語感並不靠譜

學英語一定要先拋棄掉語感這種虛無縹緲的東西。我們平時做的英語題目，絕大多數題目都是選擇題。即使是一個完全不會英語的人來做英語題目，丟著硬幣，按照硬幣的結果來選擇答案也會有1/4的答對機率。

單詞背好了再談語法

在初中150分的卷子考90分是屬於比較低的分數，可以推測，卷面上超過一半的內容根本看不懂。這個時候猜對了答案，那就叫語感，猜不對答案就是運氣不好。用這種思維去學英語，最終的結果肯定是不好的。

就分數來看，不管你是120分的卷子考90分，還是150分的卷子考90分，都可以看出你目前初中的單詞還沒有背完。

單詞是學習英語的最基本元素，就像我們小學的時候學語文，我們必須要先學寫字一樣。單詞不會背，我們去學語法的過程，用來理解語法的例句可能都看不懂。語法不是靠死記硬背的，而是靠邏輯去理解，如果看不懂例句就沒有什麼邏輯可言，當然學不會語法。

背單詞的方法

初中階段的學生記憶力普遍比較好，所以建議一定要利用好這個時間段努力背單詞，最好是能夠做到超前背單詞。趕在身體發育之前背完，可以避免身體發育之後，記憶力下降造成的背單詞困難。

初中的單詞一共是1600個，越早背完越好。背完這1600個單詞以後也沒有必要著急去研究語法，最好能夠先把高中的3500詞也一起背完。

背完初中的1600個單詞，150分的中考卷子，至少能拿125分以上，如果能夠把高中的3500個單詞也背完，那麼分數至少會在135分以上。

很多同學會誤以為背單詞應當每天背10個單詞，循序漸進的背，他們會認為背的慢了就能夠背得好，這樣就不遺忘。

但是實際的結果是背得慢了，往往是背了後面忘了前面，而且該忘了多少還是忘多少。

這是因為人的記憶是有周期的，並且遺忘率特別固定。你背100個單詞，第2天如果忘掉了50個，那麼，你背10個單詞，第2天還得忘掉5個。都是忘掉一半，為什麼不多背一點單詞呢？

這裡就給你介紹一個快速記憶單詞的方法，可以顛覆掉你原來對於背單詞這件事情的想象。用睡眠記憶法每天背100個單詞在16天的範圍內，把初中的1600個單詞背完。然後每天覆習200個單詞，用16天的時間連續複習兩輪。這樣背一遍複習兩面能夠迅速掌握初中的所有單詞。

然後再用睡眠記憶法，每天背100個《高中英語3500詞》，用一個月時間背完，背完以後每天覆習200個單詞，連續複習兩輪，用兩個月的時間把高中單詞做到背一遍複習兩遍。

背完單詞後再學語法

背完單詞以後，你再看語法書上的那些內容，你就會覺得很簡單，因為意思一目瞭然。

初中英語特別的簡單，學不好的最主要的原因是思維問題。總是過分的看重語法，卻不願意花時間背單詞。學習的過程本末倒置，空洞的記憶語法規則根本記不住。單詞不會背，也看不懂文章，才造成了丟分嚴重。

從考90分靠語感的說法，大概推斷出你平時看英語多，讀的頻率其次。但又沒有非常熟，背的課文也不多。如果真的想提高，就從，聽，讀，背，寫，這四個方面入手。背單詞，個人建議你多背句子和課文，特別是課文，背出來又會默寫了，那才是真語感。當你背的課文越來越多，單詞量肯定更大，從語境裡瞭解並牢記了單詞的用法，真正掌握了詞語。所以建議從聽，讀，背，寫的方式全面提高。

初中英語語法也很重要，學語法能跟更輕鬆的理解和記憶知識點。現在藉助網路資源可以幫助你，也可以自己看看針對初中階段的語法書。

你那不叫語感……叫瞎蒙！知道什麼叫語感不？靠語感做題的前提是單詞，短語，語法都沒問題！這些都掌握了，才有語感這一說。

真正的語感是這樣的：絕大多數選擇、填空那樣的題目不用讀完題幹，不用看選項，讀到那個空白的地方答案自然就順著嘴讀出來了，再到選項中看是哪一個！而不是對著選項在那分析哪個正確。

