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1 # 遠山介叟
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2 # 涓涓聊物理
現在正值考研複試季,想必正在備戰複試的教育專業的小夥伴們,也在為教育類複試專業問題而發愁,涓涓老師給大家整理了複試專業問題,希望可以幫助到大家。
教育類考研複試專業問題為什麼選擇這個論文題目?為什麼報考教育專業?當前經濟發展對教育發展有什麼影響?看過哪些教育學名著?讀過哪些教育學論文?你對課程的理解和看法;如何才能辦好人民滿意的教育?深化教育體制機制改革應該從哪些方面著手?高校應如何落實一流大學和一流學科(“雙一流”)建設?談談你對中國新高考制度改革的建議?舉例說明:當你在日常生活中與家長的意見發生衝突時,怎麼辦?農村留守兒童和城市流動兒童(“雙流”兒童)的教育怎麼保障?如何才能建設一支高素質的教師隊伍?為什麼我們要優先發展教育事業?如何將職業教育現代化與發揮大國“工匠精神”相結合?你對教學的理解和看法你認為學前教育改革過程中面臨的最大的問題是什麼?為什麼會出現此問題?你覺得應如何解決此問題?請說一說讓你感到最有壓力的一件事是什麼,你又是如何解決的呢教育類專業問題還需要結合所報專業相應知識點、複試用書等進行充分準備;
總結:涓涓老師在上研究生的過程中,其實也和研究生複試的老師交流過,作為研究生導師他們選擇一個學生的標準是什麼?在這裡也和大家分享一下:
一、學生的人品;透過學生的言談舉止進行觀察。
二、專業能力;對於老師提出的專業上的問題是否有自己的想法,這很重要。
三、實驗動手能力;透過學生完成的畢業設計進行考核。
研究生複試面試常問問題及答案摘選
1)請你簡單做個自我介紹。
問題分析:該問題幾乎是必問題目。每個參加複試的學員都務必準備好該問題的答案!回答的重點,涉及本科學校、專業,本科學習情況和畢業論文方向等。
(2)你看過那些書,是不是考研就背了幾本專業課書,就考了個高分?
問題分析:有些問題老師問的時候,可能是隨意問的,但你不能隨意回答。老師問你這個問題時,可能對你帶有一點偏見的,你就認真的,很老實的回答,用事實說話,讓他感覺到,你的確不是那種考試型的人,你的考研不是背教科書考上的。
(3)你為什麼考我們這個學校/專業?
答案要點:興趣+該校該專業名氣和實力+該專業老師的實力。
(4)你認為自己本科專業和現在所考的專業有什麼互補性或者借鑑性?
問題分析:這是一個即將準備複試的學生問我的問題,也具有針對性,大部分的學生都是跨專業考的(實際上老師也很喜歡跨專業的,因為有多學科的背景),希望你能夠針對自己的專業說--些與新聞傳播專業相關的東西。
(5)你認為跨專業的優勢和劣勢是什麼?
問題分析:複試前需思考,根據自己所學專業和所考專業之間展開論述。
另外整理出了一篇結論稿,同學們可以參考:
關於考研問的專業問題,不會問的太難太刁鑽,但是,就算問題簡單,在你的問答裡也可以挑出許多毛病。所以還是要記得千萬不要胡亂擴充套件吹誇,對自己不瞭解的東西,--定要抱以謹慎的態度。
如果他問的問題你實在不知道,也不要慌張,更不要胡扯一通的亂解釋,只說:這個問題我目前還欠研究,雖然現在不瞭解,但是上研以後,一定跟隨老師好好把這個問題鑽研清楚。表示雖然現在你有不足,但是你今後會非常勤奮。在中國,態度問題,總是第-位的。題目範圍一-聯 系實際關注熱點。
很多老師喜歡問-些很實際的問題,尤其是經濟管理等聯絡實際緊密的專業。也有老師喜歡聯絡現在的熱點問題,所以要多關注時事。
基本範例問題:
A:為什麼會報考這個專業,以及今後的打算。所以最好稍微準備- -個小型的研究計劃很簡單的那種,比如你喜歡的感興趣的方向。如果你是跨 專業考的,請問你以前的相關專業課程,請闡述和現在專業的聯絡與對你以後研究的影響等等
B:對於你所報考的專業,你曾看過什麼著名的書,作者,成書的朝代或者時間,書的編目方式,以及該本書的主要學術思想,有哪一條對你印象最為深刻,並請簡單闡述。
C:想不想考博?如果你心儀的導師喜歡帶碩博連讀的學生,那就順著他說吧”
D:本科畢業設計做什麼內容?對於本校的,增加:哪位老師指導? (考察是否認真上過學。別看這麼簡單,八成答不上來)
E:對往屆生,把你本科畢業後幹過的工作描述下。(考察 表達能力和工作經驗。真有不知道的,光顧吹自己的工作經驗了)
F:本科期間學過哪些課程?學得最好的是哪門?接下來問這門功課的知識點或基本概念。(考察基礎是 否紮實。想好再說,別被後面的問題套住了)