在一個人的心理發展過程中，有兩個特殊時期是最容易形成逆反心理的時期：第一個時期是2—5歲，被稱為“第一反抗期”；第二個時期是12—15歲，被稱為“第二反抗期”。孩子進入初中，的確便開始走進了狂飆突進的青春期。家長此時最要注意！

　　作為家長要轉變角色，嘗試著跟孩子交朋友，多聽孩子的想法，心平氣和地溝通交流，這樣才能幫助孩子平穩的渡過青春期。

　　首先，您要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時不必大呼小叫，更不能打罵訓斥，否則會加劇孩子叛逆心理，加劇親子間隔閡；

　　第二，應尊重孩子的獨立性，給他們一定的自主權利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的口氣，粗暴和強制只會讓孩子更加逆反；

　　第三，要做孩子的知心朋友，真正瞭解孩子的內心世界，孩子只有感受到父母的關切，尊重，理解，便會將其視為最可信賴的人，感情就能得到真正交流，在這種狀態下孩子更易於接受教育和指導

一、干涉孩子的交友

父母都希望自己的孩子能夠和優秀的孩子在一起玩，成為好朋友，對於那些不良少年，父母總是會教導孩子遠離他們，不允許孩子與他們有過多的接觸，但是對於孩子而言，交友是自己的權利，而且這個時期的孩子對待朋友，友情非常的重視，父母在孩子面前過度的指責或者批評孩子的朋友，這會讓孩子非常的反感，而且會導致孩子對父母產生牴觸抗拒的情緒。

二、總是批評指責孩子

青春期的孩子自我意識非常的強烈，自尊心也很強，可能孩子會做錯事情，但是這個時候父母應該好好的與孩子交流，不要總是打罵或者批評指責孩子，父母這樣的行為容易導致孩子產生逆反的心理，會增加孩子對父母的反感情緒，對父母越來越不滿，容易與父母產生衝突，父母很難管教。

三、總替孩子做決定

每個人都是獨立的個體，在孩子小的時候沒有自主意識，需要父母幫忙做決定，可是當孩子步入了青春期，孩子的自我意識變得強烈，自尊心非常強，也想要自己做決定。可是在父母眼中，孩子永遠是孩子，父母總是希望幫助孩子做好一切事情，所以就會仍然幫助孩子做決定，這會讓孩子非常反感，認為自己沒有得到尊重，沒有被認可，會增加對父母的誤解。

四、不尊重孩子的隱私

青春期的孩子有自己的小秘密，這是很正常的事情，關於孩子的隱私，孩子願意和父母分享，那很好，但是如果孩子不願意分享，父母也不要採取各種方式去打探，否則會讓孩子覺得自己沒被尊重，會對父母的態度越來越冷淡的，影響親子關係。

初三的孩子大多在十四、五歲的判逆期，家長與孩子交流時應注意:

1.尊重孩子。

2.與孩子換位思考。

3.與孩子交流忌從學習入題。

4.在孩子的成長關鍵期，允許孩子犯錯，不過分束縛孩子。

關於這個問題我用下面的影片來回答。大家好，我是紫雲英，是2個孩子的媽，初三這個時期的孩子都進入了青春叛逆期，作為家長的我們要注意的事情有好多方面。 首先，我們家長要關注孩子的情感變化，因為這個時期的孩子特別敏感，作為家長要給予情感上關注，家就會成為孩子的情感驛站，無論孩子在外是開心的還是煩惱的，回了家孩子就願意和家長傾訴。這個時候家長就可以適當加以正確引導，孩子也特別能聽進去。 其次是要正面鼓勵，儘量不要當面批評，這個時期的孩子也特別在意自己的外在形象，尤其是他人眼中的形象。所以我們要給到孩子適中的肯定，也不能讓孩子太驕傲，或是得意忘形。再一個就是要多和孩子互動，比如運動或討論一個孩子也感興趣的話題，瞭解孩子需求，走進孩子內心，能和孩子做朋友那是最好的。讓孩子有個健康的心態去展望美好的未來！ 總之，做家長還真的不易啊，家長是孩子的榜樣，將後孩子的一言一行很多時候就是家長的鏡子，所以我們家長真的要注意自己的言行舉止。可有時候家長本身就情緒不高時，正好遇上孩子的不快，有可能說話就有火藥味，一次還沒事，可以事後補救，如果次數多了，孩子受到的傷害就是很難補救了，嚴重的孩子可能會有抑鬱症，這樣的例子很多，影響孩子一生，那是有多痛啊，我們千萬不要踩這個紅線。 關於這個問題今天就分享到這。希望對你有一點幫助。

