對於孩子的教育是沒有現成的教材的，網上的育兒專家教育專家的一些個案例只能作為一個參考，因為每個孩子是不一樣的，作為家長一定要銘記孩子的個體差異。

如你描述的那樣，請不要把孩子跟其他的孩子比較，我覺得你可能不太瞭解你家孩子的情況。

每個孩子的性格是不同的，有的孩子內向，有的孩子外向，有的孩子好動，有的孩子好靜，所以我們在看到孩子的性格不足的地方，一定要想辦法給孩子彌補上來，就像你說的，孩子愛哭還容易暴躁問題，可以說我小外甥就是這樣。

他現在已經上六年級了，有時候，說一句話，可能他就在那塊掉眼淚，他認為自己受到了委屈，其實這是內心脆弱的一種表現，是小時候沒有及時得到哦，呵護和安慰的，結果也就是他時常感覺到自己，沒有安全性。截止到現在，我小外甥自己不敢，一個人在家裡面，晚上也不敢一個人自己坐電梯，這些導致的結果都是他在嬰幼兒時期，他奶奶看他的時候時常把他給鎖在家裡，導致他。即使是現在孩子也愛矇頭睡覺。

因為心裡脆弱，時常愛哭，所以有時候他也需要發洩自己的情感，就像你說的，經常會暴躁發脾氣就在於這裡。

不過還好的就是你們孩子還小，還能夠及時的改正過來，我的建議，你現在應該負責管教你的孩子，而不是讓孩子的媽媽跟奶奶首先練孩子的膽量，你一遍一遍的告訴孩子，他將來是一個男子漢，他現在就是個男子漢了，他要有責任有擔當這樣的話。並從你們一點一滴的生活當中找，對孩子有教育意義的事情，說給孩子聽，讓孩子逐漸改觀。

孩子的教育是一個很複雜的"系統工程"，因為孩子善變，環境易改，所以教育孩子要因時因地因人而變。心平心和固然好，發火生氣也正常，主要還是要看在什麼情況下遇到什麼樣的該子。

耐心很重要，但有時耐心也可能轉換為孩子的惰心。有的孩子可能會感覺反正犯了錯，家長只會心平氣和的說說，不痛不癢，很可能也就對犯錯抱有無所謂的態度。因此，適時的嚴厲或發火也不見得是壞事，當然要控制住度，要做到恩威並重。

說方法不如講技巧，和孩子溝通是需要技巧的，要了解孩子的心理發展規律，要明白孩子的喜好，要運用孩子能理解且能接受的方法，要多換位思考。用成人交流的語言是無法孩子適應的，多聽聽孩子講話，理解他的語言並巧妙加以轉換用來和他溝通會好很多。

總之，教育孩子是不可能一蹴而就的，是一個循序漸進，千錘百煉的過程。

這個問題比較難回答：因為教育是因材施教，不像種莊稼，一樣澆水、施肥就可以了。

孩子的健康成長跟家庭環境，父母的人生格局和學校教育環境悉悉相關。

父母這個職業是世界上唯一不用培訓就可以上崗的職業，所以教育孩子的同時，要講究方式方法，根據孩子自身的條件和特點教育就好了，從小教他養成正確的人生觀，父母在教育孩子的同時，要齊心協力，觀點一致，多學習和多探索，只要用心，會教育好孩子的。

針對“怎麼教育小孩比較好？”這個問題，個人認為還是需要言傳身教。

看了你的描述之後，我想說：

首先，每個孩子各有各的特點，家長面臨孩子的教育，也各有各的困惑。不管怎樣，我們不要過於緊張，而應該放平心態去面對，去想辦法。

對於您的描述，我想您已經對孩子的問題有了比較清晰的認識，但是原因呢？您可曾考慮過。

孩子愛哭膽小，說明他自信心不足，一個可能是因為平時接受的批評教育太多了，讓孩子覺得自己沒有能力去做好一件事情；另外，您說到是孩子媽媽和奶奶陪伴的比較多，對於一個男孩來說，父親的擔當和勇敢於他而言，也是他品格形成的重要榜樣呢？

