我家大寶之前也是這樣，之前也專門寫過關於暴脾氣小孩如何溝通，歸結一下原因還是父母不知道如何和孩子溝通造成的，另外溝透過程中如何引導孩子也是很關鍵的因素。

首先，孩子發脾氣往往都是有原因的，家長要嘗試理解孩子發脾氣背後的原因

第二，孩子發脾氣的時候家長如何應對，是孩子最終學會情緒管理的重要因素

首先，家裡人有沒有這種像瘋了一樣發脾氣的人？如果有，那麼先請大人改正。孩子最初的老師就是身邊人，他還小，不知道什麼是對是錯，但會認為大人的做法就是對的，就會跟著學。

其次，是否孩子曾有過不發脾氣就得不到想要的，只要發脾氣，發得越大，就能得到他想要的，如果是這樣，那就從現在開始告訴孩子，爸爸媽媽以前做錯了，不應該讓寶貝發脾氣後再滿足願望，我們一起來改正。當父母的也要認識到自己的錯誤，勇於向孩子道歉。然後一起改正。

最後，是否平時不太關注孩子，只有當孩子發脾氣時才關注孩子。如果是這樣，平時多花一些時間和孩子談心，聽聽孩子的心理話，多花一些時間陪孩子玩，感受孩子的靈動與成長。

孩子才四歲不會控制自己的情緒，只有透過發脾氣、哭鬧、甚至攻擊其他小朋友的方式來表達自己內心的需求。

英國生物學家達爾文曾說過：“脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人一旦發脾氣就等於在人類進行的階梯上倒退了一步” 成年人都會為某件不順心的事情而大發雷霆，更何況是憑著情緒與興趣來參與做事情的孩子呢？所以當發現孩子心情不好，大喊大叫時，大人應該怎麼做呢

1.孩子生氣時，大人要對孩子的情緒表示理解，用試探性的語言來誘導孩子說出自己發脾氣的原因，讓孩子慢慢平靜下來。2.孩子的內心很單純，而四歲的孩子脾氣暴躁，那麼跟家庭的生長氛圍也密不可分，家長的榜樣作用尤為重要，所以大人儘量不要在孩子面前亂髮脾氣，說髒話、髒字來宣洩，孩子很容易模仿大人的行為，也很容易用同樣的方式爆發出來。3.孩子發脾氣是時，不要答應孩子的任何需求，不要讓孩子認為發脾氣就能得到他想要的東西，在這種情況下，我們可以走開，不理睬他或者讓他獨自呆在房間裡，暫時限制參加活動的權利，讓他意識到這種行為是不對的，會影響其他的小朋友，甚至因為這種行為而讓其他小朋友遠離他。因此，孩子的脾氣暴躁有可能一小部分是天生遺傳的，但絕大多數是可以通過後天的良好培養改變的，父母應該不要生氣，更不要氣餒，而是應該擁有一顆堅定的心相信孩子會越來越好！

1.耐心溝通

四歲孩子不會隨隨便便發脾氣的，肯定都有原因的，孩子正在發脾氣的時候，你和他說道理，他根本不會去聽的，反而越鬧越兇，等孩子情緒緩和，不發脾氣了，你再靜下心來問問孩子，是什麼原因導致你發脾氣的，怎麼樣做才能夠不讓你那麼暴躁。

2.儘量不要在孩子面前發脾氣說髒話

四歲的孩子模仿能力很強的 ，好多事情都是和大人學的，其實他的內心很單純，大人每說的一句話他都記在心裡，甚至模仿你說話，模仿你說話的表情啊動作啊，我2歲的兒子經常模仿我說話，記得有一次我說了一句髒話 他也跟著說出來了，把我都驚呆了，從此以後再也不在他面前說髒話了。如果你說髒話了，孩子也不懂你說的什麼意思，他覺得很好玩，也一樣說出來。

3.不要在孩子面前吵架，打架，摔東西

如果夫妻之間鬧矛盾了，千萬不要在孩子面前吵架，打架摔東西，這嚴重影響孩子的情緒，他看見父母摔東西，下次孩子發脾氣說不定也一樣會摔東西來發洩自己的情緒，久而久之孩子的脾氣越來越暴躁，也無法控制不住。

4.慢慢改變孩子的性格

孩子不是天生就脾氣暴躁的，都是受後天影響的，父母要耐心教導孩子，不要因為孩子發脾氣，然後大人就會控制不住自己的情緒去打孩子，經常打孩子，孩子性格會發生改變，由外向變成內向，不會開心的事情不願意說出來，就用哭的形式或者生氣的形式發洩出來。

