首先，要從孩子感興趣的事情思考起來。所有的孩子都是喜歡玩的，那麼摺紙也可以玩起來呀，有很多摺紙是可以折成玩具讓孩子玩的。爸媽可以先給孩子這樣的摺紙玩，那孩子喜歡玩了，對摺紙應該也會有一定的興趣的。可以玩的摺紙有很多，舉幾個例子：陀螺、青蛙、風車等等，如圖：

其次，要看孩子對什麼東西感興趣，如果男孩子喜歡車、喜歡槍這些東西，女孩子喜歡漂亮的花、蝴蝶等，女孩子都比較愛美，可以從這些他們喜歡的東西開始摺紙，慢慢地孩子就越來越感興趣啦。

如果在摺紙的過程中，有爸媽的陪伴，那是再好不過的了，有些孩子表現出來的不感興趣並不是真的不感興趣，有些孩子表現出來的調皮也不是真的調皮，是真的孩子需要父母的陪伴，多一點陪伴的時間，一起玩耍，孩子自然對萬物都充滿了興趣。

很高興回答您的問題，對於怎樣讓孩子對摺紙有興趣，我認為家長可用不同顏色的紙折出飛機、小船、青蛙等，擺在顯眼地方，讓孩子觀看。當孩子對摺紙產生興趣想要動手時，家長可先教孩子折簡單易折、兩三步就可完成的東西，如紙飛機、帽子等，使孩子對摺紙產生成就感，增加對摺紙的興趣。當孩子摺紙遇到困難時，家長要耐心指導，同時降低作品的難度，讓孩子得到成功的體驗，保持對摺紙的興趣。等孩子動手能力提高點後可以教給孩子一些複雜的摺紙物品如小動物小汽車等。孩子的摺紙作品也不要扔掉可以集中擺放在一個地方，讓孩子看到自己的作品有成就感，也可以拿一些摺紙作品展覽給其他小朋友看，得到別人的認可和羨慕也將成為孩子動手的一大動力。

興趣的培養需要孩子的配合，更需要家長的引導，並不是單純的說一句“我想……”就行了的。對於寶媽的這個問題，摺紙可以鍛鍊孩子的手、眼的協調性，還可以開發思維，並能體驗摺紙過程中的快樂。

如果想讓孩子對摺紙感興趣的話，從以下幾個方面出發進行引導。

第一：成品展示。

從視覺上進行引導，在一些美術館裡會讓孩子觀看摺紙的成品，感受用紙張也可以變成各種奇怪的花、動物或者植物的樣子。

第二：影片演示。

從感官上進行引導，利用影片演示能夠形成三維立體的感官認識，並能生動的展示整個製作的過程，讓孩子有動手的想法。

第三：材料的準備。

商店裡琳琅滿目的彩紙、畫筆、小刀、顏料等有很多，帶著孩子進行挑選，在挑選的過程中詢問孩子想折什麼，讓孩子自己選擇，這樣還會有一個基本的想法。

第四：家長的引導和鼓勵。

家長在一邊進行指導，告訴孩子下一步該做什麼了。在經過孩子的努力，製作出了自己心目中的形狀，無論好與壞，家長都要進行鼓勵，可以是語言鼓勵，也可以是食物或者實物，但一定要兌現。

第五：其他小夥伴的認可。

當孩子的作品完成以後，可以帶著作品去其他小朋友家裡展示，當孩子的作品得到認可，自然就會感興趣了。

舉一個例子，比如：折一個小蝸牛。

首先，拿出一個家長制作好的小蝸牛並給孩子看製作蝸牛的影片。

材料準備：彩紙、剪刀、畫筆（可以是任何顏色），膠水。然後開始製作。

家長解說：先用圓形物品膠帶在紙上畫一個圓圈，剪成大小不一樣的3個圓圈，接著用剪刀剪下圓形圖案，再用膠水將圓圈按照由大到小的順序粘在一起，然後剪出觸角、眼睛和身體，用膠水黏上，簡單的小蝸牛就做好了。

