最近，關於熊芳芳辭職一事引起廣大網友的熱烈討論，這是思想開放的一件好事。我個人觀點是，首先，我尊重，支援，讚賞熊老師的，想按照自己喜歡的方式來安排自己退休前幾年的工作和生活的決定。其次，人各有志不可相強。我缺乏熊芳芳那種勇往直前的那股勁頭，我會在自己的崗位上默默無聞的繼續我已經習慣的工作和生活。

你在崗繼續幹好本職工作也好，象熊老師辭職自己幹也好，都要始終滿腔熱忱關愛學生，`積極促進教改，教學工作，培養高素質

此熱點一出來，我就一直在關注，本不想說話，一直壓著自己莫名的衝動。

上學時我學的是俄語，從初一開始學。我們那個地方是最後一批學習小語種的奇葩學校，多少年了，都是教俄語。就在我上初三的那年，學校才剛改制，才有了英語教學。進而取代了俄語。那些俄語老師只能去教副科（我們那時候分主科，副科，語數外其他都副科）。

有一個俄語老師很有個性，他不去教副科，他直接辭職了，直接去了莫斯科當翻譯。當時在我們那裡也引起了不小的震撼。

我只想說老師的辭職肯定是某些東西發展的一個推力，肯定是某些東西刺痛了他。在下佩服熊老師辭職的光明正大，也佩服去做翻譯的俄語老師的瀟瀟灑灑，比起在那些佔著老師職位，心不用在教學上，暗箱謀劃自己人生路的偽老師，他們不知要強多少倍。

社會的大環境讓人心浮躁，學校本該是不染塵埃的聖潔地，但是就像新冠病毒一樣，感染了。未來可能還會有更多的熊芳芳會獨立吧，總會有免疫力頑強的種子，當種子以別的方式重生時，驚豔世俗了！

說實話對於我來說這需要很大勇氣。畢竟，今年就業形勢非常嚴峻！在父母和親朋好友眼中最完美的工作就是體制內的工作。如果貿然辭職會引起軒然大波。其實，內心有這種辭職、成為自由工作者想法的人不止我一個，但這只是一個美好的願望。如果真正辭職的話，方方面面的問題都要考慮到，畢竟都過30多歲了，肩上的責任、擔子都比較重，以前是一人吃飽全家不餓，現在恐怕不行。所以，我可以坦白的說我沒有這個勇氣辭職！但我還是非常欽佩熊芳芳老師，敢於面對自己的人生！

每個老師都想很熊芳芳，但不是人人都能做到熊芳芳。

“你有多優秀，就有多自由”這句話是熊芳芳真實寫照。支撐熊芳芳辭職絕不是一腔孤勇，她也曾猶豫，而且是兩年猶豫期，“不捨體制內的穩穩當當幹上七年就享受到的退休金，體制給的安全感”，最後是什麼給了她莫大的勇氣呢？除了光芒萬丈的理想，還有“才氣+名氣+人脈”。

一、才氣。

熊芳芳老師有多厲害，可以看她的人生簡歷。

如此金光燦燦、閃閃發光的榮譽簡歷，是很多老師窮其一生無法企及的高度，唯有望其項背。

二、名氣

搜狗百科隨意一搜就有熊芳芳老師的個人簡介，她又是萬量級的知名博主，在教育界是響噹噹的人物。近期高調辭職，媒體炒作，估計達到了天下誰人不識君的程度。

三、人脈。

熊芳芳老師一辭職，立刻就在網上引起颶風，朋友的大量撰文起了一定的推波助瀾的作用。再看辭職後人家擔心去哪裡嗎？早就有眾多公司爭搶，朋友相邀，一度手機打爆了，可見人脈職廣，規格之高。

辭職對於熊芳芳老師是一條康莊大道，以她的名氣、膽氣、才氣、人脈，到哪裡都吃一碗好飯，年薪百萬對她猶如探囊取物。

以上三條對平凡如塵埃的老師來說條條都是硬傷，拿什麼去拼辭職後的一碗飯，就憑匹夫之勇嗎？

熊芳芳老師的辭職不可複製，不具有普遍性。

一時熱血上湧也想過不被安排的人生的老師，醒醒吧。想不被安排就得先有不被安排的底氣，除非你徹底想開，即使辭職後過得不好，也不後悔，那就可以掙脫枷鎖，一試身手，做不成俞敏洪，吃碗飯咋也沒問題。

有些人最大的錯誤就是誤把平臺當實力。一些老師就是如此，在學校做班主任教主科的時候，有本班的或慕名來的學生找上門要補課，其實這是學校這個平臺給予的福利，沒了學校這個平臺，誰又認識你是誰？

