我不願意

想象力是一個屬於自己的世界，別人看不見摸不著，可以用畫畫、音樂、寫作等多種方式將其記錄，別人才能略窺一二。

沒有想象力，感覺自己就是一個沒有靈魂的機器人。

記憶力，俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”那記憶力好，等同於一個百度搜索。只有記憶力，更像一個沒有靈魂的機器人

並不覺得記憶力好到極致，想象力匱乏是一種什麼好的體驗。踩在天平的倆端，都有墜落的危險，雙方兼有，才能1+1>2

不願意，想象力是創造能力，而記憶在科技發達的時代起的作用不大會被取代。

繪畫的人有豐富的想象力創造出更多優質的作品。作家有豐富的想象力能寫出更多豐富多彩的文章。老闆有想象力能創新更多的產品專案。老師有想象力可以培養出更多優秀品質的學生，父母有想象培養優秀有趣的孩子。

頭腦健全.思維敏捷，正常人心理活動認知度常態化，想象力和記憶力相提並論，從某種意義上來說，兩者之間互為平衡。

我想長個翅膀又不現實，念念不忘卻眼瞧著飛鳥望天興嘆，明瞭了自身緣來無份，苦思冥想何用之有？再有幾番努力仍然無果幣終。

所以想象和記憶矛盾統一，特殊環境條件，板其出眾人才絕不會憑空出世。

從古代文明到西方工業革命，從科學技術發展到網際網路資訊日益漸進，人工智慧說明什麼，社會實踐啟友了想象與記憶的共同性。

兩者存在感缺一不可，唇齒與共。生活平凡還是事業榮耀，智力的啟蒙和開發形意孿生，換取或替代無法用市場經濟來衡量。

我的回答是：不願意!

愛因斯坦說：＂想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。＂

我們人類的想象力是無限的，所以人的創造力也就是無限的，許多科學家，他們的成功都離不開自己的想象，由此可見，想象力是何等的重要。我們就應該在孩童時期培養和發展孩子的想象力，給孩子插上有著不竭力量的想象的翅膀。孩子的好奇心就是發展想象力的起點，你可以隨時隨地都可以進行，給孩子一張紙、一本書、給孩子講一個故事，聽聽音樂，只要你留心順手拈來，在無聲無息中使孩子想象力的翅膀一天天豐滿，去盡情啟用孩子們的想象力吧，人類美好的世界就是屬於那些有想象力和創造力的人來裝扮。感謝你的邀請

可定不願意。

一個人想象力你可以從你的大腦裡去天馬行空，去創造。明銳的眼睛，機智的大腦還有靈巧的手可以完美的結合，在老師，家長的引導和啟迪下隨時隨地把你的想象力開發出來，發揮到極致。

而記憶力不行，我覺得這個東西與生俱來，單程車票，能記得的一輩子都是享受。

無所謂，我覺得不管想象力和記憶力，都是人不可缺少的組成部分，確實哪樣，人就不完整了。所以，我寧願兩樣都有。

想象力即是創造！萬物皆因創造才能誕生。沒有想象力，生活在一成不變的時代，活幾十年，有意思不？有想象力，你可以想，可以去創造，可以做很多事。

記憶力緣於創造後的產物。保留記憶對事物解釋存在的意義。有記憶力，你豐富大腦，你可以證實這個事物存在的意義。

假設一個人就會想象，不能記憶，可怕不？

假設一個人就有記憶，不會想象，可怕不？

二者不同耳語，相輔相成的，無法比較，更不能誰替代誰！為什麼不能二者集於一身呢。一個人既擁有想象力，有擁有記憶力，那你就是創造者。

我絕對不願意用想象力換取記憶力。首先:一個人的想象力是無限的，而記憶力是有限的。想象力它能想象到社會上還沒有的東西，你看那些科學家，他們能想象到月球上的東西，他們能想象出，製造什麼東西能帶人到月球上了解，去觀察。所以想象力是無限的。而記憶力呢？它是人們在現實生活中，所看到的，學到的，經歷過的東西，隨著時間的流世，在短期或很長時間後能否記得。所以它是有限的。其次:想象力要比記憶力重要。你看我們國家能飛速發展，就離不開領導的想象力，科學家的想象力。當然在推動社會向前發展中，記憶力也起到一定的作用。但是社會經濟的發展是離不開想象力。沒有豐富的想象力，整個國家的發展速度不可能有這麼快。所以我是不願意用想象力去換取記憶力的。

我願意拿記憶力換想象力，那真是大半生的故事與事故呀！就怕想象力的庫存不夠，不夠我這滿坑滿谷的記憶洶湧澎湃一洩千里勢如破竹！從此我活得像魚一樣自在，半秒鐘前咬鉤剌破了嘴下一秒我又撲上去再咬一口，自得其樂的在想象力構建尋求慾望的滿足感裡樂此不疲，再也不會將生死之娛弄得抽絲剝繭般複雜。