帶上作品進行展覽，讓孩子們之間做評判。

摺紙雖然看著簡單，但還是要付出很多勞動的，不能太強求孩子，做出來就很好了。

首先就是大人引導，大人摺紙，美麗的成品會讓孩子躍躍欲試的，這時候就要多鼓勵，只要孩子願意動手就要順從孩子的意願想怎麼折就怎麼折。

另外，如果孩子實在不感興趣就不要勉強了，為什麼一定要摺紙呢，每個孩子都各有所長，和我們大人一樣，有自己的喜好和關注點，家長注意觀察。

教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。

手指的運動非常有利於孩子的智力發展。而摺紙更是一個能很好地鍛鍊孩子手指精細動作以及想象力地一項綜合活動。所以我們會看到一般幼兒園或者國內外地早教機構都有開設手工課程，而摺紙就是其中的一項必選專案。

我女兒現在4歲，我們也經常在家一起摺紙，關於如何讓孩子對摺紙感興趣，我的建議如下：1. 準備孩子專用的摺紙工具。 首先就是摺紙會用到的紙可以選擇不同大小的色彩鮮豔的彩紙，孩子都容易被顏色鮮豔的東西吸引。其次是要準備兒童剪刀、固體膠、卡通膠帶，水彩筆。準備好後告訴孩子，這是他/她的裝備。選擇卡通一些的工具。例如我女兒超喜歡汪汪隊，我就給買了汪汪隊的固體膠。說實話，她每天想著用那個固體膠都會要求摺紙。2. 陪孩子一起做。 俗話說，陪伴是最長情的告白。有爸爸媽媽陪著一起做，孩子會因為爸爸媽媽的陪伴而有興趣。父母還可以和孩子分工，孩子做簡單的，父母可以做複雜一點的。例如我女兒4歲剪直線的話還是有點困難，我每次都會先用筆畫條直線，她再剪就容易了。3. 相信孩子。相信孩子是對孩子的一個間接的鼓勵。我記得我們一開始給我女兒用的是一把塑膠的兒童剪刀。後來她看大人用的剪刀是金屬的就一直要用，我每次都擔心她劃破手不給用。她最後也會妥協繼續用她的塑膠剪刀，但是我從她眼睛裡能看到失望，我想這樣的結果即使我們做出了什麼好看的摺紙，她的興致也會減半。直到今年塑膠剪刀不見了，才給她用大人的剪刀。才發現其實我們的擔心都是多餘的，4歲的女兒完全可以很好的使用剪刀，也會每次用完後收拾好。當然我們每次也都是會看著她和她一起摺紙，以免真的劃破手。3. 肯定並珍惜孩子的作品。小孩一開始摺紙的時候肯定不會做的多完美，但是不管最後呈現出的是什麼樣的作品，那都是孩子的勞動果實，我們做家長的應該給予肯定。摺紙也是一門藝術，如果是藝術的話，那就不應該拘於形式。孩子的每個作品都是一次藝術創作。上面我說相信孩子是在間接的鼓勵，那麼肯定孩子則是直接的鼓勵。同時我們還應該珍惜孩子的作品，讓孩子感覺到大人真的很喜歡他們的創作，讓孩子有成就感，以後也會更有動力。4. 多嘗試各種各樣的摺紙。嘗試不同型別的摺紙，總有一款您孩子會喜歡。我分享幾張我和我女兒做的摺紙，您可以參考。歡迎和我交流！

首先你的出發點就有點過於偏激了。孩子年齡的不固定對所有事物的喜好也是不固定的。比如在他三歲時比較喜歡亂畫，家長就會認為，我的孩子非常喜歡畫畫，我以後一定要培養他當個畫家。但殊不知孩子只是想嘗試一下他們沒有嘗試過的。覺得這項任務非常的新穎獨特。年齡越大孩子自己心裡就會有一定的目標了，他知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼了。