我就是一枚從教二十年的老師，問我會辭職吧，我不會，因為我已沒有了別的生存技能。離開過得不如在學校好。

5月19日，一封頗有詩和遠方的辭職信火遍全網，上面寫道：據說還有7年才能光榮退休。我想將這7年賞賜給自己，按照自己的想法活一次，生命無法重來，不願一生被人安排……

一封辭職信，在網上迅速走紅，辭職人熊芳芳火了。她並不是一個普通的教師，她是全國教育成就屈指可數的名師。她的辭職信為什麼能迅速走紅，大概是熊老師的瀟灑、膽識和底蘊。

對於這種瀟灑浪漫的離職，肯定會引起無數人的嚮往。也想來一場說走就走的浪漫。可是，作為籍籍無名的我們，真有底氣說走就走嗎？如我，一個默默無聞工作了24年的中學教師，咱真不敢說走就走。為什麼，聽我說說。

一，經濟條件不允許。

我自己是一個單職工家庭，一家四口人。妻子基本上沒有經濟收入，單靠我的工資維持生活。上有老人要贍養，下有一個孩子讀高中，一個讀小學。如果辭職，生活將難於為繼。就是現在，也只能勉強湊合，這還要不能出現任何大的意外情況，如生病住院這類的意外事件，否則就將陷入危機。

二，自身的工作能力限制。

像我，工作了這麼多年，除了教書育人，其他技能基本上都不會了。如果辭職，經濟條件不允許，又找不到工作怎麼辦呢？一切從頭再來，對於快要50歲的人來說，可不是一件容易的事。我的一位同事說，教書把別人教聰明瞭，把自己教笨了。我覺得很有道理的。對於我們絕大數老師來說，沒有雄厚的經濟基礎，沒有人脈資源，沒有優越的工作技能，也只能暗自羨慕了。

我們不是熊老師，沒有她的資源，不可能有如此灑脫的氣魄。不論外面的世界有多精彩，我也只能努力把自己的工作做好，爭取無愧於心，等到退休時可以說一聲“我休息了，我可以出去走走了。”

說實話，我不敢。我悄悄和熊芳芳老師作了對比，不得不說，差距實在太大，我從財力、能力、勇氣三個方面來分析我不敢辭職的真相。

熊芳芳老師，31年教齡，中學高階教師，還是深圳名師;工資，補貼，加上外出講座，上課，發表文章，出書等收入，一年收入50萬，應該不成問題;熊老師今年48歲，按正常結婚年齡，熊老師的孩子也有24歲了，基本上大學畢業了，家庭負擔相對也輕了不少;從教這麼多年，家庭積蓄應該不會少;即使熊老師辭職後，一時半會找不到工作，也不用為生計發愁。

我就不行了，16年教齡，中小學高階教師，是一名鄉村教師;工資，加上補貼，一年最多也就7萬元左右;我今年38歲，孩子還在上初中，還有高中，大學，家庭負擔較重;從教這麼多年，除了一套房，基本上沒積蓄;如果我辭職後，一時半會找不到工作，家庭就會陷入困境。

因此，我的財力不允許我辭職。

熊芳芳老師能力有多出色，我們看看她的榮譽與獎勵，就知道了:

1.全國文學教育名師;

2.全國中語十佳教改新星;

3.《中學語文教學參考》封面人物;

4.湖北省教育科研100佳個人;

5.全國反芻式教學工作委員會理事;

6.湖北省優質課一等獎;

7.四次全國優質課一等獎;

8.《求學.高分作文》雜誌特約編委;

9.發表國家級、省級論文70餘篇;

10.出版《語文審美教育》等8部專著。

反觀自己，只能用慚愧二字來反思:

1.上饒市優秀教師;

2.鄱陽縣優秀教師;

3.上饒市優秀班主任;

4.鄱陽縣教育先進個人;

5.江西省優質課二等獎;

6.上饒市優質課一等獎;

7.發表過4篇論文;

與熊老師相比，這些業績難以出手，其它就更拿不出手了。

那麼，我行不行呢？肯定不行。如果我辭職，去哪？無非一些私立學校、培訓機構，還有可能去工廠上班，工資與現在相比，增加不了多少，卻會更累！

沒有熊芳芳老師的實力，辭職後沒有好去向，我不敢辭職。

熊芳芳老師已任教31年，還有7年退休，她卻以“不願一生被人安排”為由，說辭就辭了，放棄了優渥的工資待遇，放棄了體面的工作，放棄了超高的人氣，這需要一定的勇氣。

我沒有這份勇氣，從教這麼多年，我早已習慣了呆在學校的“舒適區”內，適應了學校朝八晚五的生活，適應了學校的單純人際關係，習慣了體制內的安全感。

我沒有熊芳芳老師的勇氣，所以我不敢辭職。