兒童美術教育，並不以培養少數畫家為目的，它是對人進行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素質教育，是全面育人的教育。讓兒童參加美術活動本身並不是目的，而是手段和方法。因為，美術活動可以培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力，使兒童借繪畫表現，舒展自己內在的意欲和情感，從而培養兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。兒童透過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童的全部自我表現，在繪畫中，兒童表現了他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫這把鑰匙。 1、透過繪畫觀察兒童智力成長狀況兒童3歲以前的繪畫能力主要表現為“塗鴉”，但智力發育早的兒童2歲就能用象徵符號畫人；再如，一個6歲兒童，如果他畫的畫同3歲兒童的圖畫一樣，那麼說明他的智力水平尚處於3歲階段。從這一點上來了解孩子是很重要的，因為它不僅使我們認識兒童繪畫自身的水平，還有助於我們去發現兒童表現力及其它方面存在的問題。美術教育家把兒童的個人成長特徵，分為7個觀察要點：①智慧成長 ②感情成長 ③社會成長 ④知覺成長 ⑤生理成長 ⑥美感成長 ⑦創造性成長。我們可以根據兒童作畫的過程和內容，觀察分析得知兒童成長的情況，也可以從同齡兒童比較中，瞭解兒童成長的特點的快慢。因此，兒童繪畫可以被當作我們檢驗兒童智力發育狀況的參照物。在兒童美術教育過程中，必須尊重兒童繪畫能力的自然過渡，不能過於急路躁去“拔苗助長”。 2、透過繪畫窺視兒童內心世界兒童繪畫活動本身是兒童行的遊戲，也是一種創作活動，他們畫畫只圖自己高興，並不考慮是否需要畫出一張“作品”，他們用畫來宣洩自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，繪畫的作用在於透過宣洩使兒童心理得到平衡，促進他們身心的和諧發展。因此，可以說兒童繪畫是我們瞭解孩子的視窗，從他們的畫中可以瞭解他們的認知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步關心和教育健康成長。 3、透過繪畫了解兒童性格與愛好人們常說畫如其人，事實上繪畫的確反映人的性格、愛好。兒童透過繪畫表現自己的思想、情感和興趣。兒童畫是兒童自己在生活中透過觀察、體驗、思考後表現出的感受，對於他們的創造表現，家長應給予理解和尊重，不應站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。常聽家長說兒童所畫的東西不合比例，不像實物，這隻能說明我們一些家長對孩子不瞭解，還看不懂他們的畫。

孩子想成為畫家，那你現在可以問他想成為畫家需要什麼？如果他回答的出來你就讓他按照他的回答去準備，去努力！如果他回答不出來，你就去引導他去做些東西！畫家需要有很深繪畫功底，還有文化修養！這兩方面很重要！還有孩子從小要樹立好三觀！三觀不正長大了什麼都不是！

畫家也需要的特點： 1.熱情。 只有對生活抱有熱情的人才能創作令人感動的作品。 2.真誠。 真誠的對待自己和他人，每個人在生活中可以戴上虛假的面具，可是你的畫永遠不可能騙人。 3.執著。 從事繪畫從來都是一件辛苦的事情，在面對生活時總會有困難，能夠堅持下去的都是偉人。 4.高尚的人格 我說過一個人的畫是不能騙人的，沒有高尚的人格又如何能稱其為“家” 所謂畫家，並不是因為他們的技法如何出眾，擁有嫻熟技法的人充其量只能說他是個巨匠。

