首先，你要肯定她是聰明的，能學會的。

假期讓父母帶著她出去旅遊。推薦蘇杭上海一帶。去幾個漂亮的大學，上外啊華東師範啊那種洋氣又漂亮的校園對小姑娘很有吸引力。

告訴她，外面的世界多麼廣闊。而你，只要，好好學習就能走出去。

注意，是，只要，不是隻有，才

孩子不笨，你得知道，什麼話都得說實話，任何事情得建立在你們平等的基礎上。不要說教。

讓你妹妹知道，這個世界是不平等的，有的人只能拼命跑步追上別人。當你還在手機漫畫的時候，同齡的很多孩子已經模聯自招寫論文了。不用把她和誰比，但是她得知道。

生活上，陪著妹妹寫作業，你們一起寫，或者你不在的時候讓媽媽繡十字繡呀畫畫數字油畫，陪著妹妹寫作業。孩子都需要大人引導，沒有生來的自律者。

沒收手機，買一些有意思的，有教育意義的書給她看，和她聊書裡的內容。一週可以讓她玩兩次手機，我就是這樣長大的。

孩子玩手機不學習，很大原因是缺少陪伴，她有自己的憂鬱和寂寞，你要讓她知道家人也可以陪伴她，給她安全感和選擇的餘地，而不是打碎她的小天地。

最最重要的是，有耐心。

最最最重要的是，永遠站在她這一邊。什麼事情先考慮一下她的感受和出發點，告訴她，考砸了，學不進去都可以告訴我，惹禍了也可以，我們才是一家人，我們是一班的，我永遠從你最大的利益出發，願意為你對抗世界。不要讓孩子煩你怕你，不願意跟你說實話，自然就敷衍了，怎麼勸都不聽。很多時候都是因為孩子已經不信任家人了，很相信朋友和自己。

最最最最重要的是，以身作則，自己取得好成績。最後告訴你妹妹，你也可以。

怎樣讓妹妹認真學習，推薦以下方法：

1.言傳身教，以身作則，你的行為和習慣會影響你的妹妹，首先你要認真學習以及養成良好的習慣，在潛移默化中，她會以你為榜樣。

2.推薦一些書給她看，多閱讀，書的內容方向以勵志為主，讓她在書中領悟到一些道理，挑選她比較喜歡的內容，這樣她才能靜下心來讀書。

3.多帶她出去走走，讓她見多識廣，看不同人的人生，讓她明白別的同齡人在做什麼，也可以帶她一起去做志願者，多參與社會活動，體會到付出會有收穫的道理。

問題：妹妹是多大年齡？

第一，要確定妹妹為什麼不想學習，如果是低年級，不愛學習主要是由於因為年齡小還沒有養成學習的習慣，這時候要以引導和興趣啟發為主，養成好習慣在人生的各個方面和各階段都由為重要，決定一個人一生的走向。高年級的孩子的話，那麼一般是由於家庭帶來的影響多一些，在家庭當中缺乏好的環境，家人不會引導，反而隨意打擊，或者是受到周圍同學的影響，還有當下一些娛樂專案的影響。

第二，要和孩子正面溝通這個事情，因為只有我們帶著孩子一起分析和承認現在的糟糕狀態，去正視它，才有可能改掉它。切勿打擊責備，孩子缺乏良好的抗壓能力，還有不成熟的世界觀，導致無法疏解內心壓力，會破罐子破摔。

第三，安排好有序的改變計劃，用於改掉壞習慣。建議可以根據孩子自身的性格和能力，制定循序漸進的改變方案，階段性的進行鼓勵和進步結果的評估，給孩子慢慢找回信心，積極學習的狀態很快就會回來。這裡要注意，完善細緻科學的計劃是非常關鍵的，切勿急功近利，想著立即改變，那是不可能的，畢竟習慣也不是一天就可以養成，但是一定要和孩子一起進行階段的鼓勵和總結，孩子才會形成自我價值的肯定，這就叫自我驅動力。

讓她學習，好方法就是讓她愛上學習。這就需要進行心理輔導，畢竟她還是少年，處於青春期，心理很容易波動，你不可以採取很強硬的方式，青春期的孩子情感相對來說比較豐富。這就需要家人的配合，處於姐姐的你，應該要及時進行心靈上的溝通，可以透過一些故事（最好是真實的、切實的）。當然，你們也可以讓她繼續寫小說，在寫作方面進行發展，也是挺好的。

