會無法辨認，不好的久了就不容易糾正了，我們做父母的就要及時糾正。這時候就要教育了，耐心講解。好的習慣和壞的習慣都是從小養成的，我們要及時教育孩子，讓孩子養成好的習慣，去除壞習慣，所以父母的教育是非常重要的，請看我完整的影片回答。不知道我的回答您滿意嗎？謝謝！

我是個三週半男寶的媽媽，關於樓主這個問題，我覺得熊孩子的養成跟父母的教育有很大的關係。一出生的孩子就是一張白紙，他的一切都是由我們大人去描繪，很多熊孩子並不是一開始就是如此，我分以下幾點來闡述：

①爺爺奶奶或外公外婆帶，可能會養育出部分熊孩子。

有部分隔代養育，會對孩子有過度寵愛、溺愛等行為，對孩子的語言、行為沒有進行教育或正確的引導，遇到孩子間相處不愉快的地方，會以孩子還小來說服對方父母，比如孩子小時候會拍打他們，老人家不以為然，還覺得小孩子很搞笑並沒有制止孩子，這就會讓孩子覺得打人是沒事的，這是個“正確”的行為，讓他在跟人相處中會透過打人等方式進行處理。遇到孩子跟小朋友間發生矛盾打架，往往不問清楚原因，直接說孩子還小或下次打回去等。

②父母一方的缺失，讓孩子安全感不夠

有些父母一方是沒有陪伴到孩子，孩子沒有得到完整的父母親的愛，這讓孩子對父母不滿，從而會做些熊孩子的行為來得到父母親的關愛。比如他會去破壞家裡的東西甚至是跟人爭搶東西，他的本意不是如此，但可能做了不好的事情，父母親才會一起出現。

有時候小孩子一些不好的行為習慣，父母沒有及時糾正引導孩子，有些家長帶著孩子出去，自己卻在那裡看手機，遇到孩子跟人發生矛盾，直接就是跟他說一句：你怎麼老是這樣子？然後就把孩子帶開或啥也不說，帶孩子走開。事後也沒對孩子進行教育和引導。

其實熊孩子不是一天兩天就養成的，肯定是日積月累下來的，而我們平時不重視孩子和關心孩子，致使我們對孩子的行為規範、習慣等不知道，也有可能我們自身，不會以身作則，讓孩子慢慢養成熊孩子。

父母是孩子的第一任老師。熊孩子的養成與父母教育有著密切關係。

培養一個品行良好的好孩子是需要花費大量時間和心血的。雖然生孩子似乎是一件很“自然”的事情，但是做個好父母可不是這麼簡單的。以下為您提供四大類方法可供您參考：

一：建立良好的生活規律

1：把養育孩子作為生活的重心。在一個充滿競爭的社會，孩子很難符合來自各方面的要求。一對優秀的父母會有意識地計劃如何養育孩子並付諸實施。他們把塑造孩子的品行放在首位。一旦有一天你成為了父母，你要學著適應將孩子的需求放在你的之前，也要學著將一天大部分的時間放在照顧孩子上，而不是照顧自己。當然了，你不能完全不管自己，但你的確要適應把孩子的需求放在首位。

如果你有配偶，那麼你們可以輪流照顧孩子，這樣你們就可以有一些“自己的時間”。

當你在做周計劃的時候，孩子的需求應該放在首位。

2：每天為孩子讀書。培養孩子對文字的喜愛有助於日後開發其對閱讀的興趣。每天定一個閱讀時間——最好是在睡前或小睡的時候。父母每天最少要抽出半個小時到一個小時的時間為孩子讀書。這樣的話，孩子不僅可以產生對文字的興趣，還可以對孩子的學習和行為方式上產生良好的影響。調查研究顯示，每天聽故事的孩子在學校的表現要更好一點。

