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1 # 燈芯花花
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2 # 沒人疼的小王
怎麼哄老師開心？當然首先你你要是一個。好學生。在班級前幾名？經常得到老師的表揚。老子當然很喜歡你。當然很開心。沒事跟老師經常聊聊，請老師多指點指點你。老師肯定誇你有上進心，另外，如果你是，壞學生老師不但不喜歡你還不開心。見你都煩。所以說只要你學習成績好多跟老師溝通交流。老師就自然開心了。不用你哄。
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3 # 徐俠客遊記
不知道你為什麼要哄老師開心？
可以肯定的是，老師都喜歡聽話的孩子，讓安靜的時候安靜，讓發言的時候發言，如果成績不錯，那就更得老師歡心了。
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4 # 年少無知的戀愛
嗯，說老師喜歡聽的話，比如好好學習，努力提升自己的成績排名，做老師喜歡的事兒，比如認真做好作業，提前預習，積極發言，老師一定喜歡你，一定開心。
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5 # 生死由天定
為什麼哄老師呢？應該是老師哄學生才對呀？出非你喜歡你老師想搞物件٩(๑^o^๑)۶所以你哄老師o(^o^)o
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6 # 神筆小狐
第一必須好好學習，然後有成績
其次有成績要老師覺得這個成績是老師幫助下來的，多回答問題，互動什麼的，畢竟無互動老師也尷尬。
第三當班委什麼的，集體榮譽感，策劃什麼的要努力想。
第四想老師之所想，比如你知道老師要做什麼活你也可以做就包下來做。
如果這些都沒有，就有一個牛逼的家庭背景，家長給老師打關係。
但是說句實話，別讓所有人喜歡自己，因為自己喜歡自己最重要。看中別人的喜歡，你會喪失很多自我。
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7 # 火柴頭科技
哈哈，記得小學五年級的時候，我們班考試英語，老師將試卷發下來就走了，那時候只有一個同學英語還可以，於是我們都抄了她的。很多同學都只的了70多分，試卷發下來以後，我居然比最厲害那位同學還高了6分，弄的那個女同學都委屈了好久。（PS：那時我一點都不懂英語，也不知如何抄的比她還多）
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8 # 帥氣的小白陽
這個嘛哈哈哈哈，我覺得我還是挺在行的[捂臉][捂臉]。主要還是看你臉皮夠不夠厚[淚奔][淚奔]，說話別太虛偽，幼稚點都沒事，偶爾還可以說點調侃自己的話。在學校積極點，活躍點偶爾幫老師做點事，不用傻不拉嘰的天天跑去拍馬屁，要知道那真的惹人討厭。跟老師相處，要自然點，就當是一個長輩嘛，只要你心裡不是很怕老師，而是一種尊敬而又熟悉的方式去面對他，很自然的就會成為老師的開心果[淚奔][淚奔]。
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9 # 一無煙
如果是學習成績好的，老師自然開心。如果學習成績不好的，那你就要聽話上課不要影響其他同學，私地裡跟老師單獨交流，我以前就是屬於學習不好的，但是我跟老師關係一直都好，老師一直被窩哄的很開心。
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10 # 遇見小鄭
認真完成老師交代的任務，孩子懂事聽話，節日適當表示一下，其實老師也不用哄，大家都是社會人，正常相處就行，老師也只是一份工作而已！
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11 # AE86錦標賽
“你是一個不稱職的朋友”“不如轉行做我朋友吧”
2、“我有點抑鬱”“怎麼了？”“一天沒見到你了”
3、“你知道你像什麼嗎？”“像什麼？”“像地球一樣吸引著我”
4、“如果黑夜太難熬”“那我陪你日夜顛倒”
5、“我可能缺席了你的過去”“希望你不要缺席我的未來”
6、“既然已相遇相知”“又怎能不念不思”
7、“遇見你之後”“我不懼風雨”“卻害怕分離”
8、“你會抽菸嗎？”“不會”“那你怎麼美的冒煙”
9、“從此你在我心裡。”“最溫暖的地方。”
