-
1 # 兗金牌觀察
-
2 # 餘溫在邊城
最好的方式是——預習！
而不是糾結跟不跟老師學！
如果不跟老師會越拉越多，後果很嚴重。咱們的考大學，不只是英語好就能考高分！有很多老外也做不了咱們的高考題的，所以你必須跟老師學習，不是學外語，而是學考試。
想要跟上老師的節奏，最好的辦法是超過老師的課，這樣才能遊刃有餘!
拿出時間來，把英語的課文，課後題，參考書都提前看了，你就會發現你喜歡上英語了！
你將徹底解決跟不上，英語不好，可聽不懂的問題！
祝順利！
-
3 # 使用者2789552310069
方法，有多和自己的朋友練習，多訂聽英文歌，不要太死的背書，要看它的主旨，然後再背，這樣就好背多了，最好是不要和人機對話，這樣會降低自己的英語語言
-
4 # 殷桃李子
人機對話，是擯棄了以前的教學方式，讓同學們告別了啞巴英語。不管是人機英語對話還是同學與老師之間的對話，孩子學會外語不外乎一個外語環境，多聽、多說、多看。
聽和說是人們在英語口頭交際活動中不可分割的兩個方面，聽是說的準備，聽了之後才會產生“說”的願望。聽是一種語言輸入，只有經過了大量聽的活動，擴大了語言的輸入量，才能培養語感，提高口語能力。那麼聽得多了，也就知道英語是怎麼說的。
當老師講授新知識的時候，家長應該鼓勵孩子做到耳到、心到、手到、眼到、口到。力爭做到邊聽講、邊分析、邊記筆記，思路一定要跟著老師走。這是關鍵的一步。像在英語課當中，課堂上老師會給學生們介紹許多的語法知識，這也就是所謂的英語當中的規律性的東西，抓住了其中的一個會造例句了，就應該同樣的用於其他的句子當中。這也就是我們常說的能力的培養。
那麼還有就是，現在有很多的英語學習軟體，家長可以幫助孩子下載一個比較好一點的英語學習軟體，最好是能同步課本的，或者有的學校會統一給孩子定學習機（就是同步課堂內容的那種），如果學校沒有定自己也可以買一個，裡面的內容很豐富，各個學科都有，老師課堂上有聽不懂內容，還可以鞏固複習，幫助孩子提升學習能力。
-
5 # 謝農與你共成長
現在很多地方的中小學英語考試都增加了人機對話，同時考驗口語和聽力，還比較公平，杜絕了人為操作的空間。
目前已經初三，人機對話成績差，我的建議如下：
一、分析歷次人機對話成績，找出差的原因，對症下藥
成績差，有多差？主要是哪些題型差？
是隻人機對話成績差、筆試還可以，還是筆試、人機都差？
如果筆試還可以，那就專攻聽力和口語。
如果都差，那就是英語基礎不好了，更需要下苦功夫。
分析出錯多的題型，找出錯誤率高的原因。
二、找出幾套典型的聽力、對話題，反覆模仿練習。
學英語一定要敢開口，不要不好意思。
據說同傳有一種練習方法，叫影子練習法。就是跟著錄音讀，比錄音稍微慢一點。
在這種練習時，不要貪多，一項一項攻克，可以幾天之內只練一個對話。
盡力去模仿，有意識地改掉自己的發音方式，向原版的發音靠攏。
用心反覆練習，越像越好。
三、有條件的話可以請輔導老師一對一指導
初三面臨中考，時間寶貴，沒有多少供你摸索的時間了。
有條件，可以請一位有經驗、水平高的英語老師一對一輔導，這樣會更有效果。
-
6 # 沐雨喬
針對初三學生人機對話成績差，我們先進行一個分析。
考試一定要“知己知彼 ，方能百戰百勝”
研究機器1、考試使用的電腦，機器很靈敏，判分都是一個點一個點扣，沒有商量的餘地，比較客觀。
2、機器怎麼先進也不如人靈活。人判就主觀一些，有時候不會因為你的一點小瑕疵，而影響你整體的評分。
3、熟悉人機對話的操作流程，避免因為緊張而導致操作失誤，影響得分。
個人做好充足的準備去答題1、心態一定要好，實在是緊張，就做一下深呼吸，放鬆心情， 不要胡思亂想，迅速調整為考試狀態。
看下面範文，先聽一遍示範，在聽的時候你要注意說話人的語速還有停頓，掌握好說話，人的節奏，語音語調。
所以在口語訓練，平時就要注意模仿。
這60秒的時間一定要學會斷句，聽到提示音空出1到2秒的時間，給機器一個反應的時間，然後再進行朗讀。
2、在根據情景回答問題的環節中，一定要充分利用題和題之間的時間間隔，迅速地瀏覽題目。建議拚出聽力材料的內容是什麼，做到心中有數，有的放矢地去聽。
請看下面的問題：迅速判斷出對話的主題依次是：天氣、地點、人物關係、事物、人物觀點。
接下來在聽情景對話的時候，就專注於這幾個關鍵詞。
3、口頭表達比較自由，但要注意語言的流利，儘量不要磕絆。
這就要求，平時多注意一些口語的基本句型的訓練。這些基本句型都非常簡單，適當可以用一個定語從句來增加口語的亮點。
切記不要用中文來說英語，平時要注意英文思維的培養。
看下面口頭表達。很多孩子在這方面都是用一些簡單句在表達，句子之間沒有連詞。
如： Tom is my best friend. He is tall. He likes PE. He is good at playing basketball. He is generous. He like sharing things with others. He is ready to help others. We are good friends.
看上面就是典型的例子，一看基本上應該是沒有錯所覆蓋的要點都有，但是完全沒有亮點。
存在的問題：
習慣用簡單句來表達；
口頭表達也受到漢語的思維影響；
句子和句子之間都是獨立的，中間沒有相應的連詞，把它穿成一個非常完整的段落。
像這樣的表達一般是得不了高分的。
那麼應該怎麼表達呢？
口語表達的要求還是比較高，要求你在最快的時間寫一個小作文，而且還要口頭說出來。
我來舉個例子：
My best friend is Tom. He is a tall boy and he likes PE best, especially playing basketball. Tom is generous to share his things with friends. Besides, he is always ready to help others. For a long time，we have been best friends.
改動過的口頭表達，明顯避免上面的問題。更流暢，更地道。
結語初中英語口語，人機對話，考查的是是否能將所學應用到日常交際上來。平時注意糾正發音，試著去模仿發音，多積累一些口頭表達句型，那考試拿高分沒有問題。
回覆列表
初三學生人機對話，考口語是未來的趨勢。要想和機器自由自信交流，平常學英語要多開口，多聽英語聽力，多和朋友說英語，提升自己的聽力能力和口語能力！最好看原版的英文學習口語聽力電影。