一旦孩子開始學習認字、寫字，就讓孩子讀書給你聽。不要總是糾正孩子的錯誤，要不然他/她會因受挫而喪失興趣的。

3：每晚都要陪孩子吃晚飯。現代家庭有一種非常不好的生活習慣，就是父母很少陪孩子吃晚飯。晚飯不僅是一種維持生命的手段或者處理家庭事務的時間，還是向孩子教授和傳遞價值觀的時間。好的習慣和規矩會在飯桌上被潛移默化地吸收。父母在晚飯時間要引導孩子向著會令其終生受益的理想前進，並鼓勵其持之以恆。

如果孩子挑食，那也不要在飯桌上批評孩子或者監視孩子不吃什麼東西。這樣會讓孩子牴觸在飯桌上與父母的交流溝通。

讓孩子參與制作晚飯的過程。如果你的孩子陪你去菜場購買食物或者幫你擺桌子，做一些力所能及的活，比如清洗蔬菜等等，這會讓晚飯變得更有趣。

晚飯時候的談話要儘量開放、輕鬆。不要對孩子嚴刑逼供或者只是簡單地問一句；“今天過得怎麼樣？”

4：訂立睡眠流程，並嚴格遵守。儘管孩子不必每晚都在同一時間，分秒不差地上床睡覺，但你需要訂立一個睡眠流程讓孩子嚴格執行遵守。有調查研究顯示，如果少睡一個小時，孩子的認知能力就會下降兩個等級。所以在孩子上學前，保證孩子的充足睡眠是十分重要的。

在流程中需要有一個適應時間。關掉電視、音樂及一切電子裝置，然後在床上小聲和孩子聊天或者給他們讀書，都可以慢慢讓孩子進入睡眠狀態。

不要讓孩子吃一些甜的夜宵，這會讓孩子更難入睡。

5：每週鼓勵孩子去發展特長活動。雖然你不必給孩子報十種不同的興趣班，但是的確需要找一兩個你孩子喜歡的興趣，然後每週去學習。足球、畫畫，什麼都可以，只要你的孩子在這方面頗有天賦或者十分喜歡就可以。然後適時鼓勵孩子，說他們做得很棒，激勵孩子繼續。

帶孩子去不同的興趣班也會培養他們與別的孩子的溝通能力。

別發懶。如果你的孩子抱怨說不想去學鋼琴了，但是你知道其實她很喜歡，那就不要只是因為你不想開車去送孩子而同意孩子的要求。

6：每天給孩子充足的時間玩耍。“玩耍時間”並不意味著你在做家務的時候讓孩子看電視或者胡亂堆積木。“玩耍時間”是讓孩子坐在他的房間或者活動區域，然後在你的幫助下玩益智玩具，開發智力。儘管你可能會很累，但你要教會孩子玩這些玩具並讓他體會到樂趣，這樣他才會學著自己玩。

可能你沒錢給孩子買很多的玩具，這沒關係。因為玩具最重要的是質量而非數量。而且你可能會發現，本月的玩具之星是一個空的衛生紙紙筒。

二：愛你的孩子

1：學著聽孩子講話。養育孩子最棒的一件事就是你能影響他們。但你總是讓孩子閉嘴，這就錯過了一個很棒的教導孩子的機會。如果你永遠不聽孩子在說些什麼，只是自己大聲地命令他們，孩子們就不會覺得自己被尊重和被關愛。

鼓勵孩子講話，儘早地讓他們學會表達自己的情緒，這有助於提高他們未來的溝通水平。

2：尊重孩子。永遠不要忘了孩子也和你我一樣，是一個活生生的人，他們也有和我們同樣的需求。如果孩子挑食，不要在飯桌上一直嘮叨這件事；如果孩子學上廁所學得很慢，不要在公共場合讓他難堪；如果你答應孩子，如果表現得好就帶他去看電影，那就不要因為自己太累而不遵守承諾。

如果你尊重孩子，那麼你的孩子可能會更加尊重你。

3：給孩子無限量的愛。有一個普遍的迷思是，過分地寵愛孩子，過分地誇獎孩子或者給予孩子過多的感情會把孩子寵壞的。其實不然，給孩子愛、關心和注意會讓你的孩子發展出健全的人格。但用玩具等物質取代愛或者不糾正孩子的錯誤行為只會毀了你的孩子。

