愛工作、愛生活、愛家人、尊老愛幼、有責任感、誠實守信、熱愛學習、有錯就認、有錯就改。

有理想、有目標，並堅持不懈地為之奮鬥。

有健康的興趣愛好，比如讀書、畫畫、書法、音樂、體育專案、攝影......

笑對生活中的困難，從不報怨，跌倒了就爬起來，堅強地前行。

當然是積極上進，傳遞正能量了。興趣愛好可以搞點，但若不是以此來謀生的就不要天天駐紮。教會好習慣，孩子這一生才會過的好。

當然給孩子樹立好的優良家風，講一些在人際關係怎樣交聯，怎樣做好在家外在家中發展事務，這樣孩子也懂得做人父母不是那麼簡單的。

這個問題很有趣，準備給孩子樹立什麼榜樣？和給孩子樹立什麼榜樣，顯然是兩回事。先說說我給孩子樹立的榜樣吧。

第一個榜樣就是讀書，我經常陪著孩子一起學習，她回到家做作業的時候，我就在她旁邊哪一本書，有時候看電子書，一年中不知不覺已經讀了十幾本書，而孩子也在課餘讀一些自己從網上得知的書，也會讀幾本她這個年紀的戀愛幻想小說。有時候我們一起討論各自從書裡讀到的有趣的內容，雖然我自己也寫書，但是孩子就是不喜歡看，或許我寫的書難以獲得孩子的興趣。

第二個榜樣就是做事專注，我有寫文章的習慣，寫東西的時間往往就在晚上，有時候寫的投入了，寫到了夜裡3點，甚至到凌晨5點多。孩子對於學習可沒有這麼深入的投入，孩子玩歸玩但是真要學習的時候，還是很專注的。有時候學習投入到忘記時間。

第三個榜樣就是有始有終，除了讀書和寫作以外，我也會做一些手工，比如孩子在一旁學習，我就在一旁拼裝給孩子買回來的木質小房子，假期的時候孩子拿出來過，但是搗鼓了半天沒有搞懂該從哪一塊板子開始拼裝。於是我安靜的拼裝她放棄的小木屋，孩子上網課累了也會看幾眼我在忙什麼，看著有趣也就一起上手拼裝一兩個零件。一上午的網課結束了，我拼裝的小木屋也就裝好了，她驚異的看著成品的小木屋問，這幾十個零件你是怎麼拼的？幾個小時什麼都不做就為了我要扔掉的小木屋。我笑著說：你選擇的小木屋，不把它拼裝好多可惜，你剛開啟拆出幾個零件就放棄了，這樣你就看不到拼裝完了是什麼樣子了，做一件事一定要做完，當你做完時一定會有意外收穫。

與樹立榜樣相關的事太多，也包括讓她為之震撼的，我花了九個月的時間寫完一本書的事。樹立什麼榜樣真要從自身做起，做出來讓孩子認可的事，讓孩子為之開心的事，但是前提是以道德和人品為基礎的事。我準備給孩子樹立的榜樣也有很多，比如一直在樹立的誠信的榜樣，最近孩子情緒不太高，學習的勁道也比較軟弱，但是我們建立了一個兌換機制，她學一個小時我會付給她相應的報酬，我們每天日結的，我還是做到了誠信。每次孩子考出讓自己滿意的成績，我都會給出不同的獎勵等等。

榜樣就一定會給孩子帶來良好的影響，如果不能給孩子帶來好的影響的事，那這種事就不能稱之為榜樣了。整天玩手機、喝酒打麻將就不應與積極向上的、讀書學習相提並論。總是做好自己也就是給孩子樹立榜樣。

先要教給小孩良好的行為習慣。要讓他們從小就懂得愛心、合作、分享的重要和快樂；現在社會上的“熊孩子”層出不窮，根本原因就是家教的缺失。

其次要給他們樹立閱讀的榜樣。身教重於言傳，小孩的模仿意識很強，父母在家幹什麼，他們就會幹什麼，耳濡目染，潛移默化，學好學壞，關鍵是父母自己的言行。小孩的性格往往看出父母的身影。我就常常在客廳、餐桌、沙發上隨意放些適合小孩閱讀的書，小孩良好的閱讀習慣就是這樣養成的。

再次要幫助小孩樹立獨立自主、意志堅強、樂觀向上的品質。常聽到有些家長參與小孩矛盾的調解事件，以成人的視角看待小孩的世界，把很小很簡單的事複雜化，甚至演變成惡性事件，這隻會縱容小孩在錯誤的人生軌道越偏越遠。

作為老師，免不了和家長打交道，總感覺到優秀學生的背後，父母都是以身作則。