【我愛家教】：感謝提問的者的問題，很開心能回答這個問題，不用舉手等老師喊我。

想象換記憶？首先我們要明白想象力和記憶力是密不可分的，如果你沒有想象力，光有記憶力，你記住的事物，那你就不會有創造力，沒有創造力，我們就不會進步！

我們可以打個比方：這裡我就用風箏做比方，假設你記住了風箏，你知道它使用來放的、它可以在空中飛翔，可能你還記住了某幾個款式。

那你想象一下沒有想象力的話會有多可怕，我覺得沒有想象力我們可能，在風箏換一個樣式之後就不認識了，因為你記憶中的風箏是這個樣子的，現在這個你沒看見過。

那沒有想象力，你也不會有創新，風箏的款式在腦海裡，都是市面上可見的，你自己能憑著想象去做一個風箏嗎？肯定是做不到的，所以這個想象力換記憶力，會有多可怕。

因此你光有記憶力沒有想象力，記憶力的用處並不大。光有記憶力，就是機械的生活、工作、娛樂，我不知道大家會不會想到，我們周圍有一種事物就是以這樣的方式存在的。

即使可以選擇，我也不會用想象力換取記憶力的。

想象力是一種探索力，是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的想象力的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個。想象力是一個人之所以存在這個世界的現實依據。如果缺乏想象力，我們的生活變喪失神秘感，缺乏去創新創造的激情。而創新創造是一個人進步的基礎，是一個社會自強不息的重要保障。

記憶力，代表的是一個記憶東西的難易程度。如果記憶力很好，我們學習東西會事半功倍。但與想象力不同，記憶力可以通過後期訓練培養。想象力則是一個人固有的基礎條件。目前很多都有記憶力訓練方法，因此，如果可以選擇，我也不會用想象力去換取記憶力。

當然不願意，人之所以能稱高等動物，是因為我們進化出了強大的大腦。強大的大腦到底給我們帶來了卓越的的記憶力與想象力，然而個人理解為想象力是基於記憶力發展出的第二種能力。

我們進化出了更強的記憶力，可以長時間記住大量的資訊。但實際上，我們並不是去記住所有事物，而是會把我們認為有意義的事物，總結成簡潔的規律或者關鍵詞，存放在記憶中，這樣會比較節省記憶空間。把事物總結成規律和關鍵詞的過程，可以看做是資訊壓縮的過程，壓縮之後，需要滿足兩個要求：一是，便於我們日後能夠在大腦中快速查詢；二是，便於我們還原出當時的原貌。

我們在進步過程中發現，有些規律，經過時間的鞏固，比較穩定，可以拿來就用，不會有什麼大問題。但有些則經常失效，為了防止風險，我們會將那些看起來不夠穩定或不好理解的規律，進行還原，儘量多的還原出細節原貌，最終決定是否執行。會根據自己腦海裡的東西，填充那些丟失或者模糊的環節，最終還原出自認為合理的“原貌”。這是對過去的還原過程，同理對於未來，其實也是某種還原的過程，只不過把規律的生效時間挪到了未來而已，這就是想象力。

想象力是將記憶裡的元素代入到某些規律後的表達。那麼，一切的根源還是你的記憶。記憶並不是指所有的事物細節，而是那些用來壓縮資訊的關鍵詞。如果你的記憶裡都是消極的詞彙，那麼你未來還原他的時候，必定也是消極的，反之亦然。如何選擇詞彙去構造你的記憶就尤為重要了，因為你的想象力會根據這些詞還原出“事實”，這會對你當下的心情和行為產生明顯的影響。

我堅信一個理念：不斷學習和實踐的過程，就是去感知那90%無法用語言表達的東西，如果僅靠想象力來填補，相當於在你記憶的範圍裡找答案。

想象力是我們怎麼用眼看未來

記憶力是我們怎麼用心對過去

過去的，我們已經無法改變

未來的，我們充滿期待

如果用過去的悲傷或喜悅換我們充滿未知的未來

那我們的生活豈不是沒了挑戰和考驗？

有首老歌唱的好《我拿青春賭明天》

只為這輩子不後悔；

還有一首歌《我的未來不是夢》

只為這一生不虛度。

勇敢面對，在奮鬥的路上遇到更好的自己！

一、如果科技進步到那種地步了，我也不願意用想象力換記憶力。試想一下，如果光有想象力，沒有記憶力會怎樣呢？

會是這樣：在一個鋼筋水泥的大樓裡，一個連爹媽都不認識的人（沒有了記憶力），呆呆地望著天空傻笑著。他沉醉在自己的想象世界裡。在哪裡，他穿著金盔金甲，左腳風火輪、右腳筋頭雲，手持芭蕉扇，狂追蜘蛛精。第二天，他接著想象這個故事，第三天他還是沒追上蜘蛛精，每天都在快樂地追，因為沒有記憶。

二、如果科技進步了，我希望想象力和記憶力都能增強。想想就特牛，想寫個小說、想創作個廣告，簡直手到擒來，誰讓咱有超強想象力呢。還有，啥功課都是滿分，因為咱有超強記憶力，看完題就能記起答案。哈哈，牛不？

三、看見題主是搞超強記憶的。我覺得用想象力增加記憶力，這是個不錯的點子。如果想象出的圖片能使人瞬間記住很多知識點，那可真不錯。

記憶是根深帝固的，想象虛無源秒，我還是珍惜記意中的點點滴滴，虛幻的東西我不想興趣。老話說，為什都想神仙好。唯有吃喝忘不了。