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1 # 浩釗vlog
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2 # 視野天涯
1.原生態家庭對於我們大人都有一定陰影。在教育孩子上都會去模擬上一代人帶給我們的性格去教育我們下一代,時代進步,我們的心態也進步,學會自我反省了。所以在教育孩子方面應該多學習。孩子的格局就是孩子的人生視線,格局大小將決定孩子的未來走向。
2.家庭教育固然重要,但如果父母沒有能力或教育有限,可以為孩子提供優質的閱讀環境,讓孩子透過書籍開啟思維與格局。
3.還可帶孩子多出去走走,透過旅行也可達到很好的認知提升。當然,如果周圍有高階的楷模人物,也帶領孩子去接近認識,潛移默化中影響孩子的格局與視野。
格局大也就是見過大世面,有位知乎網友給出的答案也頗受大家的認同:
會講究,能將就,能享受最好的,也能承受最壞的,見過世面的她們自然會在人群中散發不一樣的氣質,溫和卻有力量,謙卑卻有內涵。
應該就是“不以物喜,不以己悲“那樣的榮辱不驚。
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3 # 鄉村xiaochao
有格局的父母,教育孩子都有這三點
做父母要有格局,父母既要照顧好孩子的生活起居,也好給孩子提供一個良好的學習環境和氛圍,注重孩子身心健康的培養。孩子從這個世界學習東西都是從模仿開始的,父母有什麼樣的人生格局,有什麼樣的人生態度,有什麼樣的生活方式會對我們的孩子耳濡目染,有最深刻的影響。有格局的父母,都是這樣教育孩子的?
和孩子一起學習
對孩子的教育通常會體現一個父母的智慧和格局。我們現在處於一個知識飛速更迭的時代,每個人都需要不斷的學習才能更上時代的步伐,做父母也是一樣,父母是需要學習的,並且是終身都要學習,才能成為一個足夠好的父母,這是成為現代有格局父母的基本素養。父母不僅要自己學習,還要和孩子一起學習,甚至有時候父母也能從孩子身上學到東西。這樣不僅給孩子樹立了一個很好的榜樣,帶動了孩子學習的積極性,而且也會讓孩子受到足夠的尊重。
捨得讓孩子吃苦
盧梭曾說:“你知道用什麼辦法一定可以讓你的孩子成為不幸的人嗎?那就是對他百依百順”,為人父母如果不捨得讓自己的孩子吃苦,把孩子永遠保護在一個小小的世界裡,那麼這的孩子會永遠也長不大,你現在不讓他吃苦,他以後就必定會吃苦。父母為孩子應當為之計深遠。就拿讀書來說,“十年寒窗苦讀”,在當今社會的體制內現在每個孩子幾乎都要經歷這個過程,讀書其實是一件很苦的事情,但是你現在讀的每一頁書,學習到的每一個知識點,將來都會成為你展翅高飛的基礎。
讓孩子坦然面對失敗
人生不如意之事十之八九,我們輸的時候總是比贏的時候多。有格局的父母都會教育孩子坦然面對失敗這件事情。之前就看過一個新聞,說是一個小孩因為班長落選而負氣絕食,讓人不禁感嘆,人生之路何其崎嶇,現在這樣一個小小的失敗就能讓你落到絕食的地步,那麼以後你還會經歷情感挫折,婚姻困境,事業不順心,那個時候,你又該怎麼辦呢?勝敗乃兵家常事,輸贏是人生的常態,一個人正在強大不是體現在他贏了的時候,而是他輸得起。只有輸得起的人,才能坦然面對人生的各種失敗,他的人生不會輸在一次失敗上,而會絕地反擊,笑到最後
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4 # 楊二日常
關於小孩的教育每個家長都有自己的一個定義,適合別人小孩的不一定適合你的小孩,給你提個意見,多陪伴、包容、少一點責備!為什麼有一孕傻三年一說,就是媽媽經常的陪伴容易走進孩子的內心,習慣站在孩子的那一方考慮問題。所以會感覺寶媽傻傻的![捂臉][捂臉]現在我就是把小孩帶在身邊,我就經常跟孩子做遊戲!