每當有親戚的孩子想要報考美術院校時，著名畫家吳冠中先生都會勸阻，告訴利害關係。他曾多次強調，美術院校培養不出真正的畫家，培養的都只是畫匠。

著名畫家陳丹青老師在演講中也多次提到，父母不要急著把孩子送進美術機構、美術學校，很多孩子對美術的興趣就毀在一遍又一遍的重複教學當中。

孩子長大有志於成為畫家，作為父母，有幾個方面需要多關注：

畫家不是喜歡繪畫，而是痴迷於繪畫，離不開繪畫，繪畫是生命的一部分。而孩子目前對於繪畫只是一種興趣愛好，需要父母來激發他對繪畫的熱愛。

如何激發呢？

多帶孩子去美術館參加一些繪畫展覽，多給孩子買一些畫冊，讓繪畫成為孩子每天在生活當中都能真實接觸到的東西，感受繪畫的魅力，使繪畫成為孩子生活的一部分。

只有發自內心的熱愛繪畫了，才能在繪畫這條道路上面對困難時不會放棄，努力超越自己。

美術，美在前，術在後。對於真正喜歡繪畫的人，透視、色彩等繪畫技法從來都不是問題。畫家和畫匠的差別也不是在繪畫技法上。

孩子的審美、創造力、想象力才是成為畫家最核心的技能。而這些都是培訓機構教不了的，反而在程式化的教學當中可能會起負面運用。

中國現在最不缺的就是幼兒美術、學前美術、創意美術的輔導機構，但為什麼每年的全國美展、畢業美展都受人詬病，作品清一色跟的照片一樣，沒有創造性和藝術性。

您是孩子人生未來的總設計師，孩子繪畫道路上遇到困難時，您是最堅強的後盾。其他任何人的建議都只是參考——我的建議更微不足道。

所以您得了解繪畫這個行業，才能為孩子提供最好的、最合適的準備，而不是聽別人人云亦云。

孩子要想成為畫家，必須多見識一些畫家，多瞭解一些畫家，而這些只有您能為孩子做。

很多偉大的畫家都很幸運有一個偉大的母親，相信您的孩子也是幸運的！

這個問題非常好

大畫家王冕的故事

說起元代大畫家王冕的故事，人們很容易聯想到“王冕放牛”、“王冕孝母”等民間廣為流傳的名人傳說，確實，歷代名人之中，大畫家王冕的故事可謂家喻戶曉。

王冕本為浙江諸暨人氏，出身寒門，卻自幼勤奮好學，常趁幫父親放牛之際跑到學堂躲在窗下傾聽學生讀書，久而久之，老師講課的內容被他盡數記在心中，但因忘記放牛這回事，幼小的王冕沒有少挨父親的責打。母親見兒子如此痴迷唸書，索性准許他寄宿到佛寺之中安心學習。於是，每晚上王冕都坐在佛像的膝蓋上，藉著微弱的燭光徹夜苦讀，直至天明，這便是大畫家王冕“僧寺夜讀”的故事。

少年王冕靠著天資聰穎和刻苦鑽研的精神，在詩書和繪畫方面都展現出驚人的才華。尤其是他的畫工，極為出色。在王冕的諸多畫作之中，以畫梅花與荷花的技藝最為高超。相傳為了力求將荷花畫得逼真，王冕可以整日趴在池塘邊細心觀察荷花的造型神韻，絲毫不知疲倦。炎炎夏日，驕陽似火，江南水邊多有蚊蟲出沒，然而滿心繫在畫作之上的王冕卻渾然不覺，依舊手持畫筆細細揣摩如何進一步捕捉水中荷花柔美高雅的姿態，路過之人目睹這少年如痴如醉的作畫神態，無不嘖嘖稱奇。

多年後，王冕成為遠近聞名的大畫家，前來向他求取字畫的文人絡繹不絕，功成名就的他依舊保持著虛懷若谷的品性，並將孝心奉養老母作為行事準則，由此，大畫家王冕孝心侍母的故事終成千古美談。

王冕僧寺夜讀

王冕僧寺夜讀的故事講述的是元代大畫家，著名詩人王冕少年時期寄宿佛寺，刻苦攻讀詩書的故事。該故事最早記載於明朝散文作家宋濂的《王冕傳》，作品透過生動的筆觸描寫了一代書畫名家王冕僧寺夜讀的清苦經歷。文中有關王冕“坐佛膝上，執策映長明燈讀之”的字句描寫，使人們對勤學刻苦的少年王冕油然升起一股敬意，他的求知精神，即使在現代社會，對年輕的莘莘學子們也是一種鞭策。

