高中一年級社交恐怖症，非常非常不習慣住宿生活，感覺恐怖甚至不想讀書，想去打工，類似的這樣的孩子有很多，在我們心理諮詢工作中是可以經常遇到的。

我們知道社交恐懼症問題不解決，會影響到以後的高中學習和學習成績，還會影響以後大學的學習、學習成績，很還會影響到以後的工作和生活，問題不解決是不可以的，出去打工也做不了。早解決早好，社交恐懼症問題採取正確的解決問題的方案，運用合適的解決問題的方式方法，是可以在不長時間內徹底解決問題的。

上學恐懼的學生就是一個學生對於學校上學方面的恐懼，表現在不想去學校上學不想跟人交流、交往、接觸。有可能會發展到在其他大眾場合也會出現的不同程度的恐懼感。

上學恐懼症和休學問題的實質是學生在生活各方面的知識匱乏、智慧水平不高。在日常生活中接受到的家庭教育中:父母只重視學習成績，其他方面不注意培養，孩子沒有得到全面發展，父母和孩子都有一定的"糟糕至極"的思維邏輯模式，很多很多的學生學習成績非常非常的好，就是在父母的教育訓練的過程中造成了恐懼心理，一步步發展成恐懼症。在人際關係以及生活其他各方面知識教育積累過程中出現了匱乏。

在日常學習考試中遇到一次又一次的打擊訓練:

不管考試成績多麼好，爸爸媽媽沒有"欣賞""讚美"、只有不足只有批評，爸爸媽媽從來沒有滿足的時候，班級第一不行還要級部第一，級部第一了還不行還要全市第一，全市第一了還不行還要全省第一，沒完沒了，沒有可能達到爸爸媽媽的滿意，這個以爸爸媽媽是學校老師最為突出。

自信心沒有了，極度自卑，一步步形成了恐懼心理，一步步加重形成了上學恐懼沒有辦法上學而休學。

恐懼症是一個人情緒、思考、思維，行為等一系列症狀狀態的一個名稱。是代表著一個人思維思考邏輯有嚴重問題的症狀狀態。(這些症狀是不能被“治”“治療”好的，只是這些症狀都是可以徹底解決的“化解”“解決”的)。

上學恐懼症狀狀態就像一個正在游泳的人，掉進了自己無法游出來的漩渦，那個情況下是痛苦不堪的，不能自拔的。

單純吃藥治療上學恐懼應該不可能徹底解決問題。（沒有例證可以證明）。

心理學認為:恐懼症是由缺乏自信、嚴重心理問題引起、是認知問題、是思想問題、是思維思考邏輯習慣問題等引起，是一個人智慧水平低引起的。試想一下:一個有大智慧的人是否會有恐懼症？（聰明不等於智慧，有人認為一個人聰明就是智慧水平高是不恰當的）。

實踐證明，恐懼症患者的引起恐懼症的心理問題徹底解決了，他（她）的恐懼症狀態症狀就可以解決（消失），可以透過學習成長改變提高一個人的智慧水平徹底解決人際關係方面的心理問題，徹底解決恐懼症症狀。

認知、思想決定行為。

行為養成習慣。

習慣決定、形成性格。

性格決定命運。

如果父母感覺你的孩子問題，依靠你自己和自己的孩子不能解決問題，建議你尋求專業人士的幫助。相信可以徹底解決問題。

解決問題的方案:

1:去正規醫院裡的心理科，尋找水平高的心理醫生（心理專家），確定問題的性質與程度。以心理學訓練為主，不能吃藥。可以解決問題。

2:尋找正規心理諮詢服務機構幫助，尋找水平高的心理諮詢師幫助指導訓練，透過高水平的心理諮詢、心理干預、心理訓練，透過學習成長改變，提高父母和恐懼上學孩子自己的智慧水平，可以徹底解決心理問題，徹底解決問題以後還不會復發。

3：作為上學懼症學生的父母，一定要重視問題的嚴重性，要知道學生本人需要爸爸媽媽的幫助，爸爸媽媽也需要徹底的學習成長改變提高自己的智慧水平，改變"糟糕至極"的思維邏輯模式，孩子不需要“抱怨”“指責”，需要“恰到好處的愛”，需要高智慧水平的引領引導---"訓練""訓練"，才能幫助上學恐懼學生走出問題的泥潭，徹底解決問題，需要不要著急慢慢來，需要一個過程，需要時間。（這是一個大工程）！

4:經過系統訓練，上學恐懼和休學的孩子問題是可以徹底解決的，問題解決以後復學，學習成績不會差，只是這個訓練需要時間，需要爸爸媽媽一同參入進來，共同學習成長改變。

每一個孩子都是明日之星，我是教育的觀星人，我來回答這個問題。

既然社恐，那就好好讀書，讀一個不是很需要和人打交道的專業，比如北大古生物學，基本上只有一個學生，連同桌都沒有，還有那個考古學的分支敦煌學，外國語言文學中的印度語言文學，當然還有很多其他適合的專業，只要你肯努力。

社恐就不要退學打工，打工要不要和同事接觸?要不要住員工宿舍?比學校宿舍的同學之間事還多，目前不適合你。

在校好好學習，既然有社交恐懼症，那咱先做一個特立獨行的路人甲。把精力都放到學習上，為自己的未來打拼，讓未來的選擇權掌握在自己手中——我就是自己命運的主宰。

社恐症不可怕，那只是你還沒學會怎樣與人交往，也許是自卑心理，也許是性格使然，不急，生活的經驗會教會你怎樣成長，慢慢來。