鄙人之見。你自己提高你自己。然後讓你的孩子看的出來。他自然就會提高努力來實現你所重視東西，不論是學習還是工作都是一樣的。既然你不願意讓別人來幫助你的孩子，就自己做榜樣了。

我是鍾師習慣，非常榮幸可以對於這個問題闡述自己的一些想法。

首先，談一下培訓機構（文化課類培訓機構），根據人民網統計70%-80%的家長給孩子報了輔導機構，為什麼會有這麼多家長給孩子報輔導機構？

部分家長給孩子報名輔導機構後，經過補習學生成績提升，其他家長害怕自己的孩子名次落後，所以也給孩子報名。你給孩子報名複習班，我給孩子報一個複習班再加一個預習班。孩子們本該在課堂上學習的內容提前在輔導機構學習，隨著提前學習的比例增加，在校老師為了保持大部分同學進度加速學習，又導致一部分家長看到孩子跟不上節奏，給孩子報名輔導機構。從而形成惡性迴圈，本該在課堂上掌握的內容提前學習，會導致上課注意力不集中，依賴輔導機構學習。而未報名輔導機構的同學則可能跟不上節奏成績越來越差，被迫報名輔導機構。所以目前國家比較抵制文化課類的輔導機構，但是又不能完全封殺，因為的確有很多課堂掌握不好的同學需要補課。

如果想要不給孩子報名文化課類輔導機構，家長應該怎樣做？

1、要學會正視孩子較差的成績，並且跟孩子一起共同分析失分的原因，並且跟孩子一起探討補救措施，孩子成績不理想家長不要緊張，距離中高考還早著呢！養成良好的學習習慣贏在未來更重要！

2、積極鼓勵孩子，及時發現孩子的進步並加以估計，這樣孩子才會更有動力，更加持久的學習。

3、合理設定目標，對於未來考試可設定三個目標，基礎目標、普通目標、挑戰目標。基礎目標是他平時考試成績及名次，達到後不獎勵不懲罰，達不到有懲罰，如:做家務；普通目標需要孩子跳一跳就能得到的成績，適當的獎勵；挑戰目標，成績及名次有大的提升，加倍獎勵。（獎勵以精神獎勵為主，如物質獎勵必須賦予意義，如:這個娃娃是你考試提升10名的獎勵，它代表著你xx考試的成績）。

4、跟孩子足夠的溝通，並且告訴他爸爸不希望給你報輔導機構佔用你週六周天玩的時間，所以希望你可以把握好上課時間聽講以及放學後的時間複習和預習，否則你成績不提升的話，爸爸只好佔用你週六周天的時間給你報輔導機構了，這樣孩子會更有動力去學習。

5、以身作則，在家儘量少玩手機看電視以免給孩子起到不好的示範作用，導致分心。

6、學會放手，相信孩子，同時注意觀察。多聽從孩子的建議，前期跟孩子一起做學習規劃，後期逐步放手讓孩子自己去規劃自己的學習甚至生活。

首先得自律，養成良好的學習習慣，上課的前25分鐘是關鍵，一定要認真，如有不懂的地方，課後及時請教老師，學會預習，自己嘗試著學習下一課，第二天老師講的時候，你會很輕鬆，給自己指定學習計劃，再者是刷題，找出自己的短板，有真對性的完善，學會舉一反三。

你好，首先需要孩子主動去學，也就是提升內驅動力。其次需要有適合自己的學習方法，好的學習方法有很多，但不一定都適合你的孩子，要找到針對自己孩子最適合的方法，這就需要家長要了解孩子自身的天賦優勢，向著優勢去努力，每一個孩子都是一個個體，都有屬於自己的學習方法。可以透過測評了解自己孩子的學習方法。找對方法再去努力一定會事半功倍的。加油！

自主性孩子，自制力強的孩子都可以不透過培訓就能提高，至於方法每個人不一樣，就像背誦公式一樣，很多人記得住不會用，必須透過刷題強化練習才可以！

最後送你一個大眾的方式可以自學提高

1課前預習知識

2課上認真聽講

3課後鞏固聯絡

4階段性找不足

任何事物往往見過多變的情況下記憶會很深，誰一遍都記不住的！反覆重複是核心，畢竟記憶天才生活中不常見的！

祝你學業有成！

大家都能敢說到，課外班培訓效果很多都不盡如人意。從本質上說，孩子的學習成績定會穩步提升的關鍵是培養學習力，尤其是內驅力。即“我要學”而不是“要我學”。

提高孩子學習成績和和諧的家庭、父母愛學習和營造良好學習氛圍環境等方面有著直接的聯絡。

經過研究發現，和諧的家庭裡的孩子是最聰明的，還有勤做家務也能讓孩子有責任感，並且愛做家務的孩子學習成績也較好。另外，父母愛學習，比如父母平時不要玩手機，可以拿各種書看，可以當面孩子的面在電腦上學習諸如jint速讀訓練閱讀其中的百科知識和趣味性智力遊戲，聽各種講座，和孩子討論學習方面的知識等都可以激發孩子愛學習並提高孩子學習成績的。古代有孟母三遷出聖賢的故事，一定要為孩子營造安靜的學習環境，不要在孩子面前吵架。孩子在過生日時，應當送孩子書本或者學習用品，不要從蛋糕之類沒有學習意義的，這些方法都可以激發孩子愛學習，提高孩子學習的成績。總之，提高孩子學習成績一定要緊緊抓住激發孩子愛學習這個主題，只要愛學習什麼困難都能克服，如果不愛學習，想提高學習成績只是妄想。