每天至少告訴孩子一次你有多愛他，當然，越多次越好。

4：參與孩子的日常生活。每天陪伴孩子是需要花費極大的心血的，但如果你想讓孩子培養出獨立的興趣和健全的人格，你就需要給予他全力的支援。這並不意味著你每天每個小時都要跟著你的孩子，只是說，在一些重要的時刻，你要讓孩子感覺到你一直都在，從他第一場足球賽到沙灘上的家庭聚會都算。

孩子開始上學後，你要知道他在學哪些課程，他的老師們都叫什麼名字。晚上和孩子一起檢查他的作業，在他遇到難題的時候幫助他，但要注意的是，不要代替他做這些。

當孩子年紀大一些，你就可以稍微收收手，鼓勵你的孩子在偶爾沒有你的支援下自己發掘興趣。

5：培養獨立性。你可以在陪伴孩子的過程中有意識地培養他的獨立性。比如不要告訴孩子選哪幾門課，而是讓他自己在眾多選項中挑選。比如你可以打扮你的孩子，但要帶著孩子一起去逛商場，這樣孩子就可以說說自己的意見了。如果你的孩子想要單獨和他的朋友們一起玩，或者想自己玩玩具，那麼有時候可以同意他的要求，這樣他會自己去探索。

越早培養孩子的獨立性，孩子就會越早像大人一樣思考。

三：為孩子訂立規矩

1：懷著愛心懲罰孩子。在如今的社會中，懲罰不是件好事。懲罰讓父母心懷歉疚，讓孩子更加任性和不受控制。然而孩子是需要限制和規範的，他們偶爾會忽略掉這些限制和規範，而這時候就需要合理的懲罰。父母要讓孩子們清楚是因為什麼才遭受的懲罰，還要讓孩子們知道這些懲罰是為了他們好，是來自於父母的關愛。

禁止打屁股或者扇巴掌一類的體罰。那些棍棒教育下的孩子會變得更加不願意聽管教，有研究指出，這些孩子更容易和其他孩子打架或者最後變成地痞流氓。

2：讚揚孩子好的行為。在孩子做得好的時候表揚孩子比在孩子做錯了之後懲罰孩子要重要得多。你需要讓孩子知道他/她做對了，並且鼓勵他/她繼續這樣做。如果你的孩子表現得好，無論是在和小朋友們玩耍時分享玩具還是在坐車的時候不哭不鬧，都要讓他們知道你注意到了這些。不要在孩子表現得好的時候什麼都不說，而在他們表現得不好的時候一味地懲罰。

不要輕視表揚的重要性，在你的孩子表現得好的時候說“你……，我真為你感到驕傲”會讓你的孩子認為這個行為真的是值得稱讚的。

你可以時不時地給孩子一個玩具或好吃的做獎勵，但千萬不要讓他以為他做任何好事都會得到獎勵。

3：要前後一致。如果你想有效地管束孩子，那麼你就要前後保持一致。你不能今天因為某事懲罰了孩子，而明天又給孩子一塊糖讓他不要再做這件事了，或者因為太累就壓根什麼都不說。如果你的孩子表現得好，比如上廁所後沖水，你就要保證每次他這麼做之後都要表揚他。前後一致會讓孩子記住什麼是好的，什麼是壞的。

如果你和你的配偶一起教育孩子，那麼你們就是一個陣營的，要用相同的標準來要求孩子。不要在你的家裡出現“白臉”“紅臉”一說。

4：解釋清楚規定。如果你想讓孩子認同你的規定，那就好好向孩子解釋為什麼有些事情他們不能做。不要只是告訴孩子要對其他小朋友大方或者在玩完玩具後要把玩具整理好；告訴孩子這種行為會給他、你或者往大了說，整個社會帶來什麼好處。把孩子的行為和這種行為的意義告訴孩子會讓他理解你這樣教育他的原因。

