高校的立命之本是學科，學科是一切的核心，而學科的核心是什麼？學科的核心是學位點，沒有學位點，一切都是0，沒有碩士點，你就沒有資格培養招生碩士，就沒有碩導，同樣沒有博士點，你不可能培養博士，博導更無從談起。

一般叫大學的都有博士點，有沒有博士點是衡量一個大學的重要標準，當然學位點的多少也是衡量一個高校實力的體現。

今天（4月30日），教育部官網釋出了《國務院學位委員會 教育部關於下達學位授權點合格評估結果及處理意見的通知》。檔案中明確了2014年-2019年學位授權點合格評估結果及處理意見，並公佈了學位授予單位自我評估結果為“合格”且未被抽評的學位授權點，可繼續行使學位授權。

那麼哪些院校不合格呢？不合格的可以整改，不過卻有兩個985高校和1個211高校連自評都不合格，這三個高校是誰呢？一般先自評合格後，教育部再抽評，咱看看這些不合格的高校。

唯一自評不合格的博士點只有山東大學，共有3個博士點不合格，包括世界史，生態學，工程力學，不過工程力學已經完成整改，可以招生，但是世界史和生態學卻只能暫停招生兩年。

山東大學啊，怎麼說你呢，全國兩千多個高校，擁有博士點的高校有三百所，其中211高校116所，985高校39所，山東大學成為唯一博士點自評不合格的大學。不知道山東大學天天在幹啥，天天在搞校區房地產，能不能好好把大學學科提高一下。

山東大學的世界史學科在上次評估為C+，不是很差的水平，怎麼會自評不合格呢，何況山東大學的文科是很有影響力的。

山東大學的生態學是B-，但是也被自評為不合格，不知道山東大學是怎麼搞的。

除了著名的山東大學外，號稱“清北復交”的復旦大學也光榮上榜，1個碩士點自評不合格“口腔臨床醫學”，不知道這個學科是幹啥的，到底是口腔醫學，還是臨床醫學，還是兩者都有。

上海醫學院這麼強悍的實力，這個學科能自評不合格？感覺有點開玩笑了。復旦大學的臨床醫學上次學科評估是a類學科，口腔拒絕參評，總之感覺挺意外的。

不過我查了資料，復旦大學的口腔院校實力的確不咋樣，2020年復旦大學才拿到口腔院校的本科專業，讓人大吃一驚，復旦大學上海醫學院作為國內頂級的醫學院，竟然現在才拿到口腔醫學本科專業？太不可思議了

網上查了查 ，上海醫學院在1991年就獲批了口腔院校碩士點，但是到現在還沒有拿到口腔院校博士點。

注意的是，復旦大學自設的臨床口腔醫學有博士點，但是口腔臨床醫學沒有博士點，一個臨床口腔，一個口腔臨床，不是一個東西？

而這次自評不合格就是口腔臨床醫學，看來複旦大學口腔醫學實力還不咋樣，下次再不努力，那個臨床口腔院校的博士點也得掛。

最後的南京師範大學作為省屬211，這個成績也太差了。不過比復旦大學強點。

近日，國務院學位委員會、教育部聯合發文，下達學位授權點合格評估結果。而此次學位點評估，是先授權高校進行自查，在自查合格的基礎上又進行了抽評，結果是：8個學位授權點“不合格”，33個學位授權點“限期整改”。其餘自評合格且未被抽評的學位點，則可以繼續招生。

其中，抽評不合格的高校和學位點包括：

北京林業大學：農業資源與環境，博士專業學位授權。上海音樂學院：戲劇與影視學，博士專業學位授權。太原科技大學：哲學，碩士學位授權。太原科技大學：工商管理，碩士學位授權。山西師範大學：計算機科學與技術，碩士學位授權。哈爾濱商業大學：海洋科學，碩士學位授權。五邑大學：機械工程，碩士學位授權。地球物理地球化學勘查研究所：地球探測與資訊科技，碩士學位授權。

這個名單裡好像沒有山東大學。不過，我們再往下看第三個附件，是學位授予單位自我評估結果為不合格的學位授權點名單。

這裡面發現了山東大學、復旦大學和南京師範大學三個學校的6個學位授予點。而其中，山東大學是唯一一個博士點自評不合格的高校，而且，一下子就是三個。

怎麼評價這一個“不合格”呢？真經認為，山大的這個選擇是明智的。

根據本次通知的精神，自評不合格的，通知釋出後2年內整改完成，複評通過後可恢復招生。而如果是抽評不合格，則從發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。國家這樣設計，也是希望各學校本著負責的態度，認真開展自評。自評不合格，還有整改的機會，而如果抽評不合格，則連整改機會都沒有了。

