你理解的全面是什麼？我認為，人，本來自己就會全面發展的，只要父母不去過多的限制，在遵守法律道德的基礎上，尊重孩子自己的生命發展需要，讓其有獨立字主生存生活的能力！

父母陪伴，綜合發展比較好。如果父母的文化水平不高，陪小孩去圖書館，去新華書店，陪伴小孩做遊戲，和小孩共同成長。還要對小孩進行理想和前途教育。特別多去圖書館和書店，家長跟著假裝愛學習，和小孩一起讀書。看著報了那麼多的班，有錢沒什麼。沒有錢，大人的陪伴是最好的老師。遊戲，講道理，講大人的人生經歷，講大人的挫折，講注意安全的故事，都是學問的。小孩只要有學習的興趣和遠大的理想，就會讓小孩成才。

在當今社會情商比智商重要，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比業績重要，生活比文憑重要的全新理念下，如果說一個孩子從小各方面都得到了比較均衡的發展，那麼他將來出身社會後肯定非常受歡迎！因此，當今要真正實現由應試教育向素質教育的轉變，給我們學校和家長朋友們提出了新的挑戰。如何培養孩子全面發展？如何才能真正提高孩子的綜合素質？這是值得我們每一位家長認真探討的敏感話題，首先，我覺得父母最該做的是伯樂，幫助孩子發現自己的天分，鼓勵、幫助他達成自己的目標。其次，父母是孩子成長道路上的夥伴、助手，幫助孩子挖掘各方面的潛能，給孩子儲存智慧。第三，父母是孩子學習中的良師益友，不斷幫助孩子培養學習興趣。

在當今的社會中，父母總是期待望子成龍、望女成鳳，希望培養孩子成為德智體美勞全面發展的人，那麼在生活中，父母的教育和指導就更為重要。那麼如何培養孩子全面發展呢？我在這總結了以下五點，僅供參考

1、注重孩子的才藝。

當孩子達到某個階段時，他會表現出一些才能。也許他喜歡唱歌，喜歡跳舞，談論鋼琴，畫畫，並看著他感興趣和有才華的孩子。然後父母需要鞏固和激勵孩子的天賦技巧，並且培養他的才華。

2、培養孩子的外語能力。

在當今社會，外語非常重要。從小到大學習英語。這是一種國際語言。外出時總是使用它。考試需要進行測試。這種外語學習不是雞肋。你可以努力學習，在以後的道路上會有更好的出路。所以孩子們學習外語是非常必要的。

注意孩子的品德。

父母希望他們的孩子都是個好孩子，越來越好，都希望非常的懂事聽話，然後孩子們在學校佔據了一半以上的時間。這要求我們每天觀察孩子。環境因素非常重要。如果你不注意，你可能會學得不好。因此，有必要為孩子的道德成長，家長必須注意。

3、監督孩子們鍛鍊身體。

都說，身體是革命的本錢。這句話是真的一點都不假。擁有一個好身體是非常必要的。多運動，早上早點起床，和孩子一起跑步鍛鍊身體，養成早睡早起的好習慣。父母要作為孩子的榜樣。孩子也會慢慢的跟著學，慢慢為良好的身體奠定基礎。

4、讓孩子們練習好書法。

重要的是要說字可以像個人一樣。知道如何寫一個好字很重要。一個字可以看出一個人，一個女孩必須寫一個美麗的字，一個男孩寫一個很酷的詞來寫自己的風格。讓字變得好看，顯然會加分的。如果簽名的話，寫得好的字將會會覺得很驕傲。

5、多和孩子做智力遊戲。

人類的大腦和智慧是無止境的。人類的潛力是無限的。與孩子一起玩遊戲和鍛鍊大腦可以讓孩子更聰明。他們可以瞭解孩子的智慧，發展他們的動腦的能力，增加他們的互動，以及父母和孩子。默契也對未來的發展非常有幫助。

總之，教育孩子是一項系統的工程，需要父母從小開始，並關注孩子的發展，瞭解孩子因材施教，充分發揮孩子自身學習的能動性，同時給孩子營造一個良好的學習氛圍，父母孩子一起在交流、總結、探索中不斷提高，最終讓孩子全面發展。

當然父母要讓孩子多參加活動呀，各個方面的活動都可以參加，讓孩子各方面都會涉足一些，也會對以後的發展埋下一些種子。興趣班孩子也可以報一些自己喜歡的，還有就是家長對孩子性格，人品的培養了。