語法都是死的！就像數學定理一樣，拿來用就可以了！不用管為什麼！和語文對著理解語法，語言是想通的。背！就是了！

不必緊張，但要抓緊！

如果試卷總分是120分，折算成百分制，得分就是75分。這個分數不好看。但是，如果把丟掉的分數平攤到聽力、單選、閱讀、改錯、作文等題型之後，每個環節也就丟掉3~5分左右，說明你並不是不懂，只是學得不透而已。只要下工夫， 可以翻盤！

一、把語法過一遍

初中英語語法知識點不多，動詞也就時態、語態；名詞就單、複數，性數一致；還有形容詞、副詞的比較級和最高階；以及疑問句的構成，包括特殊、一般、反詰等。抓住這些主要的快速過一遍，不要去深究！有個整體輪廓是最明智的做法，否則繞進去出不來就麻煩了。

學語法並不是針對單選， 而是為了避免最後一道大題寫作文時犯一些最簡單的、低階的錯誤。英語不是我們的母語，英語寫作出錯很正常，但不要犯低階錯誤，否則作文閱卷老師會把你的分數檔次拉得很低，多扣你一兩分不足為奇。

二、注意固定搭配

到影印店去把所有固定搭配打印出來，每天大聲讀！多讀，自然就記住了。最好是把固定搭配下面的例句也讀熟，這樣一來，不僅在做單選、改錯題時少出錯，寫作文時也可以把它們用進去！如果單純的記短語而忽略後面的例句，就可能僅僅解決了知的問題，而沒有解決用的問題！摟草打兔子，一起學了算了。每天20個，幾下子就解決了。

三、發揮語感優勢

語感，就是順口。考試考了90來分，不是語感的錯，而是語感還不夠強的錯！語感從哪裡來？從熟悉來！去精選一本書，把裡邊的範文讀得滾瓜爛熟，脫口能誦，應該就沒有什麼問題了。新概念第二冊是最好的集子了，那裡邊的句子經典耐用。

有些人認為這個教材有些過時了，我不這樣看。唯一麻煩的是現在時間緊迫，只有一個多月就要考試了，緩不濟急！

怎麼辦？把初中的課文讀熟吧！不要小看教材，考綱規定的考點都被教材的編撰者融匯到了課文裡邊。用心思去學習，教材不會辜負你的努力！

加油！祝考出好成績！

1、你這個成績不僅是語法掌握有問題，你最關鍵的還是閱讀理解能力欠缺。你上高中英語最多能維持在及格左右。這裡的閱讀理解能力主要是你讀完題目以後理解其內容的能力，而不只是做閱讀理解這個題型的能力。所以，你應該經常會有考完試感覺不錯，一出來分數就是90多的情況。

2、關於語法。首先，語法不是靠死記硬背的。如果你想找一本語法書回去看看，把他們背掉，然後你覺得你就明白了，這是錯誤的。你不僅要記住內容，你還要理解其中的意思。我一直要求學生“先記死，後用活”就是指先記清楚以後得明白真正的含義才可以理解語法，學以致用。

其次，語法要在語境中理解。有些時候語法只看專業描述是理解不了的，而且只在書上看語法，到現實還是不能運用。比如說this，that用法：在回答時用it代替。即使記住了，你也不敢保證你到時候就能想起來。還有打電話也要用到他們，代表了你我這樣的意思,需要活學活用。

3、關於語感。所謂語感就是一個人對語言的理解能力。語感有天生成分，每個人生來對語言的理解能力是不一樣的。語感也是後天培養的。我們需要在讀書的時候，結合語言環境去理解。

孩子們 ，不要灰心 。讓我們一起努力你的成績改善的!