而山大的這幾個學位點，恐怕就屬於比較懸的，甚至可能基本條件都沒達到的（比如招生數、導師數），所以這一次乾脆壯士斷腕，自曝家醜，用自評不合格來換取2年迴旋的餘地。其中，工程力學博士點在評估後就整改完成，已經可以重新招生了。

當然，由於本次評估抽評的範圍並不是特別大，大概也就是30%的比例，有的高校可能還不到30%。而沒有抽到的學位點裡面，肯定也有個別不太合格的，只不過運氣好，沒有被抽到而已。這些學校算是賭贏了。

山東大學一直以來給人的印象就是大而不強，是全國校區最多的高校之一，而且目前還在不斷擴張，但光建了大樓，卻沒有注重內涵式發展，甚至還搞一些犯眾怒的事，再加上山東對高校的支援並不給力，所以山大這些年名聲欠佳，排名也在往後走。此次三個博士學位點評估不合格，也給山東大學自己敲了警鐘。大學，還是要把心思放在辦學上。

聽到這個訊息我心裡很悲傷，因為我就是山東人啊，從山東長大的，對那裡很有感情。

講講山東的學生吧，山東的學生高考都非常厲害，在各地呢都非常努力，我想大家在全國都是有目共睹的，所以說山東的學生是不差的。

山東大學這些年在全國的名次不是特別的冒尖，前10名可能都進不了。當然嘍，記得我讀書的時候，有些專業還是非常好，包括他的文史哲，包括他的數學都在全國前茅。這些年學校的思想應該是不夠開放。也不願意花大價錢引進人才，所以影響了博士點的發展，實際上博士點就是學科發展，主要是兩個方面，一個是科學研究，一個是培養人才，這兩個都缺一不可，我想山大這一次博士點受到的意外的情況都和這2點有關係。

所以希望山大的領導到北大看看，到浙大看看，到中山大學看看，但南科大看看，到深大看看，他們引進人才的力度有多麼大，希望有所啟發。

教育部公佈了學位授權點合格評估，其中山東大學在自我評估結果中，其中世界史、生態學、工程力學（已整改）的學位點為不合格，這裡需要注意的是，不合格的學位點為自我評估結果，自我評估不合格，有2年的整改期，在2020年招生工作結束後，暫停招生，整改之後，進行復評，若複評結果為合格，則恢復招生，若複評結果不合格，取消學位點授權資格。雖然只是山東大學的自評結果，但作為一所985院校，其中3類博士學位點學科不合格，還是很失望的，這說明在這幾年內，這3門博士學位點存在著很大問題，包括博士畢業，科研論文發表、師資引進等等，但好在只是自我評估，還有2年時間整改，希望山大能做好準備，複評合格！

學位授權點，即教育部授予高校的本科學位點授予、碩士學位點授予以及博士學位點授予的資格，有的高校只有本科學位點授予，因此最高學歷為本科，重點大學擁有博士學位點授予資格，可以進行博士招生培養，因此學位點授予對於高校是一個非常重要的指標，簡單的說，一個只能招收本科和一個不僅能招收本科還能招收博士和碩士的學校相比，哪個更好，相信一目瞭然，所以學校是非常重視這一點的！

教育部於2014年至2019年，進行了高校學位點評估稽核，其中有8個學位點稽核不合格，包括北京林業大學 農業資源與環境，上海音樂學院 戲劇與影視學，太原科技大學 哲學 工商管理，山西師範大學 計算機科學與技術等等，33個學位授權點抽評結果為“限期整改”，其中有北京師範大學 考古學，中國傳媒大學 設計學，山西大學 馬克思主義理論 中國語言文學，遼寧科技大學 化學工程與技術等等，自我評估結果不合格的有3個，其中博士學位授權學科有山東大學 世界史 生態學 工程力學 （已完成整改）3學位點，碩士學位授權學科有，復旦大學 口腔臨床醫學，南京師範大學 世界史 控制理論與控制工程。

學位點的授予的檢查，以學姐的感觸來看，是我們國家在打造精品專業，精英人才的開始，敦促各大高校重視當前的學位授予學科，重視培養，嚴進嚴出，對於畢業的要求也越來越嚴格，就學姐知道的，學位點授予檢查，要檢查你的師資力量，科研論文發表，學科分佈，畢業生論文質量，畢業生的升學情況，畢業生的工作狀況等等是一個很全面複雜的事情。相對來說，學位點的授予檢查，對於高校和學生都是一個好事情，能夠充分提高學位質量！

希望山東大學，能夠在2年時間內，對不合格的博士學位授權點，好好整改，認真整改，若複評不合格，失去3個博士授權點，不僅是對學生的損失，對山大的名聲，榮譽各方面都有所打擊，更何況前段時間山大的名譽已經受到了衝擊，希望山東大學能夠重視！