孩子怎樣可以全面發展，我給出以下幾條建議：1,首先在學校學習固定的課程之外，讓孩子自己選擇一個興趣活動來培養；

2,在孩子選擇的興趣活動基礎上，展開擴充套件，嘗試做和興趣活動想近的活動和動作；

3,讓孩子養成不懂就問，活潑開朗的性格，結交朋友；

4,在孩子還小的時候，父母可以有意識的帶孩子接觸更多新鮮事物，保持他們的好奇心；

從現在教權威的定義，圍繞德、智、體、美、勞從不同面刻意去培養，在學習文化知識的同時，孩子做一些簡單家務，在與孩子相處過程中多灌輸德育教育，比如學會感恩、孝順、換位思考等，家長可以身體力行給孩子做表率，透過一些感人優秀影視作品，薰陶孩子向真、向善、向美的審美觀，謝謝！[來看我]

要把孩子培養成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。給家長的30條建議1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。3、做有預見性的父，不做事後諸葛亮。4、不以自己的模式塑造孩子，支援孩子走自己選擇的道路。5、持之以恆，幫助孩子養成良好的習慣。6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，並根據孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。7、夫妻共同研究如何培養子女，並努力保持一致。8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。9、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，並用行動傳達你愛。10、避免說謊話、假話、髒話、牢騷話，以免汙染孩子的心靈。

11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產生恐懼和不安，或上行下效。12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產生特權思想和金錢至上的意識。14、不佔公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。15、孝順長輩，為孩子做出表率。16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。17、與孩子一起學習使用計算機和網際網路，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養成良好的習慣。18、讓孩子多多體驗成功。這是抵禦不良媒體的關鍵。19、孩子上網之前先立下規矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不洩露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網站等。20、豐富孩子的生活，培養孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。

21、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。22、全面瞭解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什麼、怎麼教。23、要循序漸進地傳授知識，培養能力，不要急於求成。24、家庭成員純樸配合、協調一致，使孩子的品德和行為按統一的要求發展。25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環境中接受教育，健康成長。26、有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。27、根據孩子的身心發展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而不出格。28、努力提高自身素質，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。29、讓孩子在自己的世界裡成長。家長不必要時時處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導處理好同伴關係。30、家長要以自身的實際行動，表現出在追求知識上的自強不息的精神，並以此來影響、教育孩子，激發孩子的主動性，進而轉化成自身的不懈努力。

一、作為母親，您的心情我特別理解。讓孩子贏在起跑線，擁有更璀璨的人生是我們所有當媽媽的心願。但孩子我們是不是也應該考慮孩子的身心健康，那麼多的科目是否能夠接受。孩子快樂無憂的童年，更需要媽媽的陪伴，優選一個藝術愛好和一個長期堅持的體育運動，剩下的時間帶著孩子去遊學吧，走走玩玩邊走邊學一年的時間你就會有驚喜！

二、作為一名10教齡小學教師及班主任，我真心不提倡這種學齡前惡補各方面知識給孩子的行為。尤其是您選擇的英語、數學、西語這種專業性很強的學習課程，有可能會得不償失，市面上教學方法多樣，輔導班教師水平參差不齊一不小心打擊了孩子的學習積極性，後悔都來不及。

三、作為一名國際高階全腦師，我給您一些培養學齡前兒童全面發展的建議：

1.一定要培養專注力

視聽覺分辨、視聽覺廣度、視聽覺排序、視聽覺理解、視聽覺記憶這些能力是我們步入小學後必須擁有的能力，可以不誇張的說學習就是在比誰的這些能力好。

我們可以在家做舒爾特方格、正反話訓練這些都可以。

2.語言訓練

語言的理解和表達是我們學好所有學科的基礎，學齡前建議您可以用自制繪本的方法來進行孩子的語言訓練。

3.想象力訓練

想象力是孩子學習的翅膀，學齡前後是想象力最好的黃金時間。一定要把握好，您報的美術班的確就是不錯的選擇。在家也可以練習補畫，進行頭腦風暴，寓教於樂，趣味無窮。

4.記憶訓練

好的記憶會讓我們事半功倍，我們可以進行右腦直映、閃卡、串聯記憶、數字編碼、定樁記憶等方法，這個能力是終身受益的。

5.邏輯思維能力

邏輯思維能力對我們理科性質的學習是很有益處的。我們可以在家買些小乖蛋系列的益智玩具，做做數獨遊戲，學齡前的考慮卡通版數獨訓練。好的邏輯思維讓孩子越來越聰明。

6.空間思維能力

擺積木就是最簡單最好操作的空間思維訓練，大點的孩子還可以選擇磁力棒拼裝。

希望對您有用！

注重孩子的才藝。

當孩子長到一定階段的時候，就會展露出一些才藝，可能是愛唱歌，愛跳舞，會談鋼琴，會畫畫，看自家孩子哪方面有興趣並且很有天賦，那麼家長們就需要鞏固和激發孩子的天賦技能，培養他的才藝。