就像你說的，怎麼可以讓孩子對摺紙感興趣？那麼對摺紙感興趣的到底是大人還是孩子？大人不可以把自己的喜好強加於孩子的身上，這樣做的結果往往只能事半功倍，從而在孩子心裡生下了芥蒂。因為他明明不喜歡這件事情，你還強加於他的身上。他有了牴觸心情肯定不會靜下心來學習摺紙，那就更談不上喜歡。

在當今這個時代，許多家長都不希望孩子輸在起跑線上。從小就給孩子報各種興趣班，輔導班。通常都是以"還不都是為你好"，的口語來給孩子進行說服。 這樣的大人往往是為了買自己的心安，我給孩子報輔導班了，至少他就不會比別人差了。其實興趣才是最好的老師。他喜歡什麼才是最重要的，不喜歡的話只能在偏激的道路上越走越遠。 許多家長都望子成龍，希望自己的孩子是100分，反問現在又有多少100的家長呢？

其實，興趣是耳濡目染的，

父母是最好的老師。

做父母的每天在家裡做手工，並且表現出對手工這件事很有興趣，很享受的樣子

小孩也會被你的情緒感染

什麼事都是需要一個好的氛圍

每次你做出來一個小手工展示給他看

你饒有興趣地告訴他這是怎麼做的

相信他也會被你的情緒感染

會想嘗試動手

謝謝可以讓我分享的機會。 首先我自己也非常喜歡摺紙，如果您真的很想孩子喜歡摺紙，可以先試探下孩子是否對紙有興趣，比如在孩子接觸到的地方，擺放各式各樣顏色、圖案的摺紙，不需要是作品，這樣可以先引起孩子的興趣；當孩子對這張紙提起了興趣，你就可以開始用這張紙變成作品，這樣孩子的興趣就大大增加了。當然如果孩子在最開始沒有對摺紙提起興趣，家長可以繼續將各種摺紙放在孩子能看到摸到的地方，先讓孩子自己對摺紙摸索、用自己的方式去開啟紙的認知。最後家長再去和孩子一起用摺紙完成一些作品。

先不必要對於摺紙的教授和學習太過於正式，比如，孩子如果喜歡小昆蟲或者動物，先從此下手，孩子看到喜愛的物體可以用摺紙的形式表現出來，會很開心，逐漸引導他對摺紙的興趣就容易很多。

手工摺紙已經成為快樂的源泉、藝術的享受，學習摺紙的過程也是一個極佳的消遣方式。摺紙能夠開發寶寶的智力，摺紙是對兒童手指靈活度以及大腦與手的配合度的一種考驗。學習摺紙需要用眼睛看摺疊的過程，並且要記住每個摺紙的動作，然後親自動手摺，這樣就可以培養寶寶動腦的能力，鍛鍊人的綜合協調能力。摺紙需要耐心，需要有一定的空間感，因此可以鍛鍊兒童的耐心，培養兒童的立體感。它還可以培養孩子的觀察力和注意力，發展孩子的創造力。當摺好一個作品時，它可以作為一件禮物送給別人，這對寶寶來說會有一種很大的滿足感。在摺紙的過程，還增進了與同學、老師、父母間的和諧。

在寶寶1～2歲時，家中的一些紙張很容易被寶寶隨意的撕碎，對於寶寶的這些行為，家長們不要隨便的責罵寶寶。這個時期的寶寶，喜歡隨意的撕紙，這是寶寶發育的一個階段，家中們可以教導寶寶有些紙張是不能隨意撕碎的。到了2-3歲，寶寶的手指活動能力可能還是比較差，家中們不要著急，慢慢培養寶寶的動手能力。教給寶寶摺紙是讓寶寶享受於摺紙的過程，家長們不要太看重過程，只要過程中寶寶是樂在其中即可。

這個問題應該不大難。自己先做幾種摺紙花樣。孩子的好奇心很強很容易跟著你玩起來。

有一次我自己做衣服並且自己裁剪。我想孩子打小要是懂得如何裁剪衣服也是為以後培養她的生活能力很有幫助。

於是我就把花紙

1.父母作為孩子的第一任老師，應該給孩子樹立一個好榜樣，讓孩子感覺到父母喜歡摺紙，那麼自己也應該喜歡摺紙，所以父母可以在孩子面前多做一些摺紙，並與孩子溝通交流，介紹各種摺紙的方法。