其實認真追述緣由，王冕僧寺夜讀的特殊經歷，還有賴於母親的成全。

童年的王冕家境貧寒，不僅上不起學，而且還時常要替父母分擔繁重的家務。七八歲上，父親讓他放牛，王冕卻獨自跑到附近學堂的窗下，偷聽學子唸書，以至於忘記了放牛的“正事”而慘遭父親責打。幾次三番“屢教不改”的情況下，母親萌生了讓孩子自學成才的念頭，遂准許他離家搬到佛寺暫住，這才有了後人所熟知的王冕僧寺夜讀的小故事。

寄居佛寺期間，王冕常常坐在佛像膝蓋上，手捧書卷，挑燈誦讀，往往一讀讀到天明。靠著這種手不釋卷的精神，王冕在詩畫方面的才學進步神速，不但能出口成章，且每每作畫亦是下筆如有神助，筆下的花卉景物無不栩栩如生，令人驚歎。

王冕僧寺夜讀的故事傳開後，安陽名士韓性被他的苦學精神所感動，於是收他為徒。從哪以後，得益於名師指點的王冕在詩畫領域取得了更大的成就。

每個孩子夢想成為畫家，有夢想就去追！孩子內心對繪畫喜愛，家長一定要好好引導，挖掘孩子自身的潛能，把孩子的夢想最大化的培養好。一、因勢利導，調動孩子學習熱情孩子有夢想，在內心中就對繪畫喜愛。家長要因勢利導引導孩子在繪畫方面開始學習。孩子小有時夢想可能是衝動或短暫的，家要不斷觀察孩子是否真的喜愛，如果是肯定的，那就和孩子多進行溝通，讓孩子在內心明確學習目標，堅定學習的態度。二、因地制宜，制定孩子學習計劃目標明確了，就要和孩子一起制定學習。一是拜老師學，條件允許可以拜名師學習。二是參加興趣班學習，參加一些興趣班，和老師學，和一起學習的同學學，提高繪畫水平。三是自學。可以購買一些繪畫書籍，在家練習繪畫。三、持之以恆，督促孩子學習耐力任何學習貴在堅持，一方面孩子有較強的自制力，但孩子小很難專注持久，這就需要家長堅持不懈的督促，堅持是學習的法寶，時間長一定會出成效！

我從小學四年級開始學習美術繪畫，西方畫，就是從素描開始的系統的正規學習，我走的彎路或者心得和大家分享：

一、家長的思想準備：繪畫是一種沉浸的快樂，不要過早的應對考學，孩子喜歡繪畫是因為他們對圖形顏色和繽紛的造型產生了興趣，用畫筆去探索，用思維去創作，讓孩子在繪畫前期，或者說12歲以內，都以為體驗和興趣引導為主，過早的考慮求學美術加試，會讓孩子揹負任務，從而喪失了興致和繪畫的主動性。

二、多帶孩子親近自然：繪畫是對人事物的描繪，第一步是觀察，現在很多孩子除了在幼兒園或者學校，回到家裡看電視，週末去遊樂園，看的最多的是城市裡的鋼筋水泥，自然生長的造型和色彩是最生動的，要讓孩子多觀察植物，動物的形態，感受五顏六色的自然世界，有了體驗和感受，孩子才能在畫筆中找到創作的源頭和靈感。

三、繪畫的環境和互動：繪畫需要安靜的空間，孩子可以獨處完成創作，可以給孩子打造一間小畫室，或者設計一個繪畫一角，當然一些繪畫的畫筆材料是必備的，根據孩子的年齡購買繪畫的書籍，作為臨摹或啟發。最好家長能在閒暇的時候陪孩子分享畫家故事，讓孩子在聽故事的同時瞭解繪畫的歷史，欣賞一些名師名畫，畫筆功夫是一方面，孩子繪畫的文化底蘊培養，尤為重要。

我曾經小時候是很愛寫寫畫畫的，但是後期興趣喪失了，變成了機械式的學習，原因是為了迎接高考，雖然也考上了學校，但是不理想，並且從業以後也沒有進入這個行業，所以說不要在興趣培養的時候過早的急功近利。