針對以上的問題，我的建議是：第一，多鼓勵孩子，讓他做些力所能及的事情，重拾信心；第二，作為父親的您，平時多陪伴孩子，給他樹立勇敢堅定的榜樣。

說回最重要的——言傳身教。您希望孩子成為什麼樣的人，作為父母，先給他示範。想讓孩子愛閱讀，自己先開始閱讀；想要孩子不沉迷於手機，自己不要每天手機不離身；想要孩子勇敢堅強，自己要勇於擔當。

還有，就是多看看孩子教育方面的書籍，比如《正面管教》《好媽媽勝過好老師》之類的，裡面提供了很多教育孩子的良方。孩子在慢慢成長，如果我們停滯不前，最終也是跟不上孩子成長的腳步，所以，從自己開始學習，也給孩子樹個好榜樣吧！

其實呢 對於孩子首先不要貼標籤。您說自己的孩子愛哭膽小，固執，自己心裡已經對孩子有了固有的評價。所以一看到類似行為，就會歸責於孩子本身的原因，而忽視了其他一些因素。這樣的話就很難到原因，並幫助孩子糾正錯誤的行為。

當然，對於孩子的問題行為，是要分步驟，慢慢去幫助孩子糾正的。

第二：多陪伴孩子。孩子愛哭，膽小，可能是內心缺乏安全感。這個時候家長要做的不是去呵斥，或者口頭教育孩子不應該怎樣，而是去理解孩子，接納孩子的情緒。讓孩子明白自己是被愛的、被接納的。然後跟孩子溝通害怕的時候可以怎麼做，比如抱抱家人，告訴別人我很害怕，而不是僅僅哭泣。

最後，父母是孩子最好的老師。言傳身教，非常重要。所以父母家人，也要注意自己的言行，你想孩子成為什麼樣的人，首先自己要成為這樣的人。說教，對孩子來說太過空洞，意義不大。

首先，您孩子的種種表現：愛哭、膽小、固執、暴躁、打人都說明他在抗拒。家裡平時可能對孩子管制的太多，孩子的天性並沒有得到很好的釋放，自由太少，太壓抑，所以他才會暴躁打人，而且，您家裡應該還有一個脾氣差的人，對孩子造成了一些不好的影響。

然後，作為爸爸您要勇敢起來，學會保護自己的兒子，給孩子樹立一個好榜樣，帶他培養一些愛好，比如閱讀或運動方面，給孩子建立自信，不能遇事只想逃避。您的妻子和母親肯定也很愛孩子，可是她們可能太強勢了，方法錯了也不能及時察覺。我們都有愛孩子的本能，但不一定每個人都有這樣的能力。現在孩子還小，您最應該做的就是，讓您的妻子和母親少管，自己多看育兒書多學習，找到最適合您孩子的育兒方法，給他建立自信。

最好的教育是尊重孩子自我教育的過程不過分限制，《麥田裡的守望者》裡有一句話很好：最好的教育不是教，也不是不教，而是在教和不教之間有個詞叫：守望！

母親是家庭的靈魂。

父親是社會的靈魂。

家庭的不穩，由於女德的缺失。

社會的不穩，由於家庭的不穩。

廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！

我的孩子也是七歲半，也是膽小愛哭。

上幼兒園哭了一年半，我當時也是孩子爸爸忙經常出差，我的工作也忙，沒有老人帶孩子，我每天上班就把孩子帶到幼兒園，下班了就去接她，因為我也有我的工作，我還要做家務，帶孩子，我也是特別的疲憊，工作也經常加班。很多時候我只有把工作帶回家，孩子睡了半夜起來加班。

說這麼多是因為，如今的社會情況，我們每一個家長都有很多不得不面對的艱難。所以，我女兒2歲半就開始上幼兒園，後來上小學，各種發展滯後，語文數學、說話表達、體育等一切都比正常的兒童晚一些，我非常焦慮。

