我女兒，

小學時不記得有沒有考試，

初一後一直到高三畢業，

都是年級第一

（包括從9年級直接跳級到11年級）

16歲3⃣️個月被牛津大學PPE專業錄取，

隨後被常春藤大學錄取，全額獎學金，

沃頓商學院榮譽生畢業後

在德勤曼哈頓 做管理諮詢，

現在谷歌母公司做戰略諮詢。

年薪近150萬人民幣，26歲。

（在紐西蘭上的中小學）

我小學同學，從小學三年級開始到初中畢業都是年級第一，數學物理尤其厲害！初二參加片區數學競賽獲得過一等獎。高中就讀於省重點中學，成績在班上數一數二，年級穩居前十五的樣子。畢業時保送入國防科大，後在大連一個軍事院校讀研。研究生畢業後在重慶一個軍事院校任教，幾年前就評上教授了。這是我最熟悉的學霸級人物。在師範院校讀書時，成績優異者工作後教書十分厲害，不到三十五就評了高階職稱。總的來說從小學到大學，班上成績優秀者起點都比較高，社會影響都相對較大！

初中最優秀的，大學畢業後進了國家部委，因為工作關係，這些年足跡遍及世界各地；大學最優秀的，現在是省級電視臺臺長，工作幹得風生水起。優秀是一種品質，會激勵一個人不斷進取，這樣的人，人生怎麼能不精彩呢？所以一定告訴孩子，成績雖然不是斷定一個人是否優秀的唯一標準，但絕對是一個重要的標準。學生時期，你的工作就是學習，學習不好，就是沒幹好本職工作，找什麼理由都是藉口。

曾經班級裡成績優異的孩子現在怎麼樣了？

這話題真是讓人心生惋惜，我想起了我曾經學習優異的同學。

初中時在班上有個成績特別厲害的同學叫他小威吧，每次段考期考成績都排第一，在班級裡總是得到老師的表揚，同學們羨慕嫉妒恨。尤其是學校頒發獎狀時，同學們心裡落差實在是嫉妒恨。而女同學更願意跟他說話聊天愛慕。

他上了高中以後成績還算靠前，雖不同班，但是是臨班。高考過後不知道什麼原因，他沒有上大學。現在在工廠打工，老婆帶2歲的兒子，他則每天加班到11點，他說不加班窮得叮噹響，兒子的奶粉錢都沒有。

第二位是我的高中同班同學，叫她小泥吧，在班級裡考數一、數二。尤其是她英語特別好，高考前老師曾說她現在的成績考好大學是沒有問題的。高考結束後，她也沒有繼續讀書，而且選擇出去打工，現在在柳州生活，聽說過得很不如意。

第三位是我的大學同班同學，拿獎學金，現在在鄉鎮學校教書，過得一般吧！

其實我覺得最惋惜的是我的初中高中成績優異的同學，要是他們能夠讀進入大學學習，生活一定會好過一些。

班裡優異的孩子大多考上了大學，暫時看著沒有很有錢的。學習差的有幾個靈活的反而開好車活得很滋潤。但這不等於學習好沒有用，以後的人生長著呢！學習好的一直上學所以沒有多少錢，學習不好的早早進入社會攢了錢。所以沒有啥可比性，還是建議好好學習呢親！

1.時間不等人，越早學習繪畫對孩子的各項能力培養越好。

孩子越早去學習繪畫是越好的。學繪畫有助於孩子提高他的感知能力，大腦的思維能力，還有動手能力等等。其實許多專家都提倡孩子越早學美術越好，因為這個年齡段的孩子說話方面是表達得比較含糊的，大部分是透過肢體語言來讓我們大人瞭解他做出來的這種行為。

比如一個三歲的孩子，他餓了，就會用手比劃著肚子，或者哭鬧，父母就會心領神會的給他衝奶喝。所以一般是五歲的孩子的表達能力也不是特別的清晰，而繪畫可以準確的表達他的內心需求。