你的英語考90分，滿分150分的題90分相當於是剛及格。透過你的簡單描述，我覺得你有三個問題需要重視：

一、基礎知識薄弱，需要加強

你問題裡提到，你考90分純靠語感，那說明你的基礎知識要加強一初三的英語知識比初一初二確實有了一定的難度，但是相比較高中英語知識來說是非常簡單的，如果現在初三你的基礎知識不能有一個很好的提升的話，說句實話，上了高中你的英語會非常吃力。

單詞課文段落一定要熟悉要掌握。即使你語感再強，這些東西你掌握不了，你仍然沒有辦法做對題目取得高分。雖說語感是一種很玄的東西，但是它一定是建立在熟練的基礎上，這是你的一個優勢，你可以完全把它利用起來。

要記住任何語法，任何語感都離不開基礎知識的支撐。

二、語法知識無體系，需要建立

初中語法主要就是講的詞法和句法，以及幾大時態問題。

很多語法不懂，應該是你從一開始就沒有打下良好的語法底子，初中語法不難，只要你上課認真聽講課下及時複習，稍微鞏固一下，問題不大。其實你仔細用心分析一下，英語中的語法和數理化中的定理和公式是非常相似的，根據很多的例子來得出一個結論：為什麼會這樣。

語法不需要死記硬背，重在理解。

三、培養好的學習習慣，從根本解決問題。

好學生也許不聰明，但一定有好的學習習慣和方法。給你四個必須具備的學習學習步驟。

1、課前預習。

課前預習就是要做到有備而來，這節課我們會學到什麼新的知識？哪些知識你已經掌握哪些知識你有疑惑？哪些知識是完全不知道的?

2，課後複習。

孔子說"故而知新在,複習對於任何科目的學習都是非常重要的，即使課上聽得再好，課下如果不及時複習一定會遺忘，因為人的記憶力是有遺忘曲線。

3，定時梳理自己的知識庫。

因為每天學習的時間是有限的，考前複習的時間也有限，就需要你對自己的知識庫進行知識的梳理，對自己的知識進行及時的更新迭代，把時間用在自己薄弱的地方和環節。

課程筆記本，課下錯題本，知識整理本是必須的，好記性不如爛筆頭，掌握高效的筆記技巧，一定會給你超出預期的收穫。

4、學習中一定要學會思考

學習要有自己的思路和想法，老師給的是適合多數同學的方法，有的時候未必能適合每一個學生，所以成績優秀的孩子一定有很好的思考的習慣，在老師講解的基礎上，自我總結歸納，多和老師同學交流。思考是個好東西，同樣適用於學習。

初三的語法內容相對來說，不算飽和，但是上了高中，語法會有一個新的高度。初三是承上啟下的一個學習階段，務必利用好最後的時間，做出最大的進步，為高中學習打好基礎。

就一本中考複習書進行每日半小時的短語和詞彙記憶，進行難易程度標記。

單詞根據發音，聯想法，構詞法等方法記憶。

每日複習語法20分鐘。

還有錯題複習10分鐘。

理解老師講解的做題技巧。

同學，作為老師的我，認為你低估了自己英語語法掌握程度。如果真是"許多語法根本不懂，純靠語感"，初三英語考90分以上（滿分應該是100分吧？）是難以實現的。但不管怎樣，語法知識薄弱，確實是英語學習的“絆腳石”，如何搬掉這塊”絆腳石”，下面老師給你一些建議。

1、學習語法知識要結合語境。脫離句子或上下文去單獨機械記憶語法規則是不可取的，這樣做只會事倍功半。比如，初中學生往往對各種時態混淆不清，很多同學習慣去機械記憶時態的結構，這樣做即使暫時記住了結構，但不懂其意義，自然就不會運用這個時態。 同學們可以找來一篇文章，找出文中每個句子的謂語部分，仔細觀察動詞時態構成，並根據句子意思或上下文分析時態所表達的時間意義，數次重複這種學習模式，你就真正學會了怎樣使用時態。

2、理解出題人的意圖。在平常做語法題目時，雖然你沒有被要求說出題目考查的知識點，但你自己一定要養成習慣，在心裡回答此題考查的知識點是什麼。如果這個無形的要求達不到或被你忽略，你答題錯誤的可能性就相當大。這其實就是揣摩出題人的意圖，明瞭這個意圖，你就不會“踩坑”。