上一年級的時候，我都沒有重視，只是知道著急，我的工作時不時的要出差，每個月只有兩天休息，孩子爸爸長期在外面出差，我的孩子只有跟著我一起去上班，一個人在會議室做作業或者看書，儘管我把我除了工作以外的所有時間都來陪孩子的，我的孩子還是性格內向膽子小不說話，除了不打人，其他嚴重落後於同班其他孩子。

到二年級的時候，孩子的問題嚴重得，我不得不放下喜歡的工作，來做更有意義的事情。

首先我認為，千萬不要給孩子貼上標籤，什麼膽小、什麼愛哭、什麼打人、暴躁之類的，這會潛移默化的讓孩子聽到或者感覺到自己真的就是這樣的人，前面不要在孩子面前說這些話。

相反，他膽子小害怕的時候，家長要蹲下來告訴他，爸爸小的時候也很害怕這個呢，後來我發現怎麼怎麼樣，就不害怕了，現在我長大了，才知道原來每個人都怕過這個東西或者事情。

在孩子哭的時候，我們大人也是，首先要照顧他的感受，這個事情真的是讓爸爸也很難受，接受不了，爸爸都特別想哭，每個人在第一次面對這樣的事情的時候都特別想哭，這很正常。

在孩子打人的時候，我們也要先去問問孩子心裡怎麼想的，和孩子共情，告訴他有這樣的情緒有這樣的感受很正常，但是，打人解決不了任何問題，有可能讓自己收到更大的傷害，引導他把自己的情緒大聲的告訴別人，我不喜歡你這麼做，我不喜歡和你交朋友或者其他。

和我們大人一樣，往往是語言表達不出來，自己想的說不出來，或者別人不讓他說出來，才會上升到用身體去解決。

孩子尚小，他目前沒有能力約束自己的行為，也不清晰怎樣才能讓他長久的進步，我們簡單直接的語言無法讓孩子們相信，我們父母要花心思，變著方法的讓孩子接受這些道理，講故事，分析小朋友的事情，我們言傳身教等都是更好的方法，不要用簡單直接的語言教育他，孩子現在的這個年齡階段對直接簡單的教育接受能力不強。

在孩子最需要我們的時候，我們一定要放下一切竭盡全力的幫助他！

針對您的困惑我想說，世界上最大的規律是因果規律，最大的原則是積累法則。也就是說孩子的問題都從父母身上找，而孩子的能力是由父母一點一點培養而積累起來的。任何一個孩子從出生到長大，需要的不僅僅是物質的供養，更重要的是父母給予的精神的營養。孩子的自尊心，自信心，責任心以及其他的習慣都是父母一點一點培養起來的，您在這方面給予孩子什麼孩子就會吸收什麼！也就是說孩子缺少這方面的能力，是因為您沒有給到他。孩子在成長過程中需要父母無條件的愛和正面確認。不能給孩子貼膽小呀，不敢說話呀等小標籤，因為您認為您的孩子是什麼樣子的，孩子就會成為那個樣子的人，他一定讓你心想事成。教育孩子是父母一生的事業，需要父母付出足夠的愛和耐心。教育孩子需要持續學習，成長自己，做好自己該做的，從另一方面講，教育孩子其實就是父母的自我成長！

很能理解你的心情和狀態。

客觀地講，孩子都是好的，只是多數家長都不太懂的如何教育孩子。你孩子的問題，其實多數都是大人有意無意教育的結果，大人一定要自覺地反思自己身上的問題，不要抱怨孩子不好。

對孩子教育是不需要做的事情，但是也必須指出錯誤的教育還不如沒有教育。所以，作為家長要努力學習一些教育理論和方法，要在這方面下一點真工夫。沒有天生的教育家，即使家長是某方面的專家也如此。學習如何教育孩子是每一個有責任心的父母都必須做好的難事、要事和大事。