所以目前市場才有那麼多的畫本或者彩繪讀物給孩子看。因為學習繪畫可以鍛鍊孩子的左右腦，孩子的左腦主要是主宰邏輯思維，右腦主要是形象思維，而人在三歲之後就會習慣於用左腦，反而會忽略了右腦的發展，所以學習繪畫可以開發和最佳化右腦，使孩子的左右腦可以協調發展，孩子也會更加聰明。

2.培養孩子的多重個性，從繪畫開始。

孩子處於五六歲的階段，越早學習繪畫就越能夠培養他的個性發展。因為每個人獨特的個性才促成了每個人繪畫的不同風格。孩子從小學習繪畫也能夠培養他的審美觀，還有美術的創造精神；孩子在長期堅持畫畫的情況下，也能夠培養自律，自信的品格，這些都是對從小學習畫畫的孩子的好處。

我聽說了這些好處之後，也一直催促我的孩子去學美術，我的孩子也很爭氣，每天都會堅持畫一幅畫，有的時候是靈感來了，出門的時候會隨手掏出本子寫生，有的時候則是看電視，看到喜歡的動漫人物就把它畫下來，我看到孩子還挺有天分的，再加上我的孩子才三四歲，這個年齡段來培養是最好的，於是我就給孩子報了一個線上的美術輔導班，叫做小熊美術，孩子還挺喜歡在這裡上課的，因為裡面有AI的教學模式，還有插入動畫片等形式。感覺很有趣味性，孩子每天都能堅持看幾個小時。

在線上給孩子學了一個月之後，繪畫技巧不僅提高了，孩子也變得特別的靈活。

如果你家的孩子也喜歡繪畫的話，現在就可以趁早去給他報一個名了，從現在開始學，能堅持學十年的話，孩子已經遠超大部分同齡人了。

高中是當市最好的高中之一,讀的班級也是是重點班。

簡單舉幾個例子吧：有去哈佛、斯坦福留學的 有清華出來做律師的 有人大去深交所的等等

還是很優秀。我高三同學四五十人，到現在混的不錯的還是那幾個當初學習好的，逆襲的很少。學習好意味著可以考上好大學，考上好大學意味著有好工作，好工作意味著高收入。而學習差的則反過來，逆襲成功的有，很少。我小學同學現在混的最好的還是那個學習總是第一名的。

就拿我高中在班級成績優秀的同學來說吧，他們考上了優異的大學，選擇自己喜歡的專業，大學畢業後憑藉其自己優秀的學歷及專業知識，獲得了很多優秀企業的青睞，有的人就透過自己在大學期間結交的人脈，和一群志同道合的朋友，心志勃勃得去創業，還有的人考研甚至考博，圓了自己留學的夢想他們的人生各有各的追求，我這個成績普通的學生，也只好默默羨慕，但是不要放棄自己，尺有所長，寸有所長，人都有自己的閃光，揚長避短，相信我，每個人都有屬於自己的精彩人生

前一陣子遇到一位事業有成的女士，講起自己小時候的事情依然心有餘悸。這位女士從小就非常優秀，可是上高中以後，她的學習開始變得不好。她其實非常刻苦地學習，可不管她如何努力，學習成績就是上不去。她的媽媽非常著急，總是說她沒有把全力都用在功課上好好學習。媽媽不僅僅是不能理解她，而且用了非常惡劣的話語傷害她。她記得媽媽說的最狠的話是：“你這樣還不如去死呢！”“你這樣真是給我丟臉！”因為她的媽媽非常優秀，而且很要強。

於是，這個姑娘就從自身比較擅長的方面入手，自己寫文章發表在各種報刊雜誌上，也在學校的各種活動中做主持人等等。她做這些的目的，就是希望媽媽能夠看到她的努力，也希望媽媽能夠認可她並接納她。她說她多麼希望她的媽媽能夠在她考試結束後，能夠抱抱她安慰安慰她，溫柔地對她說一聲：“孩子，考不好也沒有關係，其實你還有別的才能可以發揮。”雖然她在寫文章做主持這些方面做得都非常好，事實也證明這些都變成了她如今的立命之本。可是，那個時候她沒有得到媽媽的認可，媽媽依然盯著每次考試的成績，並不斷地責備她惡語中傷她。所以，這位現在看上去非常優秀的女士在高中的時候曾經想了斷自己的生命，割腕自殺被搶救了過來。這一切就是因為自己在遇到困難的時候，連她認為最可依賴的媽媽都不能理解她。