5：讓孩子學會對自己的行為負責。這對於管束孩子，塑造孩子優秀的品質是重要的一環。如果他做了錯事，比如把食物扔在地上，要讓他承認他做過這件事，並且解釋他為什麼做這件事，而不是讓他責怪別人、推卸責任甚至徹底否認。在孩子淘氣之後，你要和他談一談他為什麼要這麼做，然後引導他做正確的事。

讓你的孩子明白，人人都會犯錯誤，犯錯誤並不可怕，可怕的是犯錯誤之後還不認真對待。

四：塑造性格

1：不要把性格教育只停留在字面上。要從實踐中獲取美德。父母應該幫助孩子在自我行為規範、優秀的工作習慣，體貼善意地待人接物方式和社群服務中培養端正的品格。個性格教育的底線是行為，孩子的行為。如果你的孩子太小，無法理解人道主義精神，踐行人道主義精神，那麼不管他幾歲，你都可以簡單地告訴他，要對別人好。

2：做個好榜樣。事實上，孩子最好的老師就是父母，很多行為模式都是潛移默化的。你會成為孩子最好的模仿物件，不論好壞。那麼，你就不如選擇做一個好榜樣，這也許是你一生中最重要的工作了。如果你衝孩子喊叫，然後告訴孩子不能衝別人喊叫，是不是挺沒說服力的？如果你生氣的時候就會踹牆，或者說鄰居的壞話，那麼孩子看你這麼做了，就會覺得這麼做沒什麼不好。

從孩子出生的那天開始就做個好榜樣吧。因為孩子對你的心情或行為的感知會比你想象得更早。

3：為孩子選擇有益的東西。孩子就像海綿，會吸收周圍的一切東西。他們吸收的觀點、想法會影響他們的價值觀和性格。書籍、歌曲、電視節目、網路資源和電影都在持續不斷地向孩子們傳遞著各種資訊，不管是道德的還是不道德的。作為父母，我們有義務為孩子篩選過濾這些資訊。

4：讓孩子養成好習慣。讓孩子學會“謝謝”“請”等禮貌用語，這些對待別人的基本禮節會在未來讓孩子更加成功。不要忽視習慣的力量，讓孩子尊敬大人，敬愛老人，不要和小朋友們爭吵或者挑剔小朋友們。良好的習慣會伴隨孩子的一生，你要儘早讓孩子建立好習慣。

好習慣的重要一項就是整理。在孩子三歲的時候就要教他整理自己的玩具，這樣在他23歲的時候就會做一個受房主喜愛的好房客了。

5：只說你希望孩子也說的詞句。不管你有多想咒罵、抱怨或者說些對某人不好聽的話，都不要當著孩子的面，即使打電話也是一樣，要知道，你的孩子一直在注意著你。如果你要和你的伴侶爭吵，那也要關上房門，這樣孩子就不會模仿這些不好的行為了。

如果你說了髒話，而且你的孩子注意到了，不要假裝什麼事情都沒有發生。為這件事道歉，並承諾以後不會再講了。如果你什麼都不說，那麼孩子就會覺得說髒話也沒什麼不對。

6：讓孩子學會同理心。同理心對一個人來說非常重要，越早懂得越好。如果你的孩子會對別人用同理心，那麼他會用更寬容的眼光看待事情，而且還會為別人設身處地地考慮。假如有一天你的孩子回家來，告訴你他的朋友小鵬對他很卑鄙，你要試著弄清楚前因後果，看看是不是能明白小鵬的處境和心情以及為什么小鵬要這麼做，並且向孩子做出解釋。[8]

假如去餐廳的時候，服務員漏掉了你們點的菜品。不要和你的孩子說這個服務員有多懶，而是要向他說明，服務員站了一天，一定很累了，才不小心忘了幫我們點餐。

7：讓孩子學會感恩。教孩子學會感恩並不意味著強迫孩子時時刻刻說“謝謝”。真正讓孩子學會感恩的方式是，你要不停地說“謝謝”，這樣你的孩子就會知道這是個好的行為，並且去模仿。如果有一天你的孩子回家抱怨說，學校裡每個孩子都有一個新玩具，但你就是不肯給她買，你要讓她知道這個世界上還有那麼多人沒有她現在獲得的一切，要讓她懂得知足和感恩。[9]