如果感覺我說得有道理的請持續關注哦，感謝您。

孩子有夢想，當然要支援！

因為不知道，你家孩子多大了，所以我來談談我家大女兒畫畫的經歷。她也特別喜歡畫畫，夢想是成為一名畫家。

1. 興趣啟蒙

興趣是最好的老師。在孩子身上尤為明顯。

現在的孩子會報各種興趣班。剛開始，我沒有特意去培養哪方面的特長。

孩子5歲多的時候，幼兒園推出了課後延時班，我就試著給孩子報了繪畫班。

幼兒園的繪畫班很簡單，會畫一些兒童畫，就是一個興趣啟蒙。沒想到，我家大女兒一下子愛上了畫畫。

究其原因，一是孩子喜歡，再一個是老師的鼓勵。在課堂上，老師經常誇獎孩子畫的不錯，這給了她很大的信心。

孩子作品▲

2.報興趣班

本以為孩子會三天打魚兩天曬網，沒想到，她特意要求學畫畫。

後來，報了專門的繪畫培訓班。也許是因為女孩子的原因吧，她特別喜歡安安靜靜的坐那畫畫。

舞蹈課，她總是喊累，腿疼一點就想請假。畫畫課就不同了，上課從沒請過假，風雨無阻。

這一堅持，就是好幾年。油畫棒、水粉、丙烯、彩鉛都畫過。

孩子作品▲

其實，畫畫也是一件很辛苦的事情，特別是彩鉛，低頭畫幾個小時，也特別的累。但孩子喜歡。看到孩子的堅持，現在考慮等彩鉛再學一段，考慮學素描和國畫。

目前，孩子是四年級，還不急著走專業路線，更讓孩子保持對繪畫的熱情，對她多鼓勵多誇獎。

3.支援孩子

說實話，我特別希望我家孩子去學舞蹈，小女孩蹦蹦跳跳，提升氣質，也能起到鍛鍊作用。

但去年的一年，她告訴我，她不想跳舞的時候，我還是挺失望的。但孩子說她想畫畫，當畫家。

我沒有強迫孩子去跳舞，但告訴她：做任何事情，我都希望你堅持。既然你選擇了畫畫，我支援你，但希望你能把這件事情做好！

她點了點頭。

未來畫畫這條路，她能否走下去，我無法確定。這個階段，看到她找到自己喜歡的事情，並堅持下去。我作為家長是很欣慰的，唯一要做的就是支援他。

我是兩個孩子的媽媽，@趣說小學生 ，關注育兒問題，與孩子一同成長。

那就讓孩子畫畫啊，可以這麼說：我的孩子夢想成為畫家，我為你感到開心。有夢想就去努力拼搏，追逐夢想的路上爸媽支援你。

我家倆孩子，一個說長大以後想當科學家，一個說以後開消防車。我說，好啊，可以呀！為了你們的夢想，現在需要好好學習，只有考上了大學，才能學習更多的知識，成為出色的最厲害的科學家，開最厲害的最大的消防車！

終歸，要把孩子引導到好好學習上去，參加高考，上大學，是必須的！孩子還小，他們不懂得好好學習的重要性，而恰好可以用他們的夢想去激勵。

而且孩子的夢想是多樣的，一段時間想這樣，一段時間想那樣。想想我們自己小時候的夢想，後來怎麼樣了呢。夢想可以變，學習不能變，只要學習足夠好，夢想想怎麼換都來得及。

不能否認，現在學歷是挺重要的，沒有這個敲門磚，你再身懷絕技也難以進入。中國，最不缺的就是人，你說你是人才，但天外有天，人外有人，更別提還有一些靠金錢和關係的那一部分人了。

對於你家孩子，我真的希望你能這樣告訴他：想要成為一個出色的畫家，首先要好好上學，考試滿分，然後考上大學後，會有更加厲害的畫畫老師去教，你能畫的更好，成為最好的畫家！另外，當然是畫畫的興趣班，這個少不了。

需要充分準備好自己的不被旁人影響，多跟孩子交流不管未來是畫家還是興趣都要對支援達到一致，要不孩子後面學著學著壓力越來越大，有天賦孩子父母小投資大回報，只是有點小皮毛而已哪建議培養興趣就好，畢竟畫家的道路上，首先準備好，跟到有名氣老師，加上天賦三者合一必成大器，期望越高家長的心理素質需要更高，要不到自己把自己氣夠嗆家長還挺多的……