3、總結考點。一個語法專案，往往包括很多考點，你要擅於歸納總結，使這個語法專案的所有考點在自己掌控中。比如，賓語從句這個語法專案，出題人一般考查引導詞、主謂語序、主從句時態的一致性，如果這三個考點在你掌控中，你答題就會得心應手。怎麼達到這種狀態呢？你可以把初中已學的語法專案列出來，然後收集考試卷中語法題，找出每個題的考點，然後把這些考點分別羅列在對應的語法專案下，最好採用用圖表的方式，簡單明瞭。

4、彙集錯題。把你平常做錯或模稜兩的語法題收集到一個專用本子上，中考前，再做一遍或幾遍，做到真正理解每一道題，確保以後不再犯同樣錯誤。

如果語感已經很好，做漢譯英訓練是最快的提升方法。在做漢譯英時，孩子就不得不思考詞類、時態、語態、句子結構等各種語法現象，堅持訓練一段時間後，語法會有明顯的進步！

學語法，必須在理解句子的基礎上才能學透徹，要理解句子必須要運用想象力，想象力有多發展，英語學習就有多深入。

我不知道你所在的區域，英語總分是多少分，但是陝西地區初中英語都是120分，所以陝西地區的中考英語總分是120分。

如果你所在的地區也是120分，那麼你現在90分的成績就是中等成績，因為72分及格。但是如果中考成績依然是90分，那麼這個成績是沒有任何競爭力的。

關於語法的學習，你要搞清楚語法分為詞法和句法2大類。什麼是詞法，就是詞的用法；什麼是句法，就是研究物件＞詞的英語結構的用法。

英語中有10類詞，分為2大類實詞和虛詞。實詞有名詞，動詞，形容詞，副詞，代詞和數詞；虛詞分介詞，冠詞，連詞和感嘆詞。但是中考的重心是名詞，動詞，形容詞，副詞和介詞。

注意時態和語態的學習，尤其是中考要求的8種時態及被動語態。賓語從句和定語從句認真複習。

把以上內容搞清楚，你的英語會到110分，祝好，加油。

如果是150分，考90分，這個分數不高，你說純靠語感，說明你語感很好。我有一個學生與你這種情況很相似。他的問題是單詞等基礎知識掌握很不牢固，語法也不是很好，所以我猜想你的問題應該也差不多。你應該不只是語法不好，估計單詞，片語，固定搭配等掌握也不是很好。像你這種情況，如果不做出改變，你的語感只能越來越薄弱。

針對你的情況，我的建議如下:

首先，牢記單詞，片語，課文等基礎知識，這些是非常重要的基礎，就像蓋一所房子時所需要的沙子和水泥一樣，是基本材料。

其次，找個老師，從頭開始補語法知識。語法就像蓋房子時的框架，結構。

最後，充分運用自己的語感，做題，提高做題能力。

希望以上建議能夠幫到你，加油。

去掌握技巧和方法，明白考試出題規律，把能拿的分就拿，不能拿的就不拿。如果是刷題，個人感覺沒什麼用，建議去學更多的方法，用對了方法事半功倍，用錯了方法事倍功半。初三時間已經不多了，應該控制好自己的分數，讓分數保持儘量穩定。建議去報高途課堂［主要講技巧與方法以及你想不到，它都幫你想好（本人也在用）］。以上純屬個人建議——來自一位準高三的學生建議。

如果告訴你，高考詞彙3500左右，1000分鐘左右，可以學完背完了。初高中英語還需要學6年嗎？因為低效，傳統的教學方法幾十年如一日。但詞源密碼可以解決效率的問題，這是目前最科學的學習方法吧！