2.多給孩子創造一個好的摺紙環境，比如可以經常放一些摺紙影片，讓孩子覺得做摺紙很有意思，從而培養孩子的摺紙興趣。

3.讓孩子多接觸摺紙，不懂時父母可以在旁邊給講解一下，慢慢讓孩子喜歡上摺紙。與孩子溝通，瞭解孩子的內心想法，慢慢的開導孩子，孩子最聽的就是父母的話了，所以父母可以慢慢培養孩子的摺紙興趣。

4.興趣是可以慢慢培養的，誰也不會一下就喜歡上某一個事情，所以教育孩子是一件需要細心、耐心的事情。

6.當孩子對摺紙不感興趣時，不要選擇最粗暴的方式，打罵或者嚇唬他，這不但讓孩子不好好學，還會使孩子產生牴觸心理，摺紙不會學好的同時也會影響孩子的成長。

不知在哪看過這麼一句話，“你並不能真正教會孩子什麼，但你卻能影響到他”。

這句話似乎還真有那麼幾分道理，以前我的孩子在幼兒園裡手工課都是我全部代做，她都不動手。最近我喜歡上了摺紙，她非常喜歡我的作品，小手拿起紙也開始做了起來，感覺做出來還挺像模像樣的，她自己也非常有成就感。往後的日子，還經常做一些在幼兒園裡學的、或是網上看到的，一些簡單小手工摺紙！

幼兒手工摺紙不僅可以鍛鍊小朋友的動手能力，還能鍛鍊孩子的思維能力！父母在家有空能陪孩子做做她們感興趣的小手工，還能增加親子間的感情哦！

所以我覺得，“怎麼樣讓孩子對摺紙感興趣？”

第一、可以給她看些漂亮的摺紙先吸引注意，當然是要先知道孩子喜歡哪型別的東西。比如是玩具槍、花、小物件等等，投其所好。

第二、吸引她的注意後，先選擇一些簡單有趣的摺紙給她學，讓她有點成就感。

第三、父母可以每天抽一小會兒時間，陪孩子一起動手做些有意思的手工摺紙。

這樣不僅能讓孩子愛上摺紙，還能促進和孩子間的交流呢！

我們家孩子是看到我做摺紙手工，剛開始很好奇，很期待，還會把我手工作品展示給他朋友看，然後就想嘗試自己也做一個什麼好玩的，拿紙，筆，剪刀自己剪剪畫畫，拿給我炫耀，給我講解他做的是什麼。當然他做的也許不好，要鼓勵他，他已經開始對摺紙，手工這件事感興趣願意嘗試了。

我說點通俗易懂的，就是讓小孩從最簡單的摺紙開始，每完成一個作品，都會讓小孩子增加自豪感，從而讓小孩子慢慢會對摺紙產生濃厚的動手樂趣！

要讓孩子喜歡一件事，其實很簡單，就是讓要讓孩子覺得做這件事有成就感、有獲得感。我們的誇獎能夠讓孩子獲得成就感；把他的作品拿給小朋友分享，得到小朋友的讚許，更能增加他的成就感。一定的時候給予適當的獎勵，可以讓孩子有獲得感，把他的作品和小朋友的進行交換，更能增加他的獲得感。做一件有收穫、有成就的事，是不是很開心呢？

不知道你喜歡安徒生童話嗎？安徒生筆下寫了很多童話，他把這些童話講給孩子們聽。他為了更好地吸引孩子聽他講童話，是在講童話故事的同時，手上會根據故事的情節、人物來摺紙或剪紙。也許這樣有點難，但是可以把摺紙作品的形象和某個故事聯絡起來，增加摺紙的趣味性。

可以看一看他喜歡什麼，讓他來動手製作，他喜歡什麼家長應該和他一起動手製作，這樣他能體會到摺紙的樂趣，從而喜歡上摺紙