培養孩子在課前提前預習新課，在課上認真記筆記，認真聽老師講課、不分心，課後複習，認真完成作業，或者有自己的學習規劃按照自己的步驟來。這些都會讓孩子的學習成績穩步提升。

一、糾正偏離正道的思潮，所有付出的一切都是值得的。

題中可以看出，家長對於孩子的學習成績的擔憂，但對校外培訓機構又不夠放心，想盡量減少對孩子學業上問題的干擾與責任，才要在家庭教育一塊想走捷徑的提法，其實這種思想要不得，容易產生推卸責任，忽視在孩子的學習培育上的付出的思想，會造成親子關係的隔閡，到孩子的叛逆期時就容易出現教育裂縫，到時再來糾正反而要花更大的功夫與精力，倒不如及早糾正偏離正道的思潮，從現在起，腳踏實地，一步步幫扶與培育孩子形成良好的學習習慣，逐漸掌握學習的方法和技巧，這才是正道，才是“授人以漁”的竅門。現在的付出與努力，當孩子形成自己的學習體系和方法時，家長才會放心地看著孩子慢慢成為家長的“驕傲”而感到無比欣慰、無比自豪，曾經所有付出的一切都是值得的。

良好的學習習慣是孩子在學習過程中經過反覆練習而形成與發展，成為孩子自身需要的自動化的學習行為方式。

（一）良好學習習慣的養成。

1、有目的學習。家長要幫助孩子擬訂比較全面的學習計劃，包括每天的時間安排，做到什麼時間幹什麼，要達到什麼要求。最好能簡單形成表格式的計劃日程表。當然，上學期間也要對上課的表現作必要的約定。比如：專心聽講、積極發言、主動合作，交流研討等狀態的要求。

2、有效益學習。家長要讓孩子知道在規定時間內按質按量完成一定學習任務，使孩子能專時專用，講求效益的好習慣，做到該學就學，該玩就玩，切忌拖拖拉拉、心不在焉，“磨洋工”，時間耗得多，效益又不好，成績還上不去。上了初中的話，最好能隔半個鍾更換學科，避免時間太長產生厭煩情緒，影響學習效益。

3、有思考學習。家長要引導孩子養成獨立鑽研、善於思考、務求甚解的習慣。要注意時間節點梳理章節與學科知識系統的關係，從整體上把握知識，學會發散思維，養成聯想思維的習慣，不要死記硬背。就如建造一棟房子既要知道規劃建幾層樓，也要知道各層有幾套房或間房，今後還要根據主人的適合特點設計裝飾與傢俱擺放等。

4、有主動學習。家長要鼓勵孩子無需他人的督促就能主動學習，自覺獲取知識，透過掌握閱讀的技巧和學習工具書的查閱，養成一定的自學能力，

5、有過程學習。家長要幫助和指導孩子能從提前預習、認真上課、獨立作業、做好複習、及時糾錯、總結經驗等多方面的學習環節體驗，也要善於借鑑別人的優秀經驗為己所用。

透過長期時間的不斷訓練，讓孩子形成自己的學習方法或技巧，學習才會變得輕鬆，學習效率才能提高，學習成績才能穩步提升。

（二）糾正不良的學習習慣是家長應盡的責任。

如果孩子在學習中存在不良的學習習慣，家長應及早發現，及時糾正。糾正方法要做到如下幾點：

1、靈活處理，忌說一不二。

2、角色換位，忌專橫高壓。

3、恩威並重，忌言行不一。

4、方法引導，忌囉裡囉嗦。

5、表揚讚賞，忌負面強加。

6、獎懲分明，忌情感粗暴。

7、立場鮮明，忌遷就退讓。

8、具體細緻，忌抽象模糊。

9、正直公平，忌私利嫉妒。

10、講究衛生、忌邋里邋遢。

這樣，家長透過以身作則，透過不斷地訓練與糾錯，督促孩子養成良好的學習習慣，有利於激發孩子學習積極性和主動性，形成自身學習策略，從而提高學習效率和學習成績；也有利於培養孩子的創新精神和創造能力，甚至影響一生，使之終身受益。