培養孩子的外語能力。

在當今社會中，外語是很重要的，從小到大都要學習英語，這個是國際語言，出門在外總會用到，考試還需要考到，這個外語學習並不雞肋，可以好好學習，以後會有更多的出路，所以讓孩子能夠學好外語是相當有必要的。

注意孩子的品德。

家長都希望自己的孩子是個好孩子，越來越好，懂事聽話，那麼孩子在學校中佔據一大半的時光，這就需要我們每天觀察孩子，環境因素很重要，稍不留意就可能學壞，所以對於孩子的品德成長是很必要的，家長一定要注意。

督促孩子運動。

都說身體是革命的本錢，這話真心不假，有一個良好的身體是非常有必要的，多運動，早上早起，和孩子一起跑步鍛鍊身體，養成早睡早起的好習慣，家長做榜樣，孩子跟著學，這樣慢慢的給好身體奠定基礎。

讓孩子練習一個好書法。

都說字如其人，可想而知能寫出一個好字是多麼的重要，一個字就可以看出一個人，女生要寫出秀麗的字，男生寫出瀟灑的字，這樣寫出自己的風格，讓字變得好看，會加分的，以後寫作業籤自己得名字就會覺得很驕傲。

人的大腦與智慧是無窮的，人的潛力是無限的，多和孩子做遊戲，運動大腦，可以讓孩子更加聰明，可以知道自己孩子的智慧，培養孩子動腦能力，增加互動性，家長孩子的默契，這樣對以後成長也是很有幫助的。

每個家長都希望自己的孩子能夠健康成長，得到全面發展，懂得越多，整體來說，孩子的可塑性是很強的，從影響孩子世界觀、人生觀、價值觀和性格等方面的主要因素有兩個，第一是家庭，第二是學校。家長作為孩子最親的人，對孩子的影響最為重要。

1、正確引導和塑造孩子健康陽光的性格。

性格是人生、事業成敗的重要因素，而性格缺陷往往會導致悲劇人生。人的性格受先天遺傳影響，但是更多的是後天培養出來的。所以作為家長，要在日常生活中注意觀察孩子的言行舉止。孩子如果不拘言笑，不喜歡動，顯得過分沉悶，就要多與孩子語言交流，並鼓勵其多與同學、朋友交往。如果孩子不自信、膽子小、吃不了苦，除了鼓勵孩子多參加課外活動、野炊等集體活動外，還要在週末或節假日，多帶孩子外出遊玩、走訪親戚朋友。最終的目是要培養孩子樂觀自信、性格開朗、積極向上、堅強的性格。

2、還要培養孩子知省識儉的良好生活習慣，

隨著社會經濟的不斷髮展，家庭收入明顯提高，許多孩子甚至是家長的節約意識已經越來越弱，在這樣的背景下，培養孩子勤儉節約的習慣更為重要。培養孩子勤儉節約的生活習慣要從生活中的一點一滴做起。隨著孩子年齡的增長，應該給孩子一些零花的錢，藉此來鍛鍊孩子獨立理財的能力。

3、還要培養孩子的實踐能力

孩子要全面發展，不僅要學好書本上的知識，還要掌握日常生活實用知識，否則，長大後就會成為所謂的書呆子。所以，做家長的要讓孩子多參加一些日常實踐活動，例如讓孩子自己洗衣做飯、打掃衛生等家日常務活，要隨著孩子的長大，慢慢學會，有什麼工作適合孩子做的可以叫他幫忙。還要讓孩子做細心的人，善於觀察日常生活中的為小細節，多思考，掌握更多的生活常識。

