這點是毋容置疑的！古詩詞短小精悍，包羅永珍，不僅意境美，還有一種動態美。

熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。

讀書破萬卷，下筆如有神！

……

要想提高寫作水平，必須多讀多想多練。

而讀又是最主要的，縱然不能博覽群書，起碼做到多讀書，讀好書。如果不知什麼才是好書，那麼就從古詩詞開始，最好熟讀熟背。

功夫不負有心人！相信你的付出會有意想不到的收穫！

1、背誦古詩文可以豐富自己的生活，讓自己多接觸一下中國傳統文化，多方面提高自己的文化素質。

2、多學一些古詩詞，對弘揚和傳承祖國的優秀文化是非常有必要的。現在有些人隨社會潮流學會了很多大話、空話，對於書面表達能力很多人都在弱化，這與祖國語言的信達雅有一定的差距。

3、雖然說背誦古詩詞容易忘記，其實主要是不能完全理解，只要理解了，適當背誦一些古詩文還是不容易忘記的。

一、寫作：

寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。

與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、 寫作活動的主要作用和意義：

1、表達感情、交流思想、傳遞資訊

2、現代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關係到全民族文化素質和綜合國力的提高。

我國是一個具有13億人口的大國，但由於歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經濟高度發展的文明社會的，也難以立足於世界民族之林。

寫作是一種複雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出資訊的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為採集——構思——表述三個階段。

具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能“妙筆生花”，寫出文質兼備的好文章、好作品。

寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於應用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當下而言，學科意義上的“寫作”概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯位元在其著作《大趨勢》中曾斷言：“在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。”這裡的“寫”主要是指應用寫作而非文學創作。

多背古詩詞可能不能立馬讓你的寫作水平提高，但是它是一個慢慢滲透的過程，可以在你經歷的人和事上讓你有更多的感悟和思考，從而激發更多的創作靈感。

當然可以！古詩詞幾乎窮盡了古人所有的情感體驗，並加以高度概括，但是，現代人離真實的大自然越來越遠，好多古詩詩表達的意境和感受越來越不被人理解，達不成情感共鳴的效果。

這是肯定的。對寫作有幫助的除背古詩外，還要多讀書，在生活中多實踐，多觀察。如被大家經常說起的：開卷有益、讀書破萬卷，下筆如有神、讀萬卷書行萬里路等等。

"腹有詩書氣自華"，讀古詩最重要的在於涵養文氣，再加上一點人生閱歷，自然"不會吟詩也會吟"，甚至如杜甫所言:下筆如有神。

但切不可瞎讀，為了讀詩而強迫去讀，讀詩成了一種負擔。要會讀，讀出味道，讀出樂趣，如《紅樓夢》中香綾一樣入迷。

古詩詞能成為你的寫作銀行

古詩的積累有助於提升自身的文學素養，但是如果是機械的死記硬背就無意義了。

第一，現代寫作需要的不光是可以引經據典，還需要根據實際的真情實感。否則羅列了再多的詩詞歌句也只是一個詩詞積累。

第二，背誦是為了更好的運用，那麼運用的前提就是理解和昇華，這樣才會對詩人感同身受，讓自己真的身臨其境，寫作時也好靈活運用，不是生搬硬套。

第三，寫作是一項對綜合素質的考驗，不僅僅是一個詩詞歌賦就可以填充豐滿的。需要生活中多積累多觀察多體會。

總之，詩詞歌賦對寫作有幫助。但不要死記硬背，過於迷信。而需要多角度的鍛鍊寫作思維。訓練多角度思考問題，寫作與表達不僅限於詩詞歌賦的框架。

是的，透過多背，強行把優美的語言，深刻的哲理刻在記憶中，日積月累，慢慢轉化成為寫作的素材，“腹有詩書氣自華"人的境界高了，文章立意高，語言美，就會不同凡響。

這個可不太一定呦！但是，這是個非常非常好的問題。因為這個問題具有審視性和辯論性，符合批判性思維的延伸，有利於大家思考和對問答的琢磨。

中國的古詩詞博大精深，所呈現的是古代老百姓和聖賢們對生活智慧的累積和表達，這個和寫作的水平可能也沒有過多的一定的必然聯絡，但是到會激發出人們想去寫作和表達的慾望。