自評不合格，這是需要極大勇氣的。其他自評合格的大學難道理就真的合格嗎？？？我為山大的自覺和勇氣鼓掌上!從這一點可以看出山大治學的態度是端正的，勇於面對自身存在的問題和不足，這比自欺欺人要強的多！

自評懂不懂？山大一直在進步，不斷改革，世界史這種冗餘的冷門專業本來就準備撤銷了。自評體現的是嚴謹的精神，不像某些學校，一堆c-準備打包混學科評估

回顧“學伴”事件和徵集“山大精神”，知恥而後勇乎？

毫無疑問，這是山東大學辦學史上的兩個大汙點，壓低了學校的品味，在社會上留下了不好的印象。

【學伴事件】

“請同學們儘可能詳細認真的填寫，以便為你匹配心儀的學伴”，山東大學學伴報名表如是寫到，“結交外國異性友人”，大學生作為成年人，山大居然毫不避諱“男女有別”，最終結果是47名國外留學生和141名女學生國內留學生配對成功。

輿論譁然！那段時間，眾多大網站、知名自媒體人，紛紛就此事發表意見，謾罵聲鋪天蓋地，頓感失望。有網友作詩:

齊魯大學府，學伴招聘出，

舉國好憤怒，聖殿疑褻瀆；

不管內情故，皆應把罪贖，

當事蒙冤哭，怒者心不服。

象牙塔，是純潔無瑕之地。

【徵集“山大精神”】

“大學精神是大學的靈魂，是大學之為大學的根本所在……”，山東大學為了迎接即將到來的120週年校慶，公開向社會各界徵集“山大精神”，乍一看，沒啥出彩的地方，無需大驚小怪。可是你想一想，身為山東第一的大學，鼎鼎有名的“985高校”，竟然把控不了自家的精神，說出來有點不合時宜。

經歷這兩次“危機”，吃一塹長一智，山大或許會變得更好，這是我內心的真實想法，沒料到，學位評估結果立刻給了我當頭一棒。

博士點是高校的根本！全國有兩千多所高校，擁有博士點的高校卻僅有三百所，其中211高校116所，985高校39所。

山東省有3所“211高校”，2所“985高校”，山東大學是最優秀的一所，說它享譽全國也不為過，值得上，稱得上一流大學。

本次學位自測結果如下:

抽評普通高校和科研機構現有學位授權點共計2292個，透過評審和批准，2251個學位授權點抽評結果為“合格”，33個學位授權點抽評結果為“限期整改”，8個學位授權點抽評結果為“不合格”。

不合格中顯眼的莫過於山東大學、復旦大學和南京師範大學——山東大學不合格博士學位授權學科為世界史、生態學和工程力學，是唯一博士點不合格高校；復旦大學不合格碩士學位授權學科為口腔臨床醫學，半吊子學醫，嚇人非醫人；南京師範大學不合格碩士學位授權學科為世界史和控制理論與控制工程。

行有不得，反求諸己。

三所高校需要反思一下，為何會自評不合格，引以為戒，嚴於律己，努力辦好學教好人，培養更多的人才。

人非聖賢，孰能無過；有則改之，無則加勉。

山東大學是山東的門戶，是山東教育的榜樣和老大哥，山大有豐厚的底蘊和過硬的實力，向前看。

博士點不合格丟了點兒臉，算不得恥辱。我接受了它犯一次錯，兩次錯，為什麼不能有第三次呢？可以，我看可以，你覺得呢？

一個是緩行，一個是直接死刑，你選哪一個（抽查不合格；直接取締博士點。顯然更嚴重啊）[靈光一閃][呲牙][呲牙][呲牙]

山大14 5個校區，力量分散，沒有重重的內部矛盾才怪呢，這種學校內耗估計很嚴重，領導做決策也很難統一思想，平衡各個學院各個校區更是男上加難。說實話，山大這種多校區規模的辦學方式，後期適合拆分。。。

山大一直以文史見長，但是此次博士點被撤銷，由此可見，山東大學這幾年發展的並不好。作為山東的大學生，本身並沒有把山大看成多麼好的學校。山東大學是985，擁有眾多校友和中央及地方政府的資助，並且山大最近在建主校區，以後發展肯定非常好。雖然山大地理位置不如北京，但是山大學生水平整體高於北京交通大學學生。

