沒有作業後,世界上的學生們會先歡呼雀躍,而家長們則會去投訴學校,或者是去找教育局,希望恢復到原來的樣子,過了一段時間後,長時間沒有作業的學生們,一部分,會覺得沒有什麼事做,十分無聊,也會去請求老師、校長給他們佈置作業；而另一部分,則會去找別的事去充實自己的生活,比如說：打電腦,看電視；最後一部分人,事屬於對寫作業完全沒有興趣的人,還是照樣吃飯、睡覺.這樣一來,世界將會有天翻地覆的變化,一部分人類會因為沒做過作業而無法生存,直到死去.

總之很爽！但很無聊。。。

我在輔導孩子學習時，發現當孩子把學習看做是一件苦差時，就會感覺寫作業是一件苦差，家長之所以重視寫作業，，是因為他們已經意識到學習好對孩子未來的重要性，其實孩子對學習不感興趣，這件事是可以改變的，我在輔導學生時運用全新的教育方法幫助孩子愛上學習，樂於學習，這樣家長教育孩子時就會很簡單，很輕鬆，遠比整天訓斥孩子的學習方式要好的多，子曰知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

作為一名老師，也是從學生時代走過來的。

其實我覺得作業的形式有很多種，不過，自己也很討厭那種純機械性的作業。

如果沒有作業。有利也有弊。

對於學習吸收效果好的學生影響不是很大，對於學習吸收效果較慢的學生，如果沒有一點點作業，恐怕會更放飛自我吧。

作業如果能夠以一種有趣的方式去完成，還是可以保留的。

不過現在很多的學生，作業壓力真的好重！

每天都被很多作業壓得喘不過氣，其實，這樣更不利於孩子德智體美勞的發展。哈哈。

我覺得我們可以多學習一下外國的教育實踐作業，可以培養團體協作和思考、實踐的能力。

我是Melody。一個從事5年英語教育（英語專業八級）的老師。

我希望未來的孩子都能發揮自己的所長去豐富自己的人生，而不是填鴨式的庸庸碌碌過一生。

這個大概要看我的年齡吧。

小學時的我會說，如果世界上沒有作業了，那我肯定會肆無忌憚地玩耍，瘋跑，打鬧。

初中時的我呢，大概是騎車旅行，逛街，泡吧，然後做做家務，玩夠了就去偶爾學一會。

但是高中如果沒有作業的話，那我肯定會瘋了吧，我會怕被人趕超而瘋狂地購買練習題去搞題海戰術。

如今我上了大學，我會去做一些能夠提升自己本領與修養的事，讓自己更有價值，為今後的成家立業做準備。

我想

世界上如果沒有作業

那一定是一件快樂的事情

或許是到南極看企鵝

或許攀上珠穆朗瑪峰

背上旅行包

來一場說走就走的旅行

曇花一現的美麗待你探尋

如果世界上沒有作業……

願望是多麼的美好。這是所有需要寫作業的人的奢望。可世界上不可能沒有作業，在學校老師會佈置作業，在公司老闆會佈置作業，在家庭，妻子可能也會佈置作業。當然以後你也會佈置作業，給你的孩子，給你的部下。他們也不想被佈置作業，但你仍然佈置了。因為這個世界需要運轉，如果沒有作業，後果是很難想象的，你可能沒有東西吃，沒有地方住，甚至連生存都沒法保證。所以當你明白的時候，作業就不再是作業，它是讓世界運轉的法則。

作業就是生活，生活中的每一件事就是作業中的每一道題。你得認認真真的做，做好了生活的每一件事就像是做好了作業中的每一道題。

作業嘛！其實大多人都體驗過。上大學後基本是沒有作業的。你知道大學生晚上沒作業都在做些什麼麼？

簡單歸納就是，吃喝玩。逛街看電影，沒事在談個戀愛，上個通宵的網。這是大多學生的狀態。

另外少部分是打工賺點生活費。而你知道有作業或者自己給自己佈置作業的人，都是那些人麼？

答案很簡單，那些都是未來的碩士或者博士，未來的科學家一類人。

那麼你有作業說明你還是高中以內的學生，這樣的話，假如沒有作業了，你覺得還有多少人會看書呢？又會有多少人高考時名落孫山。沒有作業就是分散你的學習注意力罷了。

對於學生來說，作業不一定是壞事。

1、每天照樣規劃好需要做的事

2、該工作的時候努力工作，該學習的時候認真學習，該玩的時候開心的玩耍

3、每天晚上再晚也要擠出半小時閱讀

4、偶爾去做點自己想做的事，約約朋友，逛逛街，去短途旅行，嚐嚐人間美食

5、……

不管是否有作業，自己的生活還是要自己去經營，每天養成上進的習慣，自律又努力的人運氣不會差