讓孩子瞭解社會各個階層的生活狀態，讓他懂得，即使聖誕節不能得到任天堂的遊戲機，現如今他的生活已經是非常的幸福了。

小提示

學會購買兒童用品。尤其是衣物，要購買合適的號碼、布料和款式的衣服，這樣孩子穿起來就會很舒服，不妨礙運動；鞋子也要選對，這樣孩子的腳丫就被全方位地保護起來了。

去認識一下孩子朋友的父母。在這個過程中，你會收穫很多親近的朋友，或者至少你可以確定孩子去他們家做客的時候是不是安全。

在同一段時期只有一個孩子會讓你輕鬆不少。這不是意味著第一個孩子兩歲了就可以要第二個孩子了，兩個孩子之間最好相隔6年。因為這段時間孩子非常依賴父母，這對父母的時間、耐心和放在孩子身上的關注都是極大的考驗。同時照顧2個以上的孩子，不僅增加父母的壓力，孩子也不好受。

熊孩子的養成跟父母教育密切相關。

父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是深遠的、根深蒂固的，有些會影響孩子的一生甚至下一代。

人之初，性本善，孩子一出生沒有絕對的“熊”，也沒有絕對的“乖”，那麼為什麼有些孩子變成了“熊孩子”呢，我想這跟父母教育家庭教育是分不開的。

我們經常說“上樑不正下樑歪”，如果父母品行不好，犯法、不誠實、霸道、小偷小摸、愛佔便宜等，他們的這些行為會潛移默化的影響孩子的是非觀和價值觀，使孩子也變成父母這樣的人。

父母平時工作忙或者為了生計把孩子留在老家讓爺爺奶奶帶，父母很少關心孩子更別談教育孩子了。孩子做錯了事情沒有人及時糾正，時間長了容易養成不良行為。

或者孩子過分缺愛，他們試圖透過惹事情做錯事等行為來引起大人的關注。長期沒有父母陪伴的孩子也更容易產生自卑、極端等負面情緒，習慣用負面消極的心態對待周圍的人和事。

現在很多家庭只有一個孩子最多兩個，有些家長過分的溺愛孩子，什麼事情都以孩子為中心，時間長了孩子容易養成飛揚跋扈、自私自利、霸道、冷漠的性格。

孩子在生活中有打人、罵人等不良行為時，父母放任不管視而不見，沒有給予孩子明確的行為界限。

熊孩子的養成和父母有關

我在研讀盧梭《愛彌兒》領悟到，孩子在嬰幼兒時期，由於養育者的方法不恰當，讓孩子學會了支配別人，把孩子培養成了“小皇帝”。逐漸使孩子變得煩人、蠻橫、傲慢、討厭和難以管教。

從小要東西不給就哭鬧，一哭鬧就給。這是造成“熊孩子”的最重要的原因。

熊孩子具體表現：

孩子的天性是好奇，看見別的孩子的玩具就想要。很多家長認為孩子就這樣，所以放縱自己的孩子，不加約束。並且錯誤的理解成共同分享。但分享的前提是別人願意分享，經孩子同意。

尤其不要讓孩子要別人的東西吃。為了養成習慣，在孩子還小，開始帶孩子出去玩的時候，別人給東西吃時，就要引導孩子不吃。教孩子說：“我不要”。

其實除了郊遊野餐，家長出去溜彎時，真的沒必要給孩子帶零食吃。除了給孩子養成愛吃零食的毛病外，也很不衛生。

有的孩子平時玩的時候，習慣性大喊大叫，在公共場合也鬧來鬧去，亂動亂拿東西。到親戚朋友家做客，也是亂動東西。家長認為孩子玩鬧調皮屬於正常，但這樣會給孩子養成非常不好的習慣，讓孩子沒有規矩。