10、“現在我的內心焚燒著烈火”“急需你進來開拓”
11、“天空是藍的”“太陽是圓的”“而我多希望你是我的”
12、“我知道熬夜不好”“可是我缺你這顆安眠藥”
13、“想不想上天？”“怎麼上？”“今晚來我家，我幫你
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12 # 喵喵點評
首先，老師最喜歡看到學生自覺的樣子，自覺並不是說對老師的指示說一做一 ，最主要還是要懂得表現自己（中間段那些默默不吭聲的學生是最不引起老師注意的） 在競選幹部，知識競賽，體育比賽等方面，要積極的不能再積極。老師也是凡人，肯定有些許私心的，當積極的你在這些活動中表現優異時，無疑是為老師雪中送炭，也讓老師臉上有光，也會為自己培養的學生是那麼積極優秀而自豪，老師自然開心。
我們還可以發現，年級越高，班級氛圍越冷清，沒人願意迎合老師，這時你要表現出思維敏捷，積極思考，踴躍回答老師的問題的方法總是最有效的（可以不讓老師冷場而尷尬）。這還不夠，還要在有問題時問老師，老師很喜歡勤奮的好孩子哦
最重要的是，學習要好，成績名列前茅的人雖然招人嫉妒但老師絕對喜歡。
當然，學習成績不好也不用擔憂，一些調皮的學生往往也最能哄老師開心。因為老師的工作其實很忙，跟瑣碎，調皮的你就用你的幽默，智慧去哄老師開心吧，只要不是故意搗蛋，調皮的學生哄老師開心相信不是難事。
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13 # 化學高老師
你的老師是一個好老師，她完全可以裝著什麼都不知道。當然你能想著去安慰老師，我認為你的老師要知道了肯定多少會欣慰一點。
對於你們犯的錯誤，作為老師都會很生氣，有種讓人恨鐵不成鋼的感覺，所以你們一定要讓老師知道你們都認到了自己錯誤，選一個代表去給老師道歉，最關鍵的是能夠把大家團結起來用行動來告訴老師，你們願意學好，不會再犯同樣的錯誤。
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14 # 我是笑林
老師一般是長輩，不能叫哄，哄老師開心這話本身就是對老師的不尊重，讓老師怎麼開心。我把你理解為“怎麼讓老師喜歡你”，主要有以下幾點：
一：上課你要專心謙虛聽老師講課，對老師提出的問題積極做出迴應，讓老師覺得你很認真，你很尊重他，同時他上課的激情也會提高，很樂意教，很喜歡你！
二：課後遇到不懂的問題，或者生活的問題要積極與老師溝通，溝通的時候態度要良好，多點聽老師的意見，讓老師心裡覺得你是個勤奮的學生，然後就會喜歡你！
三：見到老師要問好，問好會給老師一種親近感、安慰感，讓老師覺得你有禮貌、性格脾氣好，也覺得他教的知識你都很認同，老師心裡會很舒服！
四：當你錯了，老師教育你，你要樂意接受，不要跟老師頂嘴，或者作出傷害老師的事，在老師心中都會覺得：不管學生多差，只要是尊重老師的學生都值得教。
五：當老師很忙的時候，可能有一些事情做不了，我們應該積極關心老師，自己儘量去幫助老師，做老師的小秘書，於是老師心裡會對你產生好感！
六：生活中有什麼有趣或者開心的事情，可以嘗試和老師分享，讓老師感覺到他是你的知心朋友，於是他也會把你當作知心朋友！
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15 # 機械達人小陳
1、首先你要為你自己抄別的同學試卷的行為向你們的老師做出誠懇的道歉，認識自己的錯誤。並且答應老師從此以後認真學習，並把自己的學習成績高到多少名。
2、能遇到這樣的好老師是你們的福分，到教師節的時候給老師做一些賀卡這樣老師看到你的改變，肯定會高興的。
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16 # 正陽解惑
老師的職責是授課育人，學生學習成績及品德兼優是老師最想看到的。
首先，這是老師付出的結果，是老師工作能力自己個人價值的體現。也是學校對老師工作考核的標準。
所以，哄老師開心，就好好學習，天天向上吧！
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17 # 沃爾特劉先生
看到這個命題，作為教師的我有些莫名的傷感！哄老師開心？多麼無知的假命題！自古以來老師都是被人們尊重的職業，遺憾的是，隨著社會經濟的發展，教師的社會地位越來越卑微，很多有知識有才華的人壓根不想當教師。大致原因無外乎以下幾種情況:1.工資低。很多年輕教師感嘆，可憐的工資更本支付不起日常開支，每月除去生活成本所剩無幾，有的年輕教師甚至工作後還得啃老。雖然有一份穩定的工作，但是很多教師缺乏安全感，缺乏足夠的經濟支撐！2. 社會地位卑微。教師這個職業本應該受到全社會的尊重，可是事實恰恰相反。有很多教師不願意承認自己的教師身份是因為害怕別人看不起自己，選擇了教師行業，註定兩袖清風，默默無聞付出卻未必有人能懂得你的良苦用心，說不定到頭來還會成為罪人！
