對於你的這種焦慮，其實是一種多慮。誠然幼兒園的生活和吃喝一定不如家裡的舒適，我們為什麼還要送幼兒園呢？

一、為了孩子系統的學習知識。

對於孩子的學習，可能在幼兒園的一些知識，我們家長也完全可以做到教授。但實際上，幼兒園的學習不僅僅是一些書本知識，而且可以充分學習更多的生活知識和興趣知識，使孩子的各個方面得到發展，也促進孩子學習能力和廣泛的認知。

二、為了孩子適應群體生活及與同齡人的交往。

由於現代家庭孩子的數量較少，對於孩子的群體生活也是需要培養和鍛鍊的。所以，和同齡人的交往和互動是孩子融入集體的重要過程，也是未來社會生活重要的一課。人類正是有了群體生活，才在自然界打敗了一切的生物，成為世界的主宰者。社會交往將會伴隨孩子以後一生的道路。

三、能夠使孩子儘早脫離家庭庇護，感受外面世界。

由於現代家庭對於孩子的溺愛很是嚴重，導致孩子受到挫折比較少，缺少獨立性和主動性。在幼小的時候，儘早在脫離家長的情況下生活和學習，對孩子的健康成長起到一定的作用。

四、使母親早日走入社會。

育兒是一個漫長的過程，經過了一段時間的生養，母親所付出的艱辛似乎可以放鬆一下，而更重要的是母親作為一個社會成員，如果長時間不工作就會和社會脫節，跟不上時代的步伐，各種情況都會有出現的可能。如，家庭變故、相互社會比較、收入比較，等等。

總之，孩子到一定的年齡就需要上學和社交，孩子的未來需要不斷的學習和鍛鍊。父母做到的僅僅是支援和配合！

擔心孩子在幼兒園的情況，可以抽空去看看或者旁觀，問問老師孩子的情況，孩子回來後也問問他（她）對幼兒園的看法。

如果你給孩子辦的全託同時無法監管孩子的話，家裡其他人是否可以做這些。

另外，儲存好老師的聯絡方式，有時候讓老師發發影片給你看，也可以抽空跟孩子影片通話，減少離別的思念。

對於孩子第一次離開自己身邊，父母是會不習慣，孩子也是。但是人的適應能力還是比較強的，其他孩子也是面臨同樣的情況，只要學校管理的好，不會發生惡劣情況，也是不必很擔心哦。

你的焦慮來自對未知的恐慌，如果可以做好措施避免孩子發生不好的事，這種焦慮會消除的；同時隨著孩子對幼兒園的適應，你的這種焦慮也會消失。

總之防範於未然可以有，過度的焦慮和擔心反而可能影響到你的孩子和身邊的家人哦。

失落的話你可以透過其他事情來彌補，也是會過去的。

這種情況其實在眾多媽媽中大多數都會出現的情況，孩子是自己愛情的結晶，父母的

生命的延續，爸爸媽媽的心肝寶貝，很多父母在孩子身上傾注了很多感情，每時每刻都關注著孩子，更有甚者一分鐘看不到孩子就心急如焚，還有的害怕孩子成長，怕孩子長大後離開自己，其實這些都是不利於孩子成長，還會嚴重扭曲自己的心態，我們人其實都是習慣性動物，長期養成什麼樣的習慣後期是很難改變的，我們的思維也是習慣支配的，一個人是快樂的，不快樂的，開朗的，不開郎的，外向的，內向的，穩健的或者焦慮的其實都是早期生活習慣與思維習慣所決定的，比如一個人長期養成凡事都往好的方面思考，長期如此，那麼就會養成樂觀的心態，反之也是同樣的道理，如果一個人長期每次都去關注事物的反面，看到的就會是事物的負面，那麼就會養成另外一種人格心態，這種人所表現出來的就會是，，內向，悲觀，抑鬱，焦慮等等負面情緒與思維。