我對山東的教育很沒信心，所以去北京讀研，山東的歷史包袱很多很大，關鍵是領導們和體制內的壓根不想改變在維護！！！這個真的很難改變

博士點自評不合格，至少說明:該學科出現重大學術不端行為(抄襲，博士論文抽查不合格率過高)或其它重大汙點，自評不合格；第二種情況，教師隊伍出現比較嚴重的問題和自評指標明顯不達標，如骨幹人員調離，隊伍不團結，矛盾突出等；第三，該學科評估拖了學校學科評估的後腿，短期內無法改變，學校確認必須調整，故自評不合格。

希望高校不要在欺騙國家，欺騙學生子弟，不要在欺騙百姓，不要在欺騙自己，不要在搞學術造假，就算排名排不上也不要著急，只要用心搞出真東西，就不在乎排名，

不是山大的問題，是山東省的問題，一個人口大省，高校數量排名倒數，人才流失嚴重，高校數量排名倒數的背後其實是山東對教育的忽視再加上山東特有的文化法師這樣的事應該沒有意外

光顧著討好那外國留學生啦！一賠三，還得一直嗯，女的配那男的留學生啊，還得指這要求那嗯，這也是山東大學的這些校領導，你們的孩子有沒有配著外國的留學生，把精力都用在了咱這來吸引那些留學生啊，俺沒有人可以做好最基本的，該做的這些怪不得被取消了，這是警告，第一次先警告你後面走不好，國家都該給你說道說道了，

可能非洲留學生太少或者伴讀服務還沒有達到預期效果？十萬獎學金不夠可以在提一提嘛 國內學生有困難可以克服一下 不能虧待了外國友人

什麼成了唯一了？博士點也是按學科的！並不是所有博士點不行，山大的博士點走的其他學校都沒有！他在新的學科（其他學校沒開）博士點不合格而已

山大以後還是給山西大學做簡稱吧，也許現在山西大學已經不稀得要這個簡稱了，因為它現在代表著恥辱，不再有往日榮光

山東本地人對山大的印象

小周老師是地道的山東小夥，所以我先談一談山東本地人對山東大學的印象

提到山東省內的大學，說山大是領頭羊，是毋庸置疑的。在我的記憶裡，山大排名最出彩的時候在10名左右，當時山大的教學質量在全國也是首屈一指的。我村子裡的老人都認為“清華北大之後就是山大”，所以山大在他們那一輩人的心目中份量是非常重的

不過近幾年，山大一直籠罩在退步的夢魘中，排名目前在24位左右，在一眾985高校中已經步入末流。在第四輪教學評估中，在上榜的44個學科中僅有一個評為A+，確實有些不如人意。所以現在我們在聊天的時候對山大都是又愛又恨，頗有一些“恨鐵不成鋼”的意味

山東大學的“招黑體質”

還記得前一段時間的“學伴事件”鬧的沸沸揚揚，得名“山東開放大學”。冷靜下來再來回顧，山大的出發點也是好的，可能是想讓留學生能夠更快的適應環境，同時也讓自己的學生能夠有機會練習口語。這個點被一些網友進行了放大，被噴的體無完膚

由於留學生在某些高校享受“超國民待遇”大家感到憤慨之時，山大推行這樣的方式方法，再加之被人詬病的給留學生好的宿舍環境、飯卡里的補貼，是不公平的待遇。山大的做法確有不當之處，但這些是很多高校共同的問題，網友對山大“冠以惡名”，也確實不妥

學校的公關能力不強，又有山大的學生為了維護學校出言反駁，導致事件愈演愈烈

不斷退步的排名，再加上“學伴事件”的發酵可能便是山大“招黑”的原因所在吧

再看山大博士點自我評估不合格

博士點的數量和質量是衡量一所高校能力和實力的高低。學位授權點自我評估不合格的不知山大一個，但作為博士自我評估不合格的只有山大一個，且還包括“世界史”，山大文科的影響力和底蘊是非常濃厚的，這類學科也自評為不合格說明山大的學科建設確實存在問題

小周老師認為山大的做法是想“壯士斷腕”，透過深刻的自我反省獲得時間來整改存在的問題，同時敢於檢討自我也期望能在國人贏得一份好感

另一方面是山大意識到自己存在的問題。山大的學科體量很大，文理工等各科皆有涉獵，但多而不精，不能像哈工大、人大之類精於一方面，有自己的特色。所以想透過這種方式來進行自我調整，發展優勢學科

小周老師的想法

小周老師認為山大發展應該“走出山東”，以研究生的招考為例，山大留給省內高校的名額相對較多，為了照顧兄弟學校情有可原。也應該合理規劃，多多接受優質生源，以期能夠培養更多高水平人才

還有高層次人才的引進方面，山大直接留校任教的老師比較多，缺少類似於院士、長青之類的高層次科研人才。“校區可以少一些”，人才多了，才能學生提供更加廣闊的平臺和發展的機會，得到更多的指導，人才的培養才更有針對性