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5 # 大偉三十五
格局一詞用的太重,跟教育孩子沒什麼關係,要有信心,有時間多陪陪孩子,塑造好的性格跟建立學習樂趣倒是很有必要
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6 # 夏天的蘇打水
生活就是大課堂,我們永遠是生活的學生。雖不可能像教育家一樣擁有豐富的專業知識,在生活中對孩子諄諄教導。但俗話說:說得好不如做得好。
有以下幾點供參考:
一、孩子從小到大和我們在一起,我們的言談舉止,接人待物,孩子都會在潛移默化中受到影響,為其將來樹立正確的三觀打好基礎。
二、所以,作為家長,做好生活中的自己就行了。每天辛苦工作,打理好家務事,孝順老人等,家長就是孩子的第一任老師。
三、孩子在學校的學習生活中,透過與社會的接觸,和同學、老師的相處,慢慢會懂得自己應該怎麼做。俗話說,近朱者赤近墨者黑,老師透過和孩子的交流,也可以告訴他一些做人的道理。
四、俗話說,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讓孩子多讀書,讀好書,讓他有自己崇拜的名人,讀名人的傳記,結合自己現實來吸取經驗。
我們普通人也許沒有大的格局,但是我們有人生經歷社會經驗,我們能告訴孩子的就是:做事先做人!
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7 # 小黑貝蒂
對於孩子的教育不需要多大的人生格局,對孩子的要求所有的家長都大同小異,少犯錯誤,好好學習無非就是這些。一個非常優秀的成年人不一定能成功教育好自己的孩子,反之生活條件差被限制了太多人生規劃的人他對孩子的教育更為簡單,也不見得孩子不夠優秀。教育孩子並不是我們的格局有多大,我們的孩子就越多優秀,讓孩子知道對與錯的判斷,努力做好學習階段的學習任務,我們只要正向積極的去引導。
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8 # 我是裙子呀
做父母要有格局,父母既要照顧好孩子的生活起居,也好給孩子提供一個良好的學習環境和氛圍,注重孩子身心健康的培養。孩子從這個世界學習東西都是從模仿開始的,父母有什麼樣的人生格局,有什麼樣的人生態度,有什麼樣的生活方式會對我們的孩子耳濡目染,有最深刻的影響。有格局的父母,都是這樣教育孩子的? 和孩子一起學習對孩子的教育通常會體現一個父母的智慧和格局。我們現在處於一個知識飛速更迭的時代,每個人都需要不斷的學習才能更上時代的步伐,做父母也是一樣,父母是需要學習的,並且是終身都要學習,才能成為一個足夠好的父母,這是成為現代有格局父母的基本素養。父母不僅要自己學習,還要和孩子一起學習,甚至有時候父母也能從孩子身上學到東西。這樣不僅給孩子樹立了一個很好的榜樣,帶動了孩子學習的積極性,而且也會讓孩子受到足夠的尊重。 捨得讓孩子吃苦盧梭曾說:“你知道用什麼辦法一定可以讓你的孩子成為不幸的人嗎?那就是對他百依百順”,為人父母如果不捨得讓自己的孩子吃苦,把孩子永遠保護在一個小小的世界裡,那麼這的孩子會永遠也長不大,你現在不讓他吃苦,他以後就必定會吃苦。父母為孩子應當為之計深遠。就拿讀書來說,“十年寒窗苦讀”,在當今社會的體制內現在每個孩子幾乎都要經歷這個過程,讀書其實是一件很苦的事情,但是你現在讀的每一頁書,學習到的每一個知識點,將來都會成為你展翅高飛的基礎。 讓孩子坦然面對失敗人生不如意之事十之八九,我們輸的時候總是比贏的時候多。有格局的父母都會教育孩子坦然面對失敗這件事情。之前就看過一個新聞,說是一個小孩因為班長落選而負氣絕食,讓人不禁感嘆,人生之路何其崎嶇,現在這樣一個小小的失敗就能讓你落到絕食的地步,那麼以後你還會經歷情感挫折,婚姻困境,事業不順心,那個時候,你又該怎麼辦呢?勝敗乃兵家常事,輸贏是人生的常態,一個人正在強大不是體現在他贏了的時候,而是他輸得起。只有輸得起的人,才能坦然面對人生的各種失敗,他的人生不會輸在一次失敗上,而會絕地反擊,笑到最後。
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9 # 無糖PC
最重要的是品德,可以多給他講些道德方面的小故事,要告訴他一件事是對是錯,誰是好人誰是壞人,要告訴他不能幹哪些事情,最好是在不傷到孩子的前提下,讓他體驗一下不能幹的事情,然後讓他吃到苦頭,不敢再犯。
但是不可以將孩子教的過於呆板,還是要讓他有足夠的自由和想象的空間。
