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  • 1 # 魯中居士

    根本沒什麼過人之處。無非是把人人都能做到的、簡單的、極普通的事兒,堅持做下去罷了!魯迅先生說:那有什麼天才,無非是把別人喝咖啡的時間用在讀書上了。

  • 2 # 甲子輪迴力上田

    這些人都超強記憶力,悅讀能力快,而且愛學習,但不是非常努力的去學,有學有玩,你聽過張召忠說他是怎樣學習的麼,每天的作業一兩個小時就完成了,剩下的就是去玩,你要是常看過去關於周恩來的片子就知道,他經常在出場時手裡那講稿一頁一頁翻著走,走到講臺剛好看完,你這麼快的讀書能力嗎,你我都不行,所以我們是老白性

  • 3 # 浙江湖州羅林

    文學史上為數不多的大師巨匠們,都按自已的風格文字,描摹了流光溢彩,繽紛奪目的生活世界,他們所遺留下的豐富的文學遺產,給予後人以美的享受。正因為如此,他們所創造的文學事業是永恆不朽的!

    儘管他們都是人,人所具有的他們都具有。吃喝拉撒睡,喜怒哀樂悲,七情六慾,生老病死等無一缺席。

    但他們的才情智慧,天賦稟性,人生使命,激揚文字,華美篇章。的確高過於常人,這是已被歷史所證明了的事實,也無須置疑。

    首先應該看到,文學史上為數不多的大師先哲,他們從年輕時代起就博聞強記,發奮勤學,敢於挑戰舊意識。這不僅在托爾斯泰身上是如此,在莎士比亞,歌德,巴爾扎克等等大藝術家的成長過程中,也是如此。刻苦閱卷,勤于思考,深入社會。

    巴爾扎克為了寫好工人們的生活和願望,時常跟隨工人群眾,聽取他們對生活的各個期盼。托爾斯泰常與鄉村普通農民一起工作勞動,瞭解他們面臨的艱難處境。莎士比亞更是長期與普通演員一起演出。狄更斯曾經歷了多少次苦難,多少次進入貧民窟?只有當他們非凡的學識與社會密切的聯絡後,作品才有了普遍的價值意義。

    其中對理想信念的堅定追求,大作家也非同一般,莎士比亞反對暴政,主張文明,托爾斯泰主張平民化,反對貴族世襲制,批評沙皇專制制度。歌德提倡文明教育。雨果,狄更斯反對貧富不均,倡導人道主義,主張用善良道德拯救社會苦難。巴爾扎克認為改良社會是擺脫不平等的唯一良方……。這些大師們從未遠離社會,脫離現實,而是懷著一顆顆善良之心,揭露社會中的黑暗,並激勵人們為爭取美好的社會制度,爭取幸福的生活而奮鬥。他們站得高,看得遠,具有深遂的眼光和洞察社會生活的能力,善於透過社會表層,來揭示人性的真相,從而達到頌揚真善美的高尚品德。

    他們淵博和真知,使他們認識到文學所起社會性作用,文學一旦離開對理想信念的追求,文學只不過是文字遊戲,概念遊戲而已。一個明顯的事實是:一個只顧鼻子尖底下巴掌大那麼丁點小事的作家,是不可能創造出一個廣闊的文學天地的。

    這不能不想起《紅樓夢》的作者,如果沒有廣闊宏大的視野,他能寫出驚世駭俗之《紅樓夢》!

    流暢優美的敘述,詩意化的描繪,遣詞用句的正確,刻畫人物的生動有趣,維妙維肖,正確有力地揭示社會各式人物的感情,思想,圍繞人物命運的升降起伏展開活動場景,把人物的思想情緒與大自然景象有機結合一起,給讀者予以美的精神享受。這也是文學大師們最傑出的貢獻,也是高過於一般作家的才華之處。

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