————————————————

其實在工作中，我會接到許多這樣的提問：

我的孩子從小學習成績很好，上了中學以後排名靠後，便沒有學習興趣了，怎麼辦？

我的孩子考入了一所重點高中，現在學習成績一般，很沒有自信，怎麼幫助他呢？

我的孩子初中學得很好，現在卻不好好學習，我感覺她不為自己的前程負責了，我該怎麼辦？

我的孩子本來是尖子生，上高中後，總不想去學習，說學習沒有用，我該如何勸他呢？

這樣的問題在我家兩代人的身上都發生過。

一個人便是我。我從上小學一直到初中畢業，考試從來都沒有出過前三名。初中三年更是幾乎包攬年級第一，唯一的一次年級第二還是因為考試在操場上進行的，我被太陽直接曬暈在英語考場上，導致分數低了一些。中考更是在現在獨佔鰲頭，考入了省首批重點中學，我們地區最好的高中。結果高一的第一次考試就遭遇“滑鐵盧”，那次的期中考試我的數理化全線崩潰。最慘的是物理，只有45分。在班級的排名僅僅在那幾位“共建生”的前頭。僅僅兩個月，中考的光環還沒有褪去，就遭遇了這樣的打擊，我當時真的是又焦急又挫敗，又不知道如何是好。

中考結束後，小哥跟我說：“小妹，如果你能一直保持初中的成績，你就可以上北大清華了。”兩個月的考試後，這句話也成了泡影。成績下滑我也不敢告訴哥哥、姐姐，因為中考時大家都建議我上中師，理由便是女孩子當個老師就是不錯的選擇，而我自己堅持要上高中、考大學。而以那一次期中考試的成績來看，我連考大學的希望都渺茫了。

於是，我開始了一邊拼命學習，一邊又每天抽出一定時間寫日記。在日記本上訴說自己的煩惱，在日記裡跟過去的老師同學寫信，用以排解內心的衝突。現在看來，那些信之所以在日記裡寫，其實是寫給自己的，權當把日記本當做了一位很好的傾聽者，每天訴說之後便覺得內心釋然了一些。

這樣的狀態直到高二分科後，我擺脫了惡魔一樣的物理和化學，才慢慢變得心態陽光，自信也才逐步建立起來。

分享這段親身經歷，是想告訴大家：孩子自身的生命能量就很強大，他們本身就有自愈的能力。家長對孩子的放手和信任就是對孩子最好的支援。我當時的學習成績下滑很厲害，家人對我沒有任何的指責和挑剔，甚至他們壓根就沒有問過我的學習，我便自行解決了自己的問題。

——————————————

第二個人便是我的女兒，女兒中考以優異的成績進入市的重點北京一零一中學，卻在高一的時候連續幾次數學考倒數，總排名排在年級中下游。

我因為自己有親身的經歷，便特別能夠理解女兒。同時，我深知道考試成績並不能決定一個人成敗，也相信我的女兒會度過難關。所以，不僅沒有著急責備女兒，還拿出了我曾經的高中成績單給女兒，讓她瞭解媽媽也有同樣慘烈的經歷。幸運的是，女兒擁有了我和她爸爸這樣的家長，雖然挫敗感也在每一次成績下發的時候冒出來，但有爸爸媽媽的懷抱能夠支援到她。所以，女兒的高一併沒有太難過，而是全家一起想辦法，互相打氣，幫她度過最低谷的那一段時間。

