我會告訴他，讀書是有用的，要好好讀書，但不能讀書死，死讀書，讀書死。讀書看你的實力，你覺得你讀書不費力，有興趣，有目標，你就讀大學，考研，往博士學士上衝，做國家頂級人才。學起費力，沒趣，高中畢業就差不多了，各人學技術找出路，否則就是自找苦吃整得個高不成低不就，耽誤青春，最後還是坑爹肯老，這劃不來。

我看到過一個很有趣的回答。

所以你反駁他可以說:你說得對，你現在過得怎麼樣？

以下是我的觀點

第一點 給你說這個話的人，你要提防，他可能是想讓你無用。

第二點 遇到這種人，一笑而過就好了，我們的時間很寶貴，為什麼要和一個不求上進的人講道理呢

第三點 讀書也是很多普通人提升自己最有效的方式，畢竟現實生活中階級障礙無處不在，在別人拼命考試考證的時候，有的人輕輕鬆鬆靠關係就獲得自己想要的確實讓人沮喪。但是不提升自己，可能以後自己下一代還會遇到這種事情，那還說什麼呢？讀唄。

假如有人跟我說，讀書無用的話，我會十分感謝他，因為他的這種言行，告訴我自己，必須多讀書、多讀書、多讀書。以防將來會變成他的樣子。

假如有人給你說讀書無用，你可以反問他：你幹嘛每天要吃飯？飯是維持生命的第一要素，知識是維持你工作的第一要素，知識是從書本和實踐中學來的。當今社會，如果你大字不識，你將寸步難行。

人家就是隨口一說，何必當真呢？讀書有用沒用看誰用，你就是個撿垃圾的，學習一下古董知識能有什麼不好的嗎？沒這個知識，萬一撿到一個文玩你都不認識。

讀書有沒有用，那就用事實說話，如果有人說讀無用，回答就是讓他看一看從古到今所有有成就的人，有幾個沒有讀書，就是有他們也為沒有讀書而感到痛苦。再看一看現實，觀察一下身邊的人，是讀書多的人生活富裕，有能力，當官發財的多，還是沒讀書或是隻讀小學，初中的人多。想幹事業沒有讀書能不能行，比較就是最好的說法。

奇怪，我身邊還有人說讀書無用。

如果有人如此自負，可能有兩種情況：一、其社會經驗足夠豐富，能自如駕馭人生；二、其已頹廢至極了，破罐破摔了。

讀書無用論甚囂塵上，不管誰跟我說，我都不認可這個觀點。

別林斯基說:書籍是人類進步的臺階。做大事，或有大成就者，沒有讀過書的人少之又少。文化是一個民族傳承的靈魂，中華民族上下五千年的燦爛輝煌，全憑書籍記載，如今已經不是口口相傳的年代了。

古人說:讀書破萬卷，下筆如有神。這是相對寫作而言。做人也是一個道理，讀書，我們可以學習前人的經驗，少走彎路。

在現實生活中，如果你不讀說明書，就不知道用法。現在的產品使用說明書，你讀不仔細，使用中就容易損壞。

在封建社會，讀書是一件很奢侈的事情，古有鑿壁借光讀書的故事。那個年代，只有地主官宦人家孩子才可以上私塾，有書讀，平民百姓，想讀書，是做夢的想法。

解放以後，國家進行大面積掃盲運動，在現實中，已經鮮有不識字的人了。改革開放以來，國家加大對教育投資，普及九年制義務教育。在這樣好的現實中，居然還有讀書無一說，這不得不說是一種悲哀。

當然，現實中，我們不要求每個人讀書成材，現在畢竟不是萬般皆下品，唯有讀書高的年代了。但是自己需要讀書淨化頭腦，需要讀工具書學習技術，為了讓自己做人做事更加客觀理智，更加有前瞻性，把自己的事業做大做強，讀書必須成為生活工作之餘的一種常態。

讀書是夢，現實是勞。共同是動，是創造。若讀書脫離現實，就無用。讀書必須與現實結合起來，才可能更有用。陳世美也讀了不少書，最後掉了腦袋，現今的那些被關的貪腐官員哪一個不是大學本科，研究生，博士，黨校鍍得金光閃閃的讀書有學問的人，最後斷送了自己，沾汙了門楣，讀書加快了自己喪失人格的速度。所以，讀書有用無用，要看自己為誰用的問題很重要，必須要與現實結合起來，要明白為什麼人用的問題，帶著具體實在的問題去讀書，這樣一定有用。謝謝！

讀書無用的意思是否代表文盲有用？

好多人說在學校學的內容，出來社會後根本用不上，讀書還有什麼用？讀書不單只是為了學習課本上的知識。學習更多的是培養理解力和思維能力。在如今這個科技如此發達的社會，大字不認的人能有多大的作為？事實上，讀書多的人大部分比不讀書少的人成就更大，發展的機會更多。從國家層面上看，國家需要發展得更強，必須不斷培養各方面頂尖人才。只有一代比一代強了，人類才會進步。

