肯定是按照初始分數去調劑。
在調劑系統找到調劑的目標學校之後，可以按一下我說的內容去聯絡學校：
1．首先心態要放正。有的學生可能看到相關專業的調劑資訊就發了申請信，廣撒網。這種方式我認為不可取。當然我不是說只能聯絡一個，作為招生的老師，肯定希望學生只對我的學校感興趣。但是站在考生的立場上，我認為，還是應該有多方面的準備才對。但是多方準備絕不是四處發郵件聯絡。應該按照自己的想法，自己的專業，自己的分數來確定2-3個重點聯絡的學校。確定好目標，才會想要去了解這個學校的各方面情況，比如公費情況，複試科目等等。而不是隻發了一個郵件就杳無音信。
2．郵件要寫好。郵件要禮貌，措辭要得體，只寫一兩句肯定顯得沒誠意，寫的特別長也沒意義，3-5句話還是可以的。保證一屏能夠顯示的開，別讓我們負責招生的還得滾屏才能看完。
附件的申請表首先要檢查一遍，保證貨對板，別把東南大學的申請發給東北大學，其次，注意申請表的檔名。我建議採用“姓名+分數+申請調劑專業”的格式來命名。有很多細心的考生是這樣做的，非常好。我可以不用修改就直接儲存。不然一天100+的申請表，如果我隨意下載，檔名重複不說，回頭再找誰是誰都不知道。所以每個申請表基本上我都會按照這個方式來重新命名，這也是工作量不是……另外，要提一點的是格式。現在越來越多的人開始使用office2007和2010了。所以申請表裡面也出現了幾個docx字尾的。幸好我裝的是office2007，所以開啟無障礙。但是不能保證所有的招生老師的電腦裡都是07以上的版本，目前主流使用的仍然是03。所以即使你用了07以上的版本，最後最好也儲存成97~2003相容版本，即doc格式。
3．郵件是輔助，要多利用電話聯絡。雖然我現在一聽到電話就頭疼，但是我仍然認為，電話是比郵件更好的聯絡方式。電話裡你可以詢問你想了解的關於調劑院校的很多資訊，及時掌握最新的動態。電話裡面注意禮貌就不提了。說說遇到的問題。有的學生上來一頓問，然後也不說自己叫什麼，考多少分，問完了就掛了。這樣怎麼能獲得招生老師的好感呢?起碼要說一下自己叫什麼吧。接通問好和掛機前說謝謝也應該是任何時候都要遵循的禮貌啊。
肯定是按照初始分數去調劑。
在調劑系統找到調劑的目標學校之後，可以按一下我說的內容去聯絡學校：
1．首先心態要放正。有的學生可能看到相關專業的調劑資訊就發了申請信，廣撒網。這種方式我認為不可取。當然我不是說只能聯絡一個，作為招生的老師，肯定希望學生只對我的學校感興趣。但是站在考生的立場上，我認為，還是應該有多方面的準備才對。但是多方準備絕不是四處發郵件聯絡。應該按照自己的想法，自己的專業，自己的分數來確定2-3個重點聯絡的學校。確定好目標，才會想要去了解這個學校的各方面情況，比如公費情況，複試科目等等。而不是隻發了一個郵件就杳無音信。
2．郵件要寫好。郵件要禮貌，措辭要得體，只寫一兩句肯定顯得沒誠意，寫的特別長也沒意義，3-5句話還是可以的。保證一屏能夠顯示的開，別讓我們負責招生的還得滾屏才能看完。
附件的申請表首先要檢查一遍，保證貨對板，別把東南大學的申請發給東北大學，其次，注意申請表的檔名。我建議採用“姓名+分數+申請調劑專業”的格式來命名。有很多細心的考生是這樣做的，非常好。我可以不用修改就直接儲存。不然一天100+的申請表，如果我隨意下載，檔名重複不說，回頭再找誰是誰都不知道。所以每個申請表基本上我都會按照這個方式來重新命名，這也是工作量不是……另外，要提一點的是格式。現在越來越多的人開始使用office2007和2010了。所以申請表裡面也出現了幾個docx字尾的。幸好我裝的是office2007，所以開啟無障礙。但是不能保證所有的招生老師的電腦裡都是07以上的版本，目前主流使用的仍然是03。所以即使你用了07以上的版本，最後最好也儲存成97~2003相容版本，即doc格式。
3．郵件是輔助，要多利用電話聯絡。雖然我現在一聽到電話就頭疼，但是我仍然認為，電話是比郵件更好的聯絡方式。電話裡你可以詢問你想了解的關於調劑院校的很多資訊，及時掌握最新的動態。電話裡面注意禮貌就不提了。說說遇到的問題。有的學生上來一頓問，然後也不說自己叫什麼，考多少分，問完了就掛了。這樣怎麼能獲得招生老師的好感呢?起碼要說一下自己叫什麼吧。接通問好和掛機前說謝謝也應該是任何時候都要遵循的禮貌啊。