小孩子需要從小建立自信和安全意識，只是知道哭說明小孩子遇到問題不知道如何解決，家長應當多教育孩子遇到問題如何處理，不管被欺負還是受傷遇到挫折，家長應當經常灌輸解決方法，遇到困難自己解決

轉自網路：

做為家長的我們多多少少都會面臨這種狀況。這時侯首先應該給孩子愛與理解，而不是給孩子教育。因為孩子此時需要的是傾聽與安慰，然後才是溝通教育。

對於孩子被打不還手，只知道哭不能只看到單一問題，這樣永遠找不到問題的真正原因和解決辦法，而導致孩子發生這種狀況大致如下2種情形：

1、孩子安全感的缺乏。我們身邊很多現象是：孩子在外面被欺負，傷心地跟家長說。結果有的家長會說：不是叫你不要跟他們玩，離他們遠些，誰打你呀。有的會說：就曉得哭，你不會打回去嗎？本就傷心不已的孩子被家長一番大道理，說得更是傷心不已。

當孩子受到委屈時實則是想跟家長傾訴，得到家長耐心的傾聽與安慰。可家長卻做了打人者的幫兇，反過來批評責罵孩子。本來就缺乏安全感的孩子就更沒有安全感。稍微大些的孩子甚至可能會懷疑自己是不是親生的。

所以當孩子在外面受到委屈時，家長首先應該讓孩子感受到愛，並認真傾聽孩子跟你地講述：發生了什麼事？孩子需要我們什麼樣的幫助和支援？瞭解事情的原委後幫孩子分析、提供參考意見。讓孩子的安全感在此過程中慢慢建立。

2、探索力的不足。在孩子成長過程中，家長以愛的名義讓孩子的探索能力愛到壓制。比如：孩子在玩水，擔心孩子把衣服弄溼會感冒，就以孩子健康的名義制止孩子，剝奪了孩子的探索權力。孩子在跟小朋友玩，擔心孩子受傷害，就不讓孩子與其他小朋友玩的機會。

這種三番五次地阻礙會給孩子帶來3個方面的傷害：

1）注意力的破壞。

2）探索能力的破壞。孩子成長過程中，家長不正確的教育，讓孩子誤認為玩水是不行的，跟別人交朋友是不行的，把家裡的玩具搞的亂七八糟也是不行的等等。怎麼樣都不行，那乾脆什麼都不幹。

3）選擇能力的破壞。當下替代式的教育太多了，當下有句流行話：有種冷，叫媽媽知道我冷。有種餓，叫媽媽知道我餓。

所以家長的教育的原則是，懂得孩子所想，孩子才會作出積極的迴應。

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我也是一個孩子的家長在，以前我家小孩也是經常哭！作為過來人有些經驗交流下

以前我家小孩也經常哭，然後要搶別人的東西，別人不給就要哭，還要拉著我去搶去溝通讓別人把玩具拿給她耍。其實小孩這種情況就是對大人產生了依賴，認為遇到什麼問題就靠爸媽就能解決。

一、慢慢培養小孩的溝通讓她自己去和其他小朋友表達她的想法，需要什麼自己去要，自己去詢問徵求別人的同意，如果別人不給她就哭你就不要管她讓她知道東西是別人的！哭一次哭幾次就知道了別人是不會給的，這樣以後就不會哭了！

二、關於打架哭，那是他不知道怎麼解決問題，在家裡面對他進行教育，為什麼會打架，做一些互動比如別人怎麼打她的，叫她模擬打自己，這樣互動之後以後打架她也會打了，告訴她哭是沒有用的，實在不行你可以告訴她可以咬回去。總之不能讓自己的小朋友受欺負！

三、身體弱可以多鍛鍊，如果有了一個孩子身體好了，自然沒有小朋友敢欺負她！教育小孩是一個耐心的過程，她怕什麼你就陪她一起玩，克服恐懼。相信還在會越來越好的，不要一味的責怪罵她！

教孩子就要和她成為朋友，朋友相互玩耍，從互動中發現問題，從互動中解決問題，你就是她最好的老師朋友夥伴，他會模仿你處理問題！