我是讀書人，從未有人在我面前說讀書無用。如果以後有人在我面前說讀書無用，我會以鐵的事實說讀書是有用的。說讀書無用的人，都是沒讀懂書，沒嚐到讀書甜頭的人。這樣的人，是很容易被說服的。

持“讀書無用論”的人，幾乎都是一葉障目、性格極端者，視野狹小，世界觀狹窄。

面對這型別的人，最好不要跟他辯論，你講大道理沒用，因為他們只相信他們見到的。

其實讀書的好處不光在於名利上的成就，更重要在於修身養性。只是如今人們眼中只有名利，認為得不到名利者就是失敗者；有名有利者，其名利哪怕是違背道德和法律所得，都照樣被人崇拜。無怪乎種種極端言行盛行於世。面對此類言行，儘量不予理睬，不用去辯論。對於智者，我們可以用辯論的方式來探討真理；但對於愚昧的人，千萬不要辯論，你只會徒增煩惱、得罪他，他絕不會改變他的想法。

如果出生寒門，我們的家庭社會背景本身就單薄，再不讀書可能連最基本跟別人競爭的機會都沒有了，更何況出人頭地，更是想也別想了。

曾經聽過一個論述《寒門難出貴子》，很多人都覺得頗有道理，出生貧寒，從出生就在金子塔底，我們奮鬥許久，別人卻在出生時候就有了，我們一生追求的，別人只要大筆一揮就收入囊中，我們覺得這不公平，但殊不知人生本就沒什麼公平可言，先天性條件就這樣，既已如此，只能透過讀書改變命運，讓我們的下一代不再如我們一樣。

而且因為貧寒，我們教育程度就會受限，我們接觸的面狹窄且少，很多東西都沒見過，視野就不會太開闊，只有透過讀書，才能獲取更多我們不知道的知識，讓我們的知識面更廣。不再是關在籠中的小鳥

假設“讀書無用”，學校都因缺乏生源關門了，培訓班沒有生源倒閉，大家都玩著文盲製造的手機遊戲，乘上文盲製造的飛機周遊世界，沒有了文字、更沒有了物理化學，我們同猴子一起玩耍，多美妙呀！讀書真的無用，我們返回了原生態。

讀書是地球上所有生命的一項特權，只有人類是運用語言和文字進行交流的，讀書是人類獲得知識和資訊的最廣泛、最重要、最便捷、最便宜、最方便的渠道。

第一，讀書是個人改變自我命運，改善自己生存層次的重要渠道。書是人類智惠的結晶，讀書是學習人類知識經驗，增強自我能力的重要途徑，人類透過讀書學習獲得知識增強能力來改變自我生存層次的唯一途徑，所謂萬般皆下品，唯有讀書高。說的就是這個道理。

第二，人類社會不斷進步，知識是不斷更新的，個人出只能不斷學習不斷學習新的知識以緊跟社會的進步，才不會被社會淘汰。

第三，雖然書的載體發生了變化，紙製書不再是獲得知識的唯一渠道，但不改怎麼變讀書的作用不會變。

我會回答他，你是個愚味無知的人。因一個國家的人民不讀書無知識，母庸置疑必將落後受欺捱打，歷史的教訓還少嗎？

不讀書連自己的大名都不會寫，能有作為嗎？不能，只能幹粗話賺辛苦錢，生活能幸福嗎？

如今各行各業都在飛速發展，沒知識能跟上時代步伐嗎？能勝任各項高新技術開發研究工作嗎？答案肯定是否。

（書中自有黃金屋）唯有讀書才能用學到的知識，改變貧窮落後，改變人的命運，提高生活質量。國家提倡全民教育，在貧困地區投巨資建學校，讓孩子們讀書識字，其目的就是讓他們長大後用學到的知識，改變家鄉貧窮落後的面貌，同時也改變他們自己的命運。

所以讀書才能開啟知識的大門，在這高速發展的時代，讓我們這一代人要有強大的使命感，去創造去發明，實現幾代人的強軍強國夢。

書讀有用為誰用

說讀書無用的人大體分兩種：一種是沒讀過書的；一種讀過書的。

對沒讀過書的提問好回答，等你讀過書了再說讀書有沒有用。一般沒讀過書的是不會說讀書無用的。他們常教育後輩：“要讀書，你看我們沒讀書睜眼瞎，處處吃虧"！

如果是讀過書的，也分幾種“讀書人”：讀過書文化程度不高；普通知識分子；高階知識分子。

對文化程度不高也好回答，書到用時方恨少，讀書無用是你還沒讀到“有用時”，所以還要繼續讀。

對普通知識分子的讀書無用說，只能告訴他活到老學到老。有人“半部《論語》治天下”，揭示了讀書的“秘訣”：讀書一要有選擇，二書要精讀。請問先生做到了嗎？

對於高階知識分子而言，一般不會有此感嘆。如有，也是反其意而用，是說讀書“被無用”。曾聞造原子彈的工資不用造茶葉蛋的，副教授賣大米。即使傳聞為真，教授專家創造的價值誰敢把它和茶葉蛋混為一談？就目前，“星族”身價比為國為民創造財富丶強國利兵的頂級科研人員高得多，但“星”的社會作用和份量永遠上不了福民強國的天平！高知之用可以廣泛到外太空，“星”只能呆在地面。