不同的年齡段孩子有不同的教育策略。現針對題主所說的七八歲孩子來談談如何教育好孩子。

怎麼教育小孩才好，這個問題對於很多家庭都存在，雖然每個家庭的具體狀況不同，採取的方式方法也不可能相同，但還是有一些共性的，現提出幾點供大家參考：

現在的孩子得到的寵愛太多了，合理的不合理的，只要孩子哭鬧不停，因為心疼，覺得不就是滿足他的一個小願望嘛，多大點事，依著他唄，有時父母講原則，爺爺奶奶私下滿足。殊不知家長對孩子的要求不一致，導致孩子規矩很難養成，他只知道胡攪蠻纏才能如願，小時候要求不高容易滿足，越大要求越多越高，越離譜，如何滿足？

深愛孩子，就要為孩子想得長遠，每天在家好吃好喝或輔導他學習，這些是遠遠不夠的。多和同齡孩子在一起玩，孩子才會釋放天性，收穫快樂。如果一直在長輩的精心呵護下長大，與外界接觸少，反而會讓孩子變得膽怯，拘謹，在學校不敢發言，不積極參加學校各項活動，不願意和同伴交往等，在家裡卻胡攪蠻纏，所謂"窩裡橫"就是指這樣的孩子。所以家長應創造機會多帶孩子和同齡孩子一起玩，有利於發展他們的語言交流能力，培養他們良好的性格。

養兒不易，哪有不讓父母操心的孩子？別人家的孩子優秀，那是因為他們有會教育的父母。孩子身上有這樣那樣的缺點，並不可怕，小錯誤不斷，也沒關係，作為父母，在他第一次犯錯時給予最正確的引導和規矩才最重要，不能找任何理由原諒或輕易放過，而是抓住這個機會讓他知道什麼該做，什麼不能做，什麼是對，什麼是錯，否則下一次就要花費更大的力氣來扭轉了。

教育孩子真的是大有學問，每個孩子的問題都不會完全一樣。同樣的方法對於每一個孩子的效果也不盡相同。作為家長只能在實踐中摸索，一百個好老師也抵不過一個好的父母。父母的言傳身教對孩子的影響更是如影隨形，教育孩子首先從提升自己開始。（點選關注，教你更多育兒方法）

我成功因為我志在成功——拿破崙

勿以善小而不為，勿以惡小而為之——陳壽

自我控制是強者的本能——蕭伯納

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂——范仲淹

一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要——莫星哀

自律的人不一定優秀，但優秀的人一定自律

1、中國-思想家-許衡

2、明代-大學士-徐溥

望子成龍，望女成鳳是天下所有做父母的心願！養出一個自律的孩子不是易事，需要父母以身作則。那麼怎樣培養孩子的自律呢？

一、從飲食起居入手

家長可以制定一個作息時間表，上面寫上一天內孩子要做的事，幾點起床，幾點做作業，幾點玩玩具。讓孩子有一個明確的時間概念——時間到了，該做什麼事了。慢慢地思維固化，到時間了自己就主動去做事，不需要大人催促

二、從生活習慣入手

玩完玩具自己收拾還要放回原地，;寫完作業自己檢查一遍，然後沒問題了再收拾文具放進書包，把書包掛在牆上;做錯了事要主動道歉並及時改正或彌補。諸如此類，都可以幫助孩子成為一個自律的人

還有就是要注重禮儀的培養，尊重他人，誠實守信，克己復禮這些好品質也是必不可少的

好的習慣不是一朝一夕養成的，是潛移默化的影響，是天長日久地累積

播下一種行為，收穫一種習慣;

播下一種習慣，收穫一種性格;

播下一種性格，收穫一種命運。

“你希望自己的孩子成為什麼樣的人，你就首先要去做一個什麼樣的人。”