古詩詞多是作者自己的感慨和願景，講的是飽滿的情感和抒發情懷，屬於情商的發展領域，這是帶有個人標籤化的東西，很難模仿或是效仿。想提高寫作能力，最基礎的就是，自己多寫堅持寫往死裡寫。這樣寫作能力提高與否，你寫出的東西自然會告訴你的。

那古詩詞要不要背，當然要背。寫作的時候能引經據典還是很有文化的，但是要明白這不是寫作能力，而是寫作的技巧和方法。古詩就是故事，自己有了好故事，寫作自然就通順和順達了。

最後我還是要說一下，古詩詞是真的好，我現在是奶爸，我天天給我的小朋友讀的就是古詩，再把詩的內容自己加工變成孩子能聽懂的故事講給他聽，再變成歌曲的形式唱出來表現，這就是整合的學習和教育的力量，也是古詩詞最直觀給我們的奉獻與知識遺產。

讀詩詞能提高寫作水平，語言表達和分析問題的能力這是無疑的。語文需要你多讀，多看多背多記。平時多看點書多積累一些詞彙，並且把它記住。好詩詞讀多了並且都讀懂，讀通了再經過消化吸收變成了自己的能力。結果必然是“讀書破萬卷，下筆如有神”。古典詩詞是中華民族的文化魁寶。讀詩品詩，寫詩是一種雅興。一首詩詞是由字詞和句子組合而成的。精準傳神是對字詞的最基本的要求，他們之間的關係應該是這樣子的，由字片語成句子，由句子構成整首詩詞。詩詞講究煉字和煉意，在這方面。古代詩人留下了許多以詩的形式，論詩的好句子。只是品讀這些詩句，對於今人而言，無論是欣賞還是創作詩詞都是大有裨益的。多讀古詩，熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟，讀多了古詩自然會有感覺，還要了解歷史才能用典，也要注意意像的運用，最重要的是一首詩中必須有感情，不然空洞。所以多背古詩詞，讀懂讀通，並消化成自己的知識，融會貫通真的可以提高你的寫作水平，同時還提升自己的自身修養能力。

多背古詩詞是真能提高寫作水平的，這一點是毫無疑問的。寫作水平的提高是古詩的精華，和擴寫。簡單地說一個寫作水平高超的人，他的古詩詞肯定比別人豐富。他的哲學，政治，理論和表達能力思維能力判斷能力，分析問題的解決問題能力都非同尋常。古詩詞在寫作中可以起到畫龍點晴的作用。如在文章的結尾用“日出江花紅升火，春來江水綠如藍”更加增加了文章的氣氛，引讀者入勝。如在文章的中間“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”來喧染文章的色彩。引引入勝。，|因此，望廣大的詩友利用業餘時間多背古詩詞陶情操。

古詩詞能夠增加寫文章的韻味，有時候一句古詩詞的出現在你的文章裡，會讓人覺得眼前一亮。但是真的能提高自己的寫作水平吧，我覺得是不能。提高寫作水平，有的人邏輯能力很強，一篇文章寫下來結構嚴謹，並不是幾句古詩詞就能達到的。那有的人他喜歡寫作散文或者詩詞類別的，要多學習古詩詞多背誦往往可以起到畫龍點睛的作用，但是這僅限於某一題材的領域。真正的要寫出一篇好的作文，還是要有良好的邏輯性與連貫性。而古詩詞只是起到畫龍點睛，或者增加讀者在閱讀這篇文章時的閱讀感。我看到很多寫作很厲害的人，都是熱愛生活的人。他們注意觀察生活中的點點滴滴，用自己的文字將它表達出來。我們不可能平白無故的就寫出好的文章，憑空想象捏造的事實，第一不符合實際的情況，第二邏輯性連貫性也是欠缺的。一篇好的文章還是來源於生活有感而發，可能有些修飾有些誇大，但是整個的事情的過程應該是完整的。藝術來源於生活而高於生活，這是對生活的提煉昇華。所以多背古詩詞能夠起到點綴作用，但是真正想要提高自己的寫作水平還是要注意觀察生活中的點點滴滴，把它發掘出來，把它深化昇華。

1、早出晚歸的時候：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

2、工作不順心的時候：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

3、失戀的時候：窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

4、沒有得到重用的時候：欲濟無舟楫，端居恥聖明。

5、朋友去遠方的時候：海內存知己，天涯若比鄰。

……等等

熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。可見多背古詩詞真的是能提高寫作水平的。我的父親在他小的時候在我爺爺的鼓勵下背了很多古文和古詩，長大後在單位上常常是出口成章，很受領導的賞識，也得到同事們的認可。