假如少數高階知識分子說讀書沒有用，可以請大多數高階知識分子講一講自己為國家做貢獻的例項來作答。

學以致用。讀書的目的在於用。不排除一些人本末倒置，以拿文憑為目的。但開卷有益，讀好書是有用的。至於讀了書各人怎麼用，書有要求但無力約束，那就看個人如何發展了。

事物都沒有絕對的，不排除有人讀書無用，有人讀了無用的書。對個人，對國家而言，少讀甚至不讀無用的書和讀書有用很重要；而讀書用在哪裡，又比讀書，不讀無用的書更重要！

我會回答：對，讀書是沒有用，但不讀書又有什麼用呢？

很多書讀了後我們真的不一定會用到，比如《三角》《乘方》那時候我們在初高中的時候讀得要死，結果離開學校後發現，從來就沒用到。因為我不當木工類的設計師，也沒當什麼數學家，真的這些用不著，早都還給老師了。

但是，語文你不讀，你會認字，你會看文章，會寫文章嗎？你一定不會，不讀書就只能說一個字都不讀，一字都不識的人，真的只能說是個人，是個有身體有四肢的人，而不是一個有靈魂的人。

在現今社會有時並不是讀書就有知識了，現今社會的知識在不斷的變化，比如一個網際網路就三天兩天的變，不用說沒讀書的人根本就進不了，就是讀了書的人在這個海洋裡天天遊都在嗆水，左遊不出右遊不進，腦筋傷透了，還是難上岸，這時不僅恨讀書少不專業，更恨沒有進入圈子，要是進入某個圈子，三天就學會的東西那要摸了三年還不會以，等你會了一點了，形勢又變了，手忙腳亂的還是你。不讀書也好，自然不會去忙這些，人家這些公司的老闆也不會請你，再高薪你也只是看月亮，不對，你不讀書這個高薪的月亮你看都看不到。

當然，你不讀書也罷，你也賞不到這種苦中作樂的樂趣，你如果是男生，你就賣苦力去吧，畢竟現在勞動力越來越少，你不讀書是成了寶貴的勞動力，收入也不會少，不過體力勞動和腦力勞動是有區別的，你累了就別叫苦； 你如果是女生，就只有在家生孩子，做家務，不過這些也是為人民服務，生孩子也是為國家培養人，但是，沒錢錢生活你就不要喊苦了，再說你不讀書沒文化生了孩子也害下一代，都是沒讀書沒文化生一大堆，國家都被你拖落後了，你的罪過可不小了。

你玩的專案或方式與有讀過書的人玩的方式也不一樣，書中自有黃金屋，你知道什麼叫“黃金屋”嗎？你不懂，就看不到；書中自有顏如玉，你都不懂，什麼叫“顏如玉”你懂嗎，你不懂，“顏如玉”就是美女，可你只會看現實中的美女，可你沒讀過書就是現實生活中的美女站在你面前，你也不知道她是美女，因為你沒文化連美女都不會欣賞，不會欣賞就沒味兒了。

好了，說了好幾個不讀書的好處了，不想讀就別讀了，往那些好處奔去吧，“好日子”在哪兒等你呢！

假如有人跟你說讀書無用，我的回答是：瞎子不讀書，乞丐命運苦。但凡想美好，必須去讀書。

為什麼？因為書是前輩人對於社會經驗的總結，是前輩對跌蕩人生的描述，許多好書籍，不僅僅給後人帶來視覺享受，更給人帶來思想衝擊，甚至生活改變。在古代，瞎子無法讀書，做乞丐者居多，貧窮者不讀書，做佃戶者居多，不讀書者多數人淪為看家護院者居多。總之，不讀書者窮人居多。

現在有人認為讀書無用，這個觀點大錯特錯。的確，階層的固化確實是問題，但是你不能喪失信心，畢竟讀書也許難以找到你感興趣的職業，但不讀書，有你感興趣的職業擺在你面前，你也無能為力。

所以，不讀書是極端錯誤的觀點。說句不中聽的話，不想做“奴隸”，就去好好讀書吧。

我就說:你看看現在公司或單位掙高工資的人，他們一月幾萬，一年上百萬收入，住豪宅、開豪車，你問問他們哪個沒讀過書，哪個沒念過大學，或接受過高等知識教育？

你整日哀嘆自己命不好:生活靠打個臨時小工，攬個臨時小活，一個月掙三幾千，住房靠租住小陰房，吃了今天想明天，孩子學雜費愁白了頭。

我就告訴你，當代什麼最掙錢，知識，知識，知識！最有知識的頭腦才會創造財富，才會財源滾滾而來！

你絕對學過:“書到用時方恨少"，也學過“少壯不努力，老大徒傷悲"等等古訓。

當下就是一個知識才能換取金錢的時代，沒有文化知識只能勉強渡日和活著。

想用知識換錢，就得動起來，現在學不晚，明天學不晚，後天學不晚，只要肯蹬攀，險阻都能過。