家庭教育這件事，三流父母用拳頭，二流父母用嘴巴，一流父母用行動。

先放棄對孩子挑剔和責罵的聲音或行為，心存感激，注意並注意到孩子的優點，並及時給予讚賞、鼓勵和讚揚。做好這件事，你可以參考《好孩子是誇耀的(1)》，《好孩子是誇耀的(2)》，同時多運用“0×0教育模式”——指出孩子的優點(0)，然後用“如果”或“假設”指出需要改進的地方(0)，最後再進一步肯定。這種模式在兒子身上的具體應用就是：讀書是個很好的習慣，爸爸媽媽都很喜歡這一點(0)，如果你能在看的時候做到“五到”，即心到，記憶的聽覺到，手到，多動筆，“好頭不如爛筆”。這樣，你的學習就會有飛躍式的提高(0)；你也可以利用兒子的特長、興趣和其他方面的好的表現，用“0×0”教育模式來建立他在文化課程學習中的自信心，培養他對文化課程的興趣，培養他在學習中的成敗感，讓兒子得到更好的發展。

第二，你想要孩子怎麼樣，就說他已經怎麼樣了。想要孩子有什麼素質，就說孩子已經有了這個素質。例如，希望孩子熱愛學習，說孩子擅長總結學習方法；希望孩子記憶力好，說孩子讀兩、三遍就會記憶；永遠不要說孩子“沒記起心來”“笨腦袋”“總是說謊”“老師不喜歡”等等。

三是在學習上不能與其他孩子相比，而要與自己相比，要及時地表揚和肯定自己，這樣既能幫助孩子找回自信，讓他自己感覺到成功，在成功中培養自信，在自信中取得更大的成功，又能激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺、高效學習的目的。

我們知道，每個人都喜歡聽到別人的讚美。小孩是你的心頭肉，掌上珠，所以你要記得在日常生活中要多表揚小孩。因此，你應該更多地發現孩子的特長、興趣和其他優秀表現。應結合其已有的優勢，運用“0×0”教育模式，鼓勵和激勵孩子發揚優點，彌補不足，樹立自信心，在文化課程中培養興趣，在學習中取得成功。因此，為了達到目的，不要吝惜表揚，經過一段時間的培養，孩子就會形成良好的學習習慣和積極的自我形象，這樣孩子也就像我們所希望的那樣優秀了。

其實怎樣教育孩子沒有固定教育模式和方法，由於每一個孩子的性情和個性都是不同的，而且家庭環境，社會生活環境，家長的性情，都會影響孩子不同的教育方法和方式。因地制宜，因材施教，才是正確的方法。這就需要家長多和孩子溝通和相處，發現孩子的性情特點和個性，嘗試有效的教育方法

不教育！

為何要教育孩子？出發點為何總是指向孩子，而不是家長？或父親？

孩子，是教育好的嗎？

不要教育孩子。道理很簡單。第一，孩子問題，幾乎都是大人問題。孩子出現問題，首先要大人反思:父母錯在哪裡？有何改正？措施是什麼？

第二，孩子，真不是教育好的，是帶好的。因為你所謂教育就是居高臨下，自以為是，甚至當家長，大權在握，孩子有巨大壓迫感，其實更不好教育。帶出來的孩子就是你和孩子，都是平等的，你不但要把孩子當孩子看，更要當一個人看，從整體上把握教育尺度，或說，你是父親，還是他的知音的朋友。

第三，所謂帶孩子，就是你先做榜樣，讓自己出色，你的一言一行都會極大影響孩子，所以你不得不格外自我要求嚴格，而不是出發點，全在孩子身上。

最後一點，高質量陪伴。而不是孩子出問題了，才著急上火。

強調一下，把孩子的教育成長，當做你終生的事業，你肯定遊刃有餘。

加油吧，家長同學們！

我想說的是，孩子的問題折射的都是大人的問題。

孩子愛打人，要去觀察他們環境中有沒有愛打人的大人：媽媽奶奶有沒有經常性因為孩子不“聽話”打他；這樣他就會習得透過打人的方式處理問題；孩子特別固執，要去反思大人有沒有平等的跟孩子交流過，是不是大人都是很固執的把自己的意見強加給孩子。