語法，34節課就把新語法學完了，而且不再是死記硬背，毫無邏輯的語法，是可以推理的語法，這樣的黑科技語法還需要學六年嗎？

革新在任何領域之內都是需要的，英語學習的矛盾已經凸顯的一覽無餘，在不改革，很多人希望取消也是可以理解的了！

從考90分靠語感的說法，大概推斷出你平時看英語多，讀的頻率其次。但又沒有非常熟，背的課文也不多。如果真的想提高，就從，聽，讀，背，寫，這四個方面入手。背單詞，個人建議你多背句子和課文，特別是課文，背出來又會默寫了，那才是真語感。當你背的課文越來越多，單詞量肯定更大，從語境裡瞭解並牢記了單詞的用法，真正掌握了詞語。所以建議從聽，讀，背，寫的方式全面提高。

現在初中英語大都是150分滿分，不知道你是屬於150還是100分制。

不管哪一種分制，學好英語都應該多開口讀，多背文章，積累多了，就自然而然會融會貫通，一點就通。

初中英語相對還是很簡單，簡單的讀背就可以拿高分。

你要知道什麼叫英語語法，所謂語法就是句子組成的基本規則：句子成分主謂賓定狀補(主要成分主謂賓，修飾成分定狀補)，句子順序(正序，倒敘)，單詞變形(名詞單複數，動詞變化－謂語動詞非謂語動詞，形容詞副詞比較級最高階)。基本分清也就掌握語法的90%。

英語語法是考試中基本的知識點，每一模組都與語法相關，學好語法才能拿高分，小M以學習定語從句為例，分享如何系統的學習英語語法。

定語從句，顧名思義，就是一個句子作定語，修飾名詞，放在所修飾的名詞之後。定語從句在英語語法中也是一個小難點，很多人會把定語從句與其他的長難句搞混。殊不知簡單的利用學習工具，可以幫助我們高效記憶。

一、定語從句知識

定語從句由先行詞+關係詞+陳述句組成。定語從句所修飾的名詞稱為“先行詞”，引出定語從句的連線詞稱為“關係詞”，關係詞有著引導定語從句並在定語從句中充當成分。

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例如，This is a bike whose color is pink.

This is a bike. 是一個簡單句，後面的成分只是修飾bike，這輛腳踏車是什麼樣的，可見a bike在這裡是先行詞，whose作關係詞，替代a bike’s引導句子。

關係詞分為關係代詞和關係副詞，關係代詞包括that/which/who/whom/whose,關係副詞包括who/when/why/that。有人可能疑惑怎麼選擇關係詞，上述例句為什麼不能填that/which等等，關係詞有那麼多種，怎麼能選擇正確的答案。關鍵詞怎麼選擇呢，透過下面思維導圖你會清晰明瞭地知道怎麼選擇關鍵詞。

二、關係詞如何選擇?MindMaster 結構化思維工具www.edrawsoft.cn

1.先行詞是事或物，關係詞選that/which

例：The package which / that you are carrying is heavy.

2.先行詞是人，關係詞選who/whom/that

例：1）The girl who stand under the tree is my sister.（who作主語）

2）He is the person whom I met in the supermaketer yestertoday.（whom作賓語）

3.先行詞是人或物，但表示的是人或物的所屬關係，關係詞選擇whose

例：This is a bike whose color is blue.

4.先行詞是時間，關係詞選when

例：July and August are the months when the weather is hot in the Hainan.

5.先行詞是地點，關係詞選where

例：This is the house where I once lived.

6.先行詞是原因，關係詞選why

例：The reason why we come late is the jam traffic on the road.

關於關係詞的選擇是不是清楚些了。還有一些特殊情況，比如只用that不用which、只用which不用that，大學英語考試中不涉及，這裡就不多贅述了。

綜上所述，首先先找到關係詞，透過關係詞找定語從句，再去找到所修飾的先行詞，然後逐句分析句子成分，理解句子大意。善於利用結構化思維工具，你會發現定語從句的知識結構框架更清晰明瞭。英語語法還有各種各式的從句，有些從句還易混淆，不妨試著用思維導圖拼出語法框架，建立自己的語法體系。

初三英語考90以上是個及格分數，說明平時英語還是能夠聽懂的，還有上去的機會，接下來的時間沒需要收集一些語法背誦，如果實在不理解請找個補習機構進行補習，找的老師需要有經驗那種。