現在的硬筆字帖比較雷同，之前發現了一款比較特別的，挺適合兒童用的硬筆字帖，一個叫華德博才的公司出的，兒童水寫練字帖，用的是一種水寫技術，不是那種現在毛筆水寫布，是一個新的技術吧，我也有點說不清楚，反正這個字帖設計挺有趣的，有拼音和筆畫的單獨練習，推薦。淘寶好像有，可以搜搜看。

剛開始一般都是練習正楷字帖，它不僅是正宗的中國方塊字，在練習的過程中還是人的性格、品行受到薰陶，方方正正的做人。

1.培養興趣，注重書法

在這個物慾橫流的社會，靜下心來練字的人越來越少，為了整齊卷面，很多家長也是病急亂投醫，結果竹籃打水一場空。書法的學習，首先要建立書法的興趣，藉助故事，薰陶，傳授等方法，讓孩子注重書法，這樣才能有心學習書法。

2.提高審美，養成習慣

書法的學習，是傳統文化的學習，所以在學習書法的過程中我們要提高對傳統文化的審美，有了眼界，才會有手功。透過慢慢引導和滲透的方法，讓孩子養成學習書法的習慣，每天堅持半小時，集中精力，培養能力。習慣的形成，就是能力的提高。

3.明確方向，正確引導

學習硬筆字必須先要搞清楚方向和目的，到底是想做好基礎，還是讓孩子選擇這門藝術，還是單純的就像讓孩子把字寫好看。如果是前兩者，建議讓孩子從毛筆字入手，打下堅實的基礎。如果是後者，最好上手行楷，為將來寫好行書做準備。

兒童剛開始學習書法要從楷書的基本筆畫開始。市面上的字帖有田英章老師和荊霄鵬老師的字帖可以選擇，筆畫靈動結構清秀。不要選擇字型太過於死板呆滯的字帖。也最好不要選擇古帖。古貼大多都是軟筆字帖，起筆有藏鋒露鋒起承轉合等等，啟蒙複雜化了反而不好。如今孩子學習書法最好從硬筆書法開始，先學習規範字書寫。有多餘精力和業餘時間或者培養愛好再從軟筆入手。硬筆打好基礎，對軟筆也是有相輔相成的作用的，不可急躁，也不可單純追求藝術性和高雅性。

如果兒童硬筆書法基礎較好，學習軟筆書法也要從楷書開始。楷書四大家歐顏柳趙各有特色。歐陽詢的字筆力險峻，結構獨異，後人稱為“歐體”。顏真卿的字結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然。柳公權的字，骨力道健，結構嚴謹。趙孟頫遒媚、秀逸，結體嚴整、筆法圓熟、世稱“趙體”。我個人喜歡趙體，也覺得趙體對於兒童更容易上手學習。

另外，硬筆大多數字帖都是有一層薄薄的砂紙用來描寫的，最好不要讓孩子透過這種方法來練字。起不到正面作用反而起反作用。最好的方法是，字帖買好以後，讓兒童對照字帖在田字格或者米字格書法本上進行練習。這樣能夠培養兒童的觀察能力和模仿能力還有控筆能力。如果只是在薄紗紙上進行描摹，一者兒童不會用心觀察，提高就會很慢，不走心。二者也影響孩子的視力。

家長或者老師在教授的過程當中，不僅要強調學習書法的重要性，更要注重它的趣味性。讓較為枯燥的書法學習有讓孩子樂於嘗試並且能堅持下去的動力。

兒童練字不同於成人，需要先熟悉此年齡段的學習特點。

這個階段，記憶力和模仿力較強，理解能力較差。打好一個書寫基礎，是重中之重。

而打好書寫基礎的關鍵，則是透過練習：

一、習慣正確的執筆姿勢，形成永久的肌肉記憶。

二、對字型間架結構有初步的判斷，寫字前先培養書寫審美觀。

三、相對於前兩點，關於筆法的練習則先不要放到日程中。

關於練字的益處，有不少老師在問答中提出，前面的問答也談到不少，在這裡也不多贅述。

但孩子在練字中有不少坑，要記得繞行。

一、執筆需要藉助工具嗎？有一定的輔助作用，但正確的執筆從一開始就需要灌輸到位，所謂先入為主，比方說有不少孩子學習繪畫，塗色中養成了勾手的執筆姿勢，借用到練字中不予以糾正就非常麻煩了。