這是毫無疑問的。

你看一下《中國詩詞大會》上蒙曼、康震、彭敏等人的侃侃而談、妙語連珠；你看一下武亦姝在清華開學典禮上那篇短小精悍的演講；你再看看這次疫情初期，日本人那句”山川異域 風月同天 豈曰無衣 與子同裳“賺了國人多少好感。你就知道”腹有詩書氣自華”是有道理的。多讀詩詞，對一個人的提高口才、文筆、思想、氣質都是有很大的好處。

胡適、錢鍾書這樣學貫中西的大家能夠下筆成文，與幼時背誦《三字經》《論語》《唐詩三百首》《宋詞三百首》是分不開的。

當然，寫作是一個系統的工程。必須從“輸入——思考——輸出”這三個方面共同努力。

“輸入”就是腦子裡要積累大量的素材，你讀過的書，你看過的影視劇，國際國內發生的重大事件，身邊發生的瑣事，都是必備的材料。而且，用中文寫作，古代詩詞，是你必備的素材。同樣在寫夕陽中的美景，你可以寫：太陽下山了，還散發她的餘暉……，你也可以寫：落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天。毋庸置疑，後面一句效果肯定好，如果你沒有一定的詩詞積累，不知道這句，你會在必要的時候用嗎？肯定不會！

”思考“——你在積累古詩詞的時候不能只講究量多，還要講究一個質優。對於詩詞的寫作背景、意思、意境甚至作者的生平，都要有研究。

寫作必須要輸出，這個輸出就是必須要“寫”——無論是寫在紙上還是打著電腦上。很多人看了很多書，積累了不少的東西，平時交談也可以口若懸河，但是你真正讓他寫幾句話，記得抓耳撓腮。“閱讀和寫作的準備，寫作是寫作家最好的老師，當作家是要有一定的天賦，但天賦的發現也是需要“寫”出來的，光想或者光說不練，天賦只是在天上，落不了地。”（這是《人生海海》的作家麥家的一句名言。）

古詩詞的背誦對於提高寫作水平是非常有好處的，我們一起努力，多背古詩詞，讓自己由內而外成為一個“氣自華”的人吧。

多背古詩詞不一定能提高寫作能力，如果機械的去背，不消化不理解，即使把所有的古詩詞都背下來，也無濟於事，古詩詞都是古人寫的，現代人不多看歷史書，不知道時代背景，不揣摩作者當時的心境，很難走近古人的心裡，也就不知道他們要表述什麼，只有稍微懂點古詩詞的意境，才有可能提高寫作水平，但是我們不能簡單的照搬或照抄古詩詞，為了化用而化用，那簡直是班門弄斧怡笑大方，還不如根據自己感受，自己的切身體會，來做詩呢，即便不如古詩詞也是好的。

不管是讀什麼的文章，讀詩詞歌賦，對人的文化修養，學習寫作肯定是有幫助，有提高的。

古時候，老師教育學生要讀四書五經，唐詩三百首，目的就是讀人從讀詩中讀出詩意詞意來。有句話:“讀熟唐詩三百首，不會吟也會偷”，就是這個道理。

提高寫作，既要自己本身的文化底子好，又要不停的學習，只有學習才能提高自己的文化水平，提高自己的寫作技巧。他山之石可以攻玉，又可修玉。

中國的詩歌賦，已經有幾千年的歷過，從歷史中來，有辛棄疾的詞，李白的詩，背熟了唐詩三百首，肯定是提高你的文化寫作水平。

背古詩石麼的，只是寫作路上需要薅的一把羊毛。

多讀書能提高寫作水平，背完這些詩能提高文采，多練筆能提高寫作能力……

相信你都聽過，但又存疑。

明確的告訴你，寫作是一個綜合的體現，想提高寫作水平，讀記學練改，一個字都不能越過。

1. 讀：大量閱讀，大量輸入。給自己造一個海，寫作用時海中取。

2. 記：記筆記，好詞佳句包括詩詞積累。

3. 學：寫作也有方法，也有約定俗成的規則，學會才能突破。

4. 練：拿以上三項練筆，將讀到的、記下的、學到的，拿來實踐，時間出真知。

5. 改：練完改，改完練，接著改……修改是成功之母。

祝願早日練成寫作大法，踏入江湖，叱吒風雲。