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10 # 青春需早為豈能長流年
第一點當父母發現孩子追星的時候,可以恭喜他找到了自己喜歡的偶像。然後,花一些時間和心思,去了解一下他追逐的這個明星(偶像)究竟是一個怎樣的人,瞭解一下你的孩子為什麼會喜歡這個明星(偶像)。
第二點這個喜歡的原因非常重要,因為這體現了孩子在追星背後,他真實的心理需求是什麼。是真的欣賞這個明星(偶像)的才華,是喜歡他的顏值與身材,還是其實自己並沒有獨立的見解,只是因為周圍的朋友追星所以自己也隨波逐流了。
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11 # 玩吧孩子
格局,本身是一個非常大的詞。
首先,格局來自於哪裡
一個人的思想格局,來自於他經歷過的事:讀過的書、受過的委屈、沒有放棄的堅持等;見過的人(無聊良惡):親友、師長、貴人、高人、路人、小人;也來自於他看過的書:理工知識類、歷史人文類、工具技巧類
其次,格局變大有哪些途徑
明白格局來自哪裡,就有辦法找出提高格局的路徑,無非是多去經歷事情:
(1)旅行、學習新事物、擔任職場和社會角色、堅持下去的愛好特長;
(2)梳理親友關係,縮減自己的無效社交,多親近善良的、聰慧的、俠義的、有閱歷的人;
(3)閱讀,打下基本的知識體系,並以此建立自己的認知體系
(4)多讀人物傳記,尤其是歷史人物傳記。
再次,教育孩子的格局有哪些入手點
孩子是純粹的,他們的知識、認知體系相對空白,建立起來沒有成年人那麼多“推倒重建”的折返工作,相對能有效率:
(1)多去旅行,看祖國大好河山,去見長河落日圓,黃河之水天上來,也見苔痕上階綠,小橋流水人家
(2)訓練邏輯能力,明白論據-論點-論證之間的遞進關係
(3)多讀歷史,從古賢禪讓到八王作亂,從猛士守四方到烽火連三月,從三分歸晉到酒杯釋兵權,我們國家豐富多彩的歷史是最好的課堂。太陽底下無新事,只要熟讀歷史,就會對當下發生的事情有一種戰略上的領悟和藐視。
最後,也想向焦慮的家長說,沒有大格局,也能教育好孩子。教育孩子重點在陪伴,陪伴成長,陪伴受挫,陪伴堅毅,陪伴成功。
家長有向上的心態,有要教育好孩子的責任感,其實已經難能可貴,剩下的事就交給時間,用和孩子一起的經歷、閱歷,去共同成長。
祝你和家人一切順利 -
12 # 好爸爸壞爸爸
所謂格局,其實是一個人的認知,認知的高低,決定一個人水平,而認知這種東西,又不是一時半會就可以習得,需要長期的積累,需要從以下兩方面獲得:
育兒皆為育己,因此想要孩子具有更高的認知和格局,父母自己首先要提高,透過持續學習和反思,查漏補缺、言傳身教,才能給孩子創造一個優質的環境。人生加速器:從小培養孩子自行反思的能力,這是人最重要的能力,沒有之一,不管孩子起跑線如何不同,透過這種方式總可以趕超對手,具體方法可以參考我最近寫的一片文章,就是專門講這方面的東西! -
13 # 米果Migo
格局,真的是一個很逢迎的詞!
誰能說誰格局大,誰又能說誰格局小呢?如果是思維,請開闊它,學習、旅行;如果是生活,請讓自己的生活更有儀式感;如果是知識,讀書、更新技能!
我自己帶寶貝的打卡計劃,僅供參考哦~
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14 # 行走在一線的教育人
格局,說的其實很空,什麼算格局呢?其實格局說得很好會限制很多事情,但是,格局其實沒你想像中的那麼有影響力。
我反倒是贊成在生活和學習中去不計較,在實踐中去觀察和體驗。沒有人的格局生來就是大的,都是從看問題的角度還有思考方式一點一點的滲入,摻雜個人的價值觀,世界觀慢慢而成的。
教育孩子,重要的是自己的觀念要對。並不是我要求孩子做什麼,但是,我可以自己不那麼做,為什麼說原生家庭的影響大,因為家裡的老師,從來都是父母,而父母都是被模仿的物件。父母的一舉一動,都是孩子格局的基礎。怎麼教育孩子,說起來很大很空,但從小事看,就是做到你對孩子的每一個要求,比如,吃飯的要求,比如,鍛鍊的要求,比如,做人的要求。
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15 # 花朵小恬
格局不大,學習來湊!
既然能意識到格局不大,就說明你對個人的認知比較客觀又懂得反思的。這樣的人通常也都有一顆上進的心。
那就很簡單了,格局不夠,學習來湊。格局大不大跟一個人的眼界和經歷息息相關。透過學習拓寬個人的眼界,這是最經濟實惠的辦法!
