.出奇制勝。這需要長期堅持做同一件事，對於剛走上講臺的老師來說也不是一件很容易的事，做學生的細緻的工作，特別是要改變這群學生的不良學習習慣，是需要長期堅持，反覆糾正的過程，要達到出奇制勝的效果需要更加多的付出。

差的班級是容易立威，帶好了名氣大增。

年輕老師

感謝你的閱讀！

剛出來沒有什麼背景也只能去這種你眼裡看不上的學校，因為那些好學校招老師的條件過硬的很呢，學歷，閱歷，成就，一樣都不能少，你眼下要做的事就是把事情做好，體現自己的價值！再說做教育的人一定要把教書育人放在第一位，如果你心裡有這樣的想法還是趁早離開這個行業，說不定發展的更好！