二、描紅和凹槽字帖有用嗎？以上這兩種字帖在練字中，不但在練字過程中沒有形成肌肉記憶，離開描紅和凹槽寫字就馬上打回原形。學習是練習和反思相結合的過程，要提高練字效率就必須養成反思的習慣。

三、什麼樣的字帖對練字幫助最大呢？在兒童理解能力比較差的時候，在一定的時間內需要藉助影片和老師的介入效果會比較好。因此，在網路發達的今天，有不少教培機構錄製了不少影片，選擇對字型間架結構有詳細描述的影片對孩子書寫進步的幫助會很大。

兒童練什麼硬筆書法字帖比較好？兒童練習硬筆書法以規範字字帖為好。我們都知道書法是建立在寫字的基礎上，但是它比寫字有著更高的要求以及在藝術上的昇華。兒童從規範字開始學起，可以為下一步的硬筆書法學習打下堅實的基礎。

圖片：定永康硬筆楷書

規範字是指經過整理簡化並由國家以《簡化字總表》與《通用規範漢字表》的形式，正式公佈的簡化字與傳承字。

以上為規範字的定義。但是，我們所需要學習的規範字並不是那種印刷字型，而是那種由書家手寫的規範字體。在選擇規範字帖的時候會涉及到一個審美問題，因此學習者需要結合自身的具體情況和審美來確定。

規範字的學習一般是分為四大部分分別為：筆畫，獨體字，偏旁部首，間架結構。

筆畫的學習主要是掌握筆畫的書寫以及變化的規律，比如：筆畫的長短、筆畫的角度、筆畫在漢字書寫中的位置變化等。

獨體字的學習，是為了掌握獨體字書寫中應用規律，比如主筆規律、重心平穩規律、黃金分割規律等。

偏旁部首的學習，首先是掌握單個偏旁部首書寫的要點，其次總結偏旁部首的規律的分類。

間架結構的學習，主要掌握四大間架結構的書寫規律。

圖片：李春勇硬筆楷書

當完成以上規範字四大內容的學習之後，我們算是為硬筆書法的學習打下紮實的基礎了。在這種情況下，硬筆書法的學習跟毛筆書法一樣，我們首先需要繼承古人的書寫技巧以及審美觀點和了解中國的傳統文化。

在這個時候，我們就要從古人的碑帖中選擇一本我們自己喜歡的進行臨摹學習。當你將這本被碑帖能夠學習到不看字帖寫出來的字跟字帖上的字一模一樣的時候，你已經達到書法中的“入帖”程度了，再接下來就是多學習其他的碑帖，吸收一些對自己有用的東西，融入到我們的書寫當中，隨著時間的積累，我們慢慢會寫出具有自己特色的書法來。

以上就是硬筆書法大體上的學習流程。

圖片：文泉隱蔽楷書

兒童學習硬筆書法，首先應該是以實用為主，其次應該為下一步的硬筆書法學習打下一個紮實的基礎。因此，從這個角度來講，兒童學習硬筆書法選擇規範字字帖是一個很明智的決定，但是一定要注意一點，是手寫的規範字體，而不是那種印刷字型。

最開始，練習正楷的字帖。推薦荊霄鵬楷書，橫撇豎捺，筆畫清晰，讓孩子學會寫基本的筆畫，和文字書寫順序，以及結構。

每天練半小時左右，練字是一個量變發生質變的過程。堅持很重要。

兒童首先要打好基礎先練正楷，基礎打好再練行書，隨著書寫的應用再練常用的草書，便於書寫的速度，以常用的書寫字型為主題，便於工作中的應用，比如說！：寫合同，協議書，證明，收條，賀詞，請柬，請假條，辭職信一類的，特殊行業就像專注書法，字畫一類的，就不一樣了，因為字型皆有宗，就以明人字帖為練習方法方向，練出來的字才有規範性，如若不然練出來的字型就不倫不類，