至於作為教師的我們怎樣開心的地工作這個問題，我覺得只有把工作搞好，實現了自己的人生價值，得到學生的認可，抓好成績的同時注意學生三觀的引導，心無旁騖，一心教學，在自己所帶領域有所建樹等等。最後再次重申一下，不知道小編是什麼身份？老師沒有必要讓別人來哄開心，記住老師都是受過高等教育的知識分子！
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18 # 雪立梅心
首先這個問題問的就有問題，你的出發點是哄老師開心，這樣做一般都是出於某種目的而做出的欺騙行為，不管是善意的還是惡意的，對於一個學生來講，這並不是正確的價值觀，這算是一個偽命題。作為學生，不應該想著怎麼哄老師開心，而是應該專注於學習、成長，建立良好的三觀！！！作為一名老師，能夠看著學生的進步與好的改變、發展就已經很開心，沒有哪一個老師希望自己看到學生好的一面是裝出來的！！！
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19 # 蕎谷
老師是天天“哄”學生開心的人，你要想“哄”老師開心，那得看你的“伎倆”有多高？
老師“哄”學生開心，並非為了得到一時的快樂，而是有的放矢的激發學生的積極情緒，讓學生對學科知識更加投入，更感興趣，然後學會主動去學習知識文化。
教師在鑽研學生的心理特點，創設各種情景提高學生的積極主動性，是我們的工作技巧，職業道德要求。並非貶義上的“哄”。
而題主提到的“哄”老師開心，多少帶有點糊弄，欺騙老師開心的貶義意義。要是想透過糊弄，欺騙老師開心，而達到對孩子的某種照顧目的，我認為是沒有必要的。只能說是如何李老師進行更好的溝通交流，情感互動，讓師生之間的情緒達到最佳的學習狀態。
那麼，如何做到這一點呢？(也是針對提出的28個人得零分的情況分析和建議。)
1、相互尊重。相互尊重是人與人之間友好相處的基礎。我們要相互尊重人格，相互尊重彼此的勞動成果。對老師的心情教導，我們要從尊重開始。
2、踏實學習。我們常常掛到嘴邊所說的，“學習是來不得半點虛假的”，確實如此。師生之間要愉悅相交，快樂相處，在老師努力教學的情況下，學生一定要踏實學習。千萬不要像題主所說的抄答案，抄作業等虛假行為。
3、加強溝通。師生直接一起學習是個長期的過程，其中難免一些小誤會或不理解，我們還要善於師生之間的溝通交流，及時化解負面情緒。
4、團結共進。要讓老師開心，學生越快，我們得有一個團結共進的班集體。影響師生之間的情緒，是班級的方方面面的問題。我們的班級管理得靠每位同學團結共進，共同努力。
同時，我們在日常的學習生活中，要儘量減少一些負面語言，不良行為的產生，善於反思，換位思考，積極看待師生關係。只要我們一如既往的堅持友好相處。那麼開心的不僅僅是老師，受益終生的還是學生。
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20 # 七喜豬蹄
一：上課你要專心謙虛聽老師講課，對老師提出的問題積極做出迴應，讓老師覺得你很認真，你很尊重他，同時他上課的激情也會提高，很樂意教，很喜歡你！
二：課後遇到不懂的問題，或者生活的問題要積極與老師溝通，溝通的時候態度要良好，多點聽老師的意見，讓老師心裡覺得你是個勤奮的學生，然後就會喜歡你！
三：見到老師要問好，問好會給老師一種親近感、安慰感，讓老師覺得你有禮貌、性格脾氣好，也覺得他教的知識你都很認同，老師心裡會很舒服！
四：當你錯了，老師教育你，你要樂意接受，不要跟老師頂嘴，或者作出傷害老師的事，在老師心中都會覺得：不管學生多差，只要是尊重老師的學生都值得教。
五：當老師很忙的時候，可能有一些事情做不了，我們應該積極關心老師，自己儘量去幫助老師，做老師的小秘書，於是老師心裡會對你產生好感！
六：生活中有什麼有趣或者開心的事情，可以嘗試和老師分享，讓老師感覺到他是你的知心朋友，於是他也會把你當作知心朋友！
回覆列表
今天老師吼大家不僅僅是氣抄答案的行為，更是感覺到心寒，自己的學生居然會選擇作弊，開始懷疑是不是自己教的哪一環節出現問題。
老師可以忍受孩子們暫時學的不是很好，但是忍受不了孩子們不良的道德品質。
在老師生氣時，不用特別花心思的哄老師，只需要真誠的道歉，以後別再出現這種錯誤。
一日為師，終身為父，你的老師就像你的父母一樣，只希望學生健康成長，學有所成！
希望廣大學子可以明白老師的心