孩子的學習技巧也是在練習中磨練出來的，是應用在學習上的方法和途徑，嫻熟掌握相應的學習技巧，可以促進孩子在學習上取得優越的成績。

（一）把握總綱。就是引導孩子領會知識的主要的構架體系，從整體上把握知識，再一節一節、一章一章地理解弄懂。

（二）發掘問題。就是要讓孩子在溫習過程中發掘自己還未明白或不懂的問題，再大膽向他人或老師請教，並搞懂答案。

（三）查閱答案。就是要孩子明白，在溫習過程中要記的是正確答案，一定要查閱複審答案的正確性，否則，記到錯的則前功盡棄，還需花上更多的時間來糾錯記憶。

（四）總結要點。就是讓孩子在一段時間內要總結所有溫習的要點，在不斷“盤點”的過程中鞏固自己的知識體系，還可以有側重的再花些時間突破難點，使自己的“知識寶藏”更為豐厚。

（五）預測動向。就是讓孩子根據所學的知識大膽進行“測試”，攻克所謂出題大體動向，更有利於把“功夫”花在“刀刃”上，這需要孩子有一定的知識基礎和成績相對穩定的基礎上去拓展。

這裡來說就是家長不要過於注重學習成績的好壞，要著重把孩子的“知”、“情”、“意”、“行”融為一體，鼓勵孩子更細緻地讀書，滲透道德法治的教育，樹立“為中華崛起而讀書”，為實現偉大的中國夢而努力讀書，確定人生旅程的大方向，才能順利到達成功的“彼岸”。

總之，“十年樹人，百年樹木”，家長要有耐心、細心、愛心、慧心和恆心，讓孩子“學習知識要善於思考，思考，再思考” ，形成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法和技巧，才能不透過培訓（正常的在校學習），就可以讓孩子的學習成績穩步提升。

有很多學生，從來不參加課外培訓，只是正常的在學校學習，最後成績優秀，考上滿意的大學。總結他們的學習經驗，提供給題主參考。

可以從教師學校方面，學生自身以及家長方面三個角度講。

合格的教師團隊，是孩子學習好的基本保障

孩子的學科教師中沒有不能勝任教學的老師。這是基礎。如果有這樣的老師，專業能力或者教學態度身體條件不能勝任教學，要立即要求學校予以更換。

班級班風濃，學風正。如果班級歪風邪氣佔上風，或者貪玩好耍，相互攀比物質享受，這樣的班級會嚴重影響孩子的學習。如果不幸遇到這樣的班級，一個是要求孩子嚴格要求自己，管好自己，潛心學習。二是聯合家長，請求學校調整更換班主任。三是，實在不行，應該考慮轉學換班。

老師教學認真，關愛學生。對學生的提問認真對待，想方設法提高學生成績和思想水平。

愛學習，肯吃苦，方法對，能堅持，學習自然穩步前進

首先要認同學習價值。勤學好學，不怕吃苦，有克服困難的毅力。

其次是重視課前預習和課堂學習。不斷提高預習學習和複習的質量效率。

再次是重視課後的反思和整理。要對自己的學科學習筆記整理消化好。

做好孩子榜樣，注意聯絡老師，寬嚴適度，持續關注孩子，有利孩子成長進步

首先家長要做孩子的榜樣。營造愛學習的充滿書香的家庭氛圍，多讀書，少打麻將。

其次，要搞好與老師的關係。加強與老師的聯絡，及時與老師溝通孩子學習思想心理各方面情況資訊，爭取老師對孩子的關心和重視。

再次，要跟孩子一起分析學習現狀，找問題，想辦法。不要時冷時熱，要讓孩子隨時都能感覺到你在關注他的學習和情緒。陪伴孩子成長。把自己的學習經驗教訓提供給孩子參考。

最後，鼓勵和打壓相結合。情感金錢物質多方面誘惑，有時候也要適當打壓。比如孩子不能管控自己，沒有完成每週的學習計劃，分心找藉口等等，都要有一套商量好的處罰辦法。

我想說的大概就這麼多，希望對題主有點幫助。

題主想知道不依賴於學校教育的話，如何提高孩子的學習成績。其實，學生從小學到高中，花費12年的時間，掌握的知識量，按照高考計算的話，應該是不多的，無非是一些常識性的知識和技能。

目前的學校提供給孩子的不僅是知識傳授，更多的是與人相處的技能與方法，像與夥伴相處，與老師溝通，這些能力對孩子一生的重要性不亞於學習能力。

如果單純想提高孩子學習成績的話，有許多的途徑：像網課，現在的網課豐富多彩，不僅能學到最優秀的教師主講的課程，還有許多國外的教學網課可以學習；還可以家長帶孩子自主學習，這種教學方法對家長有比較高的要求，不僅自身知識能力較好，也得具備相當的教學方法，懂得一些教學規律。但幾乎每年高考都會有這樣的事例：在家自學的孩子高考成績優秀。

題主如果想選擇讓孩子脫離學校教育，等於放棄了大路，獨闢了一條蹊徑。孩子在家受教育，使得家長有更大的機率影響孩子，家長的教育理念會得到更好的實施。在學校教育批次化的當前，也不失為一個值得嘗試的選擇。