——————————————

在“學習好，便一好百好”的評價系統裡，相比那些從小學習成績就一般的孩子，曾經學習成績優秀的孩子，更容易受挫，因為他們曾經眾星捧月、萬千寵愛，自我價值感超好。一旦學習成績下滑，同學老師的關注點再也不在自己身上了，失落、沮喪、挫敗、著急、焦慮、無助，諸般情緒讓這些孩子不能自拔。同學不可能支援孩子，因為同學之間本來就存在競爭關係。每個老師都要面對幾十甚至上百個孩子，不可能關注到每個學生的情緒。這時候，對於這群孩子來說，是真正遇到困難了，而最能關注到也最能支援到他們的最佳人選只能是家長，畢竟我們才是孩子最重要的人，也是最親近的人。

家長要做的首先是接納孩子。人生的路不可能一帆風順，對孩子來說挫折並不完全是壞事，而是成長的機會，所以，接納孩子人生的輝煌也接納孩子人生的挫折。 在孩子遭遇挫折的時候依然能夠送上我們無條件的關愛和支援。如果我們真的希望孩子好，就該在包容孩子的基礎上，問問孩子，他需要家長做些什麼來幫助他，畢竟家長只能做家長可以做的。如果孩子表示並不需要我們，那我們就相信孩子可以以自己的方式幫助自己。

關於這個問題我想說的是，沒有天生成績拔尖的，也沒有天生成績落後的，成績的好與壞只取決於小孩的學習態度，如果他自己選擇認真聽課認真思考，我想就沒有學習差的學生，當然個別不開竅的學生那就需要我們的家長來輔導了，沒有笨學生只有懶學生。當然主要是要靠父母的教育方式，孩子畢竟是玩的天性大於學習嘛。

我時常跟孩子說，學習就像一場馬拉松比賽，從你站在起跑線上的那個時刻開始，一場角逐就開始了！註定要流汗，要有堅強意志，要承受身體的不適，要戰勝途中各種安逸的誘惑。班級裡成績優異的孩子就是隊伍中的領跑，他在觀眾希望的目光中或者咬著牙或者很輕鬆的奔跑著，隨著奔跑路線的延長各種困難會接踵而至，慢慢的有些人就退到隊伍中間直至落後或者出局。當然隊伍中也會有後來居上的黑馬，起跑時看不出名堂，在隊伍中低調的跟著，最後的時候一鳴驚人，所以說這個隊伍裡的領跑是時時變換的，冠軍之杯收入誰的囊中要看結局。它取決於幾個方面:能力，堅強的意志，運氣。同樣班級裡成績優異的孩子不見得永遠優異，作為老師和家長不必寵到無邊界。成績差的也不見得一無是處，老師和家長也不必歧視挖苦。人生成功失敗與否，學習只是其中的一小步，不代表全部。最後祝願那些成績優異的學生不要掉隊，跑在後面的，出了局的選手另闢蹊徑，都活出自己靚麗的人生。

小學班上成績優秀的，大都在初中敗下陣來；初中成績優秀的，大都去了重點高中；高中成績優秀的，大都去了985，211；大學成績優秀的，大都找了好工作娶了美女過上了好日子。

我的高中同學，當年學習優異的同學，踏入社會基本上過的都不錯，

有當年考上北京航空航天大學的，現在北京某研究所工作，有的考上律師在北京工作的，有的成為大學教授（好幾個），有的是工程師在南方城市工廠工作，有一個醫科大學畢業在上海工作，有的在大企業做領導了。有的從政經常駐外，都比較不錯。學歷70%是研究生，還有博士後（大學教授）。

學習不好的和一般的，從事的都是技術含量比較低的。成功案例是有一個專科畢業創業成功的成為老闆。先前在北京，後來轉回老家的省會城市，別墅豪車。有一個當年考上專科，然後專升本又上研究生成為大學老師的。這個是比較勵志的。剩下的大部分是普通的企業打工族和公務員。

總之，學習成績優異的大機率都過得不錯，成績不好的機率就低得多。所以還是好好學習吧

一般來講，曾經班級裡成績優秀的孩子現在狀況不會差。

無論在何種職業崗位上，業務能力出類拔萃，一定錯不了。至於其它，真的不好說，因為左右個人的因素很多。

時、運、命

得其一，即可仕途通達，得其二三，富貴不可言！

不信，某名牌學校畢業的學生就是賣豬肉，不也賣出了名堂了

嗎？！