中華文明幾千年的文化,並不需要我們每件事都去經歷過,我們完全可以站在巨人的肩膀上,透過學習拓寬眼界!
當然如果能多出去走走,多去經歷,效果一定會更好!正所謂讀萬卷書,行萬里路,說的不就是這個道理嘛!
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。
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16 # 82的田野
意識到自己格局不大,就已經有格局了。試著提高自己格局,其實就是教育孩子。
格局我認為是一種思維模型,有點像數學,初學的時候用公式,解題的時候用公式和邏輯思維融合。
建議可以給孩子報個奧數班跟孩子一起學習奧數,如果孩子想學好奧數沒有家長陪著是不可能的(到時候你就知道了)當孩子問你問題你對答如流的時候。我想你得格局就已經萌芽了,你會發現它會一直成長。
孩子在學習上有父母做榜樣,還有什麼比這更能教育孩子呢?
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17 # 遊走的寶媽牽著娃
格局,這個詞究竟是什麼意思?我特意查了一下,格,是指認知範圍內事物認知的程度,局是認知範圍內所做事情以及事情的結果。
認知!如果僅僅是知識層面的,也許讀讀書,行行路就可以提升。其實這相對來說都是簡單的,複雜莫過於人心!與人交往不單純是看讀書與行萬里路能夠解決的。是否生的偉大,死的憋屈往往取決於後者!題外話,讓孩子學點心理學也是不錯的主意。
父母的格局大,孩子現在巨人的肩膀上看世界必定更寬廣。父母的格局小,孩子對待事物的眼界必然小很多。
提升父母的格局,何嘗是件容易的事?涅槃重生需要多大的能量!?所以培養孩子的成長性思維很重要,即便是父母的格局不大,如果孩子是成長性思維,孩子走的彎路也會少一點。
我理解的成長性思維又是什麼?就是孩子的情商。與人交往心存善念,好好說話很重要!遇到挫折的抗擊打能力,事後的總結與調整,成功後得月淡風清…
掌控人生的只有自己,要教會孩子見風使舵的本領。我自己的提問。自己的淺見,與眾分享。格局不大,想的也許只是皮毛
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18 # 蘿蔔心兒
教育,作為家長的教育者,如何正確地教育孩子!教育好孩子,其實和格局沒有太大的關係!
格局,一般指的是一個人的眼光,胸襟,膽識等心裡因素的內在佈局。那麼,如此高大上的東西,一般都是一個人的精神境界,已經達到了相當高度的時候,才體現出來的!並又能得到比這個人更高層次的人所認可的!而即便是這樣的人,論起家庭教育也並不一定真的能夠談的頭頭是道,做的得心應手!事實上,有好多老師,甚至大學教授在教書育人的同時,卻教育不了自己的孩子!為什麼這麼說呢?因為,格局是一個人的寬度與高度,但教育孩子則是一門科學,是需要家長們從孩子孕育開始就應該鑽研的學問,更是家長們透過學習,然後再在生活點滴中不斷付諸實踐,而慢慢摸索、總結出來的有針對性的合適而有效的方式、方法和經驗,所以,還在孕育的胎兒看不到你的格局,咿呀學語的嬰兒聽不懂你的大格局話語,天真頑劣的幼童更不明白你的格局大道理!真正對孩子的教育有用的是:無論文化多少,文憑高低,格局多大,既然已經稀裡糊塗地做了家長,就再也不能懵懵懂懂地教育孩子了!!潛下心來專心地學習正確的教育理念,科學的教育方法!才是家長們必須要做的!因為有句話說得好!“三歲看大,七歲看老”,不注重孩子0-7歲的基礎啟蒙教育,待他到了你應該可以跟她(他)談格局的年齡的時候,他(她)卻已是提不起的廢材!
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19 # 淼渺520
反芻發現自己真的格局不大,這是好事情。能不斷反省自身的不足,這一點也足以可以證明,你是一個好家長,這一點也值得孩子去學習。
格局不大,確實對孩子的教育不是很好,尤其是男生。但這不影響我們對孩子的教育。反而可以提醒我們在教育的過程中需要注意很多的細節。
我來說說我的例子吧。
在我的家庭裡,主要以我這個母親來為主來教育孩子,其實我很羨慕很多爸爸們帶孩子的。我一直感覺,爸爸帶出來的孩子,格局也好,眼光也好,尤其對男孩子來說就非常的重要了。
我從小是在部隊長大的,個性比較開朗,性格上自我的感覺比較隨和,更不會婆婆媽媽,在很多問題上面,我感覺自己要比老公看的開,放的遠,果敢,有衝勁。加上我老公屬於書生氣的那種,而且也是不管孩子的型別。所以我也就承擔起了教育孩子的重任。
當然,作為女人,我肯定有很多的不足,所以在教育的過程中,我經常會刻意的教育孩子。
所以,父母自身有問題不重要,重要的是你是否自我認識到,並且有決心去改變。我們常常教育自己的孩子“知錯就改還是好孩子”,那我們父母不是也一樣嗎?你說呢?
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20 # 三月丫頭
我教孩子從來沒想過格局大不大的問題。自己的孩子,我覺得無論自己格局是怎樣的?儘自己所能去教他都是應該的。沒想過以後她該多厲害優秀?我的願望也就是孩子平安快樂長大,出去社會有個自己滿意的工作,合心的伴侶已足夠。
至於格局。當孩子有個善良平和負責任的父母,該引導學習就引導,該教育人格品質問題就教育……一個在有愛家庭長大,品格善良、學習過得去的孩子長大懂事了,也許他的格局不是你來幫他制定,而是孩子自然會有自己的格局想法。就算學習不一定過得去,起碼他也一定是善良的。這樣不也很好?
你現在給孩子定的格局不一定就會成為你想要的樣子。何不順其自然?
如果教孩子非要有什麼格局觀,那些一天到晚閒不下來的農村父母可怎麼辦?
什麼事無非是儘自己所能,當自己盡到無可再為孩子再做什麼時,該讓孩子飛就讓孩子自己飛。
想那麼大的格局自己累死自己。
個人瞎扯,如果不好聽勿怪。
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我認為做父母的在教育問題上最大的認知誤區是:總把自己對教育的理解強加在孩子身上,把我們自己或學校老師或主流社會意識形態認為重要的教給孩子,而不是反過來想,20-30年後,孩子在社會上立足時,真正最需要的是什麼技能。
如果我們從30年後孩子需要的社會生存技能出發,倒推現在應該給孩子怎樣的教育,就會發現,財商第一,情商第二,智商第三。
1.“財商第一”
孩子出生時,當父母的會在孩子身上看見無數可能性,從而對孩子寄予無限的想象和期望。但這種過高的想象和期望,對孩子很不公平。
很抱歉,世界上99.99%的人都是普通人,既不會富甲天下,也不會成為社會名人,更不會寫入史書——我們這代人如此,下一代也一樣。所以你現在最煩惱的事,超大機率也是30年後,你孩子最煩惱的事。
大部分人現在最大的煩惱,是啥?沒錯,缺錢。你孩子以後超大機率也一樣。
所以拋開那些空想,把孩子當成一個平凡人看待,他最需要的,其實是財商教育。而這恰恰是正統學校教育的空白——從小學到大學,體制內都缺乏系統的財商教育反過來說,當同齡人缺乏財商教育,而你的孩子從小就接受了科學而系統的財商教育,他才真正在與同齡人的競賽中,贏在了起跑線!
要知道,財商教育的核心思想是“延遲消費”和“複利投資”,越早能控制自己的消費衝動,做到延遲消費(很多成年人現在都做不到),越早啟動複利投資,今後對比同齡人,在財富上的領先程度就會越大。
2.“情商第二”
早教機構都宣稱他們能開發兒童智力,讓孩子贏在起跑線,我覺得這句話很搞笑。3歲的孩子,就認識3000個漢字,2000個英文單詞,掌握四則混合運算,學前教育機構當做典型樣本,家長驚呼孩子是“神童”,這算哪門子開發智力?這叫扼殺孩子的想象力好不好!
認字背單詞這些純粹靠記憶的知識,無非是早點學晚點學的問題,四則混合運算現在又有誰不會呢?
學齡前兒童最寶貴的,是還沒有被人類社會現存的知識框架束縛,可以天馬行空展開自己無邊無際的想象力,很多最偉大的文學家、藝術家、電影導演,越到晚年集大成時期,越是努力追求在思想和創造上“回到小孩子的模樣”。
你看梵高、畢加索、馬蒂斯、齊白石、豐子愷……內心都像小孩子一樣充滿童真。畢加索說:“我能用很短的時間就畫的像一位大師,但我卻要一生去學習畫的像孩子。”
畢加索代表作《格爾尼卡》還有斯皮爾伯格、卡梅隆、黑澤明、宮崎駿……這些電影奇才