孩子為什麼不願意學習？

是因為家庭、環境，挫折、叛逆等客觀原因或心理原因；還是單純的就是不想學習。

孩子就是不願意學習。

這就要根據孩子年齡來進行分析了。

對於年齡小的孩子來說，不願意學習無非就是畏難、沒有學習興趣。

我們可以先來看看，願意學習、主動學習的孩子都是為了什麼？也許是喜歡被大人表揚，也許是特別喜歡知識獲取的快樂，也許是是為了自尊心和虛榮心，也許是相信努力會帶來收穫的等等。

那麼，我們就可以來考慮，不願學習的孩子缺失的是什麼。誰不想被表揚，誰沒有自尊心？孩子最初需要知道的其實是：學習的樂趣，不管這個樂趣源於哪裡。

最初的好奇心是被珍藏還是被打擊，最初的進步是被鼓勵還是被漠視，最初求知是被開啟還是被封閉，這些已經無法追溯，只能是孩子還在此年齡的家長記住。

當孩子已經不願意學習的時候，要付出的努力比之前要難上無數倍。此刻，要做的就是：

幫助孩子找回學習的樂趣。

樂趣從興趣開始。

不要再糾結是學語文還是學數學，也不要在考慮是不讓玩手機還是不讓看電視，而是帶孩子走出去。

透過單純的親子互動來融洽親子狀態。

好的狀態下再進行引導。（一開始不要太刻意，也不要太頻繁。甚至可以前幾次純粹就是親子出遊，以免因為此前的多次“勸學”讓孩子產生戒心。）

引導內容，就是了解世界。人文、歷史、科學、社會、國際、思想，互動、聊天、探索問題、求知、尋找答案。

在親子互動中留下未知，引出困惑，做一個比賽，各自尋找答案，定一個限期，再次交流解惑。

整個過程中不需要再提學校學習之類的事情。就不斷地進行各種問題的交流、碰撞。

在這個過程中，培養孩子的好奇心、求知慾，思考與解決問題的能力，在逐步引申到學科。甚至，從這裡學到的東西，能比學校更多。

對於一般家長而言，這樣做難度很大。但是不用懷疑這麼做的效果。經常有家長看到我給學生設定的課程內容都跟學科無關，會擔憂不能對成績有促進作用。但幾次課程後家長都震驚的發現，不做學科補習成績居然能提升這麼多。對此，我還是很自得的。

對於年齡大的孩子來說，不願意學習更多的是覺得沒有意義，沒有價值，沒有成就感。

年齡大的孩子不想學習更多的是被學習的挫折感擊敗了。很多都覺得學習沒用，努力沒用，自己就不是這塊料；或者是覺得學來學去都很沒意思，對於未來也很麻木。

對於這種情況，要做的很簡單：

找到理想，建立自信，擁有動力。

瞭解職業、行業，探討興趣、未來，找的孩子的理想。分析理想的可行性，並作出職業規劃。

將職業規劃分步進行，從小處著手。真的去做成某件事，從成就感獲得自信心。

對於未來的信念，轉化為實際學習動力，以夢想為核心，去付諸行動。

由於之前有過類似的經歷，所以，有感而發。

在一群不學習的人群裡，你和他們講道理是沒有用的。真相只存在於他們的感知覺中，確切的說就是感覺中。所以，學習（其實他們的真實想法應該說是考大學，使勁學習=能上大學）。這件事情。

我們知道錯誤的認知，必然導致錯誤的結果。吐過一意孤行，而後是更壞的結果。所以，你應該誠實：1.你也不知道學習為了什麼，你也不敢說時刻學習=能上大學。2.年齡的增長不一定帶來智慧的增加。更多的知識肉體的腐朽和精神的固化。3.你自己並不具備改變別人的能力。

——說了這麼多，只是從事教育事業的時候的深惡痛絕。對孩子真正的殺手不是偷懶，也不是自控力。而是自以為是的父母和“某些大人，比如上了大學的哥哥姐姐”、自己明明就什麼都不是，就要好好承認。不要用自己的世界觀，強加給孩子。

——無知的父母，沒有文化，就承認。你就大方的和孩子說，你也不確定以後會怎麼樣。你不知道學習是否真的可以改變命運。我們父母就是沒有文化，沒有能力，以後的路都得靠你自己走了。希望你能慎重的選擇，為自己負責。我們支援你。

——有感而發，莫見怪。

我覺得應該用自己的親身經歷，以聊天的方式告訴妹妹學習的重要性，告訴妹妹自己因為沒有高學歷，導致自己生活上、工作中的不如意。真誠的向妹妹吐露心聲，告訴她自己的嚮往和追求，表明這些無不需要豐富的文化知識來支撐，我想，妹妹與你同輩同處一定會和你產生共鳴，把你的感觸記在心裡，從而，開始認真學習！

【我是一束光，願與您共勉！】