回覆列表
  • 1 # HMR瀟瀟暮雨

    語文課代表:

    1. 你應該是老師最好是幫手,也是語文老師喜歡的學生,不是老師針對,可能是老師對你的要求特別嚴,而且上課天天提問題,作業上交要催你,檢查作業,等等,很多複雜細緻入微的事。

    2. 作文課代表要有一個好的心態,工作細心,要時時和老師溝通好,一般老師對課代表可以理解的。

    3.也要審視自己,端正學習態度,學會與人溝通。

  • 2 # 我愛批作業

    首先你這個語文課代表是怎麼當上的,據我瞭解,課代表都是各科老師自己選的,比如語文吧,語文老師會選擇語文學習成績比較好,做事情很麻利,能給老師幫上忙的學生來當課代表,基於是自己選的課代表,一定是自己比較中意的學生,所以平時應該是比較信任他,說話聊天也比較隨意,像朋友似的相處。

    你所謂的針對是什麼樣子的,如果老師因為有些同學不好好完成作業而生氣,可能會帶著情緒和課代表說話,這種應該不是故意針對,因為課代表一般負責把作業給老師送到辦公室,如果沒有收齊,老師可能會生氣,衝你發發牢騷是很正常的。

    如果你這個課代表是班主任選的,而語文老師並不認可的話,你可以向班主任提出來,更換一下。其實更好的做法是和語文老師溝通一下,問問老師自己哪裡做的不夠好,用一顆平常心來和老師交流,好好談一談自己的想法。

  • 3 # 壯族教師啊水

    針對一詞不適合吧,用關注更恰當,你科代表,就像他的代言人,一言一行必須從嚴要求,要不對於其它學生缺乏管制性,自己高要求,才能對別人高要求。我認為你的理解錯了

  • 4 # 教育星私塾

    端正態度,“行有不得,反求諸己”,不能把一切的罪過強加到老師身上,他不應該擔此誤解。

    我讀書十數年,在班裡擔任的職務不少,比如組長、班長、學習委員、紀律委員、多學科的課代表等等,其中就有語文課代表一職,因此看到你提出的問題,格外的親切,也有一絲絲的“感同身受”,我也有被語文老師針對的時候,現在再回憶,真的是太過於自我保護了。

    有段時間,全班複習文言文和古詩詞,要求每一篇高考要求的都要背到滾瓜爛熟的地步,作為語文課代表,監督全班背誦是我的責任,我也在不遺餘力地組織實行,甚至是犧牲我個人的學習時間,效果不錯。好景不長呀,語文老師不知道怎麼想的,把我一個人的事兒,分給了七八個人管,到這幾個人的跟前背誦皆行,最後報備給我統計。就是這個決定,使得部分學生偷奸耍滑,暗箱操作,試圖矇混過關,當時我十分不理解老師的做法,這是分我的權利,這是不信任我丫,我低落了許久。事實上,老師的目的也是減輕我的負擔,降低我的工作壓力,這般為我考慮著想,是我之幸。

    我還是那句話,老師不在乎你,不可能花大把時間在你身上,反而招人厭惡,吃虧的事兒,費力不討好的事兒你會幹嗎?不不不,但凡有一點智商的人不會做。

    珍惜你的語文老師,他或許是恨鐵不成鋼,希望你能夠能加強大,取得優異的成績,擁有美好的生活。

    改變,當你或者你身邊的人注意到你的不足與缺點時,不要慌亂,趕緊調整狀態,轉變心理,提升自己,突破瓶頸。

    腹有詩書氣自華,多讀書,多做題,提高知識儲備,豐富內涵,煥然一新,給語文老師不一樣的認識,讓他眼前一亮,重新審視對你的看法。

    學生需要對老師懷有“敬畏”之心,尊師重道,對科任老師多一分耐心、多一分包容、多一分信任。這個世界上沒有無緣無故的愛,更沒有無緣無故的恨,不是你做錯了事兒,不是老師情緒問題,還有哪些因素可以使你產生錯覺呢?仔細想想,學會思考,學會總結,學會學習。

    今天的你一定要比昨天更加優秀才行。

    怎樣解決課代表和老師之間的矛盾?

    千萬不要任性妄為,慢慢來。

    第一步,作為學生,不要有過激的思想和行為,容易把彼此的矛盾擴大,冷靜冷靜,沉下心來好好理清頭緒,事情的前因後果。

    第二步,想想自己哪兒做的不夠好,成績下降否,工作完成否,對老師態度誠懇都,上課專心否,等等。

    第三步,向同學和班主任尋求幫助,心理安慰和情緒疏導,不能埋下不好的種子,徒增煩惱。

    第三步,找個合適的時機和語文老師敞開心扉的談,消除矛盾,消除偏見,消除不信任,消除困惑,兩人坦誠相待,把問題擺在明面,自然會迎刃而解。

  • 5 # 瀟瀟暮暮

    那恭喜你,你肯定是老師的心頭寶。

    作為語文課代表,說明你的語文天賦很不錯的,被語文老師針對。那是因為你的恩師希望你更加出彩。老師對你的良苦用心,你要好好的報答你的授業恩師才好。

    當我還學生的時候,自己也很不喜歡老師的監督。等自己走上社會了,心裡多麼希望,可以有個像老師那樣的人,時時糾正自己,提醒自己,督促自己。到現在對老師的孜孜教誨,都是感恩不盡的。做學生的時候,好好過好這段人生的美好時光吧!

  • 6 # 集傑齋

    “總”這個字說出了你內心的委屈!課代表也不是好當的!特別是責任心比較強的孩子!總想把事情做好,卻難免出錯!出錯是老師可能首先看到你!因為你是代表啊!我感覺你應該慶幸老師用想著你!如果你有錯老師不說你,你認為你會感覺怎樣?再次想想,這種情況你跟老師溝透過嗎?老師知道你的想法嗎?

  • 7 # 雲夙

    我不瞭解你們,無法站在你們的立場上思考,但是如果是我,我會更加努力,好讓語文老師承認自己,如果你像我這麼想,那麼語文老師的目的就達到了,他的目的就是想讓你更加的努力

  • 8 # 不才羨幼

    可能是哪方面沒做好,或者如果跟老師關係可以的話,去問一下老師是不是自己哪裡做的不好,自己也要發現自己的缺點,,看看自己做課代表和不合格

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 溫度30度,下午2點左右,蘭花要遮光嗎?