家長鼓勵孩子勇敢的表達、大聲說話，但不能允許孩子在公共場所大聲叫嚷。當一開始孩子在公共場合大聲喧譁時，你只要伸出食指擋在自己的唇邊，輕聲的說“噓——小點聲”或“噓——保持安靜”。注意這裡家長也要輕聲地說，讓孩子區別大聲與輕聲。經過多次，孩子只要看到“噓”的動作，就會停止喧鬧。隨著孩子漸漸長大，養成良好的習慣。

當孩子在公共場所亂動亂拿物品，家長要及時制止其行為，輕輕舉起手在胸前靠上位置，擺擺手，告知孩子這樣的行為不文明，不能這樣做。長此以往，孩子知道這樣亂摸亂動的行為是不對的，形成規矩。以後只要向孩子擺擺手提示一下，孩子就會意識到並停止不文明的行為。

“熊孩子”的表現隨著孩子的漸漸長大可以體現到方方面面，在家裡惹大人生氣，到外面給別人帶來麻煩甚至傷害。如果家長在孩子小的時候，不讓孩子學會支配別人，從小處著手開始引導孩子，不亂要東西，公共環境遵守規則秩序，孩子自然會養成文明禮貌的行為習慣。

如果孩子一旦從小養成了不良行為習慣，等到四歲五歲以後，家長才發現該懂事的時候卻還是討厭。有的家長開始用責怪、打罵的方式教訓孩子，孩子產生逆反心理。

這時需要家長花費更多的耐心，不要打罵。但要及時制止孩子的不良行為，給別人帶來麻煩，家長主動向人道歉。回到家裡，再明確指出孩子的問題，嚴肅堅定，但不要憤怒。孩子被尊重從而不會叛逆，並且這個年齡段能聽懂話了，遇到同樣的情況會明白以後該怎麼做，逐漸改變不良行為。

這裡需要提醒的是：給孩子自由，讓孩子自由選擇活動是前提。自由與紀律秩序並不矛盾。那些沒有引導孩子尊守秩序的家長，往往也沒有給到孩子真正足夠的自由。在自由的前提下，孩子願意遵守秩序。

都說孩子的第一任老師就是父母，其實並不無道理。

從孩子睜開眼到有記憶的那段時間，與父母接觸的時間最多，從父母身旁學到的知識及吸收的東西也就越多。

舉個簡單的例子，若孩子的父母本身就是一個不拘小節的人，孩子也會在潛移默化的過程中成為這一類人。尤其有些家長可能覺得自己的孩子太小，過分溺愛，做了一些過分的事情（如搶別人玩具或亂拿別人的東西），家長此刻又不加以管教，還以孩子小作為不懂事的理由，那麼孩子也容易成為那種驕橫無理甚至自私的熊孩子。

其實，在孩子還能定性的時候，家長更應該做好管教者的工作，尤其在1-3歲的這段時間裡，一方面要注意好孩子的身體健康，另一方面還要關注孩子的性格養成及身心健康。只有一步步不斷的教導及鞭策才能讓孩子成為一個三觀齊全的好孩子。

熊孩子是指以自我為中心，調皮搗蛋，不守規矩，肆意忘為，不計後果，任性隨意，沒有同理性等的孩子。熊孩子的這些特點和心性，不是與生俱來的，而是後天慣養出來的。我們常說“生育”或“生養”孩子，其實都包含“生”和“育”（養）兩層意思。“生”是指把孩子帶到這個美麗的世界，“育”（養）是指教育、培養孩子成為一個純粹的、高尚的人。

父母既然將孩子帶到這個世界，就有責任把孩子培養成人。雖然教育是家庭、學校和社會三方的共同責任，但在小孩子早期的養成教育中，父母和家庭無疑承擔著非常重要的責任。父母是孩子的第一任老師，為了孩子的未來，家長應該在孩子很小時就要注意養成教育。要讓孩子守規矩、講道理、擔責任、存愛心、不貪心，會換位思考、能不發脾氣、知做事要計後果，曉感恩禮讓，懂尊老愛幼等。