孩子全面發展主要是指全面發展德智體美勞，我覺得不必那麼複雜，只要培養孩子良好的生活習慣和學習習慣即可。

目前，孩子的主要任務是學習，因為現代社會競爭激烈，如果學習不好，將在以後的就業和創業中處於劣勢。而我覺得身體健康要放在首要，有了好的健康才有以後的一切。良好的生活習慣主要是指愛國愛家、尊師重教、尊老愛幼、做好人好事等等，做一個好孩子，還要幫父母做家務，研究表明，做家務的孩子責任感強，學習成績也會很好，良好的生活習慣這裡有德的成份，也有勞的成份，也有美的成份，也有體的成份。下面就講良好的學習習慣，包括了智的成份比較多，重點要培養孩子學習的自覺性和主動性，特別是培養孩子愛好閱讀，因為閱讀能讓孩子培養學習的主動性和自覺性，並且獲取很多知識，樹立正確的人生觀，對學習好也有很好很大的幫助。另外，還可以讓孩子玩閱讀軟體工具，比如有jint速讀記憶工具安裝於電腦上讓孩子玩，裡面有許多舒爾特表、記憶圖片訓練遊戲很好玩很有趣味性，還可以提高注意力，孩子會喜歡在玩的過程中學會閱讀和記憶，不知不覺對閱讀就產生了濃厚的興趣。智還包括了許多，比如掌握正確學習方法和學習各種各類的知識和技能，要尊重孩子的興趣，不要逼迫孩子學習自己不喜歡的業務愛好。

英語、西語、美術、跆拳道、樂器......

大家發現沒有，很多家長對於孩子“全面發展”的定義，仍然還停留在知識、技能的拓展補充上。

不知道大家聽說過“短板理論”嗎？短板理論又稱“木桶原理”、“水桶效應”。

該理論由美國管理學家彼得提出：盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了木桶盛水量的“限制因素”（或稱“短板效應”）。

若要使木桶盛水量增加，只有換掉短板或將短板加長才成。

對應一個人而言，這裡的木桶的木板，其實就是對應一個人的能力，桶裡的是對應的則是各種知識、技能等等，只有能力越強，能夠裝的水才會越多。

否則即使家長拿來水灌進去，也會漏出來，孩子無法吸收和儲存！

而這些能力，主要指的是孩子的生理和心理兩方面。

這些能力可以說是孩子學習的元能力，這些能力如果能得到充分的鍛鍊和提升，那麼孩子無論學習什麼知識和技能，都可以更加快速、高效！

通俗點說就是成為“學霸”體質，學什麼都輕鬆、學什麼都自主安排、井井有條。那麼孩子該怎麼科學的鍛鍊提升？

參與腦電生物反饋訓練，可以不斷活躍與專注力、記憶力、自控力、情緒管理等方面有關的神經網路，強化原有的連線點並創造更多新的連線點，讓大腦各項區域和功能更為強大。

根據孩子的需求點制定針對性的訓練計劃，並採用多點位的訓練方式，能更為全面的訓練大腦。

學習歸根到底，除了能力強外，還需要孩子擁有內驅力，也就是學習的動力，所以用專業的心理認知訓練，可以幫助孩子改變想法，主動學習做事，遇到困難不退縮，積極尋找解決辦法。

運動不僅能讓人的身體更為健康強壯，還對大腦也有很大的促進作用，比如透過運動運動分泌的多巴胺和去甲腎上腺素等神經遞質，能讓我們更為專注。

運動還能緩解壓力，促進心理健康，減少皮質醇的分泌，可以增強額葉，限制皮質醇從而保護海馬體（掌管記憶的大腦區域）。

孩子的全面發展並不代表必須要上課外輔導班。

父母的陪伴，父母的家庭教育也是全面發展的重要環境。

教育三位一體，分為學校教育、家庭教育和社會教育。

學科知識的獲得和建構最主要的還是在學校教育，所以以學校教育為主。

下面就是家庭教育，家庭的工作讓培訓機構分擔過多，是仁者見仁智者見智的事情。

學生的全面發展的方向是德智體美勞，德為先，而德的品質是來自於學校還是家庭呢？

我個人認為，始於家庭，完善於學校。

同時，一定要了解到孩子的發展有其身心發展規律，並且存在著階段性，不平衡性，互補性，差異性等等。有些專案在錯誤的年齡引入，對孩子是不利的。

當然，如果你在大量閱讀書籍，孩子看到你在閱讀，他會試著學習。

如果，你去打籃球，帶著孩子一起去打，我覺得他會試著學習。

當上輔導班之前，一定要了解該教育的教師是什麼學歷，什麼教師資格證等等。

切不可盲目。