何謂“叛逆”？從小聽得最多的是的定義是“大了，翅膀變了，會反駁了，會頂嘴了……”

其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標誌而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。

孩子人生的3次叛逆期，作為父母，不能不管，也不能嚴管，要管你就一定要有智慧的管！所以孩子的成長，更重要的是家長的同步成長！

第一個叛逆期 

可怕的兩歲左右

孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。

比如：“睡覺！”“不覺！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說“不”。

孩子就是家長的一面鏡子，你是怎麼樣的，在他那裡就會得到反射。所以改變孩子的關鍵，還是先改變自己！

而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為手腳敏感期，一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見，慌亂中做出的隨心所欲的反應。

那麼父母該如何管教這一時期的孩子呢?

 切記不要太民主 

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。

 讓孩子做選擇題 

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是麵條？咱們現在出去，還是五分鐘後出去？

當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇範圍內的，然後很嚴肅地再重複一遍自己的命題。其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的衝撞，一般此時他會根據你的範圍來選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺！

 不要總是用命令的口氣交流 

比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應該把玩具放好!”這句他更樂意接受。

家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。

 給出孩子做準備的時間 

雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時間。

比如：出門前儘早提醒，5分鐘後我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”

想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同!

 讓更多的人參與孩子的成長 

孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“鬥智鬥勇”中取勝。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什麼是規則，什麼是規矩！

 第二個叛逆期 

7-9歲的小大人兒

孩子進入小學後，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學校的同學和老師，步入了小學學堂，他們會覺得自己是個小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，於是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。可矛盾的是，他們還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。

父母可以適當的下放權力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對於興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，學習動機增強，才能收到更好的學習效果。

當然，這一時期的孩子，因為將他們精力都用在了與父母對抗上，他們的成績可能會很不穩定，而且孩子會因為沒得到恰當的引導，變得更加叛逆。這時，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權。

此外，這個時期幫助他們養成良好的生活習慣和生活規律。比如飯前做作業，飯後看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助於幫你更好地約束孩子的不良行為。

 第三個叛逆期 

12-15歲美好的青春期

孩子進入青春期後，由於心理發育還尚未成熟，常常會覺得有挫敗感，處於“煩著呢”狀態。這個時期孩子：好面子、自尊心強、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰父母權威的事，這對他們來說只是一種獨立宣言。

在這個時期，作為父母，如果想透過高高在上的“權威”來迫使孩子聽話，那麼，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。

一位媽媽說：

我女兒9歲，讀小學四年級了。一直都挺懂事的。不過近來放暑假，玩有些瘋。整天就是要出去好朋友家裡，不喊她回來她都可以一整天不著家。暑假作業扔一邊動也沒動。我忍著沒說她，可是她爸爸為著已經批評過她好幾回了。按理孩子有朋友是好事，可是我們擔心這會帶給孩子一些不好的影響。

其實，父母們的緊張往往是失度的。父母們之所以緊張，並非因為孩子做了多麼出格的行為，而是無法接受孩子即將要遠離自己的訊號。

一個家庭教育健全的孩子，自有良好的判斷力，去對朋友的好壞進行篩選。而且，對進入青春期的孩子而言，父母和同伴對他們的意味是完全不同的。他們更可能與父母聊學習、學業表現，而更可能與同伴聊約會和性有關的話題。父母對孩子同伴交往的粗暴干預，只會強化親子間的敵對，壓抑孩子正常發展的渠道。父母希望給孩子有效建議、引導的企圖，也更可能化為泡影。