犯了錯爸爸當然也可以而且必須教育，可是教育不意味著就是懲罰，說教，還有愛和規則。孩子教育是個系統工程，我也是個5歲孩子的爸爸，關於親子教育，要從頭學習，完善自己的育兒理論體系以及修煉自己的品性。

題主有問題，筆者來回答。

題主這個問題提的比較寬泛。對孩子的教育總的說來是養成、知識教育。筆者就此問題簡答如下：

一、養成教育

這一點尤其重要。

如何培養孩子成人？筆者認為應從以下幾點入手：

父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都是孩子模仿的物件，因此，家長需嚴格要求自己，要時時處處做孩子的榜樣，用優良的行為，潛移默化對孩子施加影響；

孩子也喜歡被肯定、被表揚。看到孩子的點滴進步，都要進行肯定、表揚，不要吝惜讚美的語言，不要過分挑剔，更不要對孩子的不成熟行為進行諷刺挖苦，不然會嚴重影響孩子進步，打擊他們做事的積極性。

表揚，是最廉價、最方便的教育方式。

任何人都會犯錯，孩子也不例外。當孩子犯錯時，家長要壓住火氣，平心靜氣地進行批評教育，而不應大動肝火，甚至施加暴力。不然孩子的自尊心會受到打擊，變得毫無信心，放棄嘗試新生事物，長大成人後，脾氣也會暴躁、暴力。

家長可以用這樣的語氣進行勸導：“我看不正確，應該這樣做……”，“總起來不錯，我看，再注意點更好……”，“誰能不犯錯，改了就好……”，用這樣的溫和語言進教育，效果不會錯；

孩子犯錯後，要讓孩子勇於承認錯誤，而不是千方百計為自己的錯誤行為辯解。人非聖賢，孰能無過？關鍵是找出犯錯原因，予以改正。家長要重視這一問題，處理好了，會對孩子的成長大有裨益。

家長從小就要培養孩子的自理能力，自己的事情自己做：洗臉、刷牙、上廁所、穿衣服，簡單的家務勞動：刷碗、掃地、疊被子……都要讓孩子自己動手。

家長記住：一個衣來伸手，飯來張口，不幫助家長幹家務活的孩子，是不知道感恩的，是一個性格不健全孩子；

6.愛心教育

家長要對孩子進行愛心教育。

愛人類，愛自然。要讓孩子從小知道尊老幼，熱心助人，愛護大自然的一草一木，讓孩子成為一個充滿愛心的人。

知識教育越來越受到社會的重視，家長在這方面財政投入也是越來越大，不惜血本讓孩子成才。

如何對孩子進行文化課方面的教育呢？

（1）認真聽講的習慣

認真聽老師講課，是學習的基礎，認真聽老師講課，掌握知識要點，是個好學生必備的素質。家長要經常和任課教師溝通，掌握孩子課堂聽課情況，督促他們在課堂上認真聽講。

（2）按時完成作業的習慣

家長要督促孩子：今天的作業今天完。完不成作業，啥事也不能幹，時間長了，孩子養成習慣就好了。如果不按時完成作業，學過的知識得不到鞏固、提高，孩子的成績會一落千丈，後果是不堪設想的；

（3）養成預習的習慣

預習是學習中不可或缺的手段。預習可以發現新課中不懂的問題，在老師講課中予以關注，可以達到事半功倍的效果；

（4）良好的閱讀習慣

從小要培養孩子的閱讀習慣。家長每天抽出一定時間讓孩子讀書，至於讀什麼，由孩子作主，只要是健康的讀物，願讀什麼就讀什麼。只要孩子養成了讀書習慣，其成績一定會突飛猛進，令人放心；

如果孩子成績不理想，家長要幫助孩子找出原因，加以解決，而不是不問青紅皂白，上來就諷刺挖苦，拳腳待候，或者動不動就是拿別的孩子作比較。這是錯誤的做法，會嚴重傷害孩子的自尊心，影響下一步的學習。

找出成績差的原因，幫孩子解決，成績一定會得到提高。