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1 # 萊恩校尉
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2 # 織繭讀書
所有的母親都是偉大的,都應當被銘記。孩子的教育,不單是母親的責任,尤其是帝王的母親。感謝題主今天提出這個問題,祝天下所有母親都快樂!
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3 # 愛兜影視
父母是孩子的啟蒙老師,他們的言傳身教對其子女的成長起到了極其重要的作用。在中國古代,人們的理想人生模式是“修身、齊家、治國、平天下”。其中,修身是家庭教育的重要內容,而齊家則是家庭教育所要達到的理想目標。帝王將相們的一言一行,對國家、對社會都具有一定的影響力。正因為如此,他們的教子之道便會成為人們教育子女的重要參考模式。下面是樂奀收集整理的古人教育子女的一些典型案例,希望給那些望子成龍、望女成鳳的父母們有所啟示啟發。
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4 # 雲居隨筆
明神宗萬曆皇帝的母親李太后,教子有方,堪稱偉大的帝王母親!
李太后是山西平陽府人,十五歲入裕王府。初為宮女,後逐步晉封為側妃、貴妃。兒子朱翊鈞即位後,被尊為皇太后。
朱翊鈞十歲繼位,即明神宗萬曆皇帝。由於年齡幼小,李太后為其在生活起居、成長教育、朝政處理等方面傾注了大量的心血。
李太后端正嚴謹,對萬曆皇帝的教導非常嚴格。每次授課完畢,李太后必讓小皇帝複述學習內容。如有不通順住處,就叫他反覆練習,直到完全掌握為止。每當小皇帝厭學貪玩時,李太后會把他招來,長時間地罰跪反省。在每個上朝之日,李太后五更天就到萬曆皇帝的住處,呼“帝起”,提醒他起床準備。小皇帝也明白事理,知道皇后是為了他,因而雖然怕皇后,卻不恨她。
李太后精明強幹、膽識過人,卻沒有權力慾望和野心。等萬曆皇帝大婚後,便完全歸政於皇帝,自己返回慈寧宮,不再過問政事。
在萬曆年間,社會穩定、經濟繁榮,出現了“萬曆中興”的好局面。不能不說,這裡也有李太后大量的心血和功勞。
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5 # 赫奕惟一
具有極大教育意義、且後人皆知的應該是,岳母刺字和孟母三遷吧。
岳母刺字故事
岳飛十幾歲時,就立志要當英雄,報效國家。當時金人入侵國家處在生死存亡的關頭。岳母問岳飛說:"現在國難當頭,你有什麼打算?" "到前線殺敵,精忠報國!" 岳母聽了兒子回答十分滿意,她決定把這四個字刺在兒子的背上,以激勵兒子。岳母說:刺字甚痛!岳飛說:刺字怕痛,何以殺敵!"從此"精忠報國"四個字就留在了岳飛的後背上。後來岳飛成為著名的抗金英雄,為歷代人民所敬仰。
孟母三遷故事
孟子年少時,家住在墳墓的附近。孟子就喜歡學習祭奠,喪葬禮俗,孟母看見之後,就覺得這個地方對孟子影響不好,於是就帶著孟子搬遷走了,到集貿市場附近居住下來。可是,孟子又學習商人殺豬宰羊做買賣的事情。孟母又覺得這個地方也不適合孟子居住,於是又搬遷到一個學校附近住下來。此時,孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為,這正是孟子所適宜居住的地方,等孟子長大成人後,學成六藝,獲得大儒的名望。這就是母親的偉大。
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6 # 凡人平常路
母親是孩子最早的啟蒙老師,他的一言一行,一舉一動影響著孩子思想觀念的形成。縱觀歷史,那些有建樹,有出息的名人大多深受其母親思想之薰陶,從而也就成就了他們的人生,這些母親當中最著名的莫過於中國"四大賢母",她們分別是孟母,陶母,歐姆,岳母。
一、孟母 , 孟母是戰國,孟子之母位居四大賢母之首,孟子是中國古代著名的思想家,教育家,是僅次於孔子的儒學大家,被譽為亞聖。孟母之所以能夠培養出如此優秀的兒子,全在於她對子女細心的教育,最廣為傳頌的事蹟是"孟母三遷"的故事。孟母還有"子不學,斷機杼"的故事,她教育孟子學業若半途而廢,就如織到一半的布匹是不能為人所用的。從此,孟子發奮讀書終成為一代曠世學儒。
二、陶母 , 陶母是東晉陶侃之母,陶侃是一名名將,在穩定東晉動盪不安的政局上很有建樹。陶母"截髮筵賓,封壇退鮓"的教子故事廣為流傳。
三、歐母 ,歐母是北宋歐陽修之母,歐陽修是北宋卓越的政治家,文學家,史學家,但他的成就也離不開其母親的偉大教育。歐姆是一位單親母親,她的丈夫在兒子四歲那年便去世了,留下她孤身一人辛苦拉扯兒子。歐母是一個意志堅強的女人,她家窮志不窮,靠自己的辛勤勞動將兒子養大,並用最原始的方式教歐陽修認字。這便是著名的"畫荻教子”,歐陽修五歲時,歐母便教他讀書識字,做人處事的道理,歐陽修在母親的悉心教導下,特別懂事,奮發圖強,學習成績優異,他於仁宗天聖八年高中進士。
四、岳母,岳母是北宋名將,岳飛之母,岳飛十五六歲時,北方的金人南侵宋朝,當權者腐敗無能,接連敗退,國家處在生死存亡的關頭。很多母親都不希望自己的孩子上前線,但是岳母卻和一般的母親不同,她大義凜然,主動勵子從戎,精忠報國。她為了讓兒子永遠銘記大丈夫當精忠報國的訓誡,甚至用繡花針將這四個字刺在背上。後來岳飛終成為一代有名的抗金英雄,為歷代人民所敬仰。
回覆列表
武則天算一個,她教育兒子的方式方法很奇特,自己把權力抓過來替他的孩子掃清障礙然後再把江山還給他的兒子。她用她自己的實踐來教育他的兒子怎麼治國,那就是用鞭子來打用刀子來殺,用手段來成就,用拉一派打一派來治國。
用鞭子來打,用刀子來殺。一邊打的是不孝子孫,一邊打的是不聽話的臣子。武則天的兩個孫子就是武則天親自給鞭殺的。至於臣子那就不用說了,死在武則天酷吏手中的臣子那簡直就不計其數。
用拉一派打一派來治國。武則天一邊拉攏寒門勢力讓寒門代表出任朝廷官員,一邊利用寒門勢力打擊收拾關隴集團,最終把關隴集團的代表攆出去了一大批人,實現了政權的內部權力轉換,也控制好了天下的力量平衡。
用手段來成就。武則天利用科舉給寒門代表提供了一個進入朝廷做官的通道,利用告密制度和大興冤獄迅速的清理了一大批朝臣,為這些寒門代表騰出了位子,又利用扶持寒門勢力的政策籠絡住了這幫人使他們成了幫自己對付關隴集團的可靠盟友。
武則天教育兒子的方法很特別,以身做則,告訴他兒子你小子要是不中用那你就要依靠你老婆,可你依靠你老婆你老婆會幹的事情就和你老孃我一樣,一邊殺你的子孫一邊奪你的江山還一邊給你戴綠帽子。