總之，熊孩子不是一天養成的，既如此，只有父母、家庭早有認識、及時行動，決不缺席孩子的早期教育，要嚴慈相濟，統一認識，以身作則，言傳身教，熊孩子一定會成為人見人愛的“乖寶寶”的。

前言

你好，我是年寶媽，很高興為你解答。根據我的觀察，熊孩子的養成和父母的教育有關係，但並不是絕對的關係，尤其是在孩子集聚地最能看出來，下面和大家分享一下我的經歷：

打過疫苗的寶媽都知道，孩子打過疫苗後要在觀察室留觀半小時才能離開。我們這邊的疫苗中心在觀察室放了幾個兒童搖擺車，供孩子玩耍。以免孩子長時間哭鬧。有的孩子就直接踩在小車裡，吃零食的碎渣，還有喝水的水漬，弄得車廂裡都是，家長就不清理，只要不弄髒孩子衣服，到時間直接就帶孩子走了。孩子小吃東西喝水有時會撒很正常，有的孩子就自己要求拿紙巾清理，有的是父母讓孩子站一邊，自己清理後再離開。

我們這邊有個露天的遊樂場，這要都是各種各樣的滑滑梯。滑滑梯是好玩，但是如果沒有秩序那也是很危險的。在我看來最危險的就是在滑滑梯口推搡，還有在滑梯口“逆流而上”。所以我一直和孩子強調，一定要排隊，如果是有其他小朋友推搡，自己就站一邊，等小朋友玩過再玩。絕對不能從下而上，如果有小朋友往上跑，你也要躲一邊。孩子玩滑梯我就一直站旁邊，因為有太多的的孩子，就不看上面有沒有人直接往上衝，而他們的父母還在旁邊一直誇孩子“會玩”。

父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，價值觀人生觀。不管你有沒有直接教導孩子，都會在日常生活裡潛默移化的影響孩子。所以當你想讓孩子身上有某些好品質時，先看看自己是否有擁有。這個社會就是這樣，你不好好教育孩子，總會有其他人教育他。希望我們都能做一名合格的父母。

王華老師以例項講教育，把孩子養成“太熊”，一定是因為家長“真能”。

孩子出生時都是一張白紙，誰也沒辦法預料以後他會名垂青史還是遺臭萬年，所以，孩子成長的結果，和後天的教育有必然聯絡。後天的教育就是指孩子成長過程中的監護人給予的教育方式，首當其衝的是父母。

父母養育孩子的效果，是把控孩子成長的過程。家長“能”告訴孩子做什麼，孩子就“敢”做什麼。所有被父母允許的，都是“可以的”，這就是邊界，是規則，是底線。凡是家長“能夠”給負責後果的，孩子都“敢”撒開了幹。當家長成為孩子的邊界守護者，規則制定者，底線創立者，孩子成為“熊孩子”也不難理解。

任何一個熊孩子的背後都至少有一名熊思想的家長，“能夠”黑白顛倒，護犢子到無法無天。並不是熊孩子以自我為中心，而是家長以自私自利為標榜，隨時隨地的特權意識讓全世界都得讓著他家孩子。

關鍵是，熊孩子都是沒有良心的，現在家長護短到極點，沒準哪天孩子依然會嫌棄爸媽沒能讓他獨享所有特權，從無所不能的父母到一無用處的爸媽不過是一瞬轉換。這會兒爸媽就算是呼天搶地的表白自己為孩子如何付出，熊孩子依然會埋怨嫌棄憤恨父母不能滿足自己的心願。這樣和熊孩子禍禍了其他人的利益，爸媽還要埋怨他人多事時一樣嘴臉。特權，可不是隻針對他人，對家人也是一樣，自私可不只要他人滿足，對爸媽也無不同。

父母教育孩子，快一步學習，尊重孩子成長的規律，慢一步養育，運用正確教育的方式方法，不會養出熊孩子，也不至於父母供出白眼狼。