總而言之孩子的脾氣暴躁和大人的教導方式密切相關，可以通過後天的良好行為慢慢培養改變，耐心教導，認真聆聽孩子的想法。

孩子才4歲，脾氣暴躁，這個時候需要問的不是“怎麼辦？”，而是應該先反省自己在孩子的教育中出現了什麼問題。

4歲的孩子，為什麼會變得像“瘋了”一樣的暴躁？

所謂言傳身教，孩子是父母的折射。

父母如果性格急躁，對孩子沒有耐心，缺乏關愛，孩子就會沒有安全感、脾氣暴躁。

同時，在孩子情緒發展的初期，幼兒的情緒是多變不穩定的，這個時候，往往需要父母要用更多的耐心進行正確的引導，讓孩子逐漸建立自我情緒的認知及管理。

如果在這個階段，家長對孩子的情緒應對粗暴，孩子不知道如何表達自己的著急、憤怒、失望等，只能透過發脾氣、暴躁來宣洩自己的不滿及負面情緒；

孩子在建立認知的初期，對於很多事情的認知都是非常直白、純粹的。

同一件事，在孩子眼裡，對的就一直是對的；錯了就一直是錯的。

但是很多時候，很多父母因為自身情緒不穩定，往往在對待孩子的問題上，朝令夕改，沒有原則：

孩子犯了錯，今天媽媽心情好，就原諒了；明天爸爸心情不好，就暴揍一頓。

久而久之，孩子的對錯觀和是非觀就出現混亂，由此引起孩子的思維意識紊亂，行為上就會出現：急躁、易怒，嚴重的甚至會出現攻擊性行為。

當孩子行為出現問題的時候，父母首先要反省的是自己，而不是第一時間想著如何改變孩子！

4歲的孩子，可塑性非常強。即使今天我們用了一個技巧，安撫了孩子當下的情緒，但是，家庭教育氛圍沒有改變，父母教育孩子的觀念及方法沒有得到徹底的改變，孩子的行為依然得不到根本的調整。

面對孩子已經逐漸成型的行為習慣，那父母要如何亡羊補牢呢？

任何人，在氣頭上都是不聽勸的！孩子也是一樣。

4歲的孩子，已經有了一定的自主意識以及自我認知的基礎。孩子其實很清楚自己在做什麼，以及很清楚自己希望透過這個行為獲得什麼。

所以，在這個時候，要學會冷靜的處理。

讓孩子一次性把情緒都宣洩完，等到孩子冷靜下來，再來談問題。

當孩子冷靜下來之後，不要急著問孩子為什麼要發脾氣，而是應該先問孩子：

剛剛發脾氣有用嗎？

讓孩子明白，即使有正當的要求，也要好好說，發脾氣、任性，沒有用。

讓孩子養成“好好說話”的習慣！

面對孩子的行為，不要以暴制暴！

對於一個4歲的孩子，大聲吼、責備、批評，於事無補，只能讓孩子的情緒變得更加暴躁。

溫柔的看著孩子發脾氣，等到孩子發完脾氣之後，再態度堅決的告訴孩子：發脾氣是沒用的！只有好好說話，大人才會聽。

好習慣來自家長的堅持。溫柔而堅定的堅持正確的原則，才能幫孩子改掉壞習慣！

此話無二意。老生常談的話題！

就是：父母自己不亂髮脾氣，孩子才不會亂髮脾氣！

孩子脾氣暴躁和吃垃圾食品、看打鬥片和家庭不和諧等因素有關。

和諧家庭的孩子一般性恪都比較溫和，還與家長的培養有關，比如讓孩子練習繪畫書法，多聽諸如jint速讀訓練中的靜心調息的右腦音樂，家庭學習環境氛圍良好，以及父母不吵架說話和氣等有因素有關。現在手機、電視和電腦不是用來學習的了，這樣很不好。本來這些媒體的發明，都是為了促進學習，但許多孩子都拿這些東西來娛樂和玩鬧，豈不聞“事成於思毀於隨，業精於勤荒於嬉”，任何愛打鬧的孩子學習成績都不會好的，要學習好，首先要靜得下心來。家長要避免這些因素影響孩子，還要注意不要讓孩子吃垃圾食品，多吃健康的補腦的食品，如豆類、蛋黃等。