初中生階段可能是有因為授課老師的原因喜歡或討厭一門課程的現象。

學校不會因為你一個人而改變授課教師，最好的辦法還是自己調整自己，找到當初對歷史喜愛的那種感覺，如果找不到，也就別找了，說明你喜愛歷史不深，即使這次不是因為更換老師的原因下次還是因為別的原因一樣失去對歷史的興趣，因為那不是真喜歡。

孩子，哥哥我是過來人哇，我高一那時候在我們班主任帶領下，全班都很喜歡學習，然而在高一下學期末的時候，學校給我們換班主任，全班同學都有了反逆的心理，全部人都不學習來抗議學校的決定，然而並沒有什麼用，學習還落了下來，所以建議你不要有太大的心理抗拒，對你來說真的非常重要！好好學習哈，將來考個狀元，不過不要報北大清華哈

每個老師的教學風格都不一樣，所以更換老師後，你覺得不適應是非常正常的現象。但是我們要想明白，學習是為自己儲備知識，而不是為老師學，為家長學。

教授的方式不一樣了，知識本身並沒有發生變化。請不要有牴觸的心裡，也許過一兩週，你會發現適應了這個老師，歷史還是和原來一樣有意思。咱們不要去比對現在的老師和原來的老師比缺少了什麼，而應該去想，我能從這個老師身上得到什麼。每個人身上都有閃光點，只是你還沒有發現。

最後跟你分享一些學歷史的小技巧。

1.如果說重大歷史事件是一條橫線，那麼這一時期的政治、經濟、文化就是縱線。雖然老師是分開講的，但是你要將他們融合起來消化。

2.基礎知識一定要牢固。要求背下來的基礎知識一定要背下來。文綜是開卷考試，就意味著答案一定不會擺在書上。記知識點可以節省很多做選擇題的時間。給材料題留出更多的思考時間。

3.做材料題，至少講材料讀三遍。這樣才能將材料吃透，弄清來龍去脈，確定答案的內容。只讀一遍就答題，對材料不熟悉容易因為不理解而丟分，或者造成理解偏差。

希望你能儘快適應，從新喜歡上歷史這一學科。

後浪同學好：前浪我身同感受；換不換老師我們都要學習，都要為我們自己而學，改變不了就只有適應，後期步入社會也是如此。

可以課外培養歷史興趣，課內學習應試歷史。

有一種可能是歷史老師不對口味，但是也有可能是升年級之後，歷史從趣味性的學科過渡到更強調應試性了，從難度和課堂上傳授方式都發生了變化，一時間會有接受不了，但是作為學生要好好調整心態，調節上課的情緒啊！

相信認識到這個，就能理解興趣的缺失，也能重新確定課上學歷史的目的了，當然，課外